Experiencias de responsabilidades laborales

Reflexiones sobre las responsabilidades laborales (5 artículos generales)

Una vez que hayamos adquirido algunas ideas, también podríamos escribirlas en un ensayo para que podamos tenerlas en cuenta. mejorar nuestro desempeño. Nuestra capacidad de expresarnos por escrito. Entonces, ¿sabes cómo escribir tu experiencia? La siguiente es la experiencia de las responsabilidades laborales que recopilé para todos (5 artículos generales es solo como referencia).

Experiencia en responsabilidades laborales 1

Adiós al Año Nuevo y bienvenidos a los entrenamientos de primavera. De acuerdo con los requisitos de trabajo de la oficina municipal, nuestra oficina llevó a cabo activamente el tema de entrenamiento de primavera "La posición es responsabilidad". El equipo de la sucursal tomó la iniciativa y dio ejemplo y los cuadros y empleados cumplieron con sus deberes; y desempeñaron sus responsabilidades de conformidad con la ley, lo que aumentó su conciencia de responsabilidad y mejoró su capacidad para cumplir sus responsabilidades. Poco a poco se ha formado una buena atmósfera de sinceridad, pragmatismo, conciencia y lucha por la excelencia.

Cuando tienes un trabajo, tienes una responsabilidad. En el puesto de servicio tributario, nuestra responsabilidad es tratar a cada contribuyente como nuestro amigo, desde una alegre sonrisa hasta un cálido saludo, desde una simple pregunta hasta una explicación. de políticas tributarias, manejar los impuestos a la luz del sol, manejar los impuestos con sinceridad y adoptar diversos métodos de servicio como el servicio retrasado, el servicio de citas, el servicio puerta a puerta y el canal verde para hacer que los contribuyentes se sientan entusiastas y respetados en el servicio. En el puesto de gestión de fuentes tributarias, nuestra responsabilidad es ingresar a la empresa, ir al taller, verificar la situación real, llegar al fondo de las cosas, brindar políticas, hacer sugerencias y resolver problemas para la empresa. Basándonos en el sistema CTAIS y la plataforma de evaluación de alerta temprana, clasificaremos científicamente las fuentes tributarias y realizaremos un seguimiento de su eficacia, aumentaremos la gestión de fuentes tributarias clave y exploraremos servicios personalizados para adaptar los mecanismos de control y prevención de riesgos tributarios para las grandes empresas a fin de promover una mejor gestión corporativa. . desarrollar. Después del trabajo, debemos estudiar diligentemente y practicar habilidades tributarias, desarrollar un par de "ojos ardientes", cultivar un espíritu empresarial diligente, trabajador y tenaz, mejorar constantemente nuestra calidad general y recaudar mejor la riqueza para el país y el pueblo. Recoger pagos. Creo que mientras cada uno de nosotros pueda cumplir con su deber y trabajar diligentemente, ¡nuestra industria tributaria nacional seguramente tendrá un mañana mejor! Experiencia sobre responsabilidades laborales 2

Al estudiar los discursos del Director x de la oficina municipal y del director x de la oficina del condado en la reunión de movilización para el debate sobre "Tener en cuenta las responsabilidades laborales y servir al desarrollo económico", Creo que se trata de un cambio de pensamiento y de purificación. Las nuevas medidas para fortalecer el equipo y mejorar la calidad general del personal industrial y comercial tienen una profunda importancia práctica y de gran alcance histórico para el desarrollo de las empresas industriales y comerciales de la ciudad.

condición. Sólo cuando los prerrequisitos de Jiang estén bien posicionados y cumplidos podremos promover el cambio ideológico, estimular la fuerza motriz e inspirar el espíritu de lucha de la gente para trabajar duro por el objetivo de "servir al desarrollo económico". Debido a que hacer un buen trabajo en las responsabilidades laborales es el "esquema" y servir al desarrollo económico es el "propósito", sólo entonces se podrá llevar a cabo el esquema con claridad. Esta discusión a gran escala y la capacitación intensiva son medidas poderosas para resolver el problema de los pensamientos y las acciones. El director Li Chao de la Oficina Municipal afirmó claramente en su discurso de movilización: ¿Cuáles son mis cargos y responsabilidades? ¿Qué tengo que hacer? ¿Soy apto para este puesto? ¿Qué esfuerzos se deben hacer? ¿Qué responsabilidad debo asumir si no lo hago bien? Como líder de nivel medio, debo mantener la mente clara en todo momento; de lo contrario, me quedaré rezagado en el equipo industrial y comercial.

Recuerdo lo que dijo Mao Zedong en su artículo "Discutir nuestra política económica" hace 70 años: "Una vez formulada la línea básica del partido, el factor decisivo son las personas, los cuadros dirigentes en todos los niveles". Hasta el día de hoy sigue teniendo para nosotros un significado práctico y rector. Por lo tanto, como cuadro dirigente de nivel medio, en este gran evento de discusión, debemos "no tener miedo de exponer las deficiencias, no proteger la fealdad y resolver eficazmente varios problemas existentes en el equipo". el espíritu de reforma, analizar a los individuos y, finalmente, lograr una transformación completa en el pensamiento y el comportamiento, sincronizarse con el pensamiento del grupo del partido, y tener realmente en cuenta las responsabilidades laborales y servir al desarrollo económico.

A lo largo de estos días de entrenamiento militar, estudio y grandes discusiones, comparé los seis temas enumerados en el discurso de movilización del Director Desventajas:

1. Falta de responsabilidad y perspicacia política. En términos de acciones, el grupo partidario de la oficina no sincronizó sus acciones, es decir, sus pensamientos y acciones fueron inconsistentes. Por ejemplo, tienen pensamientos negativos durante la supervisión, no supervisan en el lugar y tienen pensamientos de afrontamiento cuando se enfrentan a las inspecciones de los superiores, no son sensibles a las ideas de trabajo del grupo del partido y cometen errores en trabajos específicos;

2. Estilo de trabajo falso. Se manifiesta en no prestar atención al aprendizaje o a mejorar la calidad, informar buenas noticias pero no malas, hacer un trabajo a medias y afrontar los problemas.

3. Bajos estándares de trabajo y eficiencia. Por lo general, no cumplo con altos estándares ni requisitos estrictos. En cambio, adopto una actitud general y tengo baja eficiencia en el trabajo.

4. Espíritu de equipo insuficiente. Falta de comunicación e intercambio, intereses serios de grupos pequeños, falta de concepto general, falta de sinergia, cohesión y efectividad de combate en el trabajo.

5. El sentido de propósito no es fuerte. Hay un fenómeno de énfasis en los honorarios y descuido de la gestión del trabajo de servicio; Por ejemplo, no basta con dar a conocer las leyes y reglamentos industriales y comerciales a las empresas, el departamento de ventanas tiene una actitud brusca, carece de paciencia y no se da cuenta de la importancia del servicio desde una perspectiva ideológica.

En sexto lugar, el liberalismo va en serio. La mentalidad de "viejo bien" es seria y la gestión de los camaradas es relajada; a veces no se siguen bien las "prohibiciones" y las normas del sistema, las tareas no se cumplen bien y el trabajo no puede predicar con el ejemplo y dar ejemplo, lo cual debe ser necesario. superarse en el futuro.

En definitiva, tengo mis defectos y errores, pero mientras los afronte y haga correcciones serias, puedo progresar. Si no expone sus defectos y protege su fealdad, no solo se dañará a sí mismo, sino que también dañará a su organización y aún más a la sociedad. No investigar y rectificar los problemas es ir en contra del grupo del partido, engañar a los superiores y esconderse de los subordinados y ser inteligente. Sólo en esta gran discusión y entrenamiento concentrado, podremos identificar e identificar a fondo nuestros propios problemas, formular medidas de rectificación en un tiempo limitado y rectificarlos seriamente, podremos dedicarnos al trabajo futuro con una nueva perspectiva mental y estado laboral. Experiencia de responsabilidad laboral 3

Alguien dijo una vez: "Hay muchas cosas en este mundo que tienes que hacer. Esto es responsabilidad, la experiencia de responsabilidad laboral en campos petroleros La responsabilidad no es una palabra dulce, toda ella". tiene es una frialdad rocosa. Cuando una persona se convierte verdaderamente en miembro de la sociedad, la responsabilidad como regalo de la edad adulta se le ha colocado, sin saberlo, sobre sus espaldas.

Cada vez que llego al sitio de mantenimiento y veo a los maestros trabajando duro bajo el fuerte sol en verano y el fuerte viento en invierno, oliendo el olor acre y cubiertos de barro y agua, me siento muy conmovido. A todos nos conmovió; me alegró mucho ver la tranquilidad y satisfacción que sintieron cuando resolvieron rápidamente las necesidades urgentes de los residentes de la base y les devolvieron las sonrisas de satisfacción de los residentes de la base. La verdadera comprensión del trabajo de mantenimiento debe comenzar desde que comencé a trabajar.

Recuerdo que cuando me uní por primera vez al equipo de mantenimiento municipal, mi maestro solía decirme que las personas que realizan trabajos de mantenimiento, en primer lugar, no deben tener miedo de ensuciarse, en segundo lugar, no tener miedo de cansarse y, en tercer lugar, deben poder soportar las dificultades. Al principio, no entendí por qué los maestros decían esto. No fue hasta que experimenté algo personalmente que realmente entendí el verdadero significado de lo que decían.

Era un día de enero del 20XX. Recién había comenzado a trabajar durante más de tres meses. Debido al bloqueo de las fosas sépticas del distrito cuarto, las tuberías de alcantarillado no podían drenar adecuadamente, provocando que el agua se saliera. Las aguas residuales se desbordaron en las casas de los residentes del primer piso. Después de recibir la orden de mantenimiento, mi maestro y yo nos pusimos nuestra protección laboral y corrimos al lugar porque el aire en el tanque séptico estaba sucio, el líder del equipo nos pidió que nos turnáramos para limpiarlo. En ese momento, cuando miraba la basura, la suciedad y los edredones que estaban limpiando uno a uno de la piscina, el olor me daba náuseas y me daban ganas de vomitar, y pensé, ni siquiera bajaré allí. si muero. Otros compañeros se turnaron para bajar a la piscina uno por uno, y ya estaba a punto de ser mi turno. Yo me sentía cada vez más nervioso y no sabía qué hacer. En ese momento, el maestro vio mi nerviosismo y, en ese momento. Para relevarme, estaba nervioso. En ese momento, el capitán dijo: "Todos, descansemos primero. Sigamos después del almuerzo". Pronto, me entregaron las loncheras. Vi a mis colegas sosteniendo las loncheras una por una y comiendo felices con tierra en la cara, pero no pude encontrar apetito. Debido a que el lugar donde comemos está a menos de 10 metros de la basura y la suciedad que limpiamos, me siento mal incluso si no como. El maestro preguntó mientras comía: “¿Por qué no comes?”

“Es asqueroso, no puedo comerlo”. Respondí sin atreverme a levantar la cabeza.

"Este es nuestro trabajo, esta es nuestra responsabilidad, ¿lo sabías?", Preguntó el maestro con severidad. No dije nada, me acerqué, tomé un panecillo al vapor y me escondí a un lado para darle unos bocados. Al final, no bajé al pozo durante este trabajo de reparación. Alrededor de las 7 de la tarde, con el esfuerzo conjunto de los compañeros, se destapó la fosa séptica bloqueada. Cuando entré a la casa del residente para verificar si el agua era normal, vi que las aguas residuales en el piso de la cocina se estaban descargando suavemente a través de la tubería de alcantarillado. En ese momento, el residente tenía una sonrisa de satisfacción en su rostro y dijo repetidamente: "¡Gracias! ¡Gracias! ¡Gracias!", entendí el verdadero significado de los “dos no” y “una habilidad” que dijo el maestro.

Aunque han pasado varios años desde este incidente, el impacto que dejó en mí es profundo. A través de este incidente, realmente me di cuenta de que el trabajo de servicio no es un asunto menor y que la responsabilidad comienza con los detalles. Como empleado ordinario del equipo de mantenimiento, nuestra responsabilidad es garantizar el buen flujo de las tuberías de suministro y drenaje de agua en la base de Huatugou y garantizar que las habitaciones del personal de primera línea tengan un suministro normal de agua las 24 horas del día. Pensar en los usuarios y satisfacerlos es el estándar de nuestro trabajo. Esta es mi interpretación de la responsabilidad.

La dedicación es un tema eterno de la humanidad. Einstein dijo una vez: “El valor de una persona debe depender de lo que da y no de lo que obtiene. Sólo dedicándose a la sociedad podrá encontrar el vida corta y valiosa." El significado de la vida arriesgada". La responsabilidad se refleja en los detalles, la dedicación se refleja en la dedicación y la lealtad se refleja en el trabajo duro.

El trabajo de mantenimiento es ordinario y trivial Desde que elegí este trabajo, elegí la dedicación y el servicio. Cuando me dediqué a este trabajo con espíritu de juventud y grandes sueños y creencias, mi corazón era tan magnánimo y apasionado que estaba orgulloso del trabajo que estaba haciendo. Amigos, ¡confiemos en las armas jóvenes y el entusiasmo que el tiempo nos ha dado y dediquémonos de todo corazón a la causa del rápido y buen desarrollo del campo petrolero! Experiencia en responsabilidades laborales 4

El tiempo para esta competencia es muy ajustado. La competencia de habilidades del consejero de Ruian se llevó a cabo a las 5:00 pm del pasado miércoles (19 de septiembre). Se seleccionó un equipo de cuatro personas para representar a Ruian. Para competir en Wenzhou, esa noche se celebró la primera reunión de movilización previa al partido. En la reunión, los líderes de la Liga Juvenil y el Comité Municipal nos enviaron los documentos de la competencia de Wenzhou, pero cada evento de la competencia era solo una caja, lo que nos confundió.

Responsabilidad posterior al capítulo Reunión del equipo del capítulo Experiencia de consejería. Especialmente cuando vimos el primer evento de competencia: grabar un video de una clase de actividad de competencia del capítulo del escuadrón, estábamos aún más confundidos. En ese momento, el líder de la Liga Juvenil y el Comité Municipal nos pidió que lo enviáramos el 21 de septiembre. Creo que incluso si tenemos tres cabezas y seis brazos, no podremos hacerlo. Es imposible producir un video decente de la clase de actividad del equipo en un período de tiempo tan corto. Entonces, en los siguientes días, la clase de actividades en equipo se convirtió en una enfermedad en nuestros corazones, ¡y duele pensar en ello! Pero siendo alentados y domesticados constantemente, soportamos todas las dificultades y organizamos cada aspecto de la clase de actividad intensamente, sin atrevernos a descuidar nada. Después de varios días de preparación, nuestra clase de actividad en equipo finalmente se filmó con éxito en la tarde de este lunes (24 de septiembre).

Esta actividad de equipo es una reunión de equipo relativamente exitosa con el tema del concurso de capítulos del capítulo "Capítulo de responsabilidad laboral", que se centra estrechamente en la "responsabilidad". Hay tres enlaces en la reunión. El primer enlace es familiarizarse con el "Capítulo de Responsabilidad Laboral" por primera vez, leer los estándares del Capítulo y generar confianza en el Capítulo. El segundo paso es aclarar las responsabilidades laborales y comprender el significado de responsabilidad. En esta sesión, los estudiantes del primer equipo hablaron primero sobre figuras concienzudas en todos los ámbitos de la vida de la sociedad basándose en la información recopilada en la encuesta previa a la clase. Luego, dos representantes estudiantiles del segundo equipo dieron un relato vívido de lo que sucedió durante. el terremoto de Wenchuan. Dos historias conmovedoras de maestros que se apegaron a sus puestos. Finalmente, el tercer equipo trajo canciones y conversaciones cruzadas para todos. Se puede decir que el programa fue maravilloso. Después de que los niños comprendieron la importancia de la responsabilidad, también pudieron apreciarlo. las actuaciones aportadas por sus compañeros. El programa cultural se puede decir que es a la vez educativo y entretenido.

Experiencia "Experiencias de Reuniones de Equipos de Coaching en Capítulos de Responsabilidades Laborales". La tercera parte es para que los niños escriban y compartan sus experiencias. Ver a los niños escribir en silencio sobre sus sentimientos al participar en la reunión del equipo de actividades y escuchar a los niños describir apasionadamente sus sentimientos únicos, mi corazón está húmedo. grupo positivo este es! ! Son ellos quienes me han dado una inspiración infinita y son ellos quienes me han guiado paso a paso. ¡No es exagerado describir nuestros últimos años como "un viaje turbulento a través de Kyushu"!

Lin Zi, quien se desempeña como líder del equipo científico en la clase, dijo: "Debo hacer todo lo posible para hacer bien mi trabajo. No importa si lo hago bien o no, solo necesito "Creo que es una experiencia muy rara poder experimentar la felicidad que trae el trabajo y también hacer que los demás sean felices. ¡feliz! Chen Junhan, miembro del comité deportivo, dijo: "Es difícil decir responsabilidad y no es fácil decir que es simple, pero siempre que cumplas con tu deber, puedes ser respetado como un médico o un tío del Ejército Popular de Liberación. Así que en cualquier puesto, debes hacerlo bien, hacerlo perfectamente y hacerlo bien". Li Tongtong, quien se desempeña como miembro del comité de publicidad en la clase, dijo: A través de las actividades de hoy, aprendí que diferentes personas hacen diferentes cosas y tienen diferentes responsabilidades. Decidí hacer bien lo mío y cumplir con mi deber en el futuro.

Ruan Bixin, quien sirve como líder del equipo, dijo: "A través de las actividades de hoy, aprendí que los maestros se preocupan por los estudiantes y arriesgan sus vidas para salvarlos durante el terremoto. Decidí ayudar más a mis compañeros de clase en el futuro, hacer mejor mi trabajo. "Y esfuércese por ser el maestro más eficaz". ¡Mi pequeño asistente! Hu Chenghao, quien se desempeña como líder del equipo científico en la clase, dijo: "Cada dificultad debe ser descubierta por nosotros mismos, por lo que debemos pensar más y hacer nuestro mejor esfuerzo". trabajo bien. "Cai Guangyuan, quien se desempeña como miembro del Comité Jinhua en la clase, dijo: "Todos deben cumplir con los deberes de su puesto, incluso si es un asunto pequeño, también deben pensar en el país, estudiar mucho y hacer; progresar cada día. Así que decidí hacer bien mi trabajo en el futuro. Nunca postergaría las tareas asignadas por el maestro. Debo completarlas a tiempo y seguir progresando en mis estudios. "Liu Xiao, miembro del comité de salud, dijo: "No importa en qué puesto te encuentres, debes hacerlo bien, ser responsable hasta el final y contribuir a la clase. "Ye Ziheng, quien se desempeña como líder del equipo científico, dijo: "Debemos hacer nuestra debida diligencia en cualquier trabajo, incluso si se trata de un administrador de leche o un administrador de baños, debemos hacer un buen trabajo y administrar mejor nuestra clase. . "Shao Bincheng, quien se desempeña como inspector matutino, dijo: "El inspector matutino también es un puesto que no puedo ignorar. Cada puesto es como un pequeño jardinero. "Sí, no hagas buenas obras porque son pequeñas y no puedes recorrer mil millas sin éxito". Sun Yangyang, miembro del comité de publicidad, dijo: "Cuando ocurrió el terremoto, los maestros no corrieron". se alejaron ellos mismos, pero sacrificaron sus preciosas vidas por los estudiantes, así que tengo que hacer bien mi trabajo y ayudar a todos. Si la puntuación total por hacer un buen trabajo es de 100 puntos, entonces conseguiré 100 puntos. "Fu Qingli, quien se desempeña como líder del equipo chino, dijo:" Una clase perfecta requiere cuidado, bendición y fuerza de todos los compañeros de la clase, ¡así que cada uno de nosotros debe cumplir con su deber! Ayuda a los demás y añade gloria a la clase. "Experiencias de responsabilidades laborales 5

Después de estudiar detenidamente mis responsabilidades laborales, siento profundamente que cuando ha llegado la era de la gestión refinada, lograr grandes cosas es como cocinar platos pequeños, para hacer grandes cosas, debes Preste atención a los detalles, encarne la perfección, concéntrese en los detalles y concéntrese en el panorama general. Este será el propósito al que siempre me adheriré en mi trabajo futuro, cuando "el equipo crea valor". Cada vez es más evidente que me doy cuenta de que el objetivo real es que los mandos intermedios cualificados se posicionen como "personal de servicio" que presta servicios a sus subordinados, en lugar de como los llamados "líderes". Siempre deberían pensar en servir. el crecimiento profesional de los docentes y defender el principio de "el servicio es mayor que la gestión y la atmósfera es mayor que el sistema". "Concepto. Sólo teniendo amor en el corazón, cargas sobre los hombros y tinta en el vientre se puede ser un calificado". practicante y líder de la teoría y la práctica de la enseñanza. En segundo lugar, debe trabajar duro para mejorar los siete tipos de conciencia y mejorar fuertemente su calidad personal: conciencia de modelo a seguir, conciencia de gestión, conciencia de servicio, conciencia de coordinación, conciencia de enseñanza e investigación, conciencia de dedicación. y conciencia de innovación.

Hoy, mi discurso de estudio sobre responsabilidad laboral trata sobre dos tareas principales entre mis muchas responsabilidades laborales. Algunas reflexiones

1. Fortalecer la construcción del currículo escolar.

Dado que el puesto de trabajo es director de la oficina de gestión curricular, lo primero que necesito aprender es ¿cuál es el propósito de la gestión curricular en la escuela? La comprensión debe basarse en tres aspectos: desarrollo de los estudiantes, desarrollo de los docentes y escuela. desarrollo: en primer lugar, promover una educación de calidad para promover el desarrollo integral y activo de los estudiantes; en segundo lugar, mejorar la conciencia curricular de los docentes y promover el desarrollo profesional de los docentes; y finalmente, realizar la innovación curricular escolar. adherirse al principio de "orientado al desarrollo de los estudiantes" en el proceso de implementación de la gestión del plan de estudios y fortalecimiento de la construcción del plan de estudios.

El llamado "orientado al desarrollo de los estudiantes" debe implementarse plenamente. intereses y experiencias, diseñar científicamente cursos y planes de enseñanza, organizar racionalmente el contenido de la enseñanza y explorar activamente métodos de aprendizaje independientes y cooperativos. El modelo de enseñanza instruccional que se estudiará e implementará este semestre es la enseñanza de "aprender primero, enseñar después". la autonomía del aprendizaje de los estudiantes y realmente enseña para las necesidades de los estudiantes

En términos de desarrollo curricular basado en la escuela, creo que el "cultivo de intereses, pasatiempos y desarrollo" propuesto por nuestra escuela anteriormente. El propósito de este trabajo es elevar "la personalidad y el talento" para "acumular el poder del talento de cada niño". Debemos respetar la personalidad de cada estudiante, preocuparnos por las necesidades de cada estudiante, comprender las emociones de cada estudiante y apreciarlas. progreso de cada estudiante.

Nuestra escuela ha formado gradualmente un sistema de materias relativamente estable de más de 30 cursos ampliados en dos categorías y seis secciones principales. Al mismo tiempo, la serie de cursos de actividades ampliadas de la "Red de lectura y escritura Xiaoyudidian de idioma chino de la escuela secundaria secundaria". También se convierten en los mejores productos de nuestra escuela. Los cursos se promueven en todo el distrito. Por lo tanto, en el nuevo plan de tres años, mi trabajo principal será promover el carácter distintivo de los cursos escolares y hacer que los cursos especiales sean sistemáticos y científicos. y estandarizado, y formar gradualmente un curso de marca "Be the Best You".

En el proceso de implementación de la gestión curricular y fortalecimiento de la construcción curricular, también debo prestar atención a lo siguiente: primero, debemos centrarnos de cerca en los "estándares curriculares", prestar atención al proceso de enseñanza, prestar atención a la reflexión docente y dejar que los maestros implementen los estándares. Se disuelve en todo el proceso de enseñanza, y luego se convierte en el rastrillo en el corazón del maestro y la regla en su mano, implementando verdaderamente los estándares.

2. Evaluación del curso

Muchos cursos escolares no pertenecen a la categoría de conocimientos ¿Cómo deben evaluarse? Sin un plan de evaluación adecuado, ¿cómo se puede garantizar la calidad y el desarrollo de los cursos escolares?

Creo que la evaluación de procesos es una especie de evaluación dinámica de seguimiento que puede encontrar problemas y deficiencias en la implementación del plan y puede proporcionar información y sugerencias para el desarrollo posterior de cursos escolares. Evalúa el efecto de uso real del curso. Los profesores y estudiantes son los participantes y palpadores más directos y son los sujetos de evaluación. La evaluación de los profesores de la implementación del curso se centra principalmente en las siguientes cuestiones: si el curso logra los objetivos esperados; cuáles son las ventajas o desventajas del proceso de implementación del curso y si es necesario modificar y mejorar el diseño del curso; el curso es atractivo para los estudiantes; si se puede desarrollar más, etc. La evaluación de los docentes puede ser una autoevaluación a través de la reflexión, o nuestra oficina de gestión curricular puede diseñar cuestionarios relevantes u otras herramientas de evaluación para organizar a los docentes para que participen en la evaluación, y los docentes pueden proporcionar la información de evaluación necesaria. Las evaluaciones de los estudiantes pueden incluir: si les gusta el curso, qué han aprendido al aprenderlo, qué aspectos de la implementación del curso necesitan mejorar, etc. El método de evaluación puede ser la autoevaluación de los estudiantes sobre los temas anteriores, o se puede organizar a los estudiantes para que realicen entrevistas, debates o cuestionarios. La evaluación del proceso de implementación puede reflejar su naturaleza procesal y dinámica, y también puede obtener información de evaluación en el proceso.

El segundo es realizar investigación docente en la escuela, es decir, formación en la escuela. Establecer un sistema de enseñanza e investigación basado en la escuela que sea compatible con el nuevo plan de estudios también es un requisito realista y una tarea urgente para el crecimiento docente, y también es la dirección y el enfoque del desarrollo escolar basado en la calidad. Por ejemplo, establecer un sistema de enseñanza e investigación de "guía visual en el aula" y llevar a cabo actividades periódicas de enseñanza e investigación basadas en la enseñanza en el aula similares a los "estudios de casos de lecciones". En particular, es necesario estudiar los métodos de enseñanza de los profesores y los de los estudiantes. métodos de aprendizaje para promover la práctica docente y prestar atención a Resolver problemas prácticos, centrarse en la generalización y mejora, resumir la experiencia y explorar reglas, y mejorar la calidad de la enseñanza.

Guiar al equipo de docencia e investigación, y el equipo de preparación de lecciones realiza el trabajo docente.

No enumeraré los detalles específicos del trabajo uno por uno, solo hablaré de algunas ideas:

1. Para cada La reunión ordinaria quincenal del líder del equipo de docencia e investigación cambiará la forma de aceptación pasiva unidireccional de "asignación-aceptación del trabajo" a un modelo de discusión bidireccional de " descubrimiento-análisis-discusión-toma de decisiones sobre problemas y dificultades en la enseñanza", con "conocimientos ontológicos, profesionales Los dos grandes contenidos de "habilidades" son la línea principal, y la formación de líderes de equipos de enseñanza e investigación y líderes de equipos de preparación de lecciones. se lleva a cabo de diversas formas.

2. Implantar eficazmente el sistema de docencia e investigación y mejorar la calidad de la enseñanza.

El sistema de enseñanza e investigación "2+1" del equipo de preparación de lecciones. "2" significa cumplir con dos requisitos generales: primero, los miembros del equipo resumen y reflexionan sobre el logro de los puntos de conocimiento docente en la semana anterior, los problemas existentes en el aprendizaje de los estudiantes y las medidas correctivas esta semana. En segundo lugar, los miembros del equipo de preparación de lecciones se turnan para preparar el contenido didáctico para la próxima semana, y otros miembros lo complementarán y mejorarán. "1" significa que cada grupo de preparación de lecciones abordará un pequeño tema basado en su propia realidad y la situación real de los estudiantes para mejorar su nivel de investigación.

El grupo de docencia e investigación adopta el sistema de docencia e investigación "una materia, una experiencia". En comparación con el grupo de preparación de lecciones, el grupo de enseñanza e investigación debe estudiar cuestiones más fundamentales en la implementación de la enseñanza de esta materia en la escuela, proponer algunos requisitos básicos e implementarlos para formar la experiencia más común del grupo de enseñanza e investigación. . Por ejemplo, nuestro equipo de investigación y enseñanza de inglés puede clasificar los resultados prácticos de la enseñanza del "modelo de doble emoción", y el equipo de matemáticas puede clasificar los beneficios de la evaluación jerárquica en experiencias efectivas, etc.

Creo que cualquier trabajo, siempre que lo hagamos con los pies en la tierra, definitivamente ejercerá su mayor efecto.

Finalmente, volviendo a mi tema: atención cuidadosa a los detalles para lograr la perfección. Lo que quiero mencionar es que los detalles que persigo no son "minucias", sino atención, actitud seria, rigurosa y espíritu científico. Todavía hay muchas cuestiones que deben reflexionarse y aprender sobre el nuevo puesto. Espero poder recibir ayuda y asesoramiento de mis líderes actuales en mi trabajo futuro.