¿Dónde duermen los pececitos ppt?
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la concepción artística de la poesía y sentir la belleza de la rima, la escritura y la concepción artística de las canciones infantiles.
2. Comprender el contenido principal de las canciones infantiles, y comprender las características de la imagen y los hábitos de sueño de los pececitos.
3. Participar activamente en actividades y utilizar acciones para expresar el contenido de las canciones infantiles.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.
5. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y acumulen su imaginación.
Actividades importantes y difíciles
1. Enfoque de la actividad: mediante la comprensión del contenido de las canciones infantiles, comprenda las características de la imagen y los hábitos de sueño de los peces pequeños.
2. Dificultad de la actividad: Participar con valentía en la imitación y creación de canciones infantiles, y ser capaz de expresar con movimientos el contenido de las canciones infantiles.
Preparación de la actividad: gráficos didácticos en la pared, tocados de ardillas, ratones, zorros, peces pequeños, tortugas, etc., dibujos de pequeños animales y música relajante.
Proceso de la actividad
(1) Introducción a la actividad: introducción a la balada con los dedos El maestro lleva a los niños a jugar con los dedos: tres peces pequeños nadan en el agua, lo que despierta el interés de los niños y les presenta el tema de la actividad.
Profe: Niños, ¿saben cómo duerme el pececito? ¿Dónde duerme el pececito?
(2) Actividades iniciadas
1. La maestra recita las canciones de los niños con emoción, capta el ritmo y el ritmo de las canciones de los niños y pide a los niños que las aprecien.
Maestra: ¿Qué escuchaste en la canción infantil? ¿Cómo se llama esta canción infantil?
2. La maestra muestra el cuadro didáctico e inspira a los niños a contar las canciones infantiles en un lenguaje completo.
(1) Guíe a los niños para que observen imágenes y comprendan poemas basados en imágenes.
Profe: ¿Dónde duermen los cachorros y las ardillas en la imagen? ¿Adónde llevan sus huellas? ¿Dónde duermen los peces? ¿Cómo duermen los pececitos?
Resumen para el maestro: Los perros duermen en sus nidos, las ardillas duermen en los agujeros de los árboles y los peces duermen con los ojos abiertos en lo profundo del agua.
(2) Los profesores guían a los niños para que reciten canciones infantiles con emoción. La maestra pidió a los niños que recitaran en grupo.
3. Los niños imitan el contenido de poemas antiguos y los expresan con valentía frente al grupo.
(3)El evento ha terminado.
La profesora organizó un juego de "adivina el animalito", puso música relajante y los niños imitaron la forma en que duermen los animales.