Resumen del trabajo personal en la evaluación anual del profesorado de matemáticas de primaria
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual del profesorado de matemáticas de primaria (1) El tiempo siempre pasa rápido sin saberlo, y el curso escolar llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Quiero hacer un balance de mi trabajo de investigación personal y revisar cada parte del trabajo del semestre pasado. Me gustaría decir que esta es una escuela inspiradora donde puedo cultivar mi entusiasmo laboral positivo. Al mismo tiempo, también entendí la comprensión de los maestros en los tiempos antiguos y modernos: los antiguos decían: los maestros son velas y gusanos de seda primaverales, ahora dicen que los maestros son ingenieros del alma humana y la profesión más gloriosa del mundo. Lo siguiente es un resumen y reflejo de todo el trabajo de este año escolar, con el fin de servir mejor a la educación, a los docentes y a los estudiantes en el nuevo año, y avanzar hacia docentes con capacidad e integridad política.
En primer lugar, participar activamente en las actividades escolares y mejorar la conciencia ideológica.
Desde el comienzo de la escuela, he sido estricta conmigo misma ideológicamente y amo la educación. Puedo exigir, contenerme y esforzarme por alcanzar altos estándares. Al mismo tiempo, puede cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, unirse y cooperar con los maestros, manejar correctamente la relación maestro-aprendiz, cooperar tácitamente con el maestro Zhang, asistir a cada reunión de maestros a tiempo y participar activamente en las actividades organizadas por la escuela. escuela.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
Se puede decir que la enseñanza es un trabajo continuo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Para llevar a cabo mejor la enseñanza, en primer lugar, además de seguir la formación escolar organizada por la escuela, también debemos utilizar mucho tiempo extraescolar para aprender y comprender conscientemente los conceptos educativos del nuevo plan de estudios. , utilice el tiempo después de la escuela para reflexionar sobre la enseñanza y escriba buenas experiencias docentes. En segundo lugar, es muy importante comprender y analizar la situación de los estudiantes y proporcionarles una enseñanza específica. Para ello, a principios de semestre formulé un plan de enseñanza basado en la situación real de los alumnos de sexto grado. Cuando entré en contacto por primera vez con la enseñanza, no entendía la importancia de los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentro en estudiar libros y materiales didácticos, y hago todo lo posible para que la clase sea animada y animada para que los estudiantes la acepten. Pero choqué contra una pared desde el principio. Al enseñar la primera lección, seguí mi propio diseño de enseñanza y di una lección que pensé que era fácil de entender pero no rígida. Pensé que el efecto de enseñanza fue el esperado, pero no fue hasta la investigación posterior a la clase que descubrí que no era satisfactorio. Más tarde, después de escuchar las reacciones de los estudiantes, me di cuenta de que la mayoría de los estudiantes no podían entender mi inglés hablado y que parte del contenido de la enseñanza era algo a lo que los estudiantes nunca habían estado expuestos antes. Por lo tanto, la situación real de los estudiantes no se entendió a tiempo antes de la clase: por un lado, las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los estudiantes de grados inferiores son relativamente débiles y los estudiantes no pueden adaptarse a una enseñanza de inglés en profundidad. Por otro lado, debido a que el sexto grado se remonta al cuarto grado, la etapa inicial se centra en la enseñanza básica.
Por esta razón, las rondas de reemplazo inevitablemente aumentan la dificultad y la presión de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, la discusión fue demasiado profunda y no tuvo en cuenta la situación general, mientras que los estudiantes de sexto grado fueron más proactivos y carecieron de autodisciplina. Aunque la proporción de estudiantes destacados es relativamente grande, también hay una amplia gama de estudiantes con niveles intermedios y bajos. A veces lo ignoro cuando preparo las lecciones, por lo que el efecto de enseñanza no es muy satisfactorio. Se puede observar que comprender y analizar la situación real de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, analizar problemas específicos en detalle y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes tienen un impacto directo en el efecto de enseñanza. Esto es lo que se dice en educación: "Preparar métodos de enseñanza al mismo tiempo que se prepara a los estudiantes". Esta teoría ha sido verificada en mi práctica docente. Al mismo tiempo, en la enseñanza en el aula, siempre debemos adherirnos a la enseñanza agradable de "dirigida por el maestro, centrada en el estudiante y orientada a la enseñanza", prestar atención a la combinación orgánica de enseñanza y práctica, y prestar especial atención a brindar a los estudiantes tiempo suficiente para el aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y la exploración. Al aprender, brinde a los estudiantes la oportunidad de hacer preguntas, encontrar soluciones a los problemas y encontrar socios por sí mismos. Preste atención a preparar a los estudiantes para que evalúen correctamente a sus compañeros y hagan un buen trabajo de manera activa. en el aprendizaje de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Mirar a los estudiantes pobres desde una perspectiva de desarrollo, no discriminar ni ser indiferente, ser "sincero y paciente", permitirles que temporalmente no comprendan cuando aprenden nuevos conocimientos, darles un proceso de aceptación del conocimiento y proteger su autoestima y interés en aprender tanto como sea posible. Por supuesto, siento que no he hecho lo suficiente. Continuaré trabajando duro en este sentido para permitir que los estudiantes de sexto grado muestren confianza en la educación ilustrada del interés matemático.
Impulsado por el comportamiento docente estandarizado de toda la escuela, básicamente puedo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, descubrir, investigar, reflexionar y resolver oportunamente nuevas situaciones y nuevos problemas en el trabajo docente, para lograr ciertos resultados en la enseñanza.
Este semestre, el resultado más evidente es que la puntuación media de los alumnos de sexto grado ronda los 83,5 puntos cada vez. Este logro es inseparable de mi arduo trabajo. Para mejorar gradualmente el desempeño de los estudiantes, nos esforzamos por atrapar al 25% de los estudiantes con bajo rendimiento y utilizar los excelentes resultados logrados por los estudiantes durante la clase. Siento que es un estímulo y una promoción para mí ingresar a la educación primaria, lo que me hace más. Tengo confianza en mí mismo y me gusto. La causa de la educación es más persistente.
En tercer lugar, prestar mucha atención al trabajo docente diario y cultivar los buenos hábitos matemáticos de los estudiantes.
En el trabajo docente diario debemos centrarnos primero en los conceptos básicos de los estudiantes, es decir, en los conceptos, y luego mediante más ejercicios, discusiones e intercambios. Durante estos procesos de implementación, la tarea debe ser revisada e inspeccionada regularmente para eliminar la mentalidad de tarea basada en la suerte de algunos estudiantes y vincular la tarea con si el maestro la revisa, preste mucha atención a las pruebas unitarias diarias y revise personalmente la tarea todos los días para permitir que los estudiantes puedan; formar buenos hábitos de estudio.
1. Utilice el contenido de la clase para configurar argumentos para la enseñanza, de modo que los estudiantes puedan aprender a comprender más métodos matemáticos de manera virtual.
2. Dar pleno juego al papel de los "pequeños cuadros". La disciplina, las tareas, los ejercicios, etc. en la clase se piden con valentía a cuadros jóvenes, y yo simplemente los ayudo y guío.
3. Persistir en educar a “estudiantes con dificultades morales”. Al transformar a "estudiantes con dificultades morales", debemos utilizar el "amor" como material, amar a los estudiantes profunda y racionalmente, descubrir qué merecen ser apreciados por otros estudiantes, ayudarlos y alentarlos, y hacerles entender eso a través del trabajo duro. pueden convertirse en mejores estudiantes. Al mismo tiempo, no debemos tolerar ni acomodarnos a sus errores, sino ayudarlos a encontrar las razones. Imagínese cuán diferentes serían los resultados si se manejara de otra manera. Enséñeles a utilizar una actitud correcta y positiva para resolver problemas.
Finalmente, como profesora de matemáticas, mi mayor experiencia es que la cooperación y la competencia entre profesores promueven la mejora de sus propias habilidades, y también me doy cuenta de que cultivar el interés de los estudiantes por aprender puede asegurar su desempeño. Por lo tanto, en el futuro trabajo docente, debo prestar especial atención a la preparación de las lecciones antes de la clase y a la tutoría individual después de la clase, para que los estudiantes de sexto grado puedan lograr mayores avances en el aprendizaje de las matemáticas.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de matemáticas de primaria (2) En un abrir y cerrar de ojos, he cumplido un año más de enseñanza de matemáticas. Mirando hacia el pasado y mirando hacia el futuro, para resumir mejor la experiencia y las lecciones, lograr mejores resultados y ser un "maestro del pueblo" calificado, resumo el trabajo docente de este año de la siguiente manera:
1. Trabajo de pensamiento político
Este año escolar, como profesor de matemáticas de escuela primaria, puedo estudiar política seriamente, tomar registros detallados y estudiar seriamente la "Decisión sobre la implementación integral de una educación de calidad" y la política central. políticas y regulaciones educativas. Ser un modelo a seguir para los demás en términos de ética, estilo y modelos a seguir del docente. Ser capaz de estudiar mucho, comprender el espíritu de documentos superiores y mejorar conscientemente la calidad ideológica y los estándares morales. Mire y escuche radio y televisión con regularidad para conocer los principales acontecimientos y temas de actualidad en el país y en el extranjero. Promover las políticas educativas del Partido y la Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China entre estudiantes y padres. Manejar correctamente la relación entre escuela, sociedad y familia, formar activamente una sinergia educativa y sentar un respaldo sólido para mejorar la calidad de los estudiantes. Requisitos estrictos en la vida, altos estándares en el trabajo, énfasis en el trabajo, poca diversión, no los acepte. Nunca te preocupes por las ganancias y pérdidas personales, céntrate en la enseñanza y la dedicación desinteresada. Primero esfuérzate y luego disfruta. Respetar las disciplinas y las leyes, no jugar, no practicar la superstición, vivir una vida sencilla, tener un estilo recto, comportarse de acuerdo con los requisitos de la ética profesional de los docentes, ser un modelo a seguir, tomar la iniciativa y dar ejemplo, exigirse a sí mismos como maestros populares de alta calidad en todas partes y nunca desviarse de la línea, los principios y las políticas del partido. Profundamente respetado por la sociedad, líderes, pares y estudiantes.
2. Trabajo educativo y docente
1. En el proceso de educación y enseñanza, trate a cada estudiante con sinceridad y justicia, nunca castigue a los estudiantes físicamente, sea capaz de realizar un trabajo paciente y meticuloso. y hazles amar Aprende, desarrolla tus fortalezas y cultiva la calidad. Exigir siempre altos estándares de educación de calidad, no sólo enseñando a los estudiantes conocimientos, sino también enseñándoles los principios de la vida.
2. En la enseñanza, establecer una conciencia centrada en la calidad, mejorar los métodos de enseñanza, promover una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Primero, estudiar el programa de estudios, conocer los requisitos, estudiar los materiales didácticos, estudiar la teoría, conocer la situación de los estudiantes y preparar planes de enseñanza prácticos e instructivos. En clase, puede insistir en escuchar conferencias, organizar el aprendizaje de los estudiantes, enseñar de manera correcta y clara, tener un sistema de conocimientos sólido y resaltar los puntos clave, para que los estudiantes puedan aprender felizmente y los profesores puedan enseñar fácilmente. Después de clase, puede brindar orientación cuidadosa, responder preguntas y cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. Especialmente en la enseñanza de las clases de posgrado, no solo enseñamos a los estudiantes conocimientos, sino que les enseñamos métodos de aprendizaje.
Después de cada unidad de estudio, pueden preparar cuidadosamente los trabajos, organizar cuidadosamente los exámenes, evaluar los trabajos de manera justa y objetiva y, finalmente, analizar y resumir para ayudar a los estudiantes a encontrar las razones, compensar los errores en la enseñanza y alentar a los estudiantes a no serlo. arrogante en la victoria y no desanimado en la derrota.
(1) Prepare las lecciones con cuidado y trabaje duro para realizarlas bien.
La preparación de las lecciones es un requisito previo para tomar buenas clases, así que me dije a mí mismo que debía preparar las lecciones cuidadosamente en función de los materiales didácticos y la situación real de cada clase de estudiantes. Sólo si estamos completamente preparados podremos ser el objetivo.
② Preste atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y fortalezca el cultivo de los mejores estudiantes. Especialmente a los estudiantes que están a punto de graduarse, infórmeles sobre la futura tendencia de desarrollo social y solo con conocimiento podrán sobrevivir. Debes estudiar mucho durante tu horario de máxima audiencia para sentar una base sólida para tu desarrollo. Al mismo tiempo, también trato de brindarles condiciones, darles sus propios libros de información, darles sus propias herramientas de aprendizaje y preocuparme por ellos en la vida.
③Corrige la tarea con cuidado.
La mayor parte de las tareas enviadas por los estudiantes serán calificadas cuidadosamente por mí. Creo que esto es especialmente importante durante el intenso período de revisión. A veces es difícil descubrir por sí mismos las lagunas en el conocimiento de los estudiantes. Básicamente, los profesores pueden comprender la situación de los estudiantes observando sus tareas, a fin de proporcionar una retroalimentación efectiva. Otro punto es que creo que la actitud seria del maestro también contagiará a los estudiantes de manera invisible, especialmente algunas palabras de aliento y elogios, que inspirarán la confianza de los estudiantes para hacerlo bien la próxima vez. Por supuesto, no hice un mal trabajo. Necesito más consejos sobre algunas técnicas de retroalimentación de conocimientos.
④ Proporcionar tutoría después de la escuela.
El desarrollo intelectual de los estudiantes no está sincronizado y sus fundamentos varían mucho. También debes prestar atención a tu nivel al dar tutorías extraescolares. Las tareas nocturnas se pueden organizar según las capacidades de varios estudiantes. Hay varios estudiantes en mi clase con una base muy pobre. Escuchaba cinco o seis palabras todos los días después de la escuela y luego las observaba y las corregía. Cuando vuelva a escuchar estas palabras, hay menos errores, y luego agregaré unas palabras de aliento para que no puedan perder la confianza. A veces se les pide que memoricen algunos poemas antiguos individualmente, de modo que cuando los reciten colectivamente en clase, no se avergüencen de seguir el ritmo, sino que tengan la confianza para aprender más. En un dictado de clase, un compañero con mala base acertó todas las respuestas. En ese momento, su compañero de escritorio pensó que era increíble. Aunque mi método tiene poco efecto, sólo quiero que se den cuenta de que aprender es un placer. Por supuesto, si el método es inadecuado, hay que corregirlo en la práctica y discutirlo con excelentes profesores.
⑤Disciplina de clase seria
Un aula animada no es un buen aula. El amor por los niños debe ser también un amor racional y serio. Después de varios meses de trabajo, entendí que ganarme el respeto de los niños no es a través de la sonrisa en el rostro del maestro, sino de conquistarlos con mis propias fuerzas y dejar que se admiren desde el fondo de su corazón. Al principio, algunos estudiantes eran más informales en clase, lo que afectó a algunos estudiantes. Ahora también tomo medidas adicionales para centrar la atención de los estudiantes en clase. Un recordatorio disfrazado para los compañeros despistados. Elogie de inmediato a los estudiantes que den excelentes respuestas. Hay muchas cuestiones a las que prestar atención en clase. Siento que todavía estoy aprendiendo y cada sección debería ser más perfecta.
En tercer lugar, otros aspectos
Este curso escolar me dediqué de todo corazón a las tareas escolares, enseñando en un aula vacía. Nunca faltes a una clase, ni faltes a una clase, ni solicites permiso de la escuela si sucede algo. Al mismo tiempo, cumplimos activamente diversas tareas asignadas por los líderes.
A través de mi continuo esfuerzo, he logrado buenos resultados, pero no estoy satisfecho con ellos. Me dedicaré a la educación y la enseñanza con mayor entusiasmo, me exigiré con estándares más altos, mejoraré aún más y me esforzaré por alcanzar metas más altas.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de matemáticas de primaria (3) Ha pasado un semestre y está por llegar un nuevo semestre. Durante los últimos seis meses, me he dado cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra. Dediqué mi juventud a la carrera educativa que amaba y a cada estudiante. Ya terminó un semestre de trabajo y he ganado mucho. Ahora haré un resumen del trabajo del último semestre y estableceré nuevas metas para el nuevo semestre.
Primero, comprensión ideológica
El semestre pasado, como funcionario, me exigí estrictamente ideológicamente, amé la educación del partido, implementé plenamente la política educativa del partido y seguí estrictamente las instrucciones de los miembros del partido. Exigirse y urgirse a dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes en sus pensamientos y trabajos. Participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por el colegio. Durante un semestre, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y cooperé con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
Creo que en mi futuro trabajo y estudio, con el cuidado de la organización del partido y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos con mis propios esfuerzos.
2. Trabajo docente
Las tareas docentes a lo largo del semestre son muy completas Para poder completar con éxito las tareas docentes, principalmente hice lo siguiente:
. 1. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Preste atención al efecto de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes jóvenes, céntrese en una enseñanza agradable y no participe en una enseñanza a gran escala. Los profesores como líder, la enseñanza como línea principal y el enfoque en la enseñanza y la práctica se combinan. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, haga revisiones clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para ser el objetivo de la tutoría.
4. Después de ir a la escuela, incursioné extensamente en varios tipos de conocimiento y formé una estructura de conocimiento relativamente completa. Tengo requisitos estrictos para los estudiantes, los respeto y promuevo la enseñanza de la democracia, para que los estudiantes puedan. lograr el éxito en sus estudios, mejorar continuamente y al mismo tiempo mejorar constantemente su propio nivel de enseñanza y conciencia ideológica, y completar con éxito las tareas educativas y docentes.
3. El trabajo del profesor de clase
En mi trabajo, siempre he considerado cultivar estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes pobres como lo más destacado de mi trabajo docente, porque siempre hay varios. Los mejores estudiantes y los de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego felicítalos mucho por sus pequeños avances en clase, habla más con ellos después de clase, haz más amigos, hazles saber que el profesor no los menosprecia, fortalece su confianza y estimula su interés en aprender. Finalmente, se movilizó a los mejores estudiantes de la clase para que se ofrecieran como tutores voluntarios de los de bajo rendimiento y se les pidió que formaran un grupo para que todos pudieran estudiar mucho y progresar rápidamente. Para los estudiantes que son traviesos y activos, pacientemente haré un trabajo ideológico con ellos, pacientemente y lentamente los transformaré, para que puedan observar la disciplina en clase y responder preguntas de manera muy activa.
Además, en mi trabajo como docente de clase también doy gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. Utilice diversas oportunidades para educar a los estudiantes sobre cómo amar la patria, amar a la gente, amar el colectivo, amar el trabajo y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio.
En cuarto lugar, experiencia en la docencia.
Después de un año de enseñanza de las matemáticas, he resumido algunos pensamientos y experiencias sobre la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, es decir, en el proceso de enseñanza se deben crear diversas situaciones de aprendizaje para que los estudiantes estimulen su interés. Por supuesto, en el proceso de establecimiento de una situación, también debemos prestar atención a algunos puntos clave del establecimiento de una situación.
1. Crea escenas interesantes.
El interés es la motivación más importante para aprender. Sin interés es imposible aprender bien las matemáticas. Por lo tanto, es necesario crear escenas de aprendizaje interesantes para los estudiantes de primaria según sus características para estimular su interés por aprender.
2. Crea escenas de vida.
Las matemáticas provienen de la vida y las matemáticas están en todas partes de la vida. La enseñanza de las matemáticas debe basarse en la vida real y aplicarse a la vida real. Por lo tanto, los profesores de matemáticas deben guiar conscientemente a los estudiantes para que se comuniquen con ellos sobre problemas específicos de la vida y problemas matemáticos relacionados durante la enseñanza, y utilizar ejemplos específicos de la vida real con los que los estudiantes estén familiarizados para estimular su curiosidad por aprender matemáticas y descubrir problemas matemáticos en la vida. Utilice el análisis que ha aprendido para resolver problemas prácticos y guiar a los estudiantes a realizar un aprendizaje basado en la investigación.
3. La situación problemática creada debe ser abierta y exploratoria.
Las situaciones problemáticas proporcionadas en la enseñanza deben ser abiertas hasta cierto punto y proporcionar algunas preguntas desafiantes y exploratorias. Esto no solo puede estimular la motivación de los estudiantes para seguir aprendiendo, sino también mejorar la confianza en sí mismos después de resolver estos problemas y mejorar en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas. Creo que las situaciones problemáticas abiertas y exploratorias desempeñan un papel importante a la hora de cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y estimular su interés en aprender.
A través de la práctica en el aula este semestre y el resumen del tiempo extraescolar, descubrí que todavía quedan muchos problemas por resolver:
1. una clase de chino con un fuerte carácter humanista, animada e interesante, con un fuerte sabor matemático.
2. Algunos estudiantes de bajo rendimiento no están muy interesados en aprender, no pueden completar sus tareas conscientemente y no han encontrado métodos efectivos.
3. A menudo no se brinda asesoramiento a los estudiantes de bajo rendimiento debido a cuestiones de tiempo u otras razones.
La educación es un trabajo interminable y en constante cambio. En mi trabajo futuro, continuaré enseñando a mis alumnos con todo mi corazón. Creo que los brotes que brotan hoy florecerán brillantemente mañana. Espero poder aprovechar al máximo mis propias ventajas, superar mis propias deficiencias, resumir mis propias experiencias y lecciones en trabajos futuros, pasar a un nivel superior y hacer bien mi trabajo docente.
Resumen del trabajo personal de la evaluación anual de profesores de matemáticas de primaria (4) He trabajado un año más para hacer un mejor trabajo en la enseñanza de matemáticas en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones. , Lo resumiré desde los siguientes aspectos Mi labor docente.
Durante el año pasado, participé activamente en estudios políticos, mejoré mi conciencia ideológica, amé la educación y dediqué toda mi energía y habilidades a la enseñanza escolar y otros procesos de construcción escolar. Puedo obedecer y cooperar activa y concienzudamente con los arreglos laborales de los líderes escolares, tomar en consideración la situación general, unirme y cooperar, participar activamente en varias reuniones de la escuela y completar con éxito diversas tareas asignadas por los líderes escolares. Estudio seriamente las nuevas teorías educativas, actualizo los conceptos educativos de manera oportuna y cumplo conscientemente con la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Ser maestro es muy respetado, y ser maestro es muy respetado. Sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, ser maestros con el ejemplo y contagiar a los estudiantes. su propia personalidad y comportamiento.
Este año escolar, pude ir y volver del trabajo a tiempo y lograr una asistencia completa. No importa lo duro que trabaje, siempre lo hago con seriedad y diligencia. No falté a clases por asuntos personales, pero aun así insistí en completar la tarea requerida debido a una enfermedad. En algunos días ocupados, puedo quedarme en la escuela para completar mis tareas del día y luego volar a casa desde Daiyue. Trabajo duro, pienso mucho, uno a mis colegas y pido consejo con humildad. Participo activamente en seminarios de docencia, escucho atentamente y reflexiono, porque sé que la diligencia y la dedicación son el resultado final del trabajo docente.
Este año escolar, trabajo principalmente como profesora de matemáticas en segundo grado de primaria. Para tener un buen desempeño en clase, hago una vista previa antes de clase. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda profundamente la estructura del conocimiento, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento, sea capaz de utilizarlo. libremente, y saber qué materiales complementar y cómo enseñar bien. Comprender los conocimientos, habilidades y dominio originales de los estudiantes, pensar profundamente sobre los intereses, necesidades, métodos y hábitos de los estudiantes, las dificultades que pueden encontrar para aprender nuevos conocimientos y las medidas preventivas correspondientes que deben tomarse. Pulir cuidadosamente los métodos de enseñanza y descubrir cómo enseñar a los estudiantes el conocimiento de los materiales didácticos de manera precisa y rápida, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
En la enseñanza en el aula, debemos organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, atraer la atención de los estudiantes y, al mismo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices. y crear un buen ambiente en el aula, hacer que el lenguaje del aula sea conciso y claro y esforzarse por superar los problemas de repetición del pasado. Haga preguntas a todos los estudiantes en clase, preste atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, dé más conferencias y practique más en clase, asigne menos tareas pero buenas y reduzca la carga de los estudiantes.
Los alumnos de primaria son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes las plagian. En respuesta a este problema, al tiempo que brindamos a los estudiantes educación ideológica, también debemos brindar orientación y ayuda para el aprendizaje de los estudiantes, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Trate de ser amigable con los estudiantes de bajo rendimiento, comience con elogios, comprenda y respete su situación e ideas, y hable sobre sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros y aprender de las fortalezas de los demás. Participe en diversas capacitaciones y aprendizaje en línea para mejorar su propia educación y estándares de enseñanza.
Implementar correctamente los planes y decisiones docentes del colegio, implementar bien las rutinas docentes y explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza. Las materias impartidas han mantenido una buena tendencia de desarrollo y el efecto de la enseñanza ha mejorado gradualmente. Mis propias habilidades han mejorado mucho y me dedico a mi trabajo en la enseñanza. Todo es para el desarrollo de los estudiantes, la enseñanza y la educación de las personas. Insisto en ser responsable con mis alumnos, con mi ética profesional y con vivir una vida completamente limpia. Sea diligente y frugal, no venda material didáctico a los estudiantes, no acepte comida de los padres, no pida dinero a los estudiantes y esfuércese por ser honesto y honesto.
Ahora la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
La vida es más colorida, lo que les permite aprender verdaderamente a vivir y sentir la vida.
Resumen del Trabajo Personal de la Evaluación Anual del Profesorado de Matemáticas de Educación Primaria (5) El tiempo vuela y el curso escolar se acaba.
Al recordar la vida escolar del año pasado, especialmente la vida docente de este semestre, me siento a la vez gratificado y avergonzado. Afortunadamente, vivo en una comunidad de profesores unida y humana. Los respetados líderes, los entusiastas profesores y los animados y encantadores estudiantes me hicieron sentir la calidez de una gran familia. Lo que es vergonzoso es que, debido a mi capacidad laboral limitada, no logré ningún resultado particularmente significativo en un año escolar. Después del razonamiento, resumo la situación de este semestre a partir de los siguientes tres aspectos:
Primero, ideológicamente, ser patriótico, amar al partido y ser proactivo.
Participo activamente en diversos estudios y capacitaciones y participo seriamente en estudios políticos. Para mejorar mi conciencia ideológica, cada semana estudio seriamente la ética profesional de los docentes. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, predicar con el ejemplo, ser maestro con el ejemplo e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como profesor, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo a seguir. Si bien presto atención a mi propia imagen de modelo a seguir, también concedo gran importancia a la formación integral de los estudiantes. En el trabajo soy activo, proactivo, diligente, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo que me asigne la escuela. Trabaja duro y quejate. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional. Acelera la formación de tu propio estilo de clase.
En segundo lugar, en educación y enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Como profesor ordinario de matemáticas de escuela primaria, la cuestión más urgente es tener nuevos conceptos de enseñanza y trabajar duro para estudiar cómo hacer que el aula sea profunda e interesante, para captar el interés de los estudiantes y mostrar su propio estilo único en el aula. La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela. Aunque no soy profesora de clase, no me atrevo a aflojar en muchas tareas porque temo que padres y alumnos sean negativos. Para ello, me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza desde los siguientes aspectos. Antes de la clase, preparo cuidadosamente las lecciones y modifico cuidadosamente los planes de las lecciones de acuerdo con las características de los estudiantes de esta clase. Después de clase, hago todo lo posible para reducir la carga de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza. En segundo lugar, cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza, combinar constantemente objetivos de aprendizaje y algunos incluso dejar de enseñar. Por ejemplo, se anima a los estudiantes a hacer preguntas con valentía y crear una atmósfera de aprendizaje de autonomía, cooperación, investigación, democracia e igualdad en la enseñanza. En tercer lugar, debemos infiltrar la educación moral en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender mejor a ser personas y hacer cosas mientras aprenden conocimientos, y hacer mayores contribuciones a la sociedad y al país.
En tercer lugar, después de la escuela, estudia mucho y sube a la cima.
¿Cómo aprovechar el potencial de los estudiantes, mejorar su calidad y fortalecer la formación de habilidades básicas de los docentes? Además de aprender activamente conocimientos teóricos en la escuela, también participo activamente en la formación de profesores. Sólo acumulando conocimientos lentamente a través del estudio continuo podremos aplicarlos de manera más flexible en nuestra educación y enseñanza, lo que requiere una buena actitud de aprendizaje y un método de aprendizaje más científico. Creo que continuaré por este camino y me convertiré en una muy buena profesora de matemáticas en la escuela primaria.
Por supuesto, definitivamente hay muchas deficiencias en la enseñanza. En el futuro, definitivamente trabajaré más duro, buscaré omisiones y llenaré los vacíos, aprenderé activamente nuevas teorías y exploraré la enseñanza y la investigación. Esforzarse por lograr un mayor progreso y luchar por la gloria de nuestra escuela mañana.