¿Cómo realizar la actividad “Caminando con Poemas” en sexto de primaria?
Recoger
Recoger el tesoro de la poesía.
1. Coleccionar y valorar la poesía
A partir del “Libro de los Cantares”, fuente de la poesía,
El Libro de los Cantares
La comprensión lectora de Cai Wei tiene Abierto.
El preludio del poema,
durante la lectura y comprensión repetidas,
un viento fresco y elegante sopla en el corazón de los estudiantes.
Puerta. En la colección "Guan Ju" de "El Libro de las Canciones",
Jia Jian
(extracto), venga a leer y apreciar,
comprender el Al estilo de "El Libro de los Cantares", conoce la expresión de Bixing. Deje que los estudiantes lean y experimenten el encanto de la poesía
Qué simple y efectiva es.
Los estudiantes comprenden el encanto de la poesía durante la lectura, o
capturarlo en sus corazones.
Luego, permita que los estudiantes lean y aprecien "Spring Night Joyful Rain" y aprendan con la ayuda de materiales después de clase.
Los estudiantes conocen los métodos generales para apreciar la poesía, comprender la poesía, apreciar la poesía y saborear la poesía. No seas quisquilloso
Tan perfecto y detallado,
Los estudiantes pueden usar sus propias palabras.
Recopilación con los alumnos.
Lea "Recogiendo hibiscos junto al río", "Dan Song" y "Bebiendo" y deje que los estudiantes hablen sobre ello mientras leen.
Siente los sentimientos y recítalos mientras lees.
Con el alimento de estos poemas, los alumnos comenzaron a coleccionar poemas.
Jiangsu del Norte
"Bajo la montaña solitaria", "Torre de la Grulla Amarilla", "Callejón Wuyi", "Esperanza de primavera", "Una carta a los amigos del norte en una noche lluviosa ", etc.
Los estudiantes recopilaron y leyeron en voz alta algunos excelentes poemas clásicos.
Todo el mundo compara la recopilación y la memorización de poemas entre sí. Tú tienes treinta poemas, yo cuarenta y él cinco.
Diez poemas son como perlas, los estudiantes están ocupados recogiéndolas. Por la mañana, entre clases, después de la escuela, en el aula, en el pasillo y en el patio de recreo, todo es poético y pintoresco.
2. Comparación y exploración de poemas
Después de recopilar y recitar poemas hasta cierto punto,
guíe a los estudiantes para que comparen y exploren poemas,
Let it snow
Los estudiantes exploran las diferencias entre poesía, letras y canciones a partir de ejemplos de poesía. Los estudiantes exploraron juntos y pasaron los primeros
dos días informando e intercambiando hallazgos
La comunicación dentro del grupo refinó las diferencias entre los tres.
Explica las diferencias mediante ejemplos
Permite que los estudiantes exploren y regresen a la comunicación en el aula.
Dejar que los estudiantes sepan inconscientemente cómo aprender
Investigar métodos de aprendizaje. Además, haga que los estudiantes exploren las diferencias en la poesía. Los estudiantes me dicen algo.
Resumir los conocimientos de poesía aprendidos antes.
El descubrimiento de los estudiantes es una especie de indagación.
Una excelente manera de aprender.
En estas exploraciones y comprensiones, el nivel de memorización de poemas de los estudiantes de secundaria también ha mejorado a un nivel superior.
Sí.
Guía a los estudiantes para que aprendan poesía moderna y poesía infantil de manera oportuna.
Permite que los estudiantes descubran la poesía antigua y la poesía moderna.
La diferencia es,
La diferencia entre la poesía moderna y la poesía infantil,
Explore las características de la poesía moderna en los descubrimientos de los estudiantes,
Características de la poesía infantil. Luego se leen en voz alta textos de poesía moderna y poesía infantil para que los estudiantes puedan comprenderlos mejor. Antiguo
Luego, la maestra llevó a los estudiantes a leer algunos excelentes poemas modernos y poemas infantiles.
Deja que a los estudiantes les guste.
Que se jodan.
En tercer lugar, organizar y comprender la poesía.
Los poemas son como perlas que los estudiantes pueden coleccionar.
Se me iluminaron los ojos.
Debemos encontrar uno
Cuando estos hilos se conectan entre sí, guían a los estudiantes en la organización del poema. Explicar a los estudiantes una breve historia del desarrollo de la poesía,
conectar los poemas en una breve secuencia histórica,
desde el origen de la poesía
El Libro de Canciones
De la poesía Tao a la poesía Tang,
Poesía Song,
Song, Yuan, Mao y la poesía moderna. Los estudiantes enumeran las obras representativas una por una en orden.
Y lo recita de nuevo.
Luego, clasifique los poemas, analice los métodos de clasificación y divídalos según el contenido y el tema. Según
¿Qué se puede dividir en géneros? ¿Qué se puede dividir según el tiempo y la edad? Profesor y alumnos discuten juntos en clase.
Clasificados juntos, el ambiente es cálido. En la clasificación, los estudiantes se vuelven cada vez más claros y conscientes de la poesía.
Comprender la poesía.
Nuevamente, guíe a los estudiantes para que hagan tarjetas de apreciación de poesía y aprecien un poema. Primero, encuentre al poeta, al poeta.
Qué tipo de poesía pertenece a la dinastía y luego escribe las palabras que aprecias, desde la intención hasta la emoción y el gusto.
Análisis. Cada estudiante aprecia al menos cinco poemas diferentes, escribe tarjetas de agradecimiento y se comunica en grupos.
Luego informa al salón de clases.
Los estudiantes realmente se sumergieron en la poesía durante este intercambio de apreciación.
Aunque
la apreciación es un poco inmadura, sigue siendo gratificante ver a los estudiantes tocar un corazón poético con un solo corazón.
Cuarto, actividades y poesía internalizada
1
La poesía infantil florece
Explore las características de la poesía infantil a través de la comparación de los estudiantes, inspirando a los estudiantes. para encontrar poesía de la vida.
Escrito desde la inocencia infantil a través de una imaginación audaz y una expresión poética peculiar. No presione a los estudiantes.
No hay restricciones ni tareas, lo que permite a los estudiantes sentir y expresar su inocencia infantil y recibir mucho.
Después de leer los poemas de los niños, los elogié directamente y luego los llevé al grupo para dejar que los corazones de los niños tocaran los poemas de los niños y se comunicaran con ellos.
Cambiar.
Solo quiero que los poemas infantiles crezcan en un mundo romántico de inocencia.
Reselección grupal
En el aula se intercambian excelentes poemas infantiles.
Los intercambios aquí permiten a los estudiantes descubrir a los niños en todas partes de sus vidas.
Poesía infantil, siempre y cuando tengamos ojos de niños. Cada dos días hay una exposición de poesía infantil.
Las flores de la poesía infantil están floreciendo brillantemente.
Deje que los estudiantes seleccionen excelentes poemas infantiles,
cada uno
El grupo publicó un Libro de poesía infantil, completo con título, prólogo y editor. Realiza esta actividad y aprende
Es de especial interés para los estudiantes.
2
Lectura maravillosa
Moviliza a toda la clase para organizar un recitado de poesía,
La sencillez y la elegancia revelan un profundo sabor poético. .
Significado. Los estudiantes recitan poesía en grupos de dos a cinco. Justo después de que se cantara un poema Tang, se empezó a cantar de nuevo otro poema Song.
Levantarse puede ser apasionado, profundo, excitante o prolongado. Los estudiantes interpretaron las canciones con corazón.
Poético y pintoresco, nos sumergimos completamente en la poesía.
Tres
Este poema está lleno de entusiasmo.
Profesores y alumnos preparan cada uno la mitad de las preguntas del concurso de poesía.
La profesora lo organizó un poco,
La competición se dividió en cuatro grupos.
Está bien.
Cada conjunto de seis preguntas de respuesta obligatoria pone a prueba tus conocimientos de poesía.
El niño está emocionado o arrepentido.
Puntos.
La competencia por las respuestas es más vivaz e intensa.
Tan pronto como se completaron las preguntas, los estudiantes se apresuraron a responderlas.
Responde en voz alta,
Aplausos. Lo más interesante es la cuestión del riesgo. Sólo si te atreves a desafiar podrás ganar. Lexus Lip Sync
Tras ganar el primer premio, todos les aplaudieron. El conocimiento de la poesía fluye en la competencia y también entra silenciosamente en la mente de los estudiantes.
Finalmente, la actividad finaliza con los niños escribiendo un resumen de la actividad.
Yo y los niños.
Cuyo resumen de actividad es apasionante y valioso. ¿De quién es? Lo esperamos con ansias.
Hola, no es fácil responder la pregunta
Si te ayuda, acéptala, ¡gracias!