Cómo hacer las preguntas de comunicación oral en el trabajo de idioma chino para estudiantes de primaria

Preguntas clásicas desde chino de primaria hasta secundaria (comunicación oral, orientación para la resolución de problemas, respuestas de referencia)

Preguntas clásicas desde chino de primaria hasta secundaria (comunicación oral)

Hablado 1:

Cuando los estudiantes de la Clase 6 (3) estaban leyendo "Viaje al Oeste", tenían dos puntos de vista diferentes sobre el personaje Zhu Bajie. El profesor de chino organizó una. debate. Si es afirmativo, ¿qué debería decir en respuesta al argumento negativo?

Lado opuesto: Creemos que Zhu Bajie es vago y miope. No tiene una voluntad firme en el camino para aprender de la experiencia, y cuando encuentra dificultades, clama por romper. Además, a menudo chismea, hace trucos, miente, le encanta aprovecharse de las mujeres y las codicia. Es una persona codiciosa y egoísta.

Cuadrado:

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Guía para la resolución de problemas:

Zhu Bajie en "Journey to the West" es un personaje dramático familiar. Al debatir, no sólo debemos exponer nuestras propias opiniones, sino también dar ejemplos específicos para probar nuestras opiniones. Hay que recordar que el debate no es un "ataque", por lo que al hablar hay que ser mesurado, fundamentado, avanzar y retroceder, y lo importante es el "carácter confrontacional" de la expresión oral.

En esta pregunta, el lado opuesto cree que Zhu Bajie es una "persona egoísta que anhela la vida y teme a la muerte". Entonces nosotros, el lado positivo, debemos partir de nuestra propia posición y expresarlo claramente. Presentamos nuestros propios puntos de vista: Zhu Bajie también tiene sus propias ventajas. Es de carácter honesto, sencillo y gentil. Es leal a su maestro y ha hecho grandes contribuciones a las escrituras budistas de Monk Tang desde Occidente.

Respuesta de referencia:

No estamos de acuerdo con la opinión contraria. La oposición cree que Zhu Bajie es una "persona egoísta, ávida de vida y temerosa de la muerte". De hecho, también tiene muchas ventajas: como ser honesto y sencillo, con una personalidad amable, es leal a su maestro y ha hecho grandes contribuciones al estudio de las escrituras budistas occidentales del monje Tang.

Xu Xia, escuela primaria de Nizhuang, ciudad de Yazhou

Hablado 2:

Completa el diálogo según la situación que se establece a continuación.

Después de cenar, saqué "Los viajes de Gulliver" y lo leí con gusto. Mi padre tomó mi libro y preguntó desconcertado: " "Le expliqué apresuradamente: " ".

Orientación para la resolución de problemas:

Se trata de una sesión de formación en comunicación oral, con la temática "Aprender a Explicar". ¡Siempre que la explicación sea razonable! Preste atención a los saludos y palabras amables, explique las razones de los malentendidos, preste atención al método y método de explicación y preste atención a la manera digna al hablar.

Respuesta de referencia:

Papá tomó mi libro y preguntó desconcertado: Fengfeng, no es como si tu maestro te hubiera enseñado a leer Los viajes de Gulliver. Solo tienes que aprender de él. "Le expliqué rápidamente:" Papá, leer más libros extracurriculares puede ampliar nuestros horizontes. No solo no afectará mi estudio, sino que me ayudará a aprender mejor. Además, leeré los libros extracurriculares después de terminar mi tarea. ”

Yu Zhongxiang, escuela primaria de Yazhou Pangzhuang

Hablado 3:

El domingo, Xiao Ming estaba viendo "Robinson Crusoe" en casa. Su padre lo vio. y lo culpó Xiao Ming dijo: "No estudias mucho. No estás interesado en leer estos libros ociosos. ¡Ve a hacer tu tarea!" "Si fueras Xiao Ming, ¿cómo se lo explicarías a tu padre? Utiliza la última cita famosa.

Guía para la resolución de problemas:

Esta pregunta debería aclarar el libro extracurricular " Robinson Crusoe" No es una "lectura ociosa" como la llama papá, y combinado con los beneficios de leer más libros extracurriculares en el "pequeño debate", se lo explico a papá de acuerdo con los requisitos relevantes de "aprender a explicar" en oral. comunicación Al mismo tiempo, preste atención al uso de un dicho famoso sobre la lectura. Todos estos detalles son puntos.

Ten calma al explicarle a tu padre, explícale claramente los beneficios de leer libros extracurriculares. y, al mismo tiempo, cita citas famosas sobre la lectura para demostrar tu punto de vista y mejorar tu capacidad de persuasión.

Puedes decir algo como esto: "Papá, me has hecho daño. No estoy leyendo libros ociosos. La maestra dijo que leer más libros extracurriculares puede ampliar tus horizontes, cultivar tus sentimientos y aumentar tus conocimientos. Incluso el Sr. Lu Xun dijo : 'Puedes leer más que tus deberes. Los libros, es decir, los libros fuera de la clase, no solo contienen los libros en la clase'

Liu Chunling, un estudiante de secundaria en. Universidad Normal de Shanghai

Inglés hablado 4:

Según los siguientes consejos

El sexto grado de un colegio planea realizar una actividad de lectura llamada “Libro”. A la deriva". El maestro Zhao, director, dijo: "'Picture

Book Drifting" es para todos los estudiantes. Done un libro y colóquelo en la estantería de la clase. Todos pueden leerlo a voluntad. Después de leer , vuelve a colocarlo en la estantería y deja que siga flotando. "

1. Escriba un eslogan promocional para la actividad de lectura "Book Drifting". (En un máximo de 20 palabras)

2. Elija uno de los siguientes libros y escriba " "A "Mensaje a los vagabundos" para despertar el interés de los lectores en la lectura del libro. (Requisito: escribir la trama relevante y utilizar al menos un modismo o aforismo famoso) "Viaje al Oeste", "Margen de agua", "Jane Eyre" y " Robinson Crusoe" "Romance de los Tres Reinos" "Los Miserables"

Libros seleccionados:

Mensaje de Fang Piao:

Guía para la resolución de problemas:

Estudiantes Al responder la primera pregunta, deben seguir de cerca la actividad de lectura "Libro a la deriva". El número de palabras debe controlarse estrictamente dentro de las 20 palabras. Las oraciones deben prestar atención al contraste y ser ricas en talento literario. La segunda pregunta es en realidad para probar la comunicación oral de los estudiantes. "Recomiende un libro". Al escribir un mensaje, debe seguir los requisitos de la pregunta, escribir la trama relevante y tener cuidado de utilizar modismos o dichos famosos. p>

Respuesta de referencia:

1. ¡Pon libros hermosos para construir un alma noble!

2. "Viaje al Oeste" ¡De camino al Oeste para aprender las Escrituras! , hay montañas y ríos bloqueando el camino, demonios y monstruos causando problemas, y Sun Wukong mostrando sus poderes mágicos. Después de acompañar a Tang Monk y sus discípulos a través de ochenta y una dificultades y obtener las escrituras, escoltelos de regreso a Drifting Bookshelf.

Wanfenglin, escuela primaria de Mingdao, condado de Haian

Hablado 5.:

Golden Ling Friday Sang Sang Ma Xiao Tiao Xiao Casco de acero Li Pi Pilu

¿Conoces a estas personas? Debes haber leído muchos libros extracurriculares. Todos son obras. ¿Quién te impresionó más? Cuéntanos sus características o cosas interesantes. él.

Guía para la resolución de problemas:

Estos personajes son los personajes principales escritos por algunos escritores, y todos provienen de algunas obras que a nuestros alumnos de primaria les gusta leer. ¿Recuerdas sus obras y qué características de personalidad tiene? ¿Qué cosas interesantes sucedieron? Dime quién te impresionó más.

Respuesta de referencia:

Por ejemplo:

Jin Ling es el personaje principal de "Quiero ser un buen niño" de Huang Beijia. Jin Ling es una estudiante de sexto grado de escuela primaria. Siempre ha tenido un rendimiento académico promedio, pero. Ella es inteligente, amable y honesta. Un "buen chico" que está satisfecho con la maestra, Jin Ling ha hecho varios esfuerzos y constantemente "pelea" con padres y maestros para conservar la inocencia y la pureza en su corazón. Finalmente, ella y sus compañeros entraron con confianza a la sala de examen para el examen de ingreso...

Viernes

El viernes es Robinson Crusoe en el sirviente "Robinson Crusoe" de Defoe. Originalmente era un hombre salvaje que fue rescatado por Robinson y se convirtió en su sirviente. Según los cálculos de Robinson, el día en que fue rescatado fue el viernes, de ahí el nombre. Friday es un hombre sencillo, un amigo leal, un hombre sabio y valiente y un hijo filial.

Él recompensa su amabilidad, es leal y responsable, y tiene una gran adaptabilidad. Él y Robinson cooperaron entre sí y utilizaron diferentes habilidades. Pasaron muchos años juntos en la isla.

Sang Sang

Sang Sang es uno de los personajes principales de "La casa con techo de paja" de Cao Wenxuan. Cuando era adolescente, Sangsang era un niño "raro" al que le gustaba ser "caprichoso" y a menudo tenía comportamientos extraños e inesperados. Vio gente en barcos de pesca usando redes para pescar, por lo que cortó el mosquitero en casa para hacer una red de pesca y, de hecho, pescó. En el verano, pensó que los vendedores de paletas de la ciudad siempre envolvían las paletas en algodón. Por capricho, se puso ropa y pantalones de algodón en un día caluroso ... Todos estos pensamientos y comportamientos extraños reflejan plenamente las características de la personalidad de Sangsang: ser inteligente, curioso, atrevido a pensar, atrevido a hacer y amar la autoexpresión. .

Ma Xiaotiao

Ma Xiaotiao proviene de "The Naughty Boy Ma Xiaotiao" de Yang Hongying. Es un completo "chico malo" a los ojos del maestro, pero su amabilidad y entusiasmo. Su sinceridad y valentía son conmovedoras, y su imaginación, creatividad y sentido del humor innato son admirables. Ma Xiaotiao es un experto jugando. No sólo le encanta jugar, sino que también puede jugar de diversas formas, mostrando su inteligencia e ingenio. Ma Xiaotiao también competiría con su "papá juguetón"... Ma Xiaotiao en realidad quería intercambiar roles con su "papá juguetón", dejando que su padre fuera su hijo y él fuera su padre...

Pequeño Casco de acero y Lili

El pequeño casco de acero y Lili son "El primo malo llega a la puerta", "Annie es un niño", "El ladrón envía una carta maldita" y "Casi echado" de Qin Wenjun. Los personajes principales de las cuatro obras "La Bella Maestra". Navega y corre alegremente a través de estos cuatro libros, contándonos historias una tras otra que pueden hacernos reír a carcajadas. El pequeño casco de acero Lili, a quien su tía llama cariñosamente "el hombrecito Lili", es un niño independiente, individual y en crecimiento: ¡el futuro hombrecito "Lili"!

Pipilu

Pipilu es un personaje escrito por Zheng Yuanjie. Pipilu juega un papel activo en muchas de sus obras, como "La historia de Pipilu" y "Pipilu". y Lu Xixi", "Red Sofa Music City", etc. El rendimiento académico de Pipilu no es muy bueno y no es el tipo de buen chico que les gusta a los profesores de escuela, pero es de buen corazón y tiene muchas historias. En el libro, Zheng Yuanjie escribe sobre Pipilu hasta los 40 años e incluso le asigna una esposa extranjera. Se puede decir que Pipilu es el protagonista masculino más genial de todos los cuentos de hadas de Zheng Yuanjie.

Zhong Xiaomei, escuela primaria de Guangrong, ciudad de Xichang

Hablado 6:

Según el pronóstico del tiempo, mañana estará soleado a nublado, con una temperatura máxima de 38ºC. Imagine y describa las condiciones climáticas del día siguiente, utilizando metáforas o personificaciones, en al menos tres oraciones.

Guía para la resolución de problemas:

Este ejercicio de escritura evalúa a los estudiantes para que escriban de manera concreta y vívida en torno a un significado central.

1. Comprender el significado de la pregunta. Siguiendo de cerca la "temperatura máxima de 38°C", el requisito para comprender la pregunta es utilizar metáforas y personificaciones para escribir la imagen en torno al "calor".

2. Imagínatelo. Los estudiantes pueden relacionarse con sus propias experiencias de vida, imaginar escenas calurosas en verano y capturar varias escenas representativas para expresar las características del calor, como carreteras asfaltadas, plátanos, peatones en la carretera, etc., basándose en una observación cuidadosa. utilizando metáforas o personificaciones.

3. Lea la inspección. Después de escribir, lean las frases juntos para comprobar si son fluidas y coherentes.

Respuesta de referencia:

Hoy en día, la gente finalmente se da cuenta de lo que significa tener un calor insoportable. El camino asfaltado en la calle se ha vuelto suave bajo el sol abrasador, y caminar sobre él se siente como pisar plastilina; los plátanos en la calle son como una enorme sombrilla, lo que genera lástima en los residentes cuando está bajo el paraguas. fresco, brilla con una deslumbrante luz verde; toda la calle es como un enorme vapor, y los peatones en la carretera sudan profusamente en el vapor...

Feng Xiaosong, Escuela Primaria Central de la ciudad de Xichang

Hablado 7:

En un debate, dos estudiantes debatieron sobre el fenómeno de los mendigos. Un estudiante dijo: "Los mendigos son un grupo vulnerable y merecen simpatía". Otro estudiante dijo: "Los mendigos se ganan la vida". mendigando y obteniendo algo a cambio de nada. Incluso hay mendigos y mentirosos y mendigos y hombres ricos que no son dignos de nuestra simpatía." Por favor, hable brevemente sobre cómo ve este tema.

Guía para la resolución de problemas:

Este tipo de preguntas ponen a prueba la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes. El pensamiento sobre el problema debe ser bien fundamentado y claro. La conclusión después de pensar debe ser clara y. correcto y no debe haber lagunas obvias.

Respuesta de referencia:

En un debate, dos estudiantes debatieron sobre el fenómeno de los mendigos. Un estudiante dijo: "Los mendigos son un grupo vulnerable y merecen simpatía". Los mendigos son un grupo vulnerable y merecen simpatía." Un estudiante dijo: "Los mendigos se ganan la vida mendigando y obtienen algo a cambio de nada. Hay incluso mendigos, mentirosos, mendigos y hombres ricos que no son dignos de nuestra simpatía". Describa brevemente cómo ve este problema.

El problema de los mendigos debe verse en dos partes. Algunos mendigos merecen simpatía, pero también debemos tener cuidado con aquellos mendigos y mentirosos que obtienen algo a cambio de nada.

Wang Chun, escuela Yanshou, ciudad de Xichang, condado de Haian

Hablado 8:

Se está llevando a cabo un pequeño debate en la clase. Algunos estudiantes piensan que es de primaria. Los estudiantes de la escuela no deben ser exigentes con su vestimenta, sean simples. Algunos estudiantes también piensan que los estudiantes de primaria deben prestar atención a su apariencia y apariencia, y vestirse bien y decentemente. ¿Con qué punto de vista está de acuerdo? Resuma dos razones y explíquelas brevemente.

Estoy de acuerdo

Razones: (1)

(2)

Guía para la resolución de problemas:

El propósito de la pregunta es evaluar la capacidad de los estudiantes para expresarse. La respuesta no es única, independientemente del punto de vista con el que esté de acuerdo, siempre que las razones sean razonables y persuasivas.

Indique primero si su punto de vista coincide con el primero o con el segundo, y luego exponga las razones de su punto de vista, dejándolo claro y fundamentado. Por ejemplo: estoy de acuerdo en que los estudiantes de primaria no deben ser exigentes con su forma de vestir. Razones: (1) En comparación con la belleza de la apariencia, la belleza espiritual es la más importante. Siempre que los estudiantes de primaria se vistan pulcramente y se comporten civilizadamente, no es necesario vestirse demasiado. (2) Prestar demasiada atención a la apariencia puede llevar a la formación de una tendencia a la comparación entre compañeros de clase, lo que no favorece el cultivo de hábitos diligentes y ahorrativos.

Xu Jing, escuela primaria de Zhuangzhi, ciudad de Xichang

Hablado 9:

La siguiente es una nota escrita por Li Ming, el monitor de cierta clase: al director. El lenguaje no es lo suficientemente expresivo, por favor ayúdelo a modificarlo. ¿Qué palabras deben eliminarse para que el lenguaje sea conciso, fluido pero coherente con el significado original?

Director Zhang:

Una vez me pidió que fuera a su oficina en la escuela esta mañana para hablar sobre la visita de mi clase al Museo Provincial porque estoy en una emergencia y no puedo asistir. la cita, hemos decidido reprogramarla. El tiempo específico para el cambio se discutirá por separado.

Li Ming

18 de marzo

Guía para la resolución de problemas:

La capacidad de comunicación oral es lo más básico que debe tener un ciudadano moderno. tener capacidad, nos permite prestar más atención a las artes del lenguaje al comunicarnos. Los métodos anteriores deben usarse de manera flexible y combinarse con el significado específico de la pregunta. No los memorice de memoria. Al hacer preguntas de comunicación oral, puede guardar cuatro. Puntos clave en mente: las expresiones deben ser específicas y la persuasión debe ser razonable, el lenguaje debe ser conciso y recordar que debe ser decente. Se descubrió que "una vez" era información redundante y que la "oficina" estaba, por supuesto, en la escuela, y "tenía algo urgente" y obviamente "no pude asistir a la cita".

Respuesta de referencia:

Eliminar "una vez", "escuela" y "no puedo aceptar la cita".

Guo Suifeng de la escuela Yanshou en la ciudad de Xichang

Inglés hablado 10:

Wang Qiang de la clase 6 (4) se enfermó repentinamente una mañana poco después de llegar a escuela, el director Zhang El maestro lo envió inmediatamente al Hospital Popular donde la madre de Li Yuan estaba en la clase. Llame al padre de Wang Qiang y a la madre de Li Yuan respectivamente y escriba lo que quiere decir.

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Guía para la resolución de problemas:

Los teléfonos ahora son comunes aquí, pero ¿cómo deberíamos hablar con la gente por teléfono? Este también es un tema que los estudiantes deben dominar bien.

Respuesta de referencia:

Padre de Wang Qiang: Hola, tío, soy el compañero de clase de Wang Qiang. Su Wang Qiang está enfermo y el maestro Zhang lo envió al Hospital Popular. rápidamente.

Madre de Li Yuan: Hola tía, soy compañera de clase de Li Yuan. Wang Qiang de nuestra clase está enfermo y el maestro Zhang lo envió a su hospital. Por favor cuídelo.

Gu Ziling, escuela primaria Jiqing, ciudad de Duntou

Inglés hablado 11:

Supongamos que eres reportero y quieres entrevistar a los héroes desconocidos que te rodean, como como policías, maestros, limpiadores, jardineros trabajadores, etc., elija un entrevistado y escriba los comentarios iniciales de la entrevista, lo que desea saber sobre la entrevista y los comentarios finales.

Asunto de la entrevista:

Declaración de apertura:

Contenido de la entrevista:

Declaración final:

Respuesta de referencia:

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Trabajador de limpieza

Aunque está sucio, su corazón es muy puro. Aunque no es hermoso, usa sus manos trabajadoras para crear un ambiente limpio y. hermosa casa para nosotros...Él es el limpiador que trabaja en la oscuridad.

Pregunta 1: Tu trabajo es muy duro y tu salario no es alto ¿Cuál es la fuerza que te respalda para trabajar con diligencia?

Pregunta 2: ¿Qué consejo te gustaría dar a la gente?

Vale la pena aprender del carácter sencillo y noble de los trabajadores de la limpieza. Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos. ¡Establezcamos conciencia ambiental y unámonos a las limpiadoras y tías para darle a la Madre Tierra una sonrisa brillante!

Cao Jinping, escuela primaria de Guzhuang, ciudad de Qutang

Inglés hablado 12:

Antes de dejar tu alma mater, debes tener muchas cosas que decirle a la gente. en tu alma mater——

1 Quiero decirle al director: __________________________________________

2. Quiero decirle al director: __________________________________________

. 3. Quiero decirle a mi mejor amigo: ____________________________________________

Orientación para la resolución de problemas:

Los estudiantes de sexto grado están a punto de terminar su vida escolar primaria y dejar su alma mater, respetados. Maestros y queridos compañeros. A medida que se acerca la graduación, los estudiantes tienen muchas cosas que decirles a sus compañeros de clase, maestros y alma mater. Este tema les brinda la oportunidad de expresar sus emociones e intercambiar ideas;

El contenido de la charla debe ser lo más conciso, vívido, vívido, contemporáneo, lleno de emoción e inspirador posible. ¡Deje que los verdaderos sentimientos fluyan en la charla de graduación!

Respuesta de referencia:

Quiero decirle al director: Estimado director, en los últimos seis años, hemos prosperado en este hermoso campus. No solo hemos aprendido conocimientos y habilidades. , pero también cómo Como ser humano, siento la alegría y la felicidad de la infancia. ¡Un día, floreceremos nuestros hermosos rostros al sol y sonreiremos hacia el sol! Estimado director, hoy estamos orgullosos de nuestra alma mater; mañana, ¡haremos que nuestra alma mater se sienta orgullosa de nosotros!

Quiero decirle al maestro de la clase: Maestro, tú no eres actor, pero atraes nuestros ojos hambrientos; no eres cantante, pero haces tintinear el manantial del conocimiento y cantar canciones encantadoras; Tú No eres escultor, pero moldeas nuestras almas... Maestro, ¡cómo olvidarte!

Quiero decirle a mi mejor amigo: soy compañero de clase desde hace seis años, bañándome en el sol; ¿cuántos capítulos de amistad se han escrito en mil días? Que los años que pasan se conviertan en hermosos recuerdos y permanezcan en mi corazón para siempre.

Escuela Primaria Baixun Cao Shan

Hablado 13:

Recuerda una actividad de práctica social realizada por tu escuela en sexto grado y responde las preguntas.

(1) El tema de esta actividad de práctica social es ____________________________

(2) La tarea realizada por tu grupo es ____________________________

(3) Actividades, tu El mayor beneficio es _______________________________________

Orientación para la resolución de problemas:

El aprendizaje integral es el punto culminante de la reforma del idioma chino, que rompe con la orientación centrada en el aula, en los libros de texto y en el docente. Modelos de aprendizaje, enfatizando la iniciativa de los estudiantes para adquirir conocimientos, aplicar conocimientos y resolver problemas, con el propósito de cultivar las habilidades prácticas e innovadoras integrales de los estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas, verbales y de uso del cerebro. Esta pregunta prueba principalmente si los estudiantes han participado activamente en actividades prácticas y si han adquirido experiencia personal y práctica.

Respuestas de referencia:

Por ejemplo: (1) El tema de esta actividad de práctica social es: Entrando al mundo vegetal.

(2) La tarea de tu grupo es recopilar poemas antiguos que contengan nombres de plantas.

(3) Su mayor beneficio con la actividad es: A través de esta actividad práctica, conocí más especies de árboles y entendí su proceso de crecimiento, valor económico y métodos de plantación, etc., y también utilicé Siento la influencia de la belleza y también cultiva mi capacidad de innovar.

Cao Shan de la escuela primaria Bai Xun

Hablado 14:

En una noche de premios para actores destacados, una conocida actriz no estaba satisfecha con los resultados de los premios. Arrojó el micrófono al escenario y se fue enojado. Imagínese lo que dirían las siguientes personas de diferentes edades e identidades en esta situación.

①El anfitrión de la fiesta se disculpó con el público:

②Un niño le preguntó confundido a su madre:

③Un cinéfilo dijo decepcionado:

④Un viejo artista conocido dijo enojado:

Guía para la resolución de problemas:

El cuestionario utiliza preguntas descriptivas para evaluar las habilidades de escucha y habla. Generalmente, se crea un contexto específico y luego se hacen los requisitos correspondientes. Al responder las preguntas, debe analizar la situación específica reflejada en los materiales proporcionados y responder las preguntas cuidadosamente de acuerdo con los requisitos. Al mismo tiempo, la expresión del lenguaje debe ser concisa, coherente y apropiada.

Respuesta de referencia:

① Esta fue solo una pequeña nota discordante. Creo que no afectará el entusiasmo de todo nuestro grupo. Esperen más excelencia. ¡un actor talentoso y talentoso!

②¿Qué te pasa tía? ¿Por qué está enojada?

③Oye, es una lástima. ¡No esperaba que mi actor favorito fuera tan grosero, estoy tan decepcionado!

④Hoy en día, estos jóvenes, que acaban de debutar y han logrado algunos logros, son tan moralistas ¡Es tan escandaloso!