El plan de trabajo del docente de clase para el segundo semestre del primer grado de primaria
Para realizar diversos trabajos en clase de manera sólida y eficaz, establecer un buen estilo de clase y de estudio y mejorar su calidad general, se formula especialmente un plan de trabajo docente de clase. El siguiente es el plan de trabajo del maestro de clase para el segundo semestre del primer grado de primaria que he recopilado para ti. Si te gusta, ven y compártelo. Plan de trabajo del docente de la clase del segundo semestre del primer grado de primaria 1
1. Ideología rectora:
Guiado por las ideas de educación moral de la escuela, combinadas con las características de personalidad de estudiantes de primer año, orientados a las personas y orientados a todos los estudiantes, implementar de manera integral políticas educativas e implementar de manera integral una educación de calidad. Esforzarse por mejorar la calidad de la educación y cultivar una nueva generación de personas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo, y con un espíritu innovador.
2. Análisis de la situación de clase:
Hay 17 alumnos en esta clase, entre ellos 10 niños y 7 niñas. La mayoría de los niños son inteligentes, vivaces, traviesos y lindos, y tienen una gran plasticidad, pero los niños de primer grado aún no han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y estudio; Durante este semestre, tomo como principales objetivos el desarrollo de buenos hábitos de conducta en los estudiantes y la construcción de una buena clase.
3. Principales trabajos y objetivos:
1. Proporcionar educación regular específica a los estudiantes en todo momento y en todas partes
2. Desarrollar un plan de formación para cuadros pequeños lo antes posible Formar un grupo de asistentes capaces para ayudar al maestro de la clase a realizar el trabajo de clase. Al realizar el trabajo, cultive la capacidad de trabajo de los cuadros pequeños y déjeles que cada uno utilice sus propias fortalezas.
3. Sólo cuando la educación escolar y la educación familiar se combinan orgánicamente se podrán gestionar las clases de forma más eficaz. Por tanto, es necesario reforzar el contacto multilateral entre escuelas y padres.
4. Preste atención a la gestión de los estudiantes de bajo rendimiento, implemente su división del trabajo y su sistema de enseñanza uno a uno, preocúpese por sus logros, preste atención a su crecimiento, cuídelos de corazón a corazón. Cuídalos calurosamente, elógialos y anímalos más para que puedan lograr el éxito.
5. Completar con seriedad diversas tareas, actividades, temas educativos y concursos asignados por la escuela. Cultivar las diversas habilidades y cualidades de los estudiantes.
IV.Medidas laborales específicas:
1. Para los alumnos de primaria que recién ingresan al primer grado, aún no están acostumbrados a la vida diaria y al estudio del colegio. Las reglas y regulaciones son difíciles para ellos. Dijo que era extremadamente desconocido. Para que los estudiantes puedan asumir el rol lo antes posible y adaptarse a la vida escolar, es necesario que el maestro de la clase brinde una orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y brindar una orientación específica. educación regular a los estudiantes en todo momento. Es decir, aprovechar al máximo el tiempo de las reuniones de clase y de las mañanas para estudiar e implementar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y las "Rutinas de un día para estudiantes de primaria en la escuela", perfeccionar el contenido del estándares y centrarse en el cultivo de buenos hábitos de conducta moral en los estudiantes. Presta atención a dar un buen ejemplo en todos los aspectos de la clase.
2. Fortalecer la construcción de cuadros de clase. Los cuadros de clase son la mano derecha de los maestros. Deben fortalecer eficazmente las habilidades de los cuadros de clase, implementar las responsabilidades de cada cuadro pequeño y celebrar reuniones periódicas de cuadros de clase para discutir y estudiar los problemas principales y menores de la clase, y brindar atención oportuna. comentarios y manejarlos de manera oportuna. Esto impulsará a todos los estudiantes a formar un buen estilo de clase.
3. Fortalecer la construcción estandarizada de clases, crear un hermoso ambiente de aprendizaje, alentar a los estudiantes a ser proactivos y promover la mejora continua de la construcción colectiva de clases. Al mismo tiempo, también crea las condiciones para un buen estilo de clase y de estudio.
4. Fortalecer el contacto multilateral entre la escuela y los padres de los estudiantes, visitar a los estudiantes a través de visitas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que el trabajo de clase pueda obtener el apoyo y la cooperación de los padres, y con prontitud informar a los padres sobre las condiciones escolares de los estudiantes y los asuntos a los que se debe prestar atención, comunicar la relación entre la escuela, la familia y la sociedad, formar una sinergia educativa y promover conjuntamente el desarrollo integral de los estudiantes.
5. Cooperar con la escuela para organizar una variedad de actividades de clase y de equipo, y brindar educación ideológica a los estudiantes durante las actividades. Al mismo tiempo, también anima a los estudiantes a aumentar su conciencia de participación, mejorar su competitividad y mejorar su calidad en todos los aspectos.
6. Desarrollar el potencial intelectual de los estudiantes y dejar que sean los pequeños maestros del aprendizaje. Enseñar a través de la diversión puede mejorar su entusiasmo por el aprendizaje y mejorar el efecto del aprendizaje.
7. Preste atención a cultivar una calidad psicológica saludable, establecer una buena relación maestro-alumno, comprender a los estudiantes, confiar en los estudiantes, tolerarlos, educar a los estudiantes sobre su calidad psicológica de manera oportuna, evaluar a los estudiantes positivamente y preste atención al arte de la crítica, lleve a cabo una comunicación más sincera con los estudiantes.
8. Fortalecer la educación en seguridad. Utilice reuniones matutinas, asambleas y otras formas para llevar a cabo la educación sobre conocimientos de seguridad. Conozca más profundamente a los estudiantes en momentos normales, descubra problemas a tiempo, elimine peligros ocultos y garantice la seguridad de los estudiantes. Plan de trabajo del docente de la clase del segundo semestre del primer grado de primaria 2
1. Análisis de la situación de la clase
En esta clase hay 45 alumnos, entre ellos 30 niños y 15 chicas. Hay más niños que niñas, lo que significa que la proporción de estudiantes traviesos será mayor, y la mayoría de los estudiantes son más jóvenes y tienen capacidades más débiles de comprensión y aceptación. Pensamientos simples, inocentes y vivaces. Después de estudiar y vivir el último semestre, los estudiantes están familiarizados con la vida diaria y el estudio de la escuela. Ya no desconocen varias rutinas. En general, han seguido los pasos de la escuela primaria y los estudiantes también pueden comprender. e implementar los requisitos del maestro. También aprendieron chino Pinyin y pudieron reconocer y escribir las nuevas palabras que debían dominar. Sin embargo, hay varios estudiantes de bajo rendimiento a quienes les resulta extremadamente difícil aprender y necesitan más atención este semestre.
Basándonos en el resumen anterior, este semestre conoceremos mejor a los estudiantes y sus características de personalidad, y nos esforzaremos por ser diferentes en la educación. Comunicarse más con los padres, alentar a padres e hijos a expresar las ideas de sus hijos y mostrar sus talentos a través del espacio de clase, para que cada niño pueda sentir la calidez del colectivo de clase.
2. Contramedidas específicas
1. En términos de educación regular
Aprovechar al máximo las reuniones de clase y el tiempo de lectura temprana para aprender el "Código para la escuela primaria Estudiantes" y "Estándares de comportamiento diario de los estudiantes de escuela primaria", y permitirles a los estudiantes saber qué comportamiento es correcto y qué está incorrecto en el proceso de aprendizaje diario, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y vida. Resuma todos los días al mediodía o por la tarde. Pida a algunos estudiantes que hablen sobre lo que hicieron hoy que hizo felices a todos. El maestro los elogia de manera oportuna y hace que todos mejoren fortaleciendo las ventajas e ignorando las deficiencias. Se debe alentar a los estudiantes a descubrir. las ventajas de los demás. Si un compañero de clase descubre las fortalezas de un estudiante particularmente travieso, debe ser muy elogiado.
Este semestre utilizará la ceremonia semanal de izamiento de bandera, el Festival Qingming, el Festival del Bote Dragón, el Día del Trabajo, el Día del Niño y otros eventos importantes para realizar algunas actividades significativas, de modo que los estudiantes puedan comprender las tradiciones de las actividades y aprenda a apreciarlos. Cultive su amor por la clase, la escuela y su amor por el trabajo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
2. Disciplina de clase
Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, parto de los siguientes puntos:
Disciplina en el aula
Primero, los profesores y los estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan las recompensas y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de manera inconsciente. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".
Al elogiar a los maestros por escuchar atentamente la clase y escuchar atentamente los discursos de los compañeros como enfoque, animamos a los estudiantes a escuchar y hacer preguntas de forma coherente. de manera oportuna y preste más atención a los estudiantes que escuchan bien los elogios. Deje que los niños aprendan a escuchar, a no hablar ni jugar con las cosas en clase y a levantar la mano al hablar. Siempre haga preguntas cuando trate con niños que no escuchan con atención. El segundo paso es hablar. Los niños deben hablar siempre que sepan hablar. Incluso si la respuesta es incorrecta, se les debe animar. Para los niños que no pueden decir nada, deben entender lo que están pensando y tener una respuesta. conversación después de clase.
Disciplina en el recreo
El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, utilizaré el método de profesores y estudiantes para participar juntos y realizar actividades como "saltar la cuerda, jugar, tirar pelotas", para que los estudiantes puedan estar sanos y educados, y puedan También mejorar la relación entre profesores y estudiantes, ampliar el espacio de comunicación. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.
Disciplina del Road Team
Con el fin de ayudar a los alumnos a desarrollar buenos hábitos de conducta y adaptarse a la vida colectiva, se realizará en el aula la actividad de evaluación "Road Team Little Pacesetters", de modo que que los estudiantes no solo puedan lograr un Qi rápido, silencioso y capaz de una gestión autónoma. Cada equipo de ruta tendrá un líder de equipo, quien informará la situación del equipo a la clase regularmente todos los días para una supervisión y gestión oportunas.
3. Higiene
Prestar atención a la higiene es muy importante.
Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.
(1) Higiene personal: Se requiere vestir pulcramente y hacer las "tres diligencias": mantener limpios los escritorios y cajas, guardar las cosas con frecuencia y hacer dos cosas con frecuencia.
(2) Higiene de clase: a los estudiantes de turno se les asigna la limpieza por la mañana, el mediodía y la noche todos los días, y se establecen puestos de supervisión sanitaria para inspección y supervisión. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.
4. La formación de los cuadros de clase
La gestión de la clase no es suficiente para que la gestione únicamente el profesor de la clase, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de clase (incluidos los líderes de escuadrón y de equipo) para llevar la gestión de clase a un nuevo nivel, de modo que se pueda explorar plenamente el potencial de cada niño, cultivar individuos con personalidad y permitir que los niños aprendan a aprender. y aprende Vive, aprende a cooperar y aprende a gestionar.
5. Seguridad
Continúe prestando atención a la seguridad dentro y fuera de la escuela, y asegúrese de hacer fila de manera ordenada y silenciosa al entrar y salir de la escuela. En el edificio de enseñanza reina el silencio y no hay ruido. No luches, mantente a la derecha mientras subes y bajas las escaleras.
6. En cuanto a los hábitos de estudio
Escuchar atentamente en clase, pensar en positivo y hablar con entusiasmo. El trabajo en clase y los deberes deben realizarse de forma seria y consciente, y usted debe desarrollar el hábito de completar los deberes de forma independiente. Plan de trabajo docente de clase para el segundo semestre del primer grado de primaria 3
1. Situación básica de la clase
En esta clase hay 48 alumnos, de los cuales 15 estudian en serio y tienen un desempeño sobresaliente, 5 estudiantes son inteligentes, estudian mucho y tienen un excelente rendimiento académico. 15 estudiantes pueden completar la tarea a tiempo, pero sus métodos de aprendizaje no son lo suficientemente flexibles y tienen un buen rendimiento académico. No estudian lo suficiente y carecen de timidez.
2. Ideología rectora
Para hacer un buen trabajo en la enseñanza este semestre, implementar el plan de trabajo de la escuela, hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes y hacer que la enseñanza trabajar de manera ordenada y fluida para desarrollarse normalmente y preparar a los estudiantes para que se conviertan en una nueva generación de sucesores con un desarrollo moral, intelectual y físico integral.
3. Puntos básicos de trabajo
1. Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes, corregir su actitud de aprendizaje, aclarar sus objetivos de aprendizaje y mejorar su interés por aprender. , para que los estudiantes puedan tomar la iniciativa para aprender y mejorar su puntaje de aprendizaje.
2. Alentar a los estudiantes a ser audaces en la innovación y la exploración, y a cultivar talentos innovadores para la patria.
3. Educar a los estudiantes sobre cómo desarrollar hábitos de comportamiento para que puedan convertirse en buenos adolescentes educados, civilizados, disciplinados e higiénicos.
4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.
IV.Medidas específicas
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase para impartir educación ideológica a los estudiantes.
2. Dar pleno juego al papel de los cuadros pequeños, y profesores y estudiantes gestionan conjuntamente la clase.
3. Aprovechar al máximo los 40 minutos de clase para educar a los alumnos.
4. Utilizar la supervisión e inspección del desarrollo de la calidad como una oportunidad para promover la educación formadora de hábitos en los estudiantes.
5. Principales actividades de la clase
1. Organizar la inscripción de los estudiantes, comprender las actividades de vacaciones de los estudiantes, estabilizar sus emociones y permitir que los estudiantes comiencen a aceptar científicamente la instilación, clasificación y educación.
2. Educar a los estudiantes sobre el respeto a los maestros. Con motivo del Día del Maestro, inspírelos a hacer tarjetas de felicitación y saludar a los maestros.
3. Mejorar la fuerza centrípeta colectiva de los estudiantes y lanzar una competencia de tira y afloja entre clases.
4. Celebre el Día Nacional, seleccione “nuevos miembros del equipo” y prepárese para la ceremonia de incorporación al equipo.
5. Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes y participar en el “Concurso de Pintura Científica y Fantástica”.
6. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes y ver la película "Care for Tomorrow".
7. Organizar recitales de poesía antigua y realizar concursos de reyes de poesía antigua.
8. Realizar actividades para ser estudiantes civilizados y seleccionar periódicamente estudiantes civilizados.
9. Organizar a los estudiantes para que participen en la competencia de selección “tangram” en el sitio de la escuela.
10. Preste atención a la escritura de los estudiantes y organícelos para realizar concursos de escritura.
11. Cooperar activamente con el nuevo "Código para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" de la escuela para inspeccionar la implementación y estar preparado.
12. Realizar educación patriótica y publicar buenos periódicos de pizarra.
13. Fortalecer la orientación lectora y realizar concursos de lectura.
14. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de evaluación de excelentes tareas.
15. Organiza actividades para celebrar el “Año Nuevo”.
16. El escuadrón evalúa la excelencia y ocupa el primer lugar.
17. Hacer un buen trabajo de repaso y realizar el examen final.