Ensayo de muestra sobre el plan de actividades de competencia de conocimientos para escuelas primarias (cinco artículos)

Plan 1 de actividades del concurso de conocimientos de la escuela primaria

1. Ideología rectora

Para ser un buen estudiante y un joven pionero calificado, debes comprender el conocimiento de la Jóvenes pioneros. Para que los estudiantes sepan más sobre los Jóvenes Pioneros, comprendan sus responsabilidades y se integren mejor en la vida de los estudiantes. Bajo la dirección de los líderes escolares, con la brigada de Jóvenes Pioneros como organizadora del evento, se llevó a cabo un concurso centralizado de conocimientos de Jóvenes Pioneros para que los estudiantes mejoraran su conciencia.

2. Tema de la actividad: Concurso de Conocimientos Básicos de Jóvenes Pioneros

3. Fecha de la actividad: 16 de noviembre de XX - 20 de noviembre de XX.

4. Liderazgo organizacional

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Integrantes: Directores de cada clase

El líder del equipo guía al líder adjunto del equipo para formular el plan de actividades de la competencia de conocimientos básicos de Jóvenes Pioneros y guía la implementación del trabajo.

El líder adjunto del equipo formula planes y los implementa en cada clase, supervisa la implementación de cada clase y recopila información de manera oportuna.

Los miembros, es decir, los directores de cada clase, organizan a los estudiantes para participar en diversas actividades de acuerdo con el plan de actividades.

5. Modalidades específicas de las actividades

(1) Actividad 1: Publicidad televisiva

Hora: 16 de noviembre de XX - 19 de noviembre de XX

Método: La estación de radiodifusión Pañuelo Rojo de los Jóvenes Pioneros, bajo la bandera nacional, publicita y educa a los estudiantes sobre el conocimiento de los Jóvenes Pioneros.

(2) Actividad 2: Concurso de conocimientos básicos de Jóvenes Pioneros

Tema del concurso: Concurso de conocimientos básicos de Jóvenes Pioneros

Participantes: Jóvenes Pioneros de 2.º a 6.º grado

p>

Proceso de la actividad: toda la actividad se divide en tres etapas

La primera etapa: el maestro de la clase utiliza la reunión del equipo de Jóvenes Pioneros para seguir educando y publicitando el conocimiento a los estudiantes.

La segunda etapa: Selección de clase

Seleccione estudiantes destacados de la clase para participar en el concurso de conocimientos jurídicos de la escuela. El número de participantes es de 4-6 personas.

La tercera etapa: Competencia de conocimientos

Hora: 20 de noviembre de XX

Ubicación: Sala del equipo de Jóvenes Pioneros

Requisitos de la sala de examen: No hagan ruidos ni susurren entre sí, escuchen los requisitos del supervisor y tómenlos en serio.

Supervisor: Consejero del Equipo de Jóvenes Pioneros

Profesor de calificaciones:

6. La escuela premiará a los estudiantes destacados en la competencia del 23 de noviembre.

Plan de actividad 2 del concurso de conocimientos de la escuela primaria

1. Objetivo de la actividad:

Los "Estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria" establecen claramente: En la escuela primaria A nivel, se requiere que los estudiantes puedan comprender las matemáticas y el significado de las operaciones, dominar las operaciones básicas de los números y desarrollar las habilidades operativas necesarias. Para fortalecer el cultivo de la capacidad informática de los estudiantes, nuestra escuela lanzará un concurso de conocimientos matemáticos el 23 de mayo.

2. Hora específica: La tercera clase (40 minutos) la tarde del viernes 23 de mayo.

3. Lugar del concurso: Aula multimedia.

4. Principio de proposición: según el libro de texto de este volumen, existen varios tipos de preguntas, como aritmética oral, aritmética escrita, aritmética simplificada, cálculo fuera de forma, resolución de ecuaciones y resolución de problemas.

5. Organización del concurso: Se seleccionarán 10 alumnos de cada clase para participar en el concurso. El supervisor será el profesor que no impartirá clases en el tercer periodo la tarde del día 9.

6. Modalidad de adjudicación: Se seleccionará el 40% de los participantes por grado.

7. Modalidades específicas:

1. Se elegirán profesores de matemáticas de cada grado. La prueba de selección se realizará en la clase antes del 22 de mayo.

2. Antes del mediodía del día 22 de mayo, los profesores de matemáticas de cada grado deberán entregar la lista de estudiantes participantes y las preguntas del test del concurso al responsable del equipo de docencia e investigación.

3. División de corrección de exámenes:

Primer grado: Wang Shengqin, Wang Guangqin, segundo grado: Wang Shengying, Chen Hong'e, tercer grado: Ren Wenjun

Cuarto grado: Niu Shuhong

Quinto grado: Du Bo

Sexto grado: Ma Jinlong

4. Complete el certificado: Ma Jinlong

Plan 3 de actividad de competencia de conocimientos de la escuela primaria

1. Propósito de la actividad: A través de diversas formas de preguntas y respuestas interactivas y representaciones de escenarios, profundizaremos nuestra comprensión del conocimiento de seguridad y mejoraremos nuestra capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.

2. Departamento de hospedaje: sexto grado, tercer grado

3. Horario de la actividad: tarde del 26 de marzo de 20xx

4. Lugar de la actividad: frente a la enseñanza En el espacio abierto frente al edificio

5. Disposición de los asientos: De este a noroeste, son Clase 6 (1), Clase (2), Clase (3), Clase (4) y Clase (5)

6. Moderadores: dos alumnos de sexto grado y dos profesores de matemáticas.

7. Diseño del lugar y personal relacionado

Persona a cargo en el sitio: xxx Diseño posterior al fondo: xxx Sonido: xxx (requiere 4 micrófonos inalámbricos y un juego de parlantes) Rendimiento Estadísticas: Profesores de matemáticas de sexto grado (tres), (pizarra pequeña, tiza, borrador de pizarra) Fotografía: xxx Diseño del sitio: xxx, xxx (pizarra de fondo 2 piezas, 18 mesas, 18 sillas) Equipo de porristas: 10 estudiantes de cada clase Como porristas , las porristas se sientan al frente de su clase. El director de cada clase debe capacitar a los miembros del equipo de porristas para que aprendan a aplaudir.

8. Disciplina presencial: director de cada clase

9. Formato del concurso

Se seleccionarán tres estudiantes de cada clase para participar en el concurso , y los demás estudiantes actuarán como porristas o espectadores.

1. Preguntas obligatorias: Cada clase debe responder 5 preguntas obligatorias, cada pregunta vale 20 puntos.

2. Preguntas de respuesta rápida: 20 puntos por cada pregunta (***10 preguntas), 20 puntos por respuestas correctas. No se otorgarán puntos por respuestas incorrectas

3. Preguntas de verificación puntual: verifique la comprensión de cada clase sobre conocimientos de seguridad y las respuestas serán respondidas por estudiantes de cada clase que no participan en la competencia. La respuesta correcta suma 50 puntos.

10. Premios: Los tres primeros lugares recibirán certificados.

Plan de actividad 4 del concurso de conocimientos de la escuela primaria

1. Objetivo de la actividad:

Centrándose en el tema "Ciencia y vida", aproveche al máximo Los recursos de educación en ciencias populares de nuestra escuela para promover las actividades de popularización del conocimiento científico se llevan a cabo dentro del alcance, con el objetivo de enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes de nuestra escuela, difundir ideas científicas, promover el espíritu científico y ampliar aún más el conocimiento de las ciencias populares de los estudiantes de la escuela primaria. y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar la ciencia, aprenderla y utilizarla.

2. Tema de la actividad:

Adéntrate en la ciencia, juega con la ciencia o acumula conocimiento científico y esfuérzate por convertirte en un chico de divulgación científica

3. Objetos del participante:

La primera competencia es para 9 clases de cuarto grado

4. Tiempo de la actividad:

Tiene una duración de dos meses del 1 de octubre al 30 de noviembre

5. Ubicación del concurso:

Dream Center o Aula Multimedia en el quinto piso del Departamento General

6. Requisitos del concurso:

1. Seleccione 6 estudiantes de cada clase. Para participar en la competencia, los miembros del equipo participante no pueden abandonar ni cambiar de jugador a voluntad durante la competencia. Los miembros del equipo participante deben usar uniformes escolares y bufandas, ser dignos, elegantes, elocuentes y expresarse con claridad.

2. Además de los miembros del equipo participante, cada clase debe seleccionar 3 estudiantes para observar la competencia. Los estudiantes observadores también deben usar uniformes escolares, respetar conscientemente las reglas de la competencia y ser civilizados. animadoras.

3. Cada equipo participante deberá diseñar su propio eslogan de competición. El diseño del eslogan debe ser coherente con la temática del evento, ser conciso, completo y pegadizo.

4. Los directores de cada promoción deberán participar en las actividades del concurso durante todo el proceso y mantener conjuntamente el orden del concurso para que este sea un completo éxito.

5. Después de que el presentador lea las preguntas, los concursantes deben responder dentro de 1 minuto. Cualquier tiempo de espera se considerará una respuesta incorrecta.

6. Si se descubre algún comportamiento de trampa, como leer información durante el juego, el equipo será descalificado.

7. Formato de la actividad:

Primera etapa: etapa de visita y estudio

El contenido del concurso se exhibió a ambos lados del corredor cultural en el forma de tableros de exhibición el semestre pasado. El director de cada clase debe elegir un momento adecuado para organizar a los estudiantes de la clase para observar y estudiar en el corredor cultural.

La segunda etapa: la etapa de publicidad del conocimiento científico

La escuela distribuye periódicamente los materiales de conocimiento científico "Ciencia y vida" a los estudiantes, y el maestro de la clase puede usar el tiempo de clase para predicar a los estudiantes. Cada maestro de clase también puede organizar y guiar periódicamente a los estudiantes para que realicen actividades de lectura de obras de divulgación científica, periódicos y publicaciones periódicas, guiar a los estudiantes para que escriban tarjetas de lectura durante el proceso de lectura y llevar a cabo actividades de comunicación en diversas formas de acuerdo con las condiciones reales.

La tercera etapa: la etapa final del concurso de divulgación científica

1. Primero, el anfitrión ingresa a la sala, presenta a cada equipo participante y su lema, y ​​explica a grandes rasgos el contenido. y requisitos del concurso. Este concurso se divide en cuatro partes: "preguntas de respuesta obligatoria", "preguntas de respuesta rápida", "preguntas de autorización" y "parte interactiva presencial".

2. Requisitos específicos para cada enlace:

(1) El primer enlace: el enlace de respuesta requerido

Reglas: cada grupo primero selecciona un número de pregunta, y cada grupo Las preguntas se encuentran en sobres cerrados. Obtenga el sobre con el número de pregunta correspondiente, ábralo y responda las preguntas en grupo. Cada grupo deberá responder 10 preguntas. Cada respuesta correcta vale 10 puntos, totalizando 100 puntos. El tiempo establecido es de 10 minutos.

(2) El segundo enlace: sesión de preguntas y respuestas

Reglas: hay ***20 preguntas y respuestas. Solo después de que el anfitrión lea las preguntas y grite "Comenzar", el equipo participante podrá hacerlo. Los miembros responden las preguntas, los infractores quedarán descalificados para volver a responder y se sumarán 10 puntos por cada respuesta correcta.

(3) El tercer enlace: Enlace de liquidación

Reglas: Hay 9 preguntas de aclaración. Este grupo de preguntas tiene un alto grado de dificultad y cierto grado de riesgo. En la pantalla se mostrarán dibujos animados que representan 9 preguntas. Los representantes de cada grupo elegirán las preguntas y luego las responderán. Se sumarán 20 puntos por cada respuesta correcta y se descontarán 5 puntos por las respuestas incorrectas.

(4) Sesión interactiva en el sitio

*** El anfitrión responderá cinco preguntas a la audiencia. Se darán pequeños obsequios por las respuestas correctas. para responder cada pregunta.

3. Si hay equipos con la misma puntuación después de las tres rondas de competición, entrarán a la ronda extra hasta determinar el ganador.

8. Fijación de premios:

Finalmente, el campeonato, subcampeón y tercer subcampeón de esta competición se determinarán en base a las puntuaciones de cada clase, y los certificados y se entregarán premios.

Plan de actividades de competencia de conocimientos de la escuela primaria 5

Con el fin de implementar plenamente el "Aviso sobre la realización de actividades de competencia y educación de conocimientos de seguridad de los estudiantes del Departamento Provincial de Educación en las escuelas primarias y secundarias de todo el Provincia" (Palabras estables de Ganjiao 20xx9), el "Plan de implementación para la educación del conocimiento sobre seguridad de los estudiantes y actividades de competencia en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Linwu" de la Oficina de Educación Municipal y el espíritu del documento número 54 del condado de z Jiaotizi [20xx] para promover promover la educación en seguridad profunda y efectiva de los estudiantes de primaria y secundaria en nuestra escuela. Para llevarlo a cabo, hemos formulado especialmente un plan específico para que nuestra escuela participe en el concurso de conocimientos de seguridad para estudiantes de primaria y secundaria de toda la provincia:

1. Organización de la actividad

1. Grupo de liderazgo

Líder del equipo ：

Líder adjunto del equipo:

2 Oficina de Exámenes

Director:

Subdirector:

2 , Participantes

Grados 3-6 de escuelas primarias y grados 7-. 8 de las escuelas secundarias. La competencia se divide en tres grupos: tercer grado de la escuela primaria, grados 4-6 de la escuela primaria y grados 7-8 de la escuela secundaria.

3. Método de competencia

1. Prueba en línea: conceptos básicos provinciales Z, utilizando el método de respuesta en línea.

2. Prueba escrita: Las preguntas de la prueba en papel serán organizadas e implementadas por la Oficina de Educación y Deportes del Condado. Los resultados se realizarán por triplicado y los materiales se conservarán hasta el final del próximo semestre.

3. Horario del examen: Examen online: cuatro días los días 15, 16, 17 y 20 de diciembre

Examen escrito: otro horario a determinar por la Oficina de Educación y Deportes del Condado p>

4. Organización del trabajo

1. Aprendizaje de los estudiantes: Cada clase que toma el examen es responsable del maestro de la clase, quien organiza a los estudiantes para llevar a cabo un aprendizaje unificado. Requisitos: Preparar lecciones y publicar exámenes de conocimientos y preguntas de examen en cada clase.

2. Orientación del maestro de clase: el maestro Chen Daolin es responsable de la capacitación unificada del aprendizaje empresarial del maestro de la clase y la capacitación de habilidades de examen de los estudiantes.

3. Requisitos de evaluación: la tasa de aprobación del concurso de examen en línea es del 90% y la tasa de excelencia del concurso es del 50%. La evaluación se basa en la clase.

4. Medidas de recompensa y castigo: este examen se basa en las clases. Si la calificación aprobatoria y la calificación excelente cumplen con los requisitos, la clase será recompensada con 50 yuanes si la calificación aprobatoria o la calificación excelente. no cumple con el estándar, se deducirá la clase 50 yuanes.

5. Fondos de actividad: estimados en 2.500 yuanes.

Plan de actividades del concurso de conocimientos de la escuela primaria 6

1. Ideología rectora:

Con el fin de estimular el interés de los estudiantes de primaria por aprender y profundizar en el conocimiento matemático, Para que los estudiantes puedan desarrollar gradualmente el coraje para practicar y Para atreverse con el pensamiento innovador y de buena calidad, ampliar el conocimiento de los estudiantes, mejorar la alfabetización matemática de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, nuestra escuela decidió realizar un concurso de conocimientos matemáticos en la escuela primaria. el 20 de mayo de 2019.

2. Objeto del concurso:

A través del concurso, los estudiantes mejorarán sus habilidades de cálculo oral y escrito, su capacidad para analizar y resolver problemas, su capacidad de pensamiento lógico o razonamiento inductivo. y su capacidad innovadora para explorar y practicar. Ampliar aún más el conocimiento matemático de los estudiantes, permitirles experimentar la alegría del éxito en el aprendizaje de matemáticas en competencias y estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Al mismo tiempo, a través de las competencias, los estudiantes pueden comprender los problemas y los eslabones débiles de las matemáticas de la escuela primaria. enseñanza y recopilar información para la futura enseñanza de las matemáticas. Algunas referencias.

3. Hora de competencia:

En la tarde del 20 de mayo comenzará la segunda clase para los grados uno a tres y comenzará la primera clase para los grados cuarto y quinto.

4. Objetos y métodos de participación

Los estudiantes de primero a tercer grado competirán en competencias de aritmética oral. Los alumnos de cuarto y quinto grado realizaron un concurso integral de conocimientos de matemáticas. Elija 6 estudiantes de cada clase.

5. Lugar de la competencia:

Los estudiantes de primero a tercer grado están en cada aula, y los estudiantes de cuarto y quinto grado están en el aula multimedia.

6. Contenido del concurso:

Los profesores de matemáticas prepararán razonablemente 100 preguntas de aritmética oral para los grados 1 a 3 de acuerdo con el progreso de la enseñanza. Se requiere que las preguntas de la prueba sean básicas, flexibles y. científico. Las propuestas de actividades para los estudiantes de cuarto y quinto grado deben reflejar la combinación de dificultad y dificultad (las preguntas básicas representan el 50%, las preguntas difíciles representan el 40% y las preguntas de desafío representan el 10%), reflejar interés y reflejar la estrecha conexión. entre el conocimiento matemático y la vida real. Los candidatos son seleccionados por el grupo de investigación y enseñanza de matemáticas del departamento de escuela primaria de la escuela Nanping y revisados ​​por la Oficina de Educación.

7. Método de recompensa:

Según las puntuaciones de mayor a menor, se otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios por cada calificación.

8. Requisitos para este evento:

1. Líder de la actividad: Hu Li

2. Supervisor de la competencia: Profesor de matemáticas de primaria, líder del equipo de enseñanza e investigación , instructora .

3. Calificación: Después del examen, todos los profesores de matemáticas de la escuela primaria calificarán los trabajos de forma colectiva, y los profesores de cada grado intercambiarán y calificarán los trabajos.

4. Los grados 1 a 3 no pueden usar calculadoras ni papel borrador al responder preguntas. Deben escribir los números directamente.

5. Hay 100 preguntas de aritmética oral para los grados uno a tres. El tiempo de competencia es de 20 minutos. Responda las preguntas estrictamente de acuerdo con el tiempo de competencia.

6. El tiempo de competición para los grados cuarto y quinto es de 90 minutos. No se permite el uso de calculadoras para responder preguntas.

9. Lista de profesores que supervisan, preparan y califican exámenes:

Profesores que preparan exámenes:

Primer grado: Cui Xia Segundo grado: Chen Yuying

Tercer grado: Lin Maofang Cuarto grado: Wang Wenjuan

Quinto grado: Huang Liyan

Profesor de calificación:

Primer grado: Chen Yuying Segundo grado: Cui Xia

Tercer grado: Wang Wenjuan Cuarto grado: Lin Maofang, Zheng Bizhu

Quinto grado: Huang Liyan, Hu Li

Supervisor:

Un grado: Cui Xia Segundo grado: Huang Liyan

Tercer grado: Chen Yuying Cuarto grado: Zheng Bizhu

Quinto grado: Lin Maofang 1. Estudiante de escuela primaria Concurso de conocimientos sobre historia del partido 100 preguntas y respuestas 2. Partido de estudiantes universitarios Resumen de ensayo de muestra de las actividades del concurso de conocimientos de historia 3. Preguntas y respuestas para el concurso de respuestas sobre conocimientos de la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (10) 4. Preguntas y respuestas para el concurso de respuestas de conocimientos para la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (8) 5. Preguntas y respuestas para la XIX Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 Preguntas y respuestas para el Concurso de respuestas de conocimientos de la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del Partido Comunista de China (Parte 7) 6. Preguntas y respuestas para el Concurso de Respuestas a Conocimientos para la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (6) 7. Preguntas y respuestas para el Concurso de respuestas a conocimientos para la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (V) ) 8. Preguntas y respuestas para el Concurso de respuestas a conocimientos de la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 ( 4) 9. Preguntas y respuestas para el Concurso de respuestas a conocimientos de la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 (3) 10. Conocimientos de la Sexta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del PCC en 2021 Responda las preguntas del concurso con respuestas (2);