¿Cuáles son los indicadores de primer nivel de la evaluación ppt?

Indicador de primer nivel (puntuación) Indicador de segundo nivel (puntuación) científico y normativo (10) Indicador de tercer nivel (puntuación) científico (5) Descripción del indicador del contenido docente (30) Sistema de conocimientos (16) Ampliación de recursos (4) Meta organización (10) Diseño de enseñanza (25) Errores no científicos y con conocimiento (0-5, 65, 438 + 0 puntos, cada error será descontado) Texto, símbolos, unidades y fórmulas cumplen con los estándares nacionales (0-5, 65, 438 +0 puntos, una deducción incorrecta). El tema es destacado y el contenido es completo: el contenido del trabajo se puede expresar de forma clara y precisa y cubre el conocimiento (0-5 puntos). Todo el trabajo ha cubierto el contenido principal del material. (0-6) Estructura razonable y lógica fluida: las diapositivas están claramente organizadas en capas; la estructura lógica es fluida y la transición es apropiada, el estilo general es unificado, fluido y coordinado (0-5) (10). Está estrechamente relacionado con el tema: la plantilla, el diseño y la expresión de la obra pueden expresar adecuadamente el tema principal. (0-5) Hay materiales enriquecidos, ayudas de aprendizaje o enlaces de recursos de red que coinciden con el contenido de enseñanza, que favorecen el aprendizaje de los estudiantes (0-4) Diseño de objetivos (5) Organización del contenido (5) Interacción docente (5) Ejercicios de práctica (5) Evaluación del aprendizaje (5) Los objetivos de enseñanza son claros, el posicionamiento es preciso, se refleja el marco de conocimiento del aula y se resaltan los puntos de conocimiento, los puntos clave y las dificultades. El contenido se presenta en un orden razonable (0-5 puntos), es inspirador e instructivo, se ajusta a las reglas cognitivas y favorece la estimulación del aprendizaje activo de los estudiantes (0-5 puntos). Una mejor interacción persona-computadora facilita la interacción y la discusión entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes (0-5). Hay varios tipos de preguntas y preguntas; puede simular el entorno real y centrarse en el cultivo de habilidades (0-5 puntos). Tiene la evaluación de ejercicios o el efecto del aprendizaje independiente de los estudiantes (0-5 puntos). El entorno operativo básico está en consonancia con el entorno de enseñanza general actual.

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