Plan de lección de idiomas para clases pequeñas: tic-tac-tac

El periodo preescolar es un periodo crítico para el desarrollo del lenguaje humano. ¡He compilado el siguiente contenido "Plan de lección de idioma para clases pequeñas: Tic, Tic, Tic" para su referencia!

Plan de lección de idioma para clases pequeñas: tick tick tick

Objetivos de la actividad:

1. Conocer preliminarmente el nombre del poema y comprender la palabra "hielo".

2. Con el recordatorio de las imágenes, haz un intento preliminar de memorizar el orden de los poemas.

3. Siente la diversión que trae la lluvia

Preparación de la actividad:

1. Los profesores llevan a los niños a experimentar la sensación fría de las gotas de lluvia cayendo sobre sus caras.

2. Libros didácticos, CD didácticos y DVD de aprendizaje.

3. Imágenes: loto, pececitos, hierba y caritas de muñecos.

Proceso de la actividad:

1. La maestra reproduce el sonido de la lluvia para estimular el interés de los niños por escuchar poesía.

Maestra: ¿Qué sonido escucharon los niños hace un momento? ¿Qué cosas divertidas podemos hacer cuando llueve?

2. La maestra reproduce el DVD y lleva a los niños a apreciar la poesía juntos.

Maestra: Hoy, la maestra Qiao también les trajo a los niños un poema sobre la lluvia. Escuchémoslo juntos.

(1) ¿Cómo se llama la canción infantil?

(2) ¿Dónde cayeron las gotas de lluvia?

3. El maestro muestra el libro de enseñanza grande, lee el poema mientras lee el libro grande y guía a los niños a realizar acciones para ayudarlos a comprender el contenido de la historia.

Maestro:

(1) ¿Dónde cayó la lluvia ligera?

(2) ¿Qué tal loto? ¿Quién puede abrir la boca?

(3) ¿Qué tal el pececito? ¿Cómo mueve la cola el pececito?

(4) ¿Qué tal el césped? ¿Cómo crece la hierba?

(5) ¿Cómo es la cara del niño? ¿Qué se siente estar helado? ¿Cómo puedo seguir sintiendo frío?

4. La profesora muestra los dibujos y lleva a los niños a intentar memorizar el orden de los poemas.

Maestro:

(1) Escuchemos juntos de nuevo: ¿Dónde cae primero la lluvia ligera, dónde cae, dónde vuelve a caer y dónde cae finalmente?

(2) La profesora muestra los dibujos y los niños memorizan juntos el orden.

5. La maestra reproduce el DVD y vuelve a disfrutar de las canciones infantiles con los niños.

Maestra: Escuchemos los poemas nuevamente y hablemos de ellos con la maestra Qiao.

6. La maestra toca música alegre y lleva a los niños a vivir la diversión de los días de lluvia.

Maestra: ¡Es muy divertido cuando llueve! Ahora levantémonos y experimentémoslo juntos y veamos qué cosas divertidas hay.

Extensión de la actividad:

Cuando llueve, los profesores pueden llevar a los niños a jugar con la lluvia.