Para el examen de ingreso de posgrado Inglés I, ¿cuál es la diferencia entre leer antes de 2010 y leer después de 2010?
Para el examen de ingreso de posgrado de Inglés I, leer antes de 2010 era mucho más difícil que leer después de 2010. Se recomienda que las personas que toman el examen de ingreso de posgrado ahora solo respondan las preguntas reales 10 años después para revisarlas bien.
La educación de maestría se divide en estudiantes de posgrado académico y estudiantes de posgrado de título profesional según diferentes objetivos formativos. El objetivo de formación de los estudiantes de posgrado académico son profesionales de investigación académica de alto nivel, y el objetivo de formación de los estudiantes de posgrado de título profesional son profesionales de alto nivel orientados a la aplicación, que tengan una base teórica sólida y puedan adaptarse a las necesidades laborales reales de industrias o industrias específicas. ocupaciones. Profesionales de alto nivel orientados a la aplicación, con gran capacidad para resolver problemas prácticos, capaces de realizar trabajos profesionales técnicos o de gestión y buenas cualidades profesionales.
Desde 2010, los exámenes de inglés del Examen Nacional de Ingreso al Máster se dividen en inglés (I) e inglés (II).
Inglés (1) es el examen de ingreso de posgrado original "inglés", todos los estudiantes de maestría académica (los estudiantes de inglés pueden elegir otros idiomas) (13 categorías principales, 110 disciplinas de primer nivel) y algunas maestrías profesionales (Maestría en Derecho, Maestría en Medicina Clínica, Maestría en Estomatología, Maestría en Arquitectura, Maestría en Enfermería, Maestría en Enseñanza de Chino a Hablantes de Otros Idiomas, Maestría en Salud Pública, etc.) Se requiere inglés (I).
Inglés (II) es una materia de examen unificado selectivo creada principalmente para colegios, universidades e institutos de investigación científica para reclutar estudiantes de maestría con títulos profesionales que no toman Inglés (I).
Contenido del examen:
Las preguntas del examen se dividen en tres partes, con 52 preguntas, que incluyen la aplicación del conocimiento del inglés, la comprensión lectora y la escritura.
Uso del conocimiento del inglés:
Esta parte no solo evalúa el dominio del candidato de los elementos lingüísticos estandarizados (incluido vocabulario, expresiones y estructuras) en diferentes contextos, sino que también evalúa la comprensión del candidato de La capacidad de identificar características del segmento (como coherencia y consistencia, etc.). ***20 preguntas, cada pregunta vale 0,5 puntos, ***10 puntos.
Deje 20 espacios en blanco en un ensayo de 240-280 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta entre las 4 opciones dadas para cada pregunta.