Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar (5 artículos)
Desde 2012, el Ministerio de Educación ha designado del 20 de mayo al 20 de junio como el Mes Nacional de la Publicidad de la Educación Preescolar. Este año es el undécimo Mes Nacional de Concientización sobre la Educación Preescolar. El siguiente es un resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar que compilé para usted. Si lo desea, puede recopilarlo y compartirlo. > Resumen de las actividades del Mes de Publicidad de la Educación Preescolar 1
De acuerdo con los requisitos relevantes de las actividades del Mes de Publicidad de la Educación Preescolar de la ciudad de Dafeng, nuestro jardín de infantes toma activamente medidas para publicitar enérgicamente las políticas nacionales de educación preescolar, el trabajo de educación del jardín de infantes, educación familiar de la primera infancia y otros conocimientos relevantes, a fin de permitir eficazmente que la mayoría de los padres y trabajadores de la educación de la primera infancia salgan Malentendidos y confusión.
El trabajo específico se ha desarrollado de la siguiente manera:
1. Realizar una amplia difusión social y difundir activamente las políticas nacionales, provinciales y municipales de educación preescolar mediante la colocación de lemas y la emisión de folletos.
2. Realizar una publicidad profunda en el parque.
Durante el mes de la publicidad, todos los maestros y el personal del jardín de infantes se organizarán para estudiar intensivamente y, al mismo tiempo, se darán a conocer a los padres de niños pequeños las políticas relevantes de educación preescolar nacional, provincial y municipal. Organizar a los maestros para que comprendan en profundidad los requisitos específicos del funcionamiento estandarizado del jardín de infantes, la educación científica y la educación, y los requisitos específicos de varios aspectos del funcionamiento del jardín de infantes mediante la redacción de notas de estudio, la comunicación colectiva, etc., y mejoren la conciencia y la iniciativa del funcionamiento estándar del jardín de infantes y educación científica y educación.
3. Organizar actividades relacionadas con la educación y la educación científica.
Durante el mes de actividades se organizó una jornada de puertas abiertas con actividades lúdicas para todo el parque; se realizó una reunión de padres de todo el parque que abarcó a todos los padres de los niños de la guardería y una visita a las familias. de los niños de la ciudad se centró en la publicidad y las normas. Dirigir los jardines de infancia y proporcionar educación científica los conceptos de jardines de infancia estandarizados, atención científica y funcionamiento científico de los jardines de infancia a través de tableros de anuncios, cartas a los padres, etc.
Durante este mes de publicidad de la educación preescolar, nuestra escuela utiliza transmisiones de radio, publica lemas, cuelga pancartas y distribuye materiales para promover vigorosamente la política nacional de educación preescolar, el trabajo de educación en el jardín de infantes y el desarrollo de la educación infantil en la familia. permite a toda la sociedad comprender el estado actual y el futuro del desarrollo de la educación preescolar, y permite a los padres y trabajadores de la educación infantil dominar el cuidado científico y el conocimiento educativo.
Resumen de actividades del Mes de la publicidad de la educación preescolar 2
Para implementar los requisitos de documentos del "Plan de implementación de actividades del Mes de la publicidad de la educación preescolar del condado de Linze 20__", nuestra escuela combinado con la escuela De hecho, se han realizado una serie de actividades publicitarias, que se resumen en:
1. Trabajo político e ideológico
1. Prestar mucha atención al estudio de la teoría política de los profesores y el personal.
A través del aprendizaje concentrado, el autoestudio y otras formas, estudiaremos documentos superiores, transmitiremos el espíritu de las reuniones en todos los niveles, estudiaremos las "Directrices para el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y las leyes pertinentes. y reglamentos, etc., para mejorar aún más la comprensión de los docentes sobre la educación preescolar y orientar sus actividades docentes con estudios teóricos.
2. Prestar especial atención a la ideología política, la disciplina y la educación ética docente de los docentes.
Se debe prestar atención a los pensamientos de los profesores y se les exige constantemente que corrijan el contenido y los métodos de la educación "al estilo de la escuela primaria".
2. Establecer un grupo líder con personal dedicado a cargo
Para fortalecer aún más la organización y el liderazgo de las actividades publicitarias de la educación preescolar, se crea un grupo líder para las actividades del mes publicitario de la educación preescolar. establecido de la siguiente manera:
Líder del equipo:
Miembros:
3. Gestión del jardín de infantes
1. Adherirse al estado de derecho, implementar estrictamente las leyes, regulaciones y políticas pertinentes en materia de educación y enseñanza, y desarrollar concienzudamente diversos planes de trabajo y revisarlos e implementarlos periódicamente.
2. Mejorar y perfeccionar aún más las reglas y regulaciones del jardín de infantes e implementarlas concienzudamente de acuerdo con los requisitos del sistema.
3. Crear buenas condiciones adecuadas para el desarrollo de los niños pequeños y mejorar el entorno educativo "al estilo de la escuela primaria".
4. Educación y Enseñanza
1. Seguir estrictamente las características de los niños y las leyes del desarrollo físico y mental, formular científicamente planes de trabajo de cuidado infantil, organizar y organizar razonablemente las actividades diarias de los niños. , y conseguir que los niños pasen un buen día todos los días. Horas de actividades al aire libre y tiempo libre.
2. Adherirse al uso del juego como método principal de educación y enseñanza. Además de las actividades didácticas basadas en juegos, también se realizan juegos de rincón, juegos deportivos, juegos musicales, juegos de mesa, etc. Las actividades diarias se basan en intereses. El cultivo y la formación de hábitos son los objetivos principales.
3. Realizar actividades como presentaciones culturales el 1 de junio, actividades para padres e hijos, cuestionarios de tutoría y jornadas de puertas abiertas para padres.
5. Labores publicitarias específicas:
1. Realizar una amplia publicidad social.
Dar a conocer activamente las políticas de educación preescolar a nivel provincial, municipal y distrital mediante la colocación de lemas y la distribución de folletos, creando una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupa y apoya la educación preescolar.
2. Organizar el aprendizaje y los intercambios.
Al organizar a los maestros para que escriban notas de estudio, intercambios colectivos, etc., podemos comprender profundamente los requisitos específicos del funcionamiento estandarizado del jardín de infantes, el cuidado infantil científico y varios aspectos del funcionamiento del jardín de infantes, y mejorar la conciencia y la iniciativa. del funcionamiento estándar del jardín de infancia y del cuidado infantil científico.
3. Realizar servicios científicos de atención infantil.
A través de reuniones de padres y maestros y una "Carta a los padres", presentamos a los padres el concepto de gestión científica del jardín de infantes, publicitamos el sentido común de la educación científica y ayudamos a los padres a comprender la filosofía educativa y la connotación de la "Guía". Orientar a los padres para establecer una visión correcta sobre la educación y los niños.
En resumen, durante este mes de publicidad de la educación preescolar, nuestra escuela utilizó lemas promocionales, celebró reuniones de padres, emitió una "Carta a los padres", jornadas de puertas abiertas para padres y presentaciones culturales y artísticas del "1 de junio". dar a conocer políticas relevantes de educación preescolar a nivel nacional, provincial, municipal y distrital, introducir conceptos de jardín de infantes y trabajos de cuidado infantil, y transmitir conocimientos científicos sobre crianza a los padres, logrando básicamente el efecto publicitario esperado.
Resumen de las actividades del tercer mes de la publicidad de la educación preescolar
En el 20__ Mes de la publicidad de la educación preescolar, nuestro jardín de infantes se centró de cerca en el tema "_", llevó a cabo coloridas actividades publicitarias y exploró jardines de infancia y escuelas primarias. El nuevo mecanismo de conexión bidireccional y cooperación mutua crea una buena atmósfera social para el crecimiento saludable de los niños. De acuerdo con los requisitos pertinentes de las actividades de publicidad de la educación preescolar, nuestro jardín de infancia toma activamente medidas para dar a conocer enérgicamente las políticas nacionales de educación preescolar, el trabajo de cuidado de jardines de infancia, la educación familiar de la primera infancia y otros conocimientos relevantes, a fin de ayudar eficazmente a padres y maestros a deshacerse de malentendidos. y confusiones.
Se han realizado los siguientes trabajos específicos:
1. Realizar extensamente publicidad para padres y promover activamente políticas de educación preescolar a través de actividades entre padres e hijos, conferencias, etc. Durante el período de publicidad, todo el personal de la escuela se organizó para estudiar intensivamente y, al mismo tiempo, se dieron a conocer políticas relevantes de educación preescolar a los padres de niños pequeños.
2. Organizar actividades relacionadas con la educación y la educación científica. Durante el mes de actividades, se organizaron tres días de puertas abiertas para actividades de juego; se organizó a los padres para que participaran en la "Conferencia benéfica familiar de la Century Star Cup", y la maestra Shi Ni, directora del departamento de enseñanza de la escuela primaria central de Yangzheng, fue invitada a la misma. El jardín de infantes llevará a cabo una conferencia sobre educación familiar "Los padres de primer grado deben saber" para la sección de clases grandes "Cosas" que permitirá a los padres tener una comprensión integral y una comprensión correcta de la etapa de "unión entre el jardín de infantes y la escuela primaria" de los niños y guiará a los padres a hacerlo. preparar de manera específica el ingreso de sus hijos a la escuela primaria y reducir las preocupaciones de los padres sobre la transición del jardín de infantes a la escuela primaria
3. Realizar la actividad "Ir a la Escuela Primaria Distancia Cero" durante el período. Durante la actividad, organizamos a los niños del último año para ir a la Escuela Primaria Central Chenggong. Bajo el liderazgo del pequeño guía turístico de la Escuela Primaria Central Chenggong, los niños visitaron el paisaje, las aulas y la biblioteca de la escuela. Durante la visita, los niños escucharon atentamente la "historia" de Zheng Chenggong sobre sus estudios cuando era niño. Después de visitar la escuela primaria, los niños también observaron los maravillosos ejercicios de carrera de sus hermanos y hermanas.
Al llevar a cabo una serie de actividades durante el Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, nuestro jardín de infantes ha creado oportunidades de aprendizaje para maestros, padres y niños sobre el tema de "conexión científica coordinada entre el jardín de infantes y la escuela primaria", especialmente resolviendo El problema de los padres. Malentendidos sobre la conexión en la primera infancia. Corrige aún más las opiniones de los padres sobre la educación infantil, previene y corrige la tendencia de la "educación primaria" en la educación infantil y, al mismo tiempo, permite a los padres y maestros de niños pequeños dominar el conocimiento de la educación científica, para que los niños puedan vivir felices. y crecer sanamente.
Resumen de actividades del Mes de Publicidad de la Educación Preescolar 4
De acuerdo con los requisitos relevantes de las actividades de publicidad educativa, nuestro jardín de infantes toma activamente medidas para publicitar vigorosamente las políticas de educación de la primera infancia, el trabajo de cuidado del jardín de infantes y la familia temprana. educación infantil, etc. El conocimiento relevante puede ayudar eficazmente a los padres y a los trabajadores de la educación infantil a deshacerse de malentendidos y confusiones.
Se han realizado los siguientes trabajos específicos:
1. Realizar ampliamente la publicidad social, y promover activamente las políticas nacionales, provinciales y municipales mediante la colocación de lemas propagandísticos, la distribución de folletos, folletos, etc. Política de educación preescolar.
2. Realizar una publicidad profunda dentro del colegio. Durante el período de publicidad, todo el personal escolar debe organizarse para estudiar intensivamente y, al mismo tiempo, deben darse a conocer a los padres de niños pequeños las políticas nacionales, provinciales y municipales de educación preescolar pertinentes. En particular, es necesario organizar a los maestros para que comprendan profundamente los requisitos específicos del funcionamiento estandarizado del jardín de infantes, la educación científica y la educación, y los requisitos específicos de varios aspectos del funcionamiento del jardín de infantes mediante la redacción de notas de estudio, la comunicación colectiva, etc., y mejoren la conciencia. e iniciativa del funcionamiento estándar del jardín de infantes y la educación y educación científica.
3. Organizar actividades relacionadas con la educación y la educación científica. Durante el mes de actividades, se organizaron 3 días de puertas abiertas para actividades de juego; se celebró 1 reunión de padres para todo el jardín de infancia, que abarcó a todos los padres de niños del jardín de infancia, centrándose en promover el funcionamiento estandarizado del jardín de infancia y la introducción de estándares a través de tableros de anuncios; cartas a los padres, etc. Conceptos de funcionamiento de una guardería, educación científica y gestión de una guardería.
Durante este mes de publicidad de la educación preescolar, nuestra escuela publicita vigorosamente las políticas nacionales de educación preescolar, el trabajo de cuidado de la educación preescolar, el desarrollo de la educación infantil familiar y otros conocimientos relevantes mediante la publicación de lemas, colgando pancartas, distribuyendo materiales, etc. para que toda la sociedad comprenda el estado de desarrollo actual y el futuro de la educación preescolar, para que los padres y los trabajadores de la educación infantil puedan dominar el conocimiento de la educación científica.
Resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar 5
El resumen de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar llevadas a cabo en __ ciudad es la implementación en profundidad del esquema de planificación de la educación y el " El espíritu de "Varios Dictámenes del Consejo de Estado sobre el Desarrollo Actual de la Educación Preescolar", crea un buen ambiente social propicio para el crecimiento saludable de los niños y promueve el desarrollo científico de la educación preescolar. Después de que el Departamento Provincial de Educación y la Oficina Municipal de Educación emitieran Tras el "Aviso sobre la realización de actividades del Mes de la publicidad de la educación preescolar", nuestra ciudad tomó medidas de inmediato y estableció el Grupo líder de actividades del Mes de la publicidad de la educación preescolar y ha formulado un plan de implementación práctica. Llevar a cabo coloridas actividades publicitarias en diversas formas y provocar un aumento de las actividades publicitarias de la educación preescolar.
El resumen es el siguiente:
1. Nuestra ciudad concede gran importancia a las actividades publicitarias, las organiza cuidadosamente y establece un grupo líder para la actividad del Mes de Publicidad de la Educación Preescolar "Vida Feliz, Crecimiento Saludable".
2. Apoyarse en recursos profesionales y fortalecer la coordinación y cooperación.
3. Las actividades publicitarias son coloridas y flexibles en su forma. El contenido publicitario debe ser científico y estandarizado para garantizar la eficacia de la publicidad.
(1) Promover políticas de desarrollo de la educación preescolar en diversas formas y mejorar la conciencia social.
(2) Promover regulaciones de gestión de la educación preescolar y promover el funcionamiento estandarizado de los jardines de infancia.
Organizar a los maestros de jardín de infantes para que salgan a las calles y lleguen a las comunidades y familias a través de carteles y folletos, enfocándose en difundir el "Esquema de Orientación para la Educación de Jardín de Infantes", "Directrices para el Aprendizaje y Desarrollo de Niños de 3 a 6", "Acerca de una serie de reglamentos, normas y reglamentos de educación preescolar, como "Opiniones sobre la prevención y corrección de la" escolarización primaria "de la educación preescolar y la mejora de la calidad de la educación infantil", "Detalles de comportamiento para las actividades de un día del jardín de infantes". ", etc. permiten a los padres y a la sociedad comprender que los jardines de infancia se adhieren a la atención científica y estandarizan el comportamiento de los jardines de infancia. .
(3) Promover el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos y corregir la tendencia a la "escuela primaria".
El jardín de infancia lleva a cabo actividades de publicidad científica para padres y la comunidad a través de reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, columnas de contacto en el hogar, distribución de folletos, actividades de consulta, etc., y difunde ampliamente conceptos y conceptos de educación preescolar avanzada. Conocimiento científico de la crianza de los hijos, dar a conocer el daño de la "escuela primaria" de la educación infantil y las medidas para prevenir y corregir el fenómeno de la "escuela primaria", ayudar a los padres a cambiar sus conceptos de crianza, mejorar el nivel de la crianza científica y resistir conscientemente diversos comportamientos que violar la salud física y mental de los niños. A través de esta actividad del mes de publicidad de la educación preescolar, la educación científica temprana ha llegado a miles de hogares, ha creado un buen ambiente social para el crecimiento saludable de los niños en edad preescolar y ha promovido aún más el desarrollo de la educación preescolar.
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