Centrarse en la evaluación de los poemas y ensayos antiguos de los estudiantes.
Contenidos clave a examinar en la evaluación de poemas antiguos:
(1) Captar los pensamientos y sentimientos del autor en poemas antiguos, incluida la actitud emocional, la tendencia ideológica y la orientación de valores del autor. ; Valoración de poemas antiguos Concepción artística, lenguaje, capacidad de expresión.
(2) La comprensión y el uso de palabras en la poesía antigua, incluida la comprensión del significado de las palabras (como el alcance del significado de las palabras), el análisis emocional (o análisis específico combinado con todo el poema) y la capacidad de aplicación. .
(3) Apreciación de oraciones importantes en prosa clásica, incluido el análisis del significado y la función de oraciones importantes; traducción de oraciones importantes (preste atención a la precisión y esfuércese por ser bella y fluida).
(4) Evaluación de la lectura de poemas y ensayos antiguos de los estudiantes
1. Contenidos de la evaluación de la lectura de poemas y ensayos antiguos de los estudiantes
(1) ) Percepción global
Percibir el texto global y comprender la idea principal mediante lectura en voz alta, lectura en silencio, etc. Al mismo tiempo, preste atención a algunas palabras, oraciones y puntos de información clave importantes del texto. Por ejemplo, título, párrafo inicial o párrafo final, etc. Para algunos párrafos importantes, debes poder resumir el contenido principal o la idea central, etc. Además, debe poder comprender aproximadamente el nivel de ideas y las características estructurales del artículo. (Por ejemplo, estructura de puntuación total o estructura paralela, etc.).
(2) Prueba preliminar
A través de la prueba preliminar del contenido del texto, puede comprender los pensamientos, sentimientos, características del lenguaje y otros elementos del artículo. (Por ejemplo, las características de los personajes, etc.) Por supuesto, también puedes analizarlo desde la perspectiva de las técnicas de escritura. (Por ejemplo, qué técnicas de expresión se utilizaron, etc.). En definitiva, es necesario captar las principales características del texto para su análisis y juicio. (Por ejemplo, ¿qué tipo de método de escritura se utiliza?)
(3) Lectura profunda
A través de la lectura repetida, puede profundizar su comprensión del contenido del texto y poder leerlo de acuerdo con el uso de un sentido específico del lenguaje para determinar cuál es el vocabulario principal o frases de vocabulario clave, etc. (por ejemplo, qué métodos retóricos se utilizan en esta oración, etc.) Además, también debe ser capaz de encontrar algunas palabras clave u oraciones clave en el artículo. Analizar la actitud emocional o el punto de vista del autor (por ejemplo, cuál es el argumento central de este artículo, etc.)
(4) Evaluación integral<. /p>
En el contexto del contenido del texto Luego de realizar un análisis integral y detallado, podrás hacer una evaluación integral más objetiva y justa de todo el texto. En concreto, ¡puedes partir de los siguientes aspectos:
1 En términos generales, si este texto cumple con los requisitos de enseñanza. Requisitos del objetivo.
2. Ver si los estudiantes obtienen algo durante el proceso de aprendizaje.