El propósito y la importancia de realizar reuniones de clase sobre salud mental en las escuelas primarias.

Los problemas de salud mental de los estudiantes de secundaria han atraído una amplia atención por parte de las personas y las escuelas, y también se está trabajando en profundidad en salud mental. A través de la educación en salud mental, orientamos, orientamos, prevenimos y aliviamos los problemas psicológicos de los estudiantes de secundaria. El siguiente es el significado de la reunión de clase de psicología que compilé para usted. Espero que ayude. Gracias por leer y apoyar.

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La importancia de la reunión de clase psicológica 1

Antecedentes de la actividad: "Educación sobre salud mental" es la base de la educación moral para estudiantes universitarios. Al mismo tiempo, también existen factores importantes que afectan la salud mental de los estudiantes universitarios en sus estudios y en su vida. Durante la universidad, los estudiantes enfrentan enormes desafíos, especialmente malestar psicológico. Es particularmente importante ajustar su estado mental. De acuerdo con los requisitos de nuestro hospital y las características de mi clase, nuestra clase celebró una reunión de clase de salud mental en 503 el 13 de mayo.

Categoría:

Tema: Abraza la juventud y alcanza tus sueños.

Tiempo de actividad: 20 _ _. 5.13 13: 00 ~ 14: 30.

Ubicación: 503

Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la clase

Moderador:

El resumen de la reunión es el siguiente:

Esta reunión de clase fue presidida por el miembro del comité psicológico de la clase. Los dos presentadores invitaron primero a un baile de apertura juvenil. Luego comenzamos la reunión temática de hoy “Abrazar la juventud y alcanzar los sueños”. Después de la reunión de clase, primero realizamos una pequeña prueba psicológica y los estudiantes participaron activamente en la prueba. Puse a prueba mis esperanzas y expectativas para el futuro. A través de pruebas, se han logrado ciertos propósitos y efectos. Nuestra juventud es extravagante, ¿cómo será nuestro futuro? Nuestros sueños son las luces de nuestras vidas y nos guían para crecer. Debemos creer que la vida en el futuro será hermosa y también debemos creer que nuestro futuro no es un sueño.

El siguiente paso es el recitado de poesía "Creer en el futuro" por parte de nuestros compañeros. A través de este poema, también entendemos que el futuro nos es desconocido y que todo lo que tenemos que hacer es trabajar duro, trabajar duro y trabajar duro para hacer realidad nuestros deseos.

A continuación, todos jugaron un juego de verdad o desafío. Que todos sepan que la juventud no tiene límites. A través de este juego podremos entendernos mejor y mostrar nuestra juventud.

En realidad, ahora estamos en la segunda mitad del primer semestre. Muchos estudiantes han desarrollado algunos malos hábitos de vida. Algunos se han vuelto letárgicos, algunos son típicos otakus y otros se han convertido en amantes. A través del sketch "Entrevista Psicológica a Estudiantes Universitarios", aprendimos mucho. Como dijo Doze: Para ser honesto, yo tampoco quiero dormir mucho. Dormir es sólo para escapar de la realidad, sin tener que pensar en nada. Al principio simplemente me obligué a dormir para deshacerme de mis preocupaciones, pero luego me acostumbré a no dormir. Cada vez que me despierto, mis preocupaciones no sólo no desaparecen, sino que empeoran. Sólo tengo que volver a dormir y es un círculo vicioso. Yo también quiero estudiar, quiero progresar, pero cada vez que empiezo a estudiar quiero dormir. Sí, muchas personas ahora han perdido la pasión y el deseo de aprender cuando comenzaron la escuela. Tal como decía el otaku: Siento que estudiar es agotador y difícil, mis notas son malas y me siento muy decepcionado. Pero soy un luchador en el juego. Soy fuerte. Por eso siempre estoy encerrado en el mundo de los juegos y disfruto de una felicidad temporal. Cada vez que juego me olvido de dormir y comer, ¡y mucho menos de estudiar! Pero cada noche, acostada sola en la cama, me sentía realmente vacía e impotente. También hay muchos estudiantes universitarios, especialmente niños, que son adictos a los juegos en línea durante todo el día. Otro amante dijo: Tengo mucho deseo de amor y realmente espero tener un amor vigoroso. Soñé que caminaba solo por el campus. Me sentía muy solo y sobre todo quería que alguien me acompañara a admirar la luna. Pero cuando lo obtuve, descubrí que muchas cosas no eran lo que pensaba. El amor no es tan dulce como imaginaba. Ahora anhelo y temo al amor. Estoy realmente confundido y confundido. Mucha gente piensa que el amor es lo más importante en la vida universitaria.

De hecho, todos están equivocados.

Estos problemas se han convertido en las tres grandes montañas que preocupan a los estudiantes universitarios, y cada estudiante universitario se verá afectado por estas tres grandes montañas hasta cierto punto. ¡Esto requiere que hagamos nuestro mejor esfuerzo para luchar contra las tres montañas y trabajar duro para derrocarlas! ¡Sé tú mismo, sé tu yo más joven!

A continuación te presentamos algunas canciones que te trajeron varios alumnos de nuestra clase, que son muy bonitas.

La amplitud del mar proviene de arroyos.

Los imponentes picos comienzan con granos de arena.

El éxito o el fracaso de un país depende de cada ciudadano.

¡El honor y la desgracia de un colectivo conciernen a todos!

El destino nos une.

Estamos destinados a avanzar y retroceder juntos.

Con nuestros arrepentimientos en esta vida

* * *Escribe el futuro con belleza.

Inspirándonos en este poema, finalizamos esta inolvidable y significativa reunión de clase temática con la canción "Human Oars Sail the Boat".

Reflexiones posteriores: El tema de esta reunión de clase es "Abrazar la juventud y alcanzar los sueños". A través de esta reunión de clase, nuestra clase no sólo se volvió más unida, sino que también mejoró el entendimiento mutuo. Al mismo tiempo, esta actividad

también movilizó la participación de todos los estudiantes de la clase y mejoró su capacidad de cooperación y su espíritu de colaboración.

Habilidad. Al mismo tiempo, durante las actividades, cada alumno mostró sus talentos en el canto, el baile, la escritura de guiones y otros aspectos. Esta reunión de clase también movilizó plenamente el entusiasmo de todos y nos permitió aprender mucho:

1. La preparación previa a la actividad debe ser suficiente. Comenzamos a prepararnos para esta reunión de clase hace dos semanas, movilizando activamente el entusiasmo de todos, tratando de que todos participaran y compramos los materiales necesarios para la reunión de clase el día antes de la reunión de clase.

2. Una persona controla la situación del juego, como el anfitrión en este evento.

Las personas unifican las reglas del juego y anuncian el inicio o final del mismo, por lo que el papel del organizador general del evento es muy importante.

3. Compartir juegos es muy importante, pero cuando compartir juegos requiere que todos estén en silencio, es inútil hablar más cuando todos están de buen humor. Así que el significado de nuestro juego se amplió al final. Después de que todos se sentaran, dimos una breve explicación de cada juego.

4. Antes de la reunión de la clase de tema psicológico, se debe hacer algo de propaganda para la clase. Este es uno de ellos.

El raro canal publicitario también es más propicio para movilizar el entusiasmo de todos.

La importancia de la reunión de clase de psicología 2

En general, esta reunión de clase con temática de psicología fue todo un éxito. También aprendimos mucho del evento en sí, incluida la planificación, incluido el evento en sí, o de las reflexiones y sentimientos posteriores al evento. En esta actividad, esperamos que todos los estudiantes participen en la actividad de manera práctica. Con el espíritu de "prestar atención a la psicología y prestar atención a todos", hemos cambiado el formato de las reuniones de clases de psicología estilo conferencia donde el presentador habla en el escenario y el público escucha, y adoptamos la forma de deportes divertidos para que cada estudiante pueda participar en la actividad misma. Deje que cada alumno sienta su propia experiencia de manera más realista durante la actividad. Después de determinar el tema y el formato de esta reunión de clase, nuestros dos propagandistas psicológicos comenzaron una planificación detallada, incluidos los materiales de la actividad, los procedimientos de la actividad, el equipo de la actividad, la dotación de personal, etc.

Aquí me gustaría agradecer a los miembros del comité de clase por su contribución a este evento. Al mismo tiempo, el apoyo y la afirmación de todos los estudiantes dieron a nuestros dos propagandistas psicológicos y a muchos estudiantes que trabajaron duro para la reunión de clase gran confianza y motivación para perseverar. Después de formular un plan de actividades detallado, anunciamos en la clase el cuerpo principal y los materiales de esta clase de tema psicológico. En este sentido, los estudiantes mostraron gran interés y entusiasmo. Al mismo tiempo, los estudiantes también mantuvieron un alto nivel de entusiasmo durante la actividad. Después de la actividad, muchos estudiantes expresaron los logros obtenidos con esta actividad. Algunos estudiantes sienten la satisfacción de ser afirmados desde el atractivo emocional de ser necesitados, y algunos estudiantes sienten la cohesión y fuerza centrípeta de la clase por la ayuda mutua y el esfuerzo por una meta durante las actividades, y encuentran un sentido de pertenencia a sí mismos. Algunos estudiantes han mejorado su sentido de autoestima en el proceso de ser reconocidos por los demás.

Se debe decir que esta actividad ha logrado el significado y propósito del evento en sí. Por supuesto, detrás del éxito del evento hay algunos detalles sutiles, como la logística: no estudiamos completamente la necesidad de los estudiantes de rehidratarse y descansar después de un esfuerzo físico intenso, por lo que no preparamos suficientes bebidas. Pero ahora que hemos descubierto los problemas existentes, seremos más estrictos con nosotros mismos y nos esforzaremos por alcanzar la perfección en nuestras actividades futuras. Creemos que Guan Qi será aún más perfecto en el futuro.

La importancia de la reunión de clase de psicología 3

1. La importancia de la reunión de clase de salud mental.

Las reuniones de clase temáticas sobre salud mental son uno de los medios para que el director explore la gestión de los estudiantes y la educación moral. La introducción de la educación en salud mental es una manifestación científica y eficaz de la mejora del nivel de gestión del profesor de clase. y el trabajo de educación moral. Los conceptos y métodos de la educación en salud mental, como escuchar, orientar, orientar e interactuar, tienen un importante significado rector para que los profesores lleven a cabo reuniones temáticas en clase.

2. Funciones de las reuniones de clase temáticas de salud mental.

Realizar reuniones de clase con el tema de la salud mental será de gran ayuda para el crecimiento psicológico de los estudiantes, permitiéndoles enfrentar con una actitud positiva diversas presiones que trae el mundo exterior y manejar correctamente diversos conflictos. Corrigiendo así los valores de la vida. Las clases temáticas de salud mental son muy importantes para formar un grupo de clase saludable, hacer pensamientos y comentarios correctos y cultivar las habilidades de gestión organizacional, las habilidades de expresión del lenguaje, las habilidades de comprensión y análisis, las habilidades de resolución de conflictos, las habilidades de autorreducción y las habilidades de vida independiente de los estudiantes. role.

En tercer lugar, existen problemas actuales con la salud mental de los estudiantes de secundaria.

(1) Ten cuidado.

Algunos estudiantes no son educados y egoístas. Cuando tienen intereses, no cederán el uno ante el otro. Cuando encuentran problemas y dificultades, se culpan unos a otros y carecen de sentido de responsabilidad. Hacer la vista gorda ante las críticas y sugerencias del profesor. A veces las críticas de los compañeros son verbales y otras veces suman poco. Siempre hace lo contrario, causando dolores de cabeza tanto a profesores como a alumnos. También hay estudiantes que "no pueden frotarse arena en los ojos" y no pueden sentirse agraviados, de lo contrario armarán un escándalo y no tendrán influencia. La existencia de este fenómeno ilustra plenamente la amplitud de miras de la que carecen ahora nuestros estudiantes de secundaria.

(2) Comparación y celos.

En la escuela, a menudo escucho que cierto compañero de clase compró un teléfono móvil nuevo, que cierta familia le dio unos cientos de yuanes esta semana y que la ropa que vestía era muy hermosa, etc. y desviaciones en los valores de los estudiantes, lo que lleva a comparaciones entre sí. La psicología de comparación negativa puede deprimir a las personas, haciendo que caigan en un rincón ciego del pensamiento, lo que resulta en una enorme presión mental y una autoafirmación o negación extrema. El mayor problema de la comparación negativa es la falta de un análisis racional de uno mismo y del entorno que lo rodea, y la simple adicción a la comparación. Algunos estudiantes no pueden ver que otros tienen mejores calificaciones que ellos y siempre quieren causar problemas cuando ven que otros estudian mejor. Algunos estudiantes son competitivos y moralistas. Cuando otros se desempeñan mejor que ellos mismos, se mostrarán celosos, sarcásticos y resentidos. "Cuando ves a una persona talentosa, piensa en ella, pero cuando no ves a una persona talentosa, reflexionas sobre ti mismo". Estos estudiantes no solo menosprecian a los estudiantes talentosos, sino que también se vuelven celosos y queman sus corazones hasta convertirlos en un desastre. . De esta forma, hacer comentarios irresponsables e intimidar a otros es como ser un extraño para los compañeros, y la amistad entre compañeros desaparece, haciendo que otros los eviten.

(3) Irritable y retraído.

Estos estudiantes rara vez "se mantienen a salvo", siempre están ansiosos e irritables y no escuchan atentamente en clase. Estoy inquieta, no lo sé, así que... juego en el aula después de clase, saltando como una hormiga en una olla caliente. Sus manos y pies tampoco están inactivos. Por ejemplo, el Sr. Hu de mi clase es un estudiante muy inquieto, siempre intimida a sus compañeros y odia a los profesores y a sus padres. La crítica al profesor es muy leve, pero es muy grave y le da dolor de cabeza al profesor. Hay otro compañero de clase en mi clase, Li, que es serio, retraído, poco dispuesto a comunicarse con los demás, taciturno y siempre se cierra en su propio mundo. Siempre se sintió solo, indefenso e inaccesible.

(4) Fenómeno del amor de cachorros

El desarrollo físico de los estudiantes de secundaria es cada vez más maduro y su deseo de prestar atención al sexo opuesto se fortalece constantemente, dando así plantea el problema del "amor de cachorros". Muchos estudiantes no escuchan atentamente en clase, piensan salvajemente, pasan notas después de clase, hablan de su amor mutuo, les encanta expresarse frente al sexo opuesto y comen, beben y se divierten entre compañeros, lo que resulta en un declive continuo. en el rendimiento académico y abandono de los estudios.

(5) Las familias no prestan suficiente atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes.

La conducta de los padres afecta el crecimiento de sus hijos. El conocimiento y la calidad de los estudiantes en la escuela requieren el apoyo de sus padres. Sin embargo, los hábitos de comportamiento de muchos estudiantes no se desarrollan en la escuela, sino que se aprenden de sus padres. Ahora falta un buen ambiente cultural en casa. Los padres están ocupados en el trabajo y hay muchos niños abandonados. Fueron mimados en casa y desarrollaron muchos malos hábitos. Por ejemplo, el Sr. Wang de nuestra escuela tiene padres que trabajan fuera de casa y rara vez se comunican con sus hijos. Mientras los niños quieran dinero o bienes, harán todo lo posible para satisfacerlos. Compré tres teléfonos móviles para mi hijo en un semestre y le di 1.000 yuanes de dinero de bolsillo cada mes. Siempre les doy a mis hijos lo que quieren y relajo mi educación y manejo de mis hijos, provocando que sean autoindulgentes, egocéntricos, arrogantes y depravados. Algunos padres se portan mal y miman a sus hijos, lo que tiene cierto impacto negativo en sus hijos.

Muchas familias aman demasiado a sus hijos y nunca los dejan sufrir. No pueden soportar ningún sufrimiento, se sienten perdidos cuando se encuentran con contratiempos, sufren desequilibrios psicológicos y adoptan comportamientos extremos.

(6) Efectos adversos en la sociedad.

Con el desarrollo continuo de la sociedad, las necesidades materiales de las personas continúan aumentando y las instalaciones sociales, culturales y de entretenimiento se han convertido en un lugar para que los jóvenes cambien. Por ejemplo, los cibercafés de la calle están abiertos a los menores y muchos estudiantes se conectan a Internet los fines de semana. Muchos estudiantes juegan en cibercafés, ven películas violentas y poco saludables y se ven afectados por mala información, lo que conduce a una disminución en el rendimiento académico de muchos estudiantes. No progresar y perder la ambición jugando con las cosas conducirá a una falta de salud mental.

Para algunos problemas psicológicos de los estudiantes escolares, el tema de nuestra investigación y exploración es cómo formular medidas efectivas para ayudar a los niños a establecer una cognición psicológica correcta. Como docentes de clase debemos utilizar las reuniones de clase para orientar y orientar correctamente la salud mental de los estudiantes.

En cuarto lugar, la necesidad de reuniones de clase temáticas sobre salud mental.

(1) Fortalecer la educación y el asesoramiento sobre salud mental durante las reuniones de clase.

La reunión de clase temática sobre salud mental para estudiantes de secundaria es uno de los medios importantes para que el director brinde educación y orientación psicológica. Además de los profesores que infiltran la educación psicológica en los estudiantes, el profesor de clase es también el organizador e implementador de la educación psicológica. El profesor de clase es a la vez un educador y un administrador. Es muy importante que los profesores de clase brinden asesoramiento y orientación psicológica a los estudiantes. Los profesores de clase deben fortalecer su propio aprendizaje y formación de conocimientos psicológicos, ser capaces de dominar los conocimientos y habilidades psicológicos y adoptar diferentes métodos de afrontamiento de acuerdo con las reacciones psicológicas adversas de diferentes estudiantes para ayudarlos a deshacerse de la psicología no saludable y lograr resultados.

(2) Realizar actividades en clase para potenciar el sentido de unidad.

Utilizar reuniones de clase y actividades extraescolares para realizar una variedad de actividades en clase. Por ejemplo, las reuniones de clases temáticas, los concursos de oratoria y los debates son todos para estudiantes.