Colección de citas famosas - Colección de poesías - ¿A qué deben prestar atención los estudiantes de primaria al escribir ensayos?

¿A qué deben prestar atención los estudiantes de primaria al escribir ensayos?

1. ¿Cuáles son los puntos a los que se debe prestar atención al escribir ensayos en las escuelas primarias?

1 En primer lugar, debes entender claramente los requisitos del tema. En las preguntas de desarrollo generales, el estilo, número de palabras, métodos de expresión, etc. se especifican claramente en el ítem "Requisitos". El contenido de los "requisitos" debe ser claro y cumplirse estrictamente. Si el ensayo no cumple con los requisitos estilísticos (como escribir narrativas, ensayos, ensayos, etc.), por muy bueno que sea el talento literario, se calificará con menos de cuatro volúmenes y no más de 25 puntos.

2. Presta atención al contenido oculto de la pregunta. Los requisitos claramente establecidos en la pregunta son obvios y deben seguirse correctamente, pero algunos requisitos están ocultos detrás de las palabras superficiales y deben ser cumplidos por los propios candidatos. Por ejemplo, el sol en "Growing Up in the Sun" ciertamente no se refiere al sol en la naturaleza, sino que debe entenderse como el cuidado de la fiesta, la calidez del colectivo, el cariño entre familiares y amigos, etc. Mis huellas no son en modo alguno una descripción de huellas reales, sino más bien acontecimientos significativos en el camino hacia el crecimiento y el progreso. Para algunos materiales proporcionados en el título del ensayo, también debes prestar atención al uso de métodos como generalización, extensión, analogía, etc. para analizar y comprender cuidadosamente la metáfora o el significado simbólico del título.

3. Escribe un esquema en uno o dos minutos. No existe un formato fijo para escribir un esquema. Debido a los diferentes estilos, el esquema debe escribirse de manera diferente. Por ejemplo, las narrativas pueden escribirse según la secuencia de tiempo y espacio o el proceso de desarrollo de los acontecimientos; los ensayos argumentativos generales pueden organizarse según tres partes: introducción, teoría y conclusión, reflejando la relación entre argumentos y argumentos; Debe captar el significado del objeto de explicación, escrito en orden espacial, temporal o lógico.

4. Escribe un esquema y presta atención a la disposición de la composición. Estructuralmente, es mejor organizar cinco párrafos naturales, con tres o cuatro oraciones al principio, dos o tres oraciones al final de un párrafo natural y tres párrafos en el proceso intermedio (por ejemplo, al escribir una narrativa, puedes escriba un párrafo sobre la causa, el proceso y el resultado (clímax. A veces se organizan cuatro o cinco. No importa si es un párrafo natural). En resumen, rechace el tercer y cuarto párrafo.

5. En el proceso de redacción, preste atención al tema del artículo y no desvíese de los valores dominantes de la sociedad. Aunque ahora se enfatiza que los estudiantes pueden tener razones legítimas para escribir sus ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria, debe haber cierto grado de moderación, que es el valor predominante de la sociedad. Por ejemplo, todo el mundo piensa que "hacer trampa" está mal, pero usted escribe un artículo elogiando "hacer trampa" como un signo de coraje y capacidad. No importa qué tan bien escrito esté un artículo de este tipo, la puntuación será muy baja. Porque se desvía de los valores dominantes de la sociedad.

6. La composición de los temas y materiales sugeridos en su mayoría no se limita al estilo. Será mejor que escribamos una narrativa. La narrativa consiste en describir una o dos cosas, y se debe explicar claramente el tiempo, el lugar y las personas. Debemos dar rienda suelta a nuestra inteligencia e imaginación para escribirlos detalladamente.

7. Nunca revelar el verdadero nombre de la escuela, lugar o persona. Puedes usar Xiao Ming o Xiao Qing en lugar de Xiao Ming o Xiao Qing. Se recomienda no usar Xiao Ah o Xiao B. En términos generales, para tener sentimientos verdaderos, la mayoría de las personas usan la primera persona "I" para escribir. lo que ven y oyen, y sobre sus experiencias. Cuento una o dos cosas usando mis actividades y mi perspectiva como pistas.

8. No olvides el título en el medio, no garabatees, no cites mucho contenido del material y presta atención al final, las elipses, etc. en la puntuación.

9. El número de palabras debe ser suficiente. En los últimos años, los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria requieren no menos de 500 palabras. Estudiantes, cuando escriban 500 palabras en papel, encontrarán que quedan alrededor de 200 palabras. Por lo tanto, es mejor no escribir ni más ni menos espacios en la superficie del papel, para que tu composición tenga un éxito medio y aún puedas obtener altas calificaciones.

10. El examen tiene una duración de 120 minutos, debiendo reservarse entre 40 y 60 minutos para el ensayo. Si tienes suficiente tiempo y no entras en pánico, tus ideas saldrán a la luz; de lo contrario, si las escribes apresuradamente, inevitablemente serán olvidadas. La redacción de la hoja de respuestas in situ se realiza en un tiempo limitado, pero la calidad de la hoja de respuestas depende de los esfuerzos a largo plazo antes de la prueba y refleja la capacidad habitual de aprendizaje de idiomas del candidato. Por tanto, si quieres conseguir resultados satisfactorios en el acto, debes hacerlo de forma regular. Si hay un "secreto" en la composición, es lo que dijo el Sr. Lu Xun: "Lea más, piense más, lea más, escriba más".

2. al escribir composiciones?

¡Tuve una experiencia profunda durante mi pasantía! Por lo tanto, creo que a los estudiantes se les debería permitir deshacerse de una carga psicológica tan pesada, convertir la pasividad en iniciativa y convertir la infelicidad en felicidad. ¡Y el interés es el mejor maestro!

Los profesores deben cuidar cuidadosamente el espíritu innovador de los estudiantes de primaria, movilizar plenamente su entusiasmo y creatividad, permitir que los estudiantes tengan diferentes puntos de vista e ideas en sus composiciones y permitirles entrar en una creación feliz. Además, no pida demasiado ni establezca muy pocas "reglas". Anime a los estudiantes a pensar de forma independiente y crítica, de modo que su creatividad pueda utilizarse plenamente y su entusiasmo creativo y espíritu emprendedor puedan reflejarse verdaderamente. Además, se deben hacer esfuerzos para crear situaciones de escritura y proporcionar a los estudiantes un entorno psicológico para que puedan tener la sensación psicológica de "no puedo escupir". En este caso, el pensamiento de los estudiantes estará activo y el vocabulario surgirá de forma natural.

Para los estudiantes de primaria que son nuevos en la composición, los profesores no deben exigirles demasiado y no tener miedo de la composición. Durante la pasantía, el profesor no criticó fuertemente los ensayos mal escritos y plagiados. De hecho, los estudiantes que no saben escribir aprenderán mucho en el proceso de plagiar las composiciones de otras personas. Recuerdo que cuando éramos jóvenes, algunos de nuestros profesores nos pedían que escribiéramos diarios y los copiáramos un día a la vez, para que escribir diarios fuera menos problemático. Un profesor dijo: "Depende de si todavía puedes copiar después de copiar muchos artículos en el mundo". Aprender a copiar también es una forma importante de entrenar la composición. La escuela también organiza algunos concursos de escritura y otras actividades para estimular el interés de los estudiantes de primaria por la escritura. Todavía recuerdo que cuando estaba en la escuela primaria, la escuela organizó a algunos estudiantes que eran buenos escribiendo para que fueran a atracciones turísticas y regresaran para escribir notas de viaje y realizar concursos de ensayos. Recuerdo claramente que estábamos muy animados en ese momento, pero no olvidamos el propósito y la misión de jugar mientras estábamos felices. Escuchamos atentamente la introducción del guía turístico a cada escena y observamos atentamente. La mejor y más fácil composición que escribí en ese momento.

Con el progreso y desarrollo de los tiempos, hay cada vez más temas para las composiciones de los estudiantes de primaria, y sus vidas siempre están llenas de emoción. Los padres y las escuelas siempre harán todo lo posible para que puedan ver más y sentir más. Los parques y zoológicos no son infrecuentes. Aunque hay muchas cosas sobre las que escribir, después de todo, los estudiantes de primaria todavía son jóvenes y no pueden encontrar mucho en la vida, por lo que deben confiar en la guía de los maestros. Como profesora, quiero adquirir más experiencia en la enseñanza de la escritura a estudiantes de primaria. ¡Prepárate para un mejor trabajo!

3. Precauciones para la composición en inglés con imágenes en la escuela secundaria

La escritura con imágenes es un método de escritura que requiere una imaginación razonable basada en el contenido de las imágenes (o tablas). Al mirar imágenes y escribir, debe hacer lo siguiente: (1) Mire las imágenes con atención y aclare la idea general: Al mirar las imágenes, comprenda completamente lo que hacen los personajes de las imágenes, comprenda la relación entre las imágenes. y los personajes, y descubrir qué está pasando. (2) Organizar los puntos clave y elaborar un esquema. Según el contenido principal de la imagen, clasifique los puntos clave de expresión. Al enumerar los puntos clave, preste atención a las prioridades. Si no vemos nada en la imagen, deberíamos pensar que deberíamos escribir algo. No es apropiado describir el contenido de la imagen al leer la composición. Debemos dar rienda suelta a nuestra imaginación para que este cuadro cobre vida. Después de ordenar los puntos clave, podemos hacer un esquema basado en los puntos clave, es decir, escribir lo que toda la imagen quiere expresar en una oración. (3) Tenga en cuenta los puntos clave y comience a escribir. Después de enumerar los puntos clave, conviértalo en un artículo breve basado en las palabras que ya ha escrito. Al desplegarla, puede usar su imaginación, desempeñar roles apropiados, seguir de cerca el contenido de la imagen y crear narrativas apropiadas. (4) Lea el pasaje detenidamente y corrija los errores. Después de escribir el artículo, lea el texto completo como referencia. Al comprobar, debes centrarte en si el texto contiene el contenido de las imágenes y si falta algún punto. También preste atención a si hay errores gramaticales, como tiempo, persona, etc.

4. ¿A qué debes prestar atención al escribir composiciones para la escuela primaria?

El error más común lo cometen los alumnos de primaria a la hora de redactar ensayos.

Es decir, la composición está fuera de tema o fuera de tema. Otro problema común es el vocabulario inadecuado y las malas habilidades de escritura.

Si agrega contenido "sin restricciones" y simplemente escribe sobre algo que es imposible en la vida real, o causará problemas o traerá efectos negativos a la composición, será miserable. Hay varias razones: No presione Usar imágenes, 1 no es adecuado para seleccionar materiales: especialmente composiciones que son principalmente imágenes. Pero cualquier "creación" es felicidad de todo el cuerpo y no hay otros adjetivos. 2 Vocabulario insuficiente: describir cosas "felices".

Por ejemplo, "Xiaoli dejó caer su libro de texto" es correcto, porque Xiaoli dejó caer tres oraciones: especialmente en chino al estilo inglés. Cuando llegué a la idea central del tema, lo resumí en dos frases. 4. La idea está incompleta y los detalles son inapropiados: escribí más de la mitad al principio.

El final es aún más precipitado y la temática no destaca. La descripción no es profunda: por ejemplo, al describir al hermano travieso, 5 carece de capacidad de observación.

No hay ejemplos específicos.

Composición de la escuela primaria: es más fácil escribir una composición mirando imágenes y luego conectando oraciones de imágenes individuales. Consejo: Haz oraciones basadas en imágenes individuales.

Agregue algunas palabras, descripciones y adjetivos coherentes para cumplir con los requisitos básicos. Describe y explica una cosa (como mi cosa inolvidable) sobre una persona (como mi amada) de una vez. Consejo: no piense ni se preocupe todavía por el recuento de palabras.

Siempre que la redacción sea fluida, puedes aprobar; si trabajas duro en el contenido y las habilidades, puedes obtener puntuaciones altas. Los errores que suelen cometer los estudiantes incluyen no comprender los puntos clave, vocabulario insuficiente, materia insuficiente y asociaciones deficientes.

Deberías practicar más.

5. ¿A qué cuestiones deben prestar atención los alumnos de primaria a la hora de escribir?

La composición es un proceso en el que los estudiantes utilizan el lenguaje para reflejar subjetiva y activamente la realidad objetiva y expresar sus pensamientos y sentimientos. Durante mucho tiempo, el miedo y la aversión a la escritura se han convertido en serias barreras psicológicas para los estudiantes de primaria, lo que ha resultado en un alto consumo y una baja eficiencia en la enseñanza de la escritura. Se ha convertido en un problema importante en la enseñanza del chino en la escuela primaria que preocupa a muchos profesores de primaria. Entonces, ¿cómo podemos ayudar a los estudiantes de primaria a superar su miedo y su aversión a la escritura para que ya no tengan miedo de escribir? ¿Qué cuestiones necesitan atención? Bajo la guía de algunos nuevos conceptos de enseñanza incorporados en el Gran Concepto Chino y los Nuevos Estándares Curriculares Chinos, hice algunos intentos útiles en la enseñanza de la composición y obtuve buenos resultados.

En segundo lugar, fortalecer las actividades de lectura extracurriculares, mejorar la alfabetización literaria de los estudiantes y acumular abundante material de escritura. Aliente y organice a los estudiantes para que se suscriban a periódicos y revistas adecuados para estudiantes de primaria, se presten lecturas extracurriculares entre ellos, aumenten la cantidad de lectura, completen informes de lectura con sinceridad, celebren reuniones periódicas de informes de libros, reuniones de cuentos, recomienden un libro y otras actividades. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y cultivar buenos hábitos de lectura. Una composición basada en la lectura debe tener permanencia, vitalidad y eficacia.

En tercer lugar, realice una variedad de actividades de práctica de escritura. La composición para los estudiantes de primaria es una importante actividad de práctica del idioma, y los estándares del plan de estudios chino definen su naturaleza como práctica de escritura. La práctica ha demostrado que en las clases de composición, los estudiantes suelen estar muy dispuestos a aceptar algunas actividades que les interesan a los niños y luego utilizarlas como contenido escrito. Pueden invertir sus emociones, activar su pensamiento y escribir buenos ejercicios. Por ejemplo: actuar primero y luego escribir, dibujar primero y luego escribir, actuar primero y luego escribir, editar primero y luego escribir. . . . Todas son actividades de escritura con bolígrafo que gustan a los estudiantes de primaria.

En cuarto lugar, debemos brindar a los estudiantes más experiencia en composición exitosa. Para que los estudiantes disfruten de la experiencia exitosa de la composición de manera oportuna y completa, primero deben tener el punto de partida y los requisitos para la composición y construir cuidadosamente una plataforma para la composición. Quiero que los estudiantes piensen que puedo escribir ensayos. De hecho, los profesores deberían mirar las composiciones de los estudiantes con ojos apreciativos y la perspectiva de un niño, en lugar de ser quisquillosos y quisquillosos. Debes saber apreciar el lenguaje único, original, infantil y encantador de los niños y su imaginación novedosa y audaz. El lenguaje de la evaluación docente debe ser apreciativo, consultivo y constructivo, y las opiniones de revisión deben ser discretas y pertinentes, no sarcásticas ni vagas. En tercer lugar, es un buen método para que los estudiantes elijan cuatro ensayos que consideren mejores cada semestre para participar en diversas actividades de ensayo y varios concursos de ensayos.

Los profesores inteligentes ayudarán a los estudiantes a aprender a componer sin saberlo y a escribir obras que sean fluidas, expresen sentimientos verdaderos y estén llenas de interés infantil. Y, sin saberlo, comencé a gustarme y disfrutar la escritura, que es un ámbito que todo maestro de escuela primaria siempre ha perseguido al enseñar composición a estudiantes de primaria. Profundice en el mundo interior del niño, comprendalo, sepa lo que le gusta y lo que está dispuesto a aceptar. Sólo prestando atención a la vida y el desarrollo de los niños la enseñanza de la composición puede ayudar a los niños a superar su miedo y aburrimiento con la composición. Si continúa trabajando duro de esta manera, descubrirá que las habilidades de escritura de los estudiantes mejoran gradualmente.

6. ¿A qué debemos prestar atención en la composición de la escuela primaria?

Para los estudiantes de primaria que son nuevos en la composición, siempre sienten que la composición es difícil de escribir y escribir un diario es muy molesto y están cansados de no tener nada que registrar; Muchos estudiantes de primaria consideran la escritura como una tarea ardua de completar y hacer el ridículo. Escribe frase tras frase sin ningún sentimiento real. El profesor que cambia así la composición no está de buen humor. ¡Tuve una experiencia profunda durante mi pasantía! Por lo tanto, creo que a los estudiantes se les debería permitir deshacerse de una carga psicológica tan pesada, convertir la pasividad en iniciativa y convertir la infelicidad en felicidad. ¡Y el interés es el mejor maestro!

Además, se deben hacer esfuerzos para crear situaciones de escritura y proporcionar a los estudiantes un entorno psicológico para que puedan tener la sensación psicológica de "no puedo escupir". En este caso, el pensamiento de los estudiantes estará activo y el vocabulario surgirá de forma natural.

7. ¿A qué cuestiones deben prestar atención los alumnos de primaria a la hora de escribir?

En nuestra vida diaria, hay muchas cosas que experimentamos, vemos con nuestros propios ojos y oímos con nuestros propios oídos, y la mayoría de ellas son cosas ordinarias y ordinarias. ¿Cómo podemos utilizar estas pequeñas cosas como material para escribir o redactar ensayos? Tenga en cuenta los siguientes puntos.

1. Elija algo de acuerdo con los requisitos del tema, recuérdelo cuidadosamente, reflexione sobre ello, piense en ello repetidamente y descubra los principios de vida que contiene o descubra los puntos brillantes en él.

2. Es necesario explicar claramente la hora, el lugar, los personajes y los acontecimientos para que los lectores puedan entender de quién trata el artículo y qué pasó, en qué momento y lugar.

3. Se debe escribir con claridad el entorno en el que se produjo el incidente. Porque todo sucede y se desarrolla siempre en un entorno determinado. Si el entorno está bien escrito y los artículos están bien escritos, también puede exagerar la atmósfera, expresar emociones y hacer que el artículo sea más vívido.

4. Generalmente, la causa, el proceso y los resultados de una cosa deben escribirse claramente en el orden de desarrollo, y las causas y consecuencias de la cosa deben escribirse claramente.

5. Céntrate en el centro, céntrate en los puntos clave y no abarques todo. La parte clave (generalmente referida al clímax del asunto) debe escribirse con detalle, especificidad y detalle para dejar una profunda impresión en el lector.

6. La escritura es inseparable de la escritura sobre las personas. En el proceso de toma de notas, se debe anotar de manera detallada y realista el lenguaje, comportamiento, movimientos y actividades psicológicas del personaje, para mostrar la calidad ideológica del personaje y expresar mejor el significado del asunto, es decir, el artículo central. idea.

8. ¿A qué deben prestar atención los estudiantes de primaria cuando escriben composiciones en chino?

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la revisión; , leyendo más y más. Ponga la pluma sobre el papel.

En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. el segundo es aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo; y enumerar los subtítulos de antemano y el esquema de la composición; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad y utilizar el pensamiento para regular el lenguaje. Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.

4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de nivel 1, frases de nivel 2, fragmentos de nivel 3, capítulos de nivel 4, síntesis de nivel 5 y mejora de nivel 6. 5. Implementación de cinco capacitaciones Con base en el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y enfocándose en el núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco capacitaciones con los pies en la tierra: (1) Entrenamiento de palabras.

Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes.

Utiliza el método "Diez comillas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Utilizar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conjunciones para formar oraciones;

Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura. (2) Entrenamiento de sentencias.

Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición.

Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.

(3), formación de párrafos. Combine ocho secciones: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela.

Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo.

Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.

(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos.

A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, el inicio y el final del artículo. , métodos de transición y eco, conocimientos y métodos de diversos géneros de artículos. Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.

(5) Formación para la vida en sitio. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor el contenido de la escritura.

A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades, podemos vívida y aprender concretamente de las actividades. Aprender conocimientos de composición y métodos de escritura. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje;

Aprende a observar y prestar atención a las cosas y cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo, a través de la composición de la vida en el lugar". Se dio cuenta de que la vida es un terreno fértil para la composición.

Aprendiendo así a describir cosas, expresar sentimientos verdaderos, cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza, y cultivar un buen estilo de escritura. Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes.

Después de que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar.

Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban. Escribe una versión honesta de ti mismo "Escribe una versión honesta de ti mismo" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao.

Tiene como objetivo crear un colorido mundo de composición "independiente". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente.

Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva. Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición, dejar que los estudiantes escriban en un estado "independiente", dejar de lado la simulación y la imitación y darles una imaginación vívida y una rica creatividad. Lo que espera ser cosechado serán colores coloridos y frutas frescas. . y vida vibrante.

Según la investigación moderna de fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de percepción, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación.

Para la mayoría de las personas, las tres primeras partes se centran en el desarrollo, mientras que se ignora la parte imaginaria.

Según investigaciones y pruebas, la persona promedio solo usa el 15% de su imaginación, lo que tiene un gran potencial. A la hora de aprender a escribir debemos prestar atención al desarrollo de la imaginación.

La gente dice que la ciencia comienza con la imaginación. Si la gente no se imaginara volar como un pájaro y nadar como un pez, ¿dónde tendríamos los aviones y submarinos actuales? Lo mismo ocurre con la redacción de artículos. Si usa su imaginación y deja que sus pensamientos tomen vuelo, podrá explorar arriba y abajo, vagar en la naturaleza y obtener una fuente muy rica de materiales de escritura. Para desarrollar la imaginación debemos elegir una forma no direccional, saltadora y libre, es decir, extrapolar y pensar sin restricciones.

En términos generales, las personas tienden a pensar en los problemas de acuerdo con ciertas convenciones y ángulos, y el alcance de su pensamiento es comparativo.

9. ¿A qué cuestiones deben prestar atención los alumnos de primaria a la hora de escribir?

La primera es la determinación del tema; esto requiere que el departamento de enseñanza enseñe escritura de acuerdo con los requisitos del libro de texto, y el tema de escritura debe determinarse de acuerdo con las propias necesidades de los estudiantes, para que los estudiantes pueden expresar mejor lo que quieren decir. Se requiere que los maestros primero comprendan la vida real de los estudiantes y luego brinden orientación basada en las necesidades de escritura de los estudiantes y la vida real, sabiendo qué les gusta escribir a los estudiantes, qué saben escribir y qué aspectos requieren la ayuda de los maestros. Esta es una "tarea" que requiere que el maestro dedique mucho tiempo a completarla. Esto requiere que los docentes lo vayan penetrando y profundizando gradualmente en su enseñanza diaria. Los docentes deben prestar más atención para ayudar a los estudiantes a formar hábitos acumulados y verdaderamente "humedecer las cosas en silencio". De hecho, este es un paso en la escritura de composición. Se menciona por separado porque no le prestamos suficiente atención. Es un vínculo muy importante en la enseñanza de la composición y se deben hacer más esfuerzos aquí.

10. ¿A qué deben prestar atención los alumnos de primaria a la hora de escribir?

A qué se debe prestar atención en la composición

Hay muchas cosas en la vida que hemos experimentado personalmente, visto con nuestros propios ojos y oído con nuestros propios oídos, y la mayoría de Son cosas comunes y corrientes. ¿Cómo podemos utilizar estas pequeñas cosas como material para escribir o redactar ensayos?

Se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

1. Las cosas elegidas de acuerdo con los requisitos del tema deben recordarse cuidadosamente, reflexionarse detenidamente y pensarse una y otra vez para descubrirlas. los principios de vida contenidos en ellos, o descubrir el punto brillante de ellos.

2. Es necesario explicar claramente la hora, el lugar, los personajes y los acontecimientos para que los lectores puedan entender de quién trata el artículo y qué pasó, dónde y cuándo.

4. Generalmente, la causa, el proceso y los resultados de una cosa deben escribirse claramente en el orden de desarrollo, y las causas y consecuencias de la cosa deben escribirse claramente.

Presta atención a este lugar

上篇: Diccionario versión 95 下篇: ¿Qué métodos de pensamiento matemático se infiltran principalmente en la escuela primaria?