Los niños necesitan ajustar sus expectativas después de repetidos reveses.
Los niños necesitan ajustar sus expectativas cuando se sienten frustrados repetidamente. Los padres no deben ignorar este comportamiento de sus hijos. Los niños tendrán diferentes problemas en diferentes etapas, que deben resolverse junto con los niños. Aquí le mostramos cómo ajustar sus expectativas cuando su hijo se siente frustrado.
El niño se frustra repetidamente y necesita ajustar sus expectativas 1. Las expectativas son razonables. Incluso si fracasan, pueden recuperarse mentalmente y su naturaleza indomable los hará más frustrados y valientes. Si las expectativas son demasiado altas y hay demasiados contratiempos, los niños dudarán de sus capacidades, sacudiendo así los cimientos de su sólida psicología.
No seas una fuente de estrés para tus hijos
En el capítulo anterior hablamos del efecto expectativa (efecto Pigmalión), lo que significa que mientras los padres den a sus hijos expectativas, los niños avanzarán hacia el desarrollo de sus padres en la dirección deseada. Sin embargo, esta expectativa debe combinarse con la realidad del niño. Es sólo una guía direccional y una sugerencia psicológica positiva, no una instrucción rígida. De lo contrario, las expectativas se convierten en presión más que en motivación.
Muchos padres han dejado requisitos muy claros y específicos para sus hijos, como cuántos puntos tomar y dónde realizar el examen. Este objetivo puede causar una presión psicológica especialmente grande en los niños. Las expectativas de algunos padres son demasiado altas, lo que puede incluso provocar un desequilibrio psicológico o incluso el colapso de sus hijos.
Tengo la prima de un amigo. Las calificaciones de su hijo siempre han estado por encima del promedio en las escuelas secundarias clave. No hay ningún problema en ser admitida en la Universidad de Beihang o en el Instituto de Tecnología de Beijing, pero su “objetivo” para su hijo son las mejores universidades como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Zhejiang. El día en que llenó el formulario de solicitud para el examen de ingreso a la universidad, el niño dijo que no podía completar el formulario de solicitud para la Universidad de Tsinghua y que definitivamente reprobaría. Ella dijo enojada: "¿Cómo sabrás si no lo intentas? Al final, todavía hay tiempo para correr, ¡y puedes entrar si trabajas duro!". Como no pudo vencer a su madre, el niño se postuló de mala gana. para la Universidad de Tsinghua como su primera opción.
Pero antes del examen, colapsó debido a demasiada presión psicológica. El día del examen de ingreso a la universidad, se escondió en un sótano durante un día y una noche. Su familia estaba tan preocupada que llamaron a la policía para encontrarlo. Al niño le tomó varios años volver a la normalidad, pero dijo que no quería aprender nada. Su madre lo lamentó, pero ya era demasiado tarde. Hay muchas cosas así.
Tengo un amigo en Estados Unidos. Tanto ella como su esposo se graduaron de escuelas de la Ivy League, por lo que inscribieron a su hijo en una escuela de la Ivy League también. Su hijo fue admitido en la Universidad de Harvard a la edad de 18 años y se suicidó tomándose veneno en el dormitorio durante el primer mes. El niño dejó una nota de suicidio que decía: "¿No quieres simplemente que vaya a una escuela de la Ivy League? ¡Entré en Harvard y te di suficiente cara! Tú eres feliz, pero yo no. ¡Me niego a vivir!". "Afortunadamente, el niño fue encontrado temprano y rescatado. Su madre me dijo con pesar: "Mi hijo se suicidó cuando tenía 18 años. Me tomó 10 años recuperar lentamente su cuerpo y su mente, y él no estuvo dispuesto a tener novia hasta los 28".
Estos son impactantes. Los ejemplos de frustración son causados por padres que fijan ciegamente metas para sus hijos. Los padres tienen la obligación de ayudar a sus hijos a establecer expectativas personales, pero las expectativas deben ser razonables para que, aunque fracasen, el niño pueda recuperarse psicológicamente. Si las expectativas son demasiado altas y hay demasiados contratiempos, los niños dudarán de sus capacidades, sacudiendo así su base psicológica. Lo más importante es que los propios padres no se conviertan en una fuente de estrés para sus hijos, sino que los acompañen a la hora de afrontar las metas que quieren alcanzar. Sólo así no se sentirán solos ante las presiones y los contratiempos y tendrán mayor fuerza para superar las dificultades.
Los niños tienen expectativas demasiado altas de sí mismos y los padres deben ayudarlos a adaptarse a tiempo.
Hay un dicho que dice que “cuanto mayor es la esperanza, mayor es la decepción”. Algunos niños se exigen más a sí mismos y estudiarán más; otros se exigen menos a sí mismos, por lo que no son muy activos en el aprendizaje. Sin embargo, las expectativas personales no siempre son mejores. Si las expectativas de los niños son demasiado altas y exceden sus capacidades, a menudo serán golpeados repetidamente porque no logran sus objetivos, lo que resultará en frustración y pérdida de confianza.
En la vida real, muchos niños anhelan demasiado ir a la universidad. ¡Creen que mientras trabajen duro, todo es posible! Por lo tanto, se fijarán objetivos poco realistas para los exámenes de ingreso a la universidad y pagarán sudor y lágrimas de manera ciega e impulsiva. Debido a que están ansiosos por el éxito, tienen muchos métodos de aprendizaje irracionales, por lo que son derrotados y derrotados una y otra vez.
Si se descubre que un niño tiene este tipo de condición de uso de los ojos, los padres deben comunicarse con el niño de manera oportuna, comprender completamente la situación y las dificultades de aprendizaje del niño y establecer conjuntamente objetivos apropiados basados en la situación real del niño. Al formular objetivos específicos, debe considerar tres puntos: primero, debe tener una comprensión objetiva de su propia base de aprendizaje; segundo, debe aclarar las ventajas y desventajas de sus métodos de aprendizaje actuales y hacer los ajustes apropiados; tercero, debe dividirlos; en etapas. Establezca metas, avance paso a paso y mejore constantemente.
Hay un chico que obtuvo muy buenas notas en su primer año de secundaria. Es una escuela secundaria clave en la ciudad y se espera que sea admitido en una de las mejores universidades en el futuro. Sin embargo, algo inesperado sucedió en el cielo. Enfermó apenas ingresó a segundo año de secundaria y tuvo que descansar en casa durante medio año. Podrá ir a la escuela en el segundo semestre de su segundo año de secundaria. Debido a su fuerte autoestima, no quiso repetir el curso. Espera ingresar directamente a la clase original. Sus padres no estuvieron de acuerdo con su decisión. Pensaron que el niño se había recuperado de una grave enfermedad. En este caso, su rendimiento inevitablemente disminuirá significativamente y, lo más importante, su confianza se verá dañada.
El chico ignoró los consejos de sus padres e insistió en entrar directamente al segundo año de secundaria. Como sus padres esperaban, descubrió que no entendía muchas de las lecciones y estaba bajo una gran presión.
Afortunadamente, sus padres le habían puesto una "vacuna", por lo que se fijó objetivos muy bajos, siempre y cuando pudiera mantenerse al día con el trabajo. Con la mente relajada, rápidamente encontró su estado de aprendizaje y se puso al día. Al final del año, había superado a más de 20 estudiantes (de 50 en la clase), entró entre los diez primeros en su último año de secundaria y finalmente fue admitido en una muy buena universidad.
Cabe mencionar que cuando los niños se acercan los exámenes importantes, se muestran muy nerviosos y psicológicamente sensibles. En este momento, la mayoría de los padres no presionarán a sus hijos, pero esperan que se relajen. Sin embargo, a veces las palabras descuidadas de los padres pueden fácilmente transmitir expectativas psicológicas inapropiadas a sus hijos y tener un impacto negativo en ellos. Por ejemplo, algunos padres quieren aliviar el estrés de sus hijos y relajarlos, por eso dicen algo como esto: "Mis padres no los culpan si no apruebo el examen. Lo revisaremos el año que viene. Es ofensivo que los niños digan esto". . Pensarán que pensar en el próximo año antes de ir a la sala de examen es obviamente una negación de sus propias capacidades.
Otros padres "gritaron consignas": "¡Vamos! ¡Mamá y papá están esperando tu regreso exitoso!". Esto aumentará la carga psicológica del niño y lo pondrá más nervioso. Los niños con malas notas tienen aún menos confianza.
Otro ejemplo: "¡Recuerda tu objetivo, el éxito o el fracaso depende de ello!" "Esas palabras enfatizan demasiado el papel de los exámenes en la vida y no tienen ningún efecto positivo excepto hacer que la mentalidad de los niños sea más inestable. . Y otro: "¡Lo hiciste bien en el examen simulado y el maestro dijo que no sería problema ingresar a la Universidad de Tsinghua y a la Universidad de Pekín!" "Incluso si un niño realmente tiene la capacidad de ingresar a la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, los padres no pueden decir eso. Los padres no son niños y las altas expectativas que inevitablemente tendrán pueden afectar el desempeño normal de sus hijos.
Aunque los padres son el estudio y la vida de sus hijos, la "fuerza externa" es una fuerza indispensable. Un padre inteligente no elegirá ser la presión, sino la motivación del niño. No reemplazará al niño ni se convertirá en el capitán. de su vida, pero mantendrá una cierta distancia y lo hará. Una baliza que guía a los niños a conducir con seguridad. Los objetivos, como las coordenadas, juegan un papel importante en el aprendizaje de los niños. Si hay un problema con el objetivo, el niño se desviará fácilmente. En este momento, los padres maduros le brindarán apoyo espiritual y consuelo emocional al niño, observarán con calma el estado del niño, lo ayudarán a darse cuenta claramente de su malentendido y lo ayudarán a deshacerse de la confusión lo antes posible. lo más posible y volver al curso.
El niño se ha sentido frustrado muchas veces y necesita adaptarse. Expectativas 2 Madre del internauta: Recientemente, a mi hijo le gusta jugar al ajedrez con su padre. Mi regla es que solo puede jugar dos juegos al día. El problema surge cuando pierde el primer juego. No importa, si pierde el segundo set, el niño llorará por el siguiente. En este momento, el padre del niño me culpará y dirá que el niño está llorando debido a la restricción en el número de platos. Simplemente deje que el niño juegue otro juego. ¿Cómo puedo guiar a un niño a llorar? cuando pierde? Esto es una señal de su falta de voluntad para progresar, lo cual es gratificante, pero también refleja otro problema, es decir, la capacidad del niño para resistir los golpes es débil. El niño pierde. Lo siento, tiene mucho que ver con la forma en que los padres los educan.
Hay muchos amigos que se rinden cuando sus hijos lloran, al igual que su marido: o pierden deliberadamente con sus hijos. el juego O simplemente ponerse de pie y resolver el problema del niño. En la vida, también aman mucho al niño, alimentándolo y vistiéndolo, haciendo la tarea, cargando las mochilas escolares y básicamente haciéndose cargo de la mayoría de las cosas del niño.
De hecho, esto no es bueno. Los padres arreglan las cosas para sus hijos para que la vida transcurra sin problemas y no dejan que sus hijos experimenten contratiempos. , pero también hace que los niños pierdan el coraje y la capacidad de afrontar los reveses directamente, lo que es perjudicial para el crecimiento del niño.
Por el contrario, los padres necesitan frustrar conscientemente a sus hijos. p> En primer lugar, los padres deben dar el ejemplo y prestar atención a sus palabras y hechos. La actitud y la forma en que los adultos manejan la frustración tendrán un impacto sutil en sus propias experiencias de vida y personales, así como en las de sus hijos. historias de personajes famosos, para educar y orientar a los niños, para que comprendan que es normal sufrir contratiempos, y lo más importante es ser optimistas y buscar soluciones activamente
En segundo lugar, ser valiente. y deje que el niño enfrente las dificultades por sí solo. Cuando se caiga, no se apresure a ayudarlo, pero anímelo a levantarse, no le diga directamente la respuesta a la tarea que no puede hacer, déjelo. Piensa más, los niños pueden aprender gradualmente a afrontar todo en la vida de forma independiente.
Si crees que tu hijo sufrirá menos frustración, debes crear conscientemente oportunidades para la "frustración". En casa, deja que te ayude a lavar los platos y barrer el suelo, y que haga algunas pequeñas cosas que esté dentro de sus posibilidades; llévalo a caminar por la montaña durante las vacaciones, llévalo a correr por la mañana en invierno para animarlo a luchar contra el frío.
Incluso puedes colocar "artificialmente" algunos obstáculos. A los niños de cinco años se les puede dar un entrenamiento situacional difícil. Por ejemplo, ¿qué debe hacer si se pierde en la calle? ¿Qué debe hacer si tiene una discusión con sus hijos? En diferentes situaciones, mejorar gradualmente el coraje y la capacidad de los niños para superar dificultades y contratiempos.
Además, los padres también necesitan aprender adecuadamente la educación "negativa". Al jugar al ajedrez, no hay necesidad de perder deliberadamente contra él, los padres deben ganar; no permitan que él sea el protagonista en cada actividad del juego, incluso si el niño completa con éxito una tarea, usted puede "encontrar fallas" deliberadamente y señalarle las suyas; deficiencias sutiles cuando comete un error, castigarlo adecuadamente también puede hacer que el niño se sienta frustrado y mejorar su capacidad de autorregulación.
A lo que debe prestar atención es que al cultivar la capacidad de frustración de su hijo, debe prestar atención a cuándo es suficiente y cuándo es suficiente. No se apresure a alcanzar el éxito ni establezca obstáculos demasiado difíciles. Esto sólo dañará la confianza en sí mismos y el entusiasmo de sus hijos y les hará sentir una gran frustración y miedo. Esto no es bueno.