Informe de autoexamen sobre el desempeño de deberes y responsabilidades

Informe de autoexamen sobre el desempeño de sus funciones

Según el espíritu del Plan de Implementación de la Dirección de Educación para la Realización de Actividades Educativas con el Tema “Cumplimiento de Responsabilidades Laborales y Estandarización del Comportamiento Político” , nuestra escuela se encuentra en la primera etapa Sobre la base del aprendizaje y la movilización, realizamos cuidadosamente un trabajo de autoexamen y autocorrección basado en las responsabilidades laborales, y buscamos profundamente los problemas existentes en el trabajo. El trabajo de autoexamen se reporta ahora de la siguiente manera:

1. Fortalecer el liderazgo para garantizar la eficacia del trabajo organizativo y de gestión.

Para hacer un buen trabajo en la segunda fase del trabajo, nuestra escuela estableció un grupo líder de autoexamen encabezado por el director Yao. Los miembros del equipo de liderazgo compararon los requisitos de autoexamen de los "cinco aspectos", tomaron la iniciativa en el autoexamen, tomaron la iniciativa en solicitar opiniones e implementaron responsabilidades. Adoptaron un enfoque de arriba hacia abajo, comenzando con los miembros de. el equipo directivo y luego pasando a cada miembro del cuerpo docente organizado jerárquicamente. De acuerdo con el principio de igualdad de derechos y responsabilidades, realizamos un autoexamen punto por punto, identificamos lagunas, escuchamos ampliamente las opiniones y adoptamos sinceramente opiniones y sugerencias.

1. El equipo administrativo habla de sus responsabilidades.

Los miembros del equipo administrativo de la escuela se centran en el autoexamen de las deficiencias y proponen medidas correctivas. Posteriormente, se discutieron y aclararon las respectivas responsabilidades laborales y se ajustó parcialmente el alcance de las responsabilidades. En la reunión, todos coincidieron también en que, como organizadores y administradores, debemos liberarnos de los conceptos tradicionales de gestión de escuelas, aumentar nuestra conciencia de la innovación y mejorar nuestras propias capacidades de gestión e investigación científica.

2. El profesor de la clase habla de sus responsabilidades

El profesor de la clase primero se divide en grupos de grados y se centra en "dirigir bien la clase, enseñar bien a todos los alumnos y contactar bien con todas las familias". "para hablar de sus experiencias y maestros. Virtud, hablar de responsabilidad. Generalmente se cree que la responsabilidad del maestro de clase es investigar y estudiar la situación de los estudiantes, comprender la situación familiar, la situación ideológica y moral, la situación de aprendizaje, la condición física de los estudiantes, así como las características, intereses y especialidades de personalidad y psicológicas. y hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias organizar y gestionar el colectivo de clase, el docente de clase debe, basándose en las políticas educativas, las tareas educativas y la situación real de los estudiantes, formular los objetivos de construcción colectiva de la clase, establecer rutinas de clase, cultivar el bien; estilo de clase y hacer un buen trabajo en el trabajo diario de gestión organizacional del docente de la clase; coordinar las fuerzas educativas, comunicarse a través de diversos canales y ser responsable del contacto y la organización. Los docentes de la materia discuten el trabajo educativo de la clase, coordinan diversas actividades y carga de tareas, comunicarse con los padres de la clase y las partes sociales relevantes para obtener apoyo y cooperación, y hacer un buen trabajo conjunto en la educación de los estudiantes, hacer un buen plan de maestros de clase y verificar el estado de implementación del plan y hacer un buen trabajo resumiendo el trabajo; Después de la reunión, cada profesor de clase debía redactar un informe de autoexamen y autocorrección.

3. Los profesores de las materias hablan de sus responsabilidades

Los grupos de preparación de los profesores de las materias realizaron informes de desempeño de sus funciones y realizaron actividades de crítica y autocrítica, y luego los grupos de las materias se centraron en "prepararse". cada lección bien" "Cada clase, tomar bien cada clase, corregir cada tarea" para hablar de experiencia, ética docente y responsabilidades. Todos coincidieron en que es misión histórica de todo docente implementar plenamente una educación de calidad y resaltar sus características.

2. Fortalecer el aprendizaje y sentar una base ideológica sólida para el trabajo de autoexamen.

Nuestra escuela ha implementado el estudio de fortalecimiento de la ejecución en todo momento, celebró reuniones a las que asistieron líderes de grado y grupos de enseñanza e investigación, revisó el espíritu de los documentos relevantes emitidos por la Oficina de Educación y la escuela, y estudió a fondo el " Ley de Educación" y "Ley de Educación Obligatoria, Ley de Docentes y otras leyes y reglamentos de educación y documentos relacionados, recopilan y aprenden buenas experiencias y prácticas a través de múltiples canales, establecen firmemente el concepto de administración de acuerdo con la ley, gestión de escuelas de acuerdo con la ley y enseñanza. de acuerdo con la ley, y prepare suficientes pensamientos para el autoexamen Prepárese.

3. Amplia publicidad, movilizando a los profesores y al personal para que participen activamente y eliminando las dudas de los profesores y el personal.

Nuestra escuela adopta diversas formas de actividades publicitarias para explicar claramente al profesorado y al personal el propósito y la importancia de llevar a cabo esta actividad, con el fin de servir mejor a la escuela, los profesores y los estudiantes, y explicar nuestra mejora. trabajo, sinceridad y determinación para implementar diversas responsabilidades, obtener la comprensión, la confianza y el apoyo de los profesores y el personal, e intercambiar sinceridad por sinceridad.

En cuarto lugar, concentrarse en clasificar las responsabilidades laborales y los sistemas de responsabilidad existentes.

Después de realizar el trabajo de autoexamen, clasificamos cuidadosamente el sistema de responsabilidad existente y las responsabilidades laborales sobre la base de continuar mejorando el sistema laboral existente.

El contenido de la revisión incluye: indicadores de tareas laborales asignados a cada grupo de grado; una serie de reglas y regulaciones tales como responsabilidades laborales, estándares laborales, construcción de integridad, ética docente, evaluación del desempeño y rendición de cuentas formuladas por varios departamentos.

5. Busque con atención las lagunas y realice "cinco comparaciones".

Nuestra escuela combina las opiniones y sugerencias informadas por las personas en la reunión de padres y maestros y las compara con el sistema de responsabilidades y las responsabilidades laborales ordenados, e implementa efectivamente "cinco comparaciones" para buscar en profundidad varios problemas que existen en el trabajo. El equipo directivo de la escuela verifica principalmente el establecimiento de derechos y responsabilidades, la administración conforme a la ley, la actitud de servicio, la eficiencia en el trabajo, etc.; todos los docentes verifican el estilo ideológico, el estilo de trabajo, la actitud de servicio, el profesionalismo, la educación y la enseñanza, etc. A través del autoexamen, podemos descubrir exactamente dónde se encuentra nuestra escuela en el establecimiento de derechos y responsabilidades, el desempeño de deberes de acuerdo con la ley, la enseñanza de acuerdo con la ley, los estándares de trabajo, la eficiencia del trabajo, el mecanismo de responsabilidad, la calidad del servicio y la educación y enseñanza, establecimiento de mecanismos de capacitación, construcción de ética y ética docente, etc. problemas y debilidades.

En sexto lugar, solicitar opiniones ampliamente para promover la eficacia del trabajo de autoexamen.

Para lograr mayores resultados en el autoexamen, crear un buen ambiente para la construcción del estilo de trabajo y la ética docente. Nuestra escuela adopta el método de solicitar opiniones de los padres, maestros y la sociedad, y solicita opiniones ampliamente. La tarde del 30 de septiembre se lanzó la actividad “Hogar y Escuela Trabajan Juntos para Crear Armonía”. Se envió un formulario de solicitud a los padres para que evaluaran la escuela en términos de funcionamiento de la escuela de acuerdo con la ley, valores y disciplinas escolares, estilo de enseñanza y estilo de estudio, gestión escolar, enseñanza y educación de las personas, resultados de la enseñanza, etc. fue del 90%. Los padres creen unánimemente que el equipo de liderazgo de la escuela es innovador y pragmático, capaz de realizar diversas tareas con alta calidad y crear una escuela que satisfaga a la gente; el equipo docente es dedicado y enérgico, y puede implementar eficazmente las tareas educativas y docentes. Esta actividad obtuvo buenos efectos sociales.

Después del feriado del Día Nacional, la escuela celebró un simposio con líderes de grupo de cada grado y algunos maestros para discutir la implementación del plan de trabajo semestral de la escuela y varios departamentos, la implementación de los arreglos diarios y la administración diligente y honesta. Solicitar su opinión sobre otros aspectos. Se acordó unánimemente que la escuela puede implementar estrictamente las políticas y regulaciones de los superiores, completar activa y concienzudamente diversas actividades organizadas por los superiores, tener una alta eficiencia de ejecución, a menudo hacer cosas prácticas y importantes y crear constantemente nuevas características en la construcción de Escuelas características. Las políticas internas de la escuela son fluidas, la eficiencia del trabajo es muy alta y todas las tareas se implementan en el lugar. En el Día del Maestro de este año, el director llevó a algunos miembros del personal administrativo a expresar sus condolencias a los maestros heridos y organizó a los maestros para que fueran al Parque Xiushui. Deje que los profesores disfruten plenamente de la belleza de la vida después del trabajo.

7. Realizar un autoexamen personal y reflexionar sobre los resultados laborales.

La escuela también presta mucha atención al autoexamen personal de los profesores y el personal. Cada docente está obligado a reflexionar de manera integral sobre los problemas personales y las deficiencias en el desempeño de sus funciones de conformidad con la ley, el cumplimiento de las leyes y reglamentos, la ética docente, las normas de trabajo, la enseñanza y la educación de las personas, etc., analizar las razones y proponer medidas de rectificación específicas.

1. Antecedentes para la implementación de la gestión del desempeño de la responsabilidad laboral

Durante mucho tiempo, problemas como responsabilidades poco claras, responsabilidades poco claras, gestión inadecuada y bajo entusiasmo laboral han sido problemas que han afectado a la gestión de base. Desde el lanzamiento de la campaña de educación especial "La posición es responsabilidad", la oficina ha llevado a cabo actividades de autoexamen sobre las responsabilidades laborales y encontró que algunas oficinas filiales de base tienen responsabilidades laborales poco claras, implementación inadecuada de responsabilidades, no implementación de tareas laborales y incluso retrasos en el trabajo; algunos miembros del personal tienen puestos pero no tienen responsabilidades, son reacios a hacer más trabajo y no están dispuestos a hacer más trabajo. Sin embargo, la carga de trabajo de algunos camaradas está demasiado concentrada y se les deducen puntos por grandes responsabilidades. gran olla de arroz con recompensas de evaluación, lo que apaga el entusiasmo de todos por el trabajo. El papel del actual mecanismo de evaluación no se ha desempeñado de manera efectiva.

En respuesta a estos problemas, la oficina organizó personal relevante para realizar investigaciones extensas y profundas a nivel de base, analizar cuidadosamente las causas subyacentes y estudiar métodos y medidas para resolver los problemas. Se cree que la causa fundamental del problema radica en el imperfecto mecanismo de responsabilidad laboral, en el que las responsabilidades laborales claras son la base y la gestión del desempeño es la clave. Sólo combinando orgánicamente los dos se pueden resolver mejor los problemas anteriores. A partir de las ramas de base con problemas más destacados, la oficina resolvió asuntos laborales, estableció puestos de trabajo, aclaró las responsabilidades laborales, mejoró los métodos de gestión, prestó mucha atención a la implementación de diversas medidas, fortaleció eficazmente la gestión del desempeño de las responsabilidades laborales y promovió entusiasmo por el trabajo.

2. Principales prácticas

(1) Realizar investigaciones en profundidad y asentar posiciones científicamente.

Con base en una investigación en profundidad de cada rama de base, el primero es ordenar los asuntos laborales de acuerdo con el principio de arriba hacia abajo, primero organizar cada departamento para ordenar los asuntos laborales de la rama correspondiente. Luego, en función de la naturaleza similar del trabajo, el alto grado de correlación laboral y la operación de los elementos de trabajo reales de la sucursal en la posición actual, se clasifican y se configuran las posiciones. El segundo es formular responsabilidades laborales. De acuerdo con el contenido específico de los elementos de trabajo, se realiza un procesamiento conceptual para formar las responsabilidades laborales de cada puesto. El tercero es aclarar el trabajo diario, aclarar por separado el trabajo regular y rutinario, enumerar el tiempo límite de finalización uno por uno y realizar una gestión y evaluación clave. En el proceso de fijación de puestos se han configurado tres series de puestos para distinguir diferentes situaciones de la sucursal. Entre ellas, la sucursal urbana y la sucursal de Sunliu, que tienen una gran carga de trabajo y una gran cantidad de personal, tienen 6 puestos principales y 10 puestos auxiliares, otras sucursales tienen 6 puestos principales y 6 puestos auxiliares tienen 14 puestos principales y 12; puestos auxiliares. Se aclararon 119 puntos del trabajo diario.

(2) Implementar el desempeño y formular medidas de gestión. De acuerdo con los principios de hacer coincidir las responsabilidades laborales, los riesgos laborales, las dificultades laborales y los beneficios laborales, y después de una extensa investigación y solicitud de opiniones, formulamos medidas de gestión del desempeño de la responsabilidad laboral. El primero es aclarar las puntuaciones de los puestos de trabajo. A cada puesto se le asigna razonablemente una puntuación determinada según el nivel de dificultad, la carga de trabajo, etc. La publicación principal se establece uniformemente en 100 puntos y la publicación auxiliar se establece en un rango de puntuación de 5 a 20 puntos. La puntuación específica la establece la sucursal. El valor acumulativo de los puntajes para el puesto principal y el puesto auxiliar es el puntaje de evaluación del desempeño para el puesto del cuadro tributario estatal. El segundo es establecer bonos por desempeño laboral, que se asignan a cada unidad en función de una cantidad fija per cápita. El número total de premios de evaluación otorgados a cada unidad está estrictamente controlado dentro del monto total de bonificaciones aprobadas por la unidad. La adjudicación de la evaluación del puesto principal adopta un método unificado aprobado por la oficina del condado. El monto de la bonificación de cada puesto auxiliar será determinado razonablemente por la oficina de la sucursal en función de la dificultad y la carga de trabajo. En principio, debe controlarse entre 30 y 150 yuanes. .

(3) Asignar puestos y organizar los puestos y responsabilidades asignados. En principio, cada cuadro tributario nacional debe confirmar al menos un puesto como puesto principal y, sobre esta base, seleccionar un puesto auxiliar como puesto a tiempo parcial en función de su capacidad laboral. El primero es determinar el puesto principal. Cada cuadro tributario nacional tiene un puesto principal determinado en función del puesto de trabajo actual. Como puesto de trabajo básico, el puesto principal se determina mediante una combinación de selección independiente del puesto por parte de los cuadros tributarios nacionales y la investigación y decisión de la rama. El segundo es determinar puestos a tiempo parcial. Al determinar el puesto principal, los cuadros fiscales estatales pueden elegir una serie de puestos auxiliares en función de las cualidades personales, la capacidad laboral y otros factores. Los puestos auxiliares adoptan una posición competitiva y abren competencia en la sucursal. Solo hay una persona para postularse para el puesto auxiliar, que puede ser determinado directamente por la sucursal de acuerdo con la situación real. El tercero es la confirmación del trabajo. Organizar y completar el formulario de confirmación de responsabilidades laborales para aclarar puestos y responsabilidades. El cuarto es el anuncio de trabajo. Una vez confirmado el puesto, la sucursal anunciará el estado de confirmación del puesto en la unidad y aceptará la supervisión.

(4) Estricta organización e implementación de la evaluación de responsabilidad laboral. En primer lugar, el departamento de evaluación de la oficina del condado emite mensualmente los resultados de la evaluación de cada departamento a la sucursal, que la sucursal implementa al individuo. En segundo lugar, los evaluadores de la suboficina realizarán una evaluación integral del personal de la suboficina basándose en los resultados de la evaluación de la oficina del condado y el desempeño de los puestos de las sucursales, estadísticas oportunas y resultados resumidos de la evaluación, e informarán al departamento de evaluación de la oficina del condado. En tercer lugar, el departamento de evaluación de la oficina del condado resume rápidamente los resultados de la evaluación para calcular los premios de evaluación del desempeño que cada persona merece y pasa las estadísticas de los premios de evaluación del desempeño al departamento de finanzas mensualmente para honrar los premios de evaluación. Cuarto, los resultados de la evaluación se anuncian mensualmente. Establecer un tablón de anuncios público para los resultados de la evaluación del desempeño de las responsabilidades laborales, publicarlos una vez al mes y ser ampliamente supervisado.

3. Resultados iniciales logrados

(1) Mayor conciencia de las responsabilidades laborales. Al restablecer los puestos y aclarar las responsabilidades laborales, cada compañero puede aclarar aún más cuál es su puesto, cuáles son sus responsabilidades, cuál es su trabajo diario específico, etc., para que pueda desempeñar mejor sus funciones y mejorar su capacidad y nivel de actuación.

(2) Mayor entusiasmo por el cumplimiento de responsabilidades y estimulación de la motivación laboral. De acuerdo al método de gestión del desempeño de la responsabilidad laboral, cada puesto adicional recibirá el tratamiento correspondiente al puesto, logrando la coordinación y unidad de responsabilidades, habilidades e intereses. La brecha de bonificación entre posiciones dentro de una unidad es de hasta

(3) Establecer una correcta orientación laboral.

Los resultados de la gestión del desempeño de las responsabilidades laborales están directamente relacionados con los intereses económicos personales y el tratamiento político. Al establecer puestos y establecer responsabilidades, el papel de la columna vertebral de las empresas de base se pone verdaderamente en juego, de modo que aquellos camaradas con alta calidad y capacidad. y la capacidad para hacer cosas pueden desempeñar el papel que les corresponde y recibir las recompensas correspondientes. La remuneración y el trato político son buenos, y la integridad se ha puesto a prueba mediante evaluaciones, lo que crea un buen ambiente para que los funcionarios inicien sus propios negocios.

Parte 3 Informe de autoexamen sobre el desempeño de deberes y responsabilidades

De acuerdo con los requisitos del comité de inspección disciplinaria de la ciudad, recientemente estudié cuidadosamente las "Varias disposiciones sobre la integridad de Cuadros de base rurales en el desempeño de sus responsabilidades", y han llevado a cabo un desarrollo profundo de las políticas del partido. Tenemos una comprensión más profunda de la importancia, necesidad y urgencia de construir un gobierno limpio y honesto, y hemos llevado a cabo un autoexamen en profundidad. y autoexamen de nosotros mismos, y hemos logrado grandes avances y mejoras en todos los aspectos.

1. Fortalecer el aprendizaje y crear conciencia sobre la importancia y necesidad de una política honesta.

La construcción de un gobierno limpio y la lucha contra la corrupción están relacionados con la vida y la muerte del partido y del país. La integridad, la dedicación al servicio público y el servicio diligente al pueblo son cualidades esenciales para los cuadros de todos los niveles. También son los requisitos más básicos del partido y del pueblo para los miembros y cuadros del partido. Fortalecer la formación de cuadros honestos y diligentes es un requisito inevitable para implementar integralmente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y construir una sociedad socialista armoniosa. Es un requisito inevitable para adaptarse a nuevas situaciones y nuevas tareas y promover la lucha contra la corrupción y la construcción de integridad. Me adhiero al pensamiento de Mao Zedong, a la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "Tres Representaciones", y estudio seriamente la importante exposición de Hu Jintao sobre el establecimiento del concepto socialista de honor y desgracia. Establecer firmemente la visión marxista de la vida, los valores y una visión correcta del poder y los intereses, y adherirse a la línea de defensa ideológica y moral de resistir la corrupción e impedir el cambio. Para ser honesto en política, debemos empezar desde ahora, partir de pequeñas cosas, evitar quedarnos sólo en documentos y palabras e insistir en la coherencia entre teoría y práctica. A través del estudio, tengo una comprensión más profunda de la importancia y urgencia de la educación anticorrupción y estoy decidido a considerar el desarrollo de una política honesta, diligente y respetuosa de la ley como una importante tarea política actual.

2. Observar la disciplina y participar en política con integridad.

A través del estudio, hemos fortalecido aún más el concepto de disciplina, mejorado la conciencia de la autodisciplina, respetamos conscientemente los "Reglamentos" y las disposiciones pertinentes de una administración limpia y honesta, y nos abstenemos resueltamente de seguir órdenes, no seguir prohibiciones, usar el poder para beneficio personal y no dar beneficios. No hacer cosas, hacer cosas indiscriminadamente mientras se dan beneficios y otras conductas no saludables. Exigir estrictamente que el propio comportamiento se ajuste al código de conducta del personal: trabajar en política con amor y dedicación, no comparar, no ser condescendiente, no descuidar el trabajo con eficiencia y entusiasmo, no retroceder, no posponer las cosas; , y no seas descuidado; no ocultes, no engañes, no engañes; actúa con integridad e integridad, no pongas las cosas difíciles, no aceptes invitaciones y no busques ganancias personales. Ha logrado efectivamente el respeto por uno mismo, el autoexamen, la autovigilancia y la automotivación, y se exige estrictamente que establezca una buena imagen de honestidad e integridad.

3. Ser dedicado y diligente, buscar la verdad y ser pragmático.

Implementar concienzudamente la teoría, línea, principios y políticas del partido, administrar y actuar de acuerdo con la ley, y tomar como punto de partida la realización, el mantenimiento y el desarrollo de los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo. punto de apoyo para pensar en los problemas y realizar el trabajo, y fortalecer eficazmente la construcción del trabajo diligente. Al mismo tiempo, los requisitos para construir un gobierno limpio deben integrarse en la construcción de un gobierno diligente, y la construcción de un gobierno limpio debe promoverse fortaleciendo la construcción de un gobierno diligente. Mantener activamente un estilo pragmático y de búsqueda de la verdad, insistir en partir de la realidad en todo, mejorar continuamente la eficiencia del trabajo y los niveles de servicio y esforzarse por lograr logros políticos que puedan resistir la prueba de la práctica. Debemos corregir resueltamente tendencias nocivas como el formalismo, el fraude, la dilación y la evasión. Sea científico y realista, sea diligente y dedicado, y gobierne para el pueblo.

4. Problemas y deficiencias existentes.

En primer lugar, el estudio teórico no es lo suficientemente detallado, profundo y sistemático, y el pensamiento y la comprensión no son suficientes. A veces estoy ocupado con el trabajo y descuido mis estudios. Con menos tiempo y tareas pesadas, el aprendizaje puede ser más relajado. El aprendizaje es un proceso de acumulación a largo plazo. Todavía necesito seguir trabajando duro, fortalecer el aprendizaje, resumir las deficiencias y fortalecer aún más la construcción de una política limpia.

Parte 3 Informe de autoexamen sobre el desempeño del deber

De acuerdo con los requisitos de documentos emitidos por la Oficina General del Gobierno Popular Municipal de Harbin, la Oficina de Investigación del Gobierno Municipal llevó a cabo un autoexamen serio. trabajo de examen.

1. Prácticas básicas

Formulamos el "Plan especial de inspección para el desempeño de los funcionarios públicos de la Oficina de Investigación del Gobierno Popular Municipal de Harbin" y establecimos un equipo encabezado por el camarada Zhang. Benhu, Secretario y Director del Grupo del Partido de la Oficina. El camarada Fang Zhenghui, Presidente y Director Adjunto, se desempeña como líder adjunto del equipo. La Sección, la Secretaría y la Oficina de Supervisión del Partido también participan en el grupo líder de actividades para fortalecer eficazmente el liderazgo y la dirección. Orientación de la actividad.

Durante el trabajo de autoexamen, la Secretaría inspeccionó el estado del personal de servicio en cada departamento de acuerdo al número de puestos del establecimiento, y siguió la recomendación del Comité Editorial Municipal "Sobre el estricto control y estandarización del personal utilizado". Fuera de la Preparación" "Opiniones" y comprobar estrictamente si hay personal ajeno al personal trabajando. Con base en las funciones de cada departamento, la rama del Partido y la Oficina de Supervisión inspeccionaron el desempeño de las funciones de cada departamento mediante la celebración de simposios, entrevistas individuales, cuestionarios y la solicitud de opiniones de los líderes a cargo.

2. Estado del equipo

Nuestra oficina puede implementar estrictamente las leyes y regulaciones sobre el establecimiento organizacional. Actualmente hay 31 empleados, 24 personas en el personal, 7 personas están vacantes y 21. Hay gente de servicio. Hay tres compañeros que aún no han reducido su personal debido a cambios de trabajo. No hay personal fuera del establecimiento, y no hay personal que esté de licencia de larga duración o sin trabajar. funcionarios a participar en la capacitación de acuerdo con la reglamentación. En la actualidad, la carga de trabajo de nuestra oficina excede la cantidad de personal y se encuentra en un estado de escasez de personal. No hay problemas de entrada ilegal y no hay fenómeno de salarios vacíos. No existe el exceso de personal ni el exceso de cuadros.

Después del autoexamen, todos los funcionarios de la Oficina de Investigación del Gobierno Municipal son básicamente capaces de hacerlo. Practican concienzudamente la Concepción Científica del Desarrollo, siempre tienen presente el propósito de servir al pueblo de todo corazón. dedicados a su trabajo, con altos estándares y requisitos estrictos, y pueden adherirse a los principios del espíritu de partido y las responsabilidades laborales y exigirse estrictamente, y estar dispuestos a implementar los deberes y el personal que todos los funcionarios públicos pueden partir de las características de su trabajo; para ser pobre, estar dispuesto a estar solo, manejar correctamente la relación entre el honor, el dinero y el estatus, y realizar investigaciones con seriedad, escaló la red con diligencia, vivió una vida honesta, trabajó con los pies en la tierra y trabajó concienzudamente. cumplió bien sus funciones y recibió elogios de los principales dirigentes del gobierno municipal y compañeros de distintos departamentos. Nuestra oficina no tolera, oculta ni encubre ninguna violación de las leyes o disciplinas cometidas por funcionarios públicos.

3. Problemas y razones existentes

Primero, es necesario mejorar aún más el nivel teórico. El aprendizaje general no está organizado de manera sistemática y planificada, existe un cierto grado de aleatoriedad, el aprendizaje no es lo suficientemente completo y profundo, y la teoría no está lo suficientemente integrada con la práctica, y la profundidad del aprendizaje no es suficiente. con lo que he aprendido y sé, y no estudio profundamente.

El segundo es establecer aún más el espíritu de excelencia. Las ideas de trabajo no son lo suficientemente amplias, la conciencia de innovación no es fuerte y el trabajo no se basa más conscientemente en las prioridades de trabajo y los requisitos de trabajo del nuevo gobierno xx. Estoy acostumbrado a seguir los pasos y reglas, y lo hay. menos trabajo creativo y menos manuscritos de alta calidad.

En tercer lugar, es necesario fortalecer aún más la profundidad de la investigación y la investigación. Hay pocas investigaciones y estudios en profundidad a nivel de base. Para el trabajo de investigación del sistema gubernamental, estamos acostumbrados a plantear preguntas y repartir tareas, y no hay suficiente trabajo específico sobre algunos temas clave y difíciles que restringen en general. el desarrollo no es lo suficientemente profundo y hay demasiadas discusiones superficiales, hay pocos que realmente profundicen en la disección de gorriones y la exploración de patrones, realizan recopilaciones de datos más simples y análisis e investigaciones menos profundos, y no hay ninguno; muchos resultados de investigación excelentes que son adoptados por los superiores para la toma de decisiones.

En cuarto lugar, es necesario mejorar aún más la autoconciencia y la autodisciplina. Al mismo tiempo, hasta cierto punto, existen problemas como que la estandarización de la gestión de las agencias no es lo suficientemente alta y el sistema de diligencia y ahorro no es lo suficientemente perfecto.

IV.Medidas de rectificación

Después del estudio del grupo del partido, el camarada Zhang Benhu, secretario y director del grupo del partido de la oficina, asume la responsabilidad general del trabajo de rectificación de nuestro. oficina, dirigida por la sección general del partido de la oficina, y coordinada por la secretaría. Al mismo tiempo, se incluirá en el sistema de evaluación de cuadros de la oficina de investigación 20xx para garantizar que el trabajo de rectificación logre resultados efectivos.

(1) Llevar a cabo actividades de práctica temática y fortalecer eficazmente la rectificación.

Al mejorar la calidad de los miembros y cuadros del partido, aprovechar plenamente el papel ejemplar y dirigente de los miembros y cuadros del partido. puestos de vanguardia de los miembros, fortalecer continuamente la autoconstrucción y esforzarse por resolver el problema de manera fundamental.

El grupo del partido de la oficina ha determinado 20xx como el año de su propia construcción y ha llevado a cabo actividades prácticas temáticas en profundidad con el objetivo de obtener manuscritos completos de alta calidad, investigaciones e investigaciones con resultados efectivos y retroalimentación de información con hechos reales. Al llevar a cabo el aprendizaje y la capacitación de cuadros, capacitación práctica y otras actividades, resolveremos aún más el problema de los cuadros de agencias. Mejoraremos integralmente la calidad integral de los cuadros de agencias y formaremos una fuerza conjunta para hacer negocios, comprender la implementación y promover el desarrollo. . Las medidas específicas son las siguientes:

1. Realizar actividades exhaustivas de revisión e intercambio de manuscritos. El director o la persona a cargo del departamento comercial, basándose en el trabajo comercial real del departamento o en su propia experiencia de aprendizaje, proporciona comentarios completos del manuscrito o orientación teórica relacionada a los cuadros de la agencia. Los comentarios completos del manuscrito y las actividades de intercambio son realizados por. los jefes de cada departamento comercial por turnos según el trabajo real, en principio, una vez cada dos meses.

2. Realizar trabajos de investigación inmediatos. Los cuadros de la agencia determinarán de forma independiente los temas de investigación y realizarán investigaciones y estudios basados ​​en sus propias realidades laborales, centros de trabajo, puntos críticos de trabajo en diferentes períodos y cuestiones clave y difíciles que preocupan a los líderes, a fin de reflejar la situación en oportunamente, presentar opiniones y sugerencias y servir al liderazgo en la toma de decisiones. Al mismo tiempo, obtener información de primera mano lo antes posible para promover la redacción de documentos gubernamentales.

3. Realizar labores de recopilación de información empresarial. Cada departamento comercial designa un oficial de información, quien recopila y organiza información relevante en el trabajo diario según la división del trabajo del departamento, incluidos discursos de liderazgo, teorías de vanguardia, desarrollos de campo, información de base, etc. La información se informará a la rama general del partido de la agencia de manera oportuna, y la rama general del partido de la agencia establecerá una columna para publicarla en la plataforma OA. Al mismo tiempo, la oficina del proyecto principal informará. a los dirigentes de la ciudad en forma de un "documento de referencia". En principio, la información se comunicará al menos una vez al mes.

4. Realizar una actividad de lectura mensual. Los cuadros de la agencia determinan ellos mismos los libros a leer e informan la lista de lectura a la sucursal del partido de la agencia al comienzo de cada mes. Después de leer, publicarán su experiencia de aprendizaje en la plataforma OA "Public ***". Foro", y la sección del partido de la agencia organizará el estudio en el momento apropiado. comunicar.

(2) Integrar recursos y formar sinergias

En términos de división del trabajo, el trabajo general de la oficina de investigación se divide en dos líneas: redacción de documentos gubernamentales e investigación e investigación. En términos de redacción de documentos gubernamentales, un subdirector es el coordinador general según las necesidades del trabajo, rompe los límites de los departamentos, concentra el personal y opera en conjunto para formar una fuerza conjunta y mejorar la eficiencia y la calidad del trabajo.