Un resumen de los puntos de conocimiento del chino para estudiantes de primaria.
Resumen de los puntos de conocimiento del chino para estudiantes de primaria
En primer lugar, existen dos tipos de lenguaje: el lenguaje hablado y el lenguaje escrito.
Dos tres tipos de personas: el primer tipo de personas, el segundo tipo de personas y el tercer tipo de personas.
Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutro.
Cuatro géneros literarios: novela, poesía, drama y prosa.
5. Cuatro usos de las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.
Seis tipos de malas frases:
1. Ingredientes incompletos;
2. Colocación inadecuada.
3. palabras;
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4. Inconsistencia;
5. Orden incorrecto de las palabras;
6. Mal uso y abuso de palabras funcionales (preposiciones)
7. Expresión: Narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.
8. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco del antes y el después, deseo de avanzar, sujetar objetos para expresar ideas, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo)
Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, antítesis, cita, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia, ironía, juego de palabras.
10. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.
XI. Orden narrativo: cronológico, flashback, interludio, narración complementaria.
12. Método narrativo: narrativa general y descripción detallada.
13. Pistas narrativas: objetos físicos, personajes, cambios en pensamientos y sentimientos, cambios de tiempo y lugar, eventos centrales (métodos para encontrar pistas: títulos, una palabra o cosa recurrente, comentarios líricos)
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14. Ángulo de descripción: descripción positiva y descripción negativa.
Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.
16. Descripción del ángulo de la escena: visión, oído, gusto, olfato, tacto.
17. La descripción ambiental se divide en entorno natural y entorno social.
Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y cambiar el escenario de lejos a cerca (o de cerca a lejos).
19. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar la calidad del personaje y resaltar la idea central.
20. Métodos líricos: lirismo directo y lirismo indirecto (lirismo a través de la escenografía).
21. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico (seis formas de orden lógico: 1 general - individual 2 fenómeno - esencia 3 causa y efecto 4 general - específico 5 parte - entero 6 grande - pequeño )
22. Lenguaje descriptivo: sencillo y vívido.
23. Tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos y ensayos expositivos.
24. Explicación: ejemplos, figuras, metáforas, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones, citas y diagramas.
25. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.
26. Argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.
27. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora y argumento de cita.
Veintiocho. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)
Estructura del ensayo argumentativo: planteamiento de preguntas (introducción), análisis del problema (tesis). ), resolución de problemas (conclusión).
30. Forma estructural: puntuación total, puntuación total, puntuación total (las partes divididas suelen ser paralelas y progresivas).
La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.
32. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.
Las funciones de las comillas: 1 se refiere a la cita 2 se refiere a la ironía o negación 3 se refiere al título específico 4 se refiere a enfatizar o resaltar 5 significado especial.
Uso del guión: 1 significa comentario 2 significa inserción 3 significa interrupción y continuación de la voz 4 significa cambio de tema 5 significa progresión de significado
35. indica lenguaje discontinuo 3 indica palabras inacabadas 4 indica tono conflictivo 5 indica saltos en el pensamiento 6 indica pensamiento continuo.
36. Otros:
(1) El papel de las oraciones en las oraciones:
Prefacio: punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), presagio (narrativa, novela), creando suspenso (novela), presagiando lo siguiente; lo siguiente es un collar ordinario
Texto: conectando lo anterior y lo siguiente (sigue la introducción general, resumiendo lo anterior); contenido .
Al final del artículo: señalar el centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela)
(2) El papel de la retórica:
(1) Su propia función; (2) Combinada con el contexto de la oración
Metáfora y personificación: imagen vívida;
Formato de respuesta: muy vívido + objeto + Características.
Paralelo: agresivo, enfático, coherente, etc.
Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.
Pregunta: atraer la atención del lector y pensar en el formato de respuesta: atraer la atención del lector y pensar + objeto + características.
Preguntas retóricas: énfasis, énfasis, etc.
Contraste: enfatizar... resaltar...
Repetición: enfatizar... enfatizar el tono.
(3) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida y específica...
Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...
Adverbios (como todos, principalmente, muy, sólo, etc.): Imposible. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de la mesa, límite de la mesa, tiempo de la mesa, rango de la mesa, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.
(4) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque (1) no se ajusta a las reglas de la comprensión de las cosas por parte de las personas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia (2) esta palabra corresponde al uno a uno anterior); (3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no pueden intercambiarse.
(5) Resumen del significado del párrafo
Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.
Formato: tiempo + lugar + persona + evento
Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.
Formato: descripción (introducción) + objeto de descripción + descripción contenido (características)
Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.
Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumento) + argumento?
(6) Relaciones de oraciones complejas y palabras correlativas de uso común:
Paralelo: ambos... y... durante... no... pero.
Emprender: conveniente; por lo tanto
Progresar: no sólo eso... sino también... y mucho menos esperar;
Elija: o... o...; o... o...; también... o...; si... o... preferiblemente. a...; en lugar... de...
Punto de inflexión: aunque...pero...; aunque...pero...;sin embargo;sin embargo;solo;pero Etc.
Causalidad: porque... por lo tanto...; porque... simplemente...; razón... es porque...
Hipótesis: si... . entonces...; incluso (incluso si)...
Condición: sólo aplicable a... sólo... sólo...
Método de aprendizaje de chino de Xiao Shengchu
1 Leer más: Leer más se basa en la lectura intensiva. Al leer un artículo, asegúrese de prestar atención a su connotación. Lea los pasajes del texto repetidamente, resalte los puntos clave y escriba sus sentimientos y pensamientos.
2. Practica la escritura llevando un diario: puedes escribir prosa, ensayos o novelas. Después de escribirlo, debes revisarlo repetidamente para mejorar realmente tus habilidades de escritura. Piensa más. Aprender sin pensar es inútil.
3. Preste más atención a la observación: encontrará que hay muchos materiales en la vida que pueden usarse como material de escritura.
Consejos para aprender chino desde primaria hasta secundaria
1 Presta atención a la acumulación diaria: los exámenes de chino son la tinta en tu estómago. Sin una cierta acumulación de conocimientos, las puntuaciones en chino naturalmente serán bajas. Por lo tanto, si quieres mejorar tu rendimiento en chino, debes prestar más atención a la acumulación de buenas frases en poesía.
2. Aprenda a comprender el artículo: aclare el nivel estructural del artículo, aclare la lógica interna del artículo y utilice el nivel estructural como pistas de memoria para formar una red de conocimiento, lo que facilita su memorización. .
3. Aprende a observar tu entorno: La escritura surge de la vida, y los detalles que más conmueven a las personas suelen ser los detalles. Por lo tanto, debes observar más la vida en la vida diaria y describir más detalles al escribir, para que realmente puedas pulir tu composición y hacerla brillar a los ojos del maestro.