¿Cómo cambia la experiencia de la familia de muñecas de clase pequeña según el tema central?
Las actividades de juegos regionales son una parte importante del plan de estudios integral de actividades. Brindan la posibilidad de aprendizaje grupal e individual, y brindan oportunidades para el aprendizaje de los niños. Las actividades independientes, la libre expresión y la comunicación brindan oportunidades y condiciones, y brindan una plataforma para estimular la motivación de aprendizaje interno de los niños, dando rienda suelta a su iniciativa y creatividad, promoviendo la cooperación e interacción entre pares y promoviendo el desarrollo personalizado de los niños. La casa de muñecas ha sido el tema principal de los juegos regionales en clases pequeñas a lo largo de los años. Los niños están muy entusiasmados con este juego. Esto es inseparable de la cuidadosa organización y orientación de nuestros maestros en la creación del entorno del juego, la entrega de materiales y el proceso del juego. Entre ellos, los cursos temáticos integrales son la mayor confianza de nuestros profesores en hacer bien el trabajo anterior. Por lo tanto, las actividades temáticas integrales y las actividades de juegos regionales se complementan entre sí. A través del trabajo práctico se discutió el desarrollo de juegos de casas de muñecas para clases pequeñas bajo el trasfondo de temas integrales.
1. El contenido del tema proporciona a los niños el conocimiento para preparar muñecos para llevar a casa. Como su nombre indica, es el hogar de tu bebé. ¿Quién está en la casa del bebé? Los niños saben que aquí están papá, mamá, abuelo, abuela y mi bebecito. Los recuerdos de los niños son como la canción infantil "Tengo una familia feliz" (Tengo una familia feliz, con mamá, papá y mi pequeño bebé. Somos muy cercanos y cálidos juntos, y todos amamos a esta familia). una pegadiza canción infantil de "Home", con el tema de hacer el amor y el cariño. En el proceso de aprender canciones infantiles, los niños aprenden más sobre las relaciones entre los miembros de la familia. En este tema, "Mi mamá" y "Álbum de fotos de bebé" analizan con gran detalle cómo el padre y la madre cuidan al bebé a medida que crece. Por lo tanto, se extiende a los juegos familiares de muñecas, brindando a los niños conocimientos relevantes sobre los juegos familiares de muñecas y luego brindándoles pistas del juego. En un vestidor aparte ponemos la corbata de papá, los tacones altos de mamá, bolsos, bufandas, neceseres, adornos, gafas de lectura del abuelo, gorro de lana de la abuela, etc. Los niños no son ajenos al material, ya que lo discuten y juegan con él en actividades grupales. Estas son cosas por las que normalmente sienten curiosidad. Puede que no tengan la oportunidad de probarlas en casa, pero en las actividades temáticas, el compartir de todos brindó diversión ilimitada a los niños. Cuando estos materiales temáticos se colocan en el área de juego, los niños tienen más libertad para operar y aquí también surge su conciencia de cooperación activa en el espacio de juego. Por ejemplo, una mañana de partido, de repente me atrajo el sonido de unos tacones altos y busqué el sonido. Una imagen divertida de "mamá" apareció frente a mí: con una diadema verde en la parte posterior de la cabeza, Doudou (un chico alegre y lindo) con un bolso negro en el cuerpo y caminando por la casa con tacones altos. patada. Mira, tiene un muñeco en sus brazos. Se puede ver que hace el papel de madre en casa y cuida al bebé. En segundo lugar, el entorno temático introduce a los niños en el entorno de los personajes del juego, lo que es una garantía importante para la implementación del plan de estudios. El diseño y actualización del entorno son una muestra vívida del proceso de desarrollo de las actividades temáticas, y el entorno regional es uno de ellos. El ambiente regional cálido, armonioso, igualitario, relajado e interesante y los ricos materiales de juego pueden guiar rápidamente a los niños hacia el juego de roles y son el requisito previo para que los niños jueguen felices. Por ejemplo, en el tema "Beso y cuidado familiar", el diseño ambiental y la distribución del hogar juegan un papel importante para atraer a los niños a participar en el papel. Al entrar al rincón de juegos de la clase pequeña, las ollas y sartenes juegan un papel importante al brindarnos la calidez del hogar y mostrar la atmósfera del hogar al máximo. Hay una cocina, un comedor, un dormitorio y un baño. Cuando los niños entraron a la cocina, había figuras ocupadas junto a la estufa de gas y se escuchaba el sonido rítmico de la cocina en el interior. La larga fila de vajillas cuidadosamente colgadas en el armario se ha convertido en su favorita. En este momento, el niño se convierte en un cocinero capaz. Imágenes de varios platos en la pared contribuyen a la inspiración del juego. Los platos de juguete con verduras del armario se pueden elegir libremente. Audazmente prepararon diferentes platos, mezclando judías verdes y brotes de soja para lograr un gran efecto visual y agregar interés a las verduras. "¡La comida está aquí!" El feliz chef preparó una mesa llena de comida, atrayendo a la "madre" que estaba cuidando al bebé en el dormitorio. La madre sostiene al bebé y se lo comen juntos: "Bebé, dale un mordisco", le dice pacientemente la madre al bebé. Esto es en un restaurante. Hay una pequeña mesa de comedor redonda con un mantel limpio y toda la familia se sienta junta, lo que la hace muy animada. Mire, algunos están equipados con electrodomésticos, incluidos televisores en color, equipos de música, refrigeradores, etc. Es bastante cómodo comer en un ambiente así. Mira el dormitorio. Hay una cama pequeña con tu muñeca favorita y una foto tuya familiar en la cama. Una pequeña ventana hecha de papel, una cortina hecha de cinta de malla rosa y muchos lazos bonitos hacen que el dormitorio sea cálido y hermoso. Al entrar al dormitorio, puse fácilmente a dormir al bebé. El bebé está dormido. Déjame ordenar la habitación. Mira, el letrero en el gabinete me dice que la ropa está aquí, los pantalones están aquí y los juguetes están aquí. Tengo que ordenar la ropa del bebé. Utilice un trozo de tela largo a modo de cortina para separar el baño. En el baño hay equipos de baño, equipos de lavandería y perchas para colgar la ropa lavada. Los niños llegan a un ambiente tan familiar. Es un pequeño maestro, un pequeño miembro de la familia, cocina, alimenta a los muñecos, los baña, lava la ropa, ordena la habitación, prueba cosas que tal vez no se hayan hecho en casa pero que los adultos no quieren hacer. , y siempre he estado obsesionado con los padres y otros adultos. Al llegar a un ambiente tan espacioso, los niños rápidamente asumieron el papel del juego y se divirtieron mucho. Es más audaz y natural cuando interactúa con sus compañeros como personaje del juego. Cierto lenguaje de juego los hace sentir mejor el uno con el otro.
Una "mamá" preguntó: "Papá, ¿adónde vas?" "Papá" dijo: "Voy a comprar algo de comida". "Mamá" dijo: "Vuelve rápido". "Papá": "¡Oh!" Su cordial intercambio ¡Es una reproducción de la vida, proveniente de una cálida familia! En tercer lugar, cambiar el tema hace que los niños se interesen más en el juego. Algunas personas pueden preguntar, los niños van a la casa de muñecas a cocinar verduras y alimentar a la muñeca todos los días. ¿No perderán interés en el juego? No precisamente. A medida que cambia el contenido del tema, también cambia el contenido del juego de la casa de muñecas de la clase pequeña. Por ejemplo, en el tema del amor a la familia, el contenido principal de la casa de muñecas es actuar en familia, y los niños prefieren usar ropa de adultos. Los niños están muy interesados en utilizar estas necesidades diarias de los adultos y juegan de forma muy inmersiva. Especialmente algunas de las decoraciones y cosméticos de mamá. Se vestirán seria y atentamente y con orgullo le preguntarán a la maestra: "Maestra, ¿soy hermosa?". En el tema "Capable Me", agregamos mucha ropa infantil a la habitación. Pueden aprender a organizar la ropa e intentar ayudar a la muñeca a vestirse. En el juego, hablaban con la muñeca mientras se vestían: "Vamos, mami te ayudará a vestirte". "Buen bebé, mete la mano". - Hay muchos espejitos recogidos en el vestidor. Guiados por el tema, se interesan por sus cinco. Aquí tienen más oportunidades para actuar solos, observar y explorar. Mirándose al espejo, moviendo sus rasgos faciales, a veces mirando fijamente, a veces riendo. En el tema "Hermosa primavera", la maestra hizo un intento audaz y el juego de desafío al aire libre enriqueció con sangre nueva a la pequeña familia de muñecas de la clase. Los niños se dividieron en grupos de tres familias y salieron a la naturaleza en primavera para realizar tareas cooperativas. La valiente actuación de los niños, su fuerte sentido de responsabilidad, su equipo familiar unido y su experiencia exitosa después de completar tareas una y otra vez demostraron un gran interés en el juego. Tienen tres personas montando a caballo juntas, luciendo premios florales para decorar macetas al final de un paseo coordinado. Luego ve al jardín a buscar mariposas y pégalas en el cuadro. Las flores y mariposas son paisajes representativos de la primavera y les encantan a los niños. A medida que decoraban la pintura cada vez más bellamente, sus estados de ánimo se elevaban cada vez más. Finalmente, el valiente padre tuvo que subir la escalera de bambú para ayudar a las flores a ahuyentar las plagas. En ese momento, la madre y el niño no se hicieron a un lado, sino que animaron al padre: "¡Vamos, papá! ¡Vamos, papá!" La valiente y hábil actuación del niño disipó nuestras preocupaciones. Es tan alto y peligroso. ¿Es aconsejable este desafío? Algunos papás toman uno y luego el siguiente hasta que atrapan todos los "grandes bichos verdes". Los niños regresaron a la actividad con los frutos de la victoria y gritando consignas. En este momento, el profesor ha registrado su historial de juego en forma de fotografías. Cuando suenan canciones cálidas, nuestros profesores se emocionan tanto como los niños. Los elogios de los niños, los suspiros y las voces de los niños seguían llamando mientras se reproducían diferentes escenas en la pantalla. Aunque el juego haya terminado, la experiencia de los niños seguirá inspirándolos e influyéndoles, y el juego de la casa de muñecas seguirá desarrollándose. El juego Doll House de clase pequeña bajo el tema de fondo actualizará continuamente el entorno y el contenido del juego a medida que se desarrolle el contenido del tema. Al recordar el juego La casa de muñecas de este año, los niños obtuvieron mucha felicidad y crecimiento, y los profesores también adquirieron mucha experiencia en la organización de procesos de juego, lo que se debió en gran medida a nuestros completos cursos temáticos. El contenido del curso se deriva de la vida de los niños, se integra orgánicamente y se extiende al rincón de juego de muñecas, que los niños adoran profundamente. La autenticidad del entorno del hogar de la muñeca y la riqueza del contenido del hogar de la muñeca permiten a los niños mejorar sus habilidades de comunicación, habilidades prácticas, habilidades de expresión del lenguaje, etc.
En juegos interesantes, tienen un gran interés en el juego y participan activamente en él, lo que hace que las actividades de juego regionales tengan un valioso valor educativo.