Resumen del trabajo personal del profesorado de educación física de primaria

Resumen del trabajo personal del profesor de educación física de primaria (se recomiendan 6 artículos)

Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y guía los métodos de experiencia y conclusiones, puede mejorar nuestra capacidad para encontrar problemas, escribamos un resumen. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de la escuela primaria que recopilé y compilé (se recomiendan 6 artículos, puede compartirlos).

Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de primaria (se recomiendan 6 artículos) 1

20xx está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, el ajetreo va acompañado de enriquecimiento. , y el sudor va acompañado de la cosecha. Para resumir aún más la experiencia y buscar un mayor progreso, ahora reflexionaré sobre mi trabajo de este semestre con base en mi trabajo del semestre pasado. Ahora lo resumiré de la siguiente manera:

1. Fortalezco conscientemente la política. Estudiar teóricamente y mejorar continuamente el nivel de conciencia política e ideológica.

Amo la patria, amo el trabajo y amo a mis alumnos. Ser leal a la causa educativa del partido, cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, completar activamente diversas tareas asignadas por la dirección, ser veraz y pragmático, pionero y emprendedor e innovar con audacia. Sea responsable de usted mismo, sus estudiantes, su escuela y sus líderes. Esfuércese siempre por el principio de "aprender como profesor y actuar como modelo para el mundo". Aprendamos humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela, trabajemos juntos, estudiemos juntos y progresemos juntos.

2. Trabaje duro para aprender conocimientos teóricos y mantenerse al día con el ritmo de los tiempos. En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad.

Este semestre participé seriamente en la vida democrática de los miembros del partido y escribí notas sobre mis experiencias. Bajo la organización de la filial del Partido Escolar se llevó a cabo la actividad "Ser el primero y luchar por la excelencia". Al estudiar documentos y participar en actividades, entendí profundamente que como maestro miembro del partido, debo hacer bien mi trabajo, dar ejemplo a los maestros y modelar las disciplinas y reglas escolares. En momentos normales, puedo usar activamente mi tiempo libre para hacerlo. estudie detenidamente "Educación física escolar" y "Educación física escolar" y "Educación física escolar" y otras publicaciones educativas, aprenda de las publicaciones, aprecie las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprenda de las experiencias exitosas de otras personas. y trasplantarlos a tu propia enseñanza para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al mismo tiempo, estudié detenidamente el "Esquema de la reforma curricular de la educación básica" y obtuve una comprensión integral de los requisitos de la reforma curricular, instándome a cambiar por completo los conceptos educativos antiguos y atrasados.

3. La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela.

Soy responsable de enseñar educación física en quinto y sexto grado. Siento profundamente la gran responsabilidad que asumo. Aunque el trabajo es complicado, no me atrevo a aflojar por miedo a ser una carga para los padres y. estudiantes. En la enseñanza, podemos implementar plenamente la política ideológica de enseñanza efectiva, promover firmemente la implementación de una enseñanza efectiva, organizar de manera científica y razonable el plan de progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza, e implementar múltiples tareas de acuerdo con los principios de de fácil a difícil, de simple. a complejos, y de carga pequeña a grande, los ejercicios repetidos, a lo largo de la enseñanza de educación física, resaltan los principios de practicidad e interés, maximizan la iniciativa subjetiva de los estudiantes y satisfacen las necesidades de diferentes tipos de estudiantes. Haz ejercicio en los juegos, diviértete en el ejercicio. Permita que los estudiantes completen efectivamente la capacitación del contenido de una lección de una manera animada y animada. Mejora la aptitud física de los estudiantes, descubre estudiantes con experiencia deportiva, les permite comprenderse y examinarse correctamente y cultiva la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el miedo a las dificultades, el miedo al cansancio y la valentía de quinto y sexto grado. Estudiantes de espíritu sucio, valiente y emprendedor. Promover el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales y físicos. Durante la enseñanza, podemos enfrentarnos a todos los estudiantes, prestar atención para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, darles más elogios y estímulos, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos en un ambiente relajado y agradable.

4. Preste mucha atención. a la gestión de equipos deportivos y mejorar integralmente los niveles deportivos.

En la gestión de los deportistas no sólo debemos incorporar la palabra "estricto", sino también ser solidario. Al comienzo del semestre, formulé un plan de capacitación detallado basado en la situación real de cada miembro del equipo y constantemente hice ajustes científicos al contenido de la capacitación. Para mejorar la eficiencia de la capacitación, generalmente me comunico y hablo con los miembros del equipo, me preocupo por su estudio y su vida, y nunca pierdo ninguna oportunidad de educación. Comuníquese activamente con los profesores y profesores de la clase y esfuércese por ganar su apoyo para el trabajo de formación. Con mis incansables esfuerzos y los de otros maestros del grupo de educación física, nuestra escuela finalmente entró entre los ocho primeros en los Juegos de Atletismo de Escuelas Primarias del Distrito de Sha, y también fui calificado como un entrenador sobresaliente.

Desde un semestre, con el apoyo entusiasta y la gran ayuda de líderes y profesores, todo el trabajo del que soy responsable se ha llevado a cabo sin problemas. Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales y esquemas didácticos, y con el apoyo entusiasta y. gran ayuda de líderes y maestros. En esta circunstancia, avanzaremos en nuestro trabajo, seremos más estrictos con nosotros mismos, trabajaremos duro, aprovecharemos nuestras fortalezas, corregiremos nuestras deficiencias, seguiremos adelante y seremos excelentes maestros del pueblo. Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de la escuela primaria (se recomiendan 6 artículos) 2

El tiempo vuela y el sol y la luna pasan volando. Sin saberlo, he pasado otro semestre como profesor en la escuela primaria Anhai Chenggong. Este semestre me desempeñé como profesora de educación física de cuarto y sexto grado, además de dar clases a un grupo de interés de baloncesto: "Vive hasta que seas mayor, aprende hasta que seas mayor". Durante este año, me di cuenta profundamente de la necesidad. dificultades de ser profesora de educación física y felicidad, y también aprendí mucho conocimiento y experiencia docente. Ahora resumiré el trabajo de este semestre y estableceré nuevas metas para el trabajo del nuevo semestre.

1. Trabajo docente

Durante el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se repiten ejercicios. Se lleva a cabo muchas veces para hacer que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes, lo que favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están altamente motivados en clase y pueden ejercitarse activamente según los requisitos del maestro. Desempeña un gran papel en el fortalecimiento de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando. Se desarrollan defectos físicos y mentales. Desarrollan buenos hábitos de conducta y rutinas correctas en el aula.

2. Trabajo escolar

Me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios entre clases y el entrenamiento extraescolar, planifico y preparo cuidadosamente para cada actividad extraescolar y competición, Hacer nuestro mejor esfuerzo para enriquecer la vida en el campus de los estudiantes. Considere siempre la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantenga rápidamente las instalaciones y lugares deportivos con peligros ocultos. En el trabajo futuro, como siempre, tendré los pies en la tierra, cooperaré más activamente con los líderes escolares para completar diversas tareas y trabajaré más duro para un mañana mejor para la escuela.

3. Trabajo de entrenamiento

Este semestre, seguiré al líder del equipo deportivo para organizar el equipo de atletismo y el equipo de baloncesto para realizar el entrenamiento. Se planificará y habrá pruebas y exámenes en cada etapa. Llevar registros y llevar a los estudiantes a capacitarse de manera científica y sistemática. En términos de tiempo de entrenamiento, para no retrasar el aprendizaje de los estudiantes, espero hasta después de clase por la tarde para comenzar a practicar todos los días. Los estudiantes no pueden irse a casa hasta que oscurezca. Durante el proceso de formación, trabajo duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres puedan capacitar a los estudiantes y los estudiantes puedan entrenar con tranquilidad. En mi trabajo como estudiante y padre, los líderes y profesores de clase también trabajaron mucho por mí y apoyaron mi trabajo de formación. Precisamente gracias a la comprensión y el apoyo de los líderes y colegas de la escuela, las tareas de capacitación se pueden completar bien.

4. Hay ganancias y pérdidas en el rendimiento deportivo, y la tarea sigue siendo muy difícil.

Este semestre, a través de diversos esfuerzos, el trabajo deportivo de la escuela ha logrado ciertos resultados, por ejemplo, nuestra escuela obtuvo el cuarto lugar en la puntuación total de los juegos de atletismo de los estudiantes de la escuela primaria de la ciudad y el segundo. Premio de la radiogimnasia municipal. En cuanto al equipo de baloncesto, nos estamos preparando para la competencia que se llevará a cabo el próximo semestre. Creo que mientras trabajemos duro y los estudiantes trabajen duro, lograremos mejores resultados que el año pasado.

"Ningún oro es puro, y ningún hombre es perfecto." Desde este semestre, siento que he ganado mucho, pero todavía hay muchas deficiencias esperando que mejore. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mi capacidad de diseño docente. En segundo lugar, tal vez porque soy joven y enérgico, soy demasiado impaciente cuando me ocupo de algunas cosas en la enseñanza y necesito más paciencia. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y seré integral sin perder el estilo. Continuaré aprendiendo y progresando a través de mis propios esfuerzos y contribuiré al brillante futuro de la escuela primaria Chenggong. Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de primaria (se recomiendan 6 artículos) 3

Estimados líderes y profesores:

¡Hola a todos!

Como profesor de educación física que estoy aquí, además de sentirme ansioso, también me siento magnánimo. Como profesora de asignatura y profesora de educación física, frente a todos los profesores de chino, matemáticas, física y química, siento que su trabajo es mejor y más importante que el mío.

Aunque soy profesora de educación física, siento que estoy haciendo mi trabajo de manera responsable y me siento magnánimo por no haber dejado que mi trabajo se desvanezca. A continuación daré un informe sobre mi trabajo.

1. Expresión ideológica

Amo a mi patria y me preocupo por los asuntos nacionales. Aunque ser profesor significa vivir en la pobreza toda la vida, todavía no te arrepientes. Poder contribuir a la construcción, entregar lote tras lote de talentos útiles y poder difundir talentos por todo el mundo es mi búsqueda incansable de la educación en esta vida.

2. Cultivo de la ética docente

Quien quiera ser un modelo a seguir para los demás debe primero corregirse a sí mismo. Es cierto que fortalecer el cultivo ideológico y moral de los docentes es una cualidad básica esencial para los docentes y afecta directamente la direccionalidad, demostración y eficacia de las actividades educativas y docentes de los docentes. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, háganlo usted mismo primero, para que puedan aprender de ello. Por eso, en mis palabras y hechos diarios, siempre actúo como un maestro solemne y me exijo estrictamente en todas partes.

Nunca castigo corporalmente a los estudiantes ni discrimino a los estudiantes pobres. Siempre los trato con afecto y comprensión. Los alentaré a tiempo por cualquier progreso que logren, para que puedan aprender a respetarse a sí mismos y lograr mayores logros. sus objetivos.

3. Capacidad empresarial

En el proceso de educación y enseñanza, puedo dominar el programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos y comprender eficazmente los puntos clave y difíciles de cada capítulo. Al mismo tiempo, me suscribo a una gran cantidad de periódicos y revistas profesionales e insisto en tomar notas de estudios de negocios. También participo activamente en actividades de enseñanza e investigación, como conferencias y evaluaciones de clases, para aprender de las fortalezas de los demás y mejorar. compensar mis debilidades, para que mi nivel profesional pueda mejorar continuamente. Presto más atención a cómo mejorar la eficiencia de la clase de cuarenta minutos. Para ello, basándose en las características psicológicas de los estudiantes de secundaria, como la curiosidad, la actividad, la diversión y la competitividad, y las leyes generales del desarrollo del pensamiento, y en combinación con la situación real de la escuela, constantemente se exploran y prueban nuevos métodos de enseñanza. Utilice diversas formas para crear y presentar escenarios de forma intuitiva para atraer la atención de los estudiantes, excitar sus centros de pensamiento y estimular su interés en el aprendizaje. De esta forma, no sólo activa el aula, sino que también hace que los estudiantes estén dispuestos a aprender y aceptar nuevos conocimientos y habilidades deportivas en un ambiente relajado y agradable, y logra mejores resultados docentes.

En mi educación y enseñanza, me concentro en cultivar los hábitos deportivos de los estudiantes para toda la vida, enfocándome en impartir técnicas de movimiento y habilidades utilizadas en la vida a los estudiantes. Al mismo tiempo, se enseña como aspecto principal el contenido de la autoprotección en la vida, para que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en sus estudios y en la vida.

Los honores y las flores solo pueden representar el pasado. ¡Todavía tengo que trabajar duro en mi puesto educativo! La vida de la educación reside en la innovación. Creo que en mi exploración y práctica continuas creceré y me gustaría recibir el apoyo sincero de los líderes y colegas escolares. Finalmente, me gustaría terminar mi informe con tres frases que vi en un libro: El trabajo duro es la mejor inversión, el trabajo es amor visible a los ojos y el beneficiario final de la dedicación eres tú mismo. ¡Gracias a todos!

Atentamente

¡Saludos!

Reportero: xxx

Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de primaria en x, mes, x, 20xx (se recomiendan 6 artículos) 4

Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares, llevar a cabo eficazmente la educación física y las actividades deportivas e implementar concienzudamente los nuevos estándares curriculares. Con el fin de sentar una base sólida para cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y promover la salud física y mental de los estudiantes, el trabajo del año pasado se resume a continuación:

1. Exploración y esfuerzos en profundidad para mejorar el nivel de educación y enseñanza

Este semestre doy clases de educación física en x clases de cuarto grado. La carga de trabajo es de seis clases por semana. También soy responsable del entrenamiento diario de los escolares. equipo de atletismo y los "tres ejercicios" de la escuela. En el proceso habitual de trabajo docente, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza eficaces de acuerdo con los requisitos del programa de estudios original, combinar los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y preparar cuidadosamente lecciones. En ausencia de equipamiento en la escuela, se llevan a cabo de manera efectiva una variedad de clases novedosas, como enseñanza de ejercicios por radio, formación de formaciones, juegos, entrenamiento físico y de capacidad de salto, entrenamiento de habilidades y entrenamiento de flexibilidad para expandir activamente el mundo de los deportes. en un espacio pequeño. Además de llevar a cabo concienzudamente la enseñanza en el aula, el trabajo diario también asegura el buen desarrollo de diversos trabajos deportivos en la escuela, asegurando un día de actividad deportiva de los estudiantes en la escuela, enriqueciendo la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorando la construcción cultural del campus.

Durante los últimos seis meses, también he prestado gran atención al aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovechando firmemente la oportunidad de la reforma curricular y profundizando mi comprensión y apreciación del plan de estudios a través de la práctica.

1. Los estudiantes pueden ejercitarse activamente a pedido del maestro, lo que juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando defectos físicos y mentales. Su uso desarrolla un buen comportamiento y rutinas correctas en el aula.

2. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los profesores, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima en el mundo. proceso de aprendizaje futuro., Promover el desarrollo integral de los aspectos morales, intelectuales y físicos.

3. En la enseñanza de educación física se destacan los principios de practicidad e interés, lo que no solo asegura que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices durante el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito del ejercicio físico. . En la preparación de los planes de lecciones, se destaca el principio de enseñanza individualizada, y se intenta que cada estudiante tenga contenidos de actividades y actividades adecuadas para él, lo que mejora aún más la confianza en sí mismo del estudiante y le permite comprender la importancia de sí mismo en Este grupo. , es un miembro indispensable de esta gran familia.

4. El proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para profundizar el contenido del aprendizaje. en la mente de los estudiantes la impresión es propicia para el dominio de los movimientos técnicos y la formación de imágenes deportivas. La carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes.

5. Utilizar diferentes tipos de deportes y juegos de pelota para mejorar la coordinación física de los estudiantes y aumentar su interés por participar en ejercicios físicos.

2. Tómate los dos ejercicios en serio

Este semestre aprendí la tercera serie de gimnasia por radio para estudiantes de primaria del país, "Colorful Sunshine". Principalmente enseño ejercicios de transmisión a través de los siguientes puntos.

1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Hacer que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios y cultivar el hábito de los estudiantes de darle importancia a hacer ejercicios, hacerlos conscientemente y persistir en hacerlos.

2. Los profesores de educación física deben utilizar correctamente las demostraciones. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por tanto, la demostración debe ser precisa, estandarizada y bella.

3. Habla con atención y practica con frecuencia. Cuando enseño ejercicios transmitidos, mis explicaciones se combinan principalmente con movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Los estudiantes practican repetidamente y dominan los movimientos técnicos. Fortalecer el aprendizaje de contraseñas. Las contraseñas deben ser claras, llamativas y precisas.

4. Los profesores brindan orientación y corrigen las acciones incorrectas de manera oportuna.

Además, durante el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, también recibimos un fuerte apoyo de los líderes escolares y maestros de clase y llevamos a cabo una enseñanza colectiva, por lo que los ejercicios de transmisión tuvieron efectos en un corto período de tiempo. Nuestro equipo de educación física espera que todos los maestros puedan predicar con el ejemplo y fortalecer la educación ideológica de los estudiantes para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios, cultivar a los estudiantes para que valoren los ejercicios, hacer ejercicios conscientemente, persistir en hacer ejercicios, hacer ejercicios en serio. y Comunicarse con los directores de cada clase y establecer requisitos estrictos sobre el orden y la cola de los estudiantes para realizar ejercicios, lograr salidas y regresos ordenados y cultivar la buena organización y disciplina de los estudiantes. Cooperar con la escuela para brindar educación moral a los estudiantes en el aula y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser ingeniosos, decisivos y respetar conscientemente las reglas. Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de la escuela primaria (se recomiendan 6 artículos) 5

Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y la coordinación y cooperación de todos los profesores, el grupo de investigación y enseñanza de educación física implementó un nuevo plan de estudios estándares, promovió activamente el "Plan Nacional de Aptitud Física" y mejoró la salud física y mental de los estudiantes, mejoró la aptitud física de los estudiantes, permitió a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades deportivos básicos, cultivó buenos hábitos de ejercicio físico de los estudiantes y sentó una base sólida para Deportes de toda la vida de los estudiantes. Implementar seriamente los "Estándares de salud física de los estudiantes", practicar activamente actividades deportivas bajo el sol, prestar mucha atención a la mejora sobre la base de la popularización, desarrollar continuamente la aptitud física de los estudiantes, cultivar talentos deportivos calificados y llevar el trabajo deportivo de la escuela a un nuevo nivel. Mirando retrospectivamente el trabajo de educación física del año escolar, el trabajo docente de este año escolar se resume ahora de la siguiente manera:

1. Trabajo docente

El trabajo docente es una parte importante de la educación escolar y la educación física es una parte importante de la educación escolar. La calidad del trabajo de un docente depende de la calidad de la enseñanza. Este semestre, soy principalmente responsable de una clase por semana para seis clases de cuarto grado y seis clases de sexto grado, con 12 clases semanales y ejercicios entre clases para toda la escuela.

Para enseñar mejor, nuestros maestros de educación física formularon sus propios planes de trabajo docente y cronogramas de progreso de enseñanza e investigación al comienzo del año escolar, y organizaron a todos los maestros para realizar un estudio claro de los materiales didácticos para cada grado y formaron materiales en papel. y los remitió al despacho docente.

En el proceso de organización de la enseñanza, los profesores de nuestro equipo de enseñanza e investigación de educación física siguen estrictamente los nuevos estándares curriculares y materiales didácticos de acuerdo con la escuela real y las características de los estudiantes. Gracias a los esfuerzos de un año escolar, las tareas docentes se han completado con éxito y la enseñanza ha logrado buenos resultados. El equipo de enseñanza e investigación exige por unanimidad a todos los profesores que pongan fin a las clases de pastoreo de ovejas y lleven a cabo con seriedad todas las clases normales de educación física. Ahora, a través de arduo trabajo, hemos completado con éxito la enseñanza de habilidades de baloncesto pequeño, atletismo, gimnasia, artes marciales y otros contenidos, lo que ha garantizado el aprendizaje de educación física de los estudiantes. Durante el pasado curso escolar me he basado en la docencia presencial y en la investigación y participado activamente en diversas actividades de formación y competición a todos los niveles. En mayo de este año, organicé y participé en el Concurso de Habilidades de Enseñanza Básica de Kunming para profesores de educación física. La clase en video "Rollo hacia adelante continuo" para el tercer grado de la escuela primaria que enseñé ganó el segundo premio en el Concurso de Habilidades de Enseñanza Básica de Kunming. para Profesores de Educación Física y el segundo premio en el Concurso de Habilidades Didácticas.

2. Trabajo de ejercicios en el recreo

El trabajo de ejercicios en el recreo es una tarea constante en el colegio Para poder realizar mejor este trabajo, nuestros profesores de educación física lo realizarán al inicio del curso. durante el año escolar. Pasamos varias semanas mejorando y estudiando las técnicas de ejercicio de los estudiantes, y utilizamos el tiempo de ejercicio transmitido para cultivar y corregir los hábitos de ejercicio de los estudiantes. No importa de quién sea el turno, el equipo semanal de enseñanza e investigación de educación física requiere que los maestros tengan voz alta, contraseñas estándar y pleno espíritu para realizar los ejercicios. Sea siempre entusiasta y tenga un alto sentido de responsabilidad, y resuma el desempeño de manera oportuna. En el proceso de organización de los ejercicios de recreo, es necesario ordenar a los estudiantes que se agrupen y se disuelvan antes y después de los ejercicios, regular el ritmo, criticar y educar a los estudiantes sobre el fenómeno de los estudiantes corriendo cuando se separan y garantizar la evacuación segura de los estudiantes durante las grandes horas. -Actividades deportivas a escala. Este año escolar, debido a la falta de atención de los profesores de cada clase y al trabajo inadecuado, la escuela tiene un grave fenómeno de "hacer ejercicio pero no contribuir" en los ejercicios de recreo de la escuela. Los profesores individuales a menudo faltan a clase y no hacen ejercicios como descanso. equipo a tiempo. En vista de estos fenómenos, esperamos que los líderes escolares le presten mucha atención. ¡No debemos permitir que la escuela pierda algunas cosas por el estudio de las clases culturales!

3. Pruebas y presentación de datos de los "Estándares de salud física de los estudiantes"

La "Salud física de los estudiantes a nivel nacional" es uno de los indicadores que refleja el nivel actual de salud física de los estudiantes en una escuela. , y también es una prueba de un aspecto de la calidad del trabajo de educación física escolar. A lo largo de los años, nuestra escuela nunca ha descuidado y con una actitud responsable hacia la "salud" de los estudiantes, hemos organizado cuidadosamente a los estudiantes para realizar pruebas, analizado y comprendido cuidadosamente los métodos operativos reales y los planes de ajuste durante el proceso de prueba. Debido al tiempo ajustado y las tareas pesadas, el equipo de educación física se coordinó con la escuela varias veces y decidió suspender las clases por tres días del 14 al 16 de octubre de 20xx. Se realizó una prueba de cumplimiento grado por grado. , clasificando y analizando los datos reales, se informó con éxito el 19 de octubre. El informe exitoso de la prueba y los datos de "Salud física de los estudiantes" de hecho ha hecho algo importante que debería hacerse y que vale la pena hacer para el proyecto de salud física de los estudiantes. También ha ganado elogios y reconocimiento de líderes de profesores de educación física.

4. Trabajo de entrenamiento físico y competición

El entrenamiento deportivo y el trabajo de competición son una extensión de la enseñanza de educación física en el aula, y también son formas de cultivar la experiencia deportiva de los estudiantes y desarrollar habilidades específicas para la escuela. deportes. En abril de este año, debido a que los líderes superiores otorgaron gran importancia al trabajo deportivo escolar, organizaron la participación de nuestra escuela en los "Juegos de atletismo de escuelas primarias y secundarias de Kunming 20xx". Para participar mejor en la competencia, de acuerdo con el principio de centrarse en la participación y el entrenamiento físico de los estudiantes, debido a las deficiencias y cuellos de botella en las sedes escolares y el entrenamiento deportivo extracurricular en los últimos años, nuestros profesores de educación física nunca han descuidado temporalmente Configurar el atletismo escolar de acuerdo con la situación real. Después de medio mes de entrenamiento, los estudiantes acumularon algunas habilidades deportivas y conocimientos de aptitud física y participaron con éxito en este encuentro deportivo del 27 al 30 de abril de 20xx. Debido a que es una organización temporal, existe una gran brecha entre los estudiantes y otras escuelas participantes en términos de habilidades y condición física. A través de la competencia, la escuela solo logró el sexto lugar en las pruebas de primaria de 4X100 metros y 4X400 metros. Se puede decir que ante la situación actual, los profesores de educación física han hecho todo lo posible para completar las tareas asignadas temporalmente por la escuela.

El festival deportivo anual es una de las actividades regulares a gran escala de la escuela. Debido al período de prevención de la influenza en el semestre anterior, nuestra escuela canceló actividades a gran escala en toda la escuela. Este año, debido a problemas de asignación de salarios por desempeño anticipado, la escuela no ha tenido tiempo de organizar actividades del festival deportivo. Para que los estudiantes puedan mostrarse en las competiciones, sus cuerpos pueden ejercitarse plenamente y pueden sentir la diversión del deporte.

Nuestros profesores del equipo deportivo unieron sus ideas, planificaron y organizaron cuidadosamente el 18º Festival Deportivo de la Escuela Primaria N° 1 de la ciudad de Rende en noviembre. La fiesta deportiva tuvo una duración de dos días y medio, con 12 pruebas y 3 pruebas colectivas. Los contenidos del proyecto incluyen atletismo, juegos de pelota, tira y afloja, salto a la cuerda, volante y deportes orientados a la calidad, etc. Los proyectos seleccionados prestan atención al principio de combinar lo individual y lo colectivo, la competencia y la diversión, y están profundamente amado por los estudiantes. A través de competiciones, se ha mejorado la condición física de los estudiantes, se ha cultivado la experiencia deportiva de algunos estudiantes y los estudiantes pueden comprender mejor los deportes y la importancia del ejercicio físico. 2.554 personas de la escuela participaron en el concurso y las actividades, y cerca de 1.000 personas participaron en el concurso y ganaron premios en proyectos individuales.

5. La labor docente y de investigación

La labor docente y de investigación es una importante garantía para la vitalidad de la labor docente de educación física escolar. Para mejorar la calidad de la educación y el trabajo docente y mantener fresca la enseñanza de educación física durante mucho tiempo, las actividades de enseñanza e investigación se llevan a cabo regularmente bajo la dirección del líder del equipo de enseñanza e investigación de educación física, y el tiempo de la actividad de enseñanza e investigación es cumplido una vez por semana. Hacer un resumen del desempeño docente de los docentes, insistir en verificar y registrar el trabajo rutinario de los docentes todos los meses y señalar y corregir las deficiencias de manera oportuna. Cuando el grupo de enseñanza e investigación de educación física de la escuela organiza actividades grupales a gran escala, nuestro grupo de enseñanza e investigación trabaja en conjunto para discutir el plan de actividades. Los profesores del grupo de educación física expresan sus opiniones y mejoran continuamente el plan, y finalmente formulan un plan. y presentarlo a la oficina del director para su aprobación e implementación. Después de la actividad, organice a los profesores para resumir la actividad y comunicarse y aprender. Cada mes, nuestro equipo de investigación y enseñanza de educación física organiza que cada maestro personalice un pequeño tema de enseñanza e investigación para organizar intercambios basados ​​​​en la enseñanza real de la clase de educación física de la escuela y las necesidades reales, insistiendo en 3 investigaciones de temas de enseñanza pequeños y 3 investigaciones; actividades de escucha y evaluación en clase cada semestre; después del evento, organizamos cuidadosamente intercambios y propusimos medidas de mejora. Insista en que cada maestro escriba cuidadosamente trabajos docentes al final del semestre, contribuya activamente, participe activamente en las actividades de evaluación de trabajos a nivel del condado y la ciudad y mejore continuamente el nivel de enseñanza e investigación científica y haga un buen trabajo resumiendo el trabajo en el; Al final del semestre, insistir en hacer un buen trabajo en la reflexión docente, explorar a fondo los problemas de la docencia y la formación, la reflexión profunda y la acumulación continua, y mejorar constantemente su propio nivel de docencia e investigación científica. Escribo cuidadosamente casos y artículos de enseñanza, entre los que escribí y participé en "Maestro, ¿puedo llamarte maestro?" ", "No dejes que la clase de educación física se convierta en un rincón olvidado" y "Memorias de la enseñanza de apoyo" ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente en la evaluación de casos de educación y enseñanza de educación física excelente de la escuela nacional; entre ellos, "La formación de características de autoaprendizaje en la enseñanza de educación física" "Formas y estrategias efectivas" se publicó en el "Boletín de investigación y enseñanza del condado"; "Cómo hacer que las clases de escucha y evaluación sean más efectivas" ganó el primer premio en el Kunming Physical Education Teacher Concurso de trabajos didácticos. Ese mismo año, gracias a mi arduo trabajo, tuve el honor de ser calificado como un maestro destacado a nivel del condado.

Aunque el trabajo de educación física en el semestre de primavera de 20xx ha logrado algunos resultados, se ha convertido en una cosa del pasado. En el futuro, seguiré acumulando experiencias, mejorando algunas deficiencias en la educación y la enseñanza, seguiré avanzando e innovando y esforzándome por hacerlo mejor. Resumen del trabajo personal de los profesores de educación física de primaria (se recomiendan 6 artículos) 6

Estimados líderes, queridos compañeros:

¡Hola a todos!

Tengo el coraje de estar aquí hoy porque he tomado mucha determinación. Como todos saben, soy una persona que no es buena para hablar y tengo una personalidad introvertida. Son mis colegas. grupo que me dio coraje y fuerza. La razón por la que tengo la oportunidad de estar aquí es porque el director Liu Shaoxun, el padre de nuestra gran familia, me dio esta oportunidad. Me gustaría expresarle mi más sincero agradecimiento, director. (Gracias, directora). En el pasado, fui corredor profesional de media distancia en el ejército Majia de la provincia de Liaoning. Logré ciertos resultados tanto en casa como en el extranjero. Sin embargo, no estaba satisfecho y entrené más activa y desesperadamente hacia la meta de mi corazón. Debido a la sobrecarga de entrenamiento de cada día, mis funciones físicas quedaron muy perjudicadas, y las lesiones me hicieron tristemente optar por retirarme. Luego llegué a la Escuela Primaria Experimental No. 2 y me convertí en profesora de educación física. Mucha gente piensa que ser profesora de educación física es fácil, simplemente llevar a los niños a jugar, pero cuando realmente me metí en el rol, descubrí que sí lo es. Es necesario dar una buena clase de educación física. Es realmente difícil. No me gradué de una escuela normal profesional, tenía muchos conocimientos sobre educación física, pero no lo sabía ni lo entendía, tuve que aprenderlo desde cero. Por lo tanto, con la ayuda de los profesores del mismo grupo y la guía de los líderes de todos los niveles de la escuela, continué enriqueciéndome de diversas maneras. Pronto dominé las habilidades docentes y formé mi propio estilo de enseñanza de educación física. Ahora, sólo pago la preocupación de todos por mí a través de un trabajo duro y serio.

Como llevo muchos años entrenando en equipos deportivos profesionales, he acumulado mucha experiencia en entrenamiento y competición de carreras de larga distancia.

Por lo tanto, los corredores de media y larga distancia que dirigí lograron excelentes resultados en los Juegos Deportivos de Escuelas Primarias y Secundarias del Distrito de Longgang durante tres años consecutivos. Cuando escuché a los maestros de otras escuelas decir: "La maestra Wang Xiaoxia de la Escuela Primaria Experimental No. 2 es de hecho una discípula de Ma Jiajun, y los corredores de media y larga distancia que dirige son realmente increíbles, me sentí realmente feliz y orgulloso". Lo que dije. Qué logro. Este sentimiento me permite trabajar más duro en el futuro y agrega energía positiva a mi confianza.

Soy una persona común y corriente, pero tengo un corazón extraordinario. Quiero dar lo mejor de mí en mi trabajo y dedicar mis escasos esfuerzos a la enseñanza de educación física de segundo de primaria. Trataré esta solicitud como un maestro avanzado con una actitud normal, sin importar cuál sea el resultado, continuaré haciendo bien mi trabajo. Espero recibir más atención, orientación y ayuda de todos. ;