Prueba final de chino para el segundo volumen del cuarto grado de la escuela primaria

1. Leer Pinyin y escribir caracteres chinos (7 puntos)

Yang Guifei

() () Empujar () () ( )

Mi vida

Xiang Cai Li

2 Palabras coincidentes (4 puntos)

Planta () Especial () Mu ( ) montones ()

Con la tensión de (), () urge ()

3 Usar Braille para marcar “√” y pronunciarlo correctamente (4 puntos)

zhándìng Hero(xing Xiong)

Mediodía (Xi m:ngs m:ng) Slender (xiānqiān)

Completa la palabra (4 puntos)

El () de () no es ()

Los ojos () y la boca () pasan verticalmente por ().

5. Elige las palabras apropiadas de abajo y ponlas entre paréntesis (4 puntos)

Orden, conspiración, deficiencias, problemas de ingresos, cejas, confianza, calidad

p>

Aplastar () corregir () mantener () aumentar ()

resolver () mejorar () arrugar () establecer ()

6. 3 puntos)

Para buscar "道", primero debes buscar las letras mayúsculas _ _ _ _ _, y para buscar radicales, primero debes buscar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. La definición de "Tao" en el diccionario es la siguiente: ① dijo; ② camino; ④ dirección; El término "Xiaguang Wandao" debe interpretarse como _ _ _ _ _ _ _ _ _ Wandao en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Wandao

7. las palabras apropiadas entre paréntesis para hacer más específico el significado de la oración. (4 puntos)

(1)()Las nubes blancas() están flotando.

Soldados custodian la frontera.

8. Usar modificadores para modificar oraciones incorrectas (4 puntos)

(1) Definitivamente podremos completar la tarea de plantar árboles asignada por la escuela.

Hay pandas, leones, elefantes y muchos otros animales en el zoológico.

(3)Qingdao en verano es una estación hermosa.

9. Complete un ítem según la situación de acumulación (9 puntos)

(1)_______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Un niño de pelo tupido está aprendiendo a agarrar nailon, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2) Las dos primeras frases de "Chi Shang" son_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(3)Cinnamomum camphora no es alto, pero sus ramas () se extienden hasta () y lejos. Follaje denso(

).

(4) Siembra hoy () y crece () mañana. Se llama tormenta de polvo() y produce pájaros(

).

(5)Un cuerpo de (), un par de () alas y una () cola, esta es la golondrina de ().

2. Lectura en clase (10 puntos)

El ser humano ha querido volar hacia el cielo como los pájaros desde la antigüedad. Los científicos estudiaron cuidadosamente los principios del vuelo de las aves y finalmente bajaron del avión en 1903. Treinta años más tarde, a medida que la velocidad de los aviones se hacía cada vez más rápida, a menudo ocurría que las alas se rompían debido a vibraciones (violentas, violentas), lo que provocaba la trágica muerte del avión. A los humanos les llevó mucho tiempo descubrir cómo prevenir este tipo de accidentes con las libélulas. Resulta que el final de las alas de cada libélula. Hay una mancha gruesa que es un poco más pesada alrededor del área de chàn zhàn, que es la clave para evitar que las alas tiemblen. Si hubiera sabido esto antes, ¡cuánta energía habrían gastado los científicos! Ahora, los diseñadores de aviones han aprendido esta lección, han prestado atención a las características de vuelo de moscas, mosquitos, abejas, etc., y han creado muchos aviones nuevos con un rendimiento excelente.

1. Este pasaje proviene del texto _ _ _ _ _ _ _ _.

(1)

2. Seleccione palabras y pinyin en el texto o escriba caracteres chinos basados ​​en pinyin. (3 puntos)

3. Completa los espacios en blanco: Los científicos fabricaron aviones basándose en el principio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Debido a_ _ _ _ _ _fenómeno. Un trágico desastre que se saldó con un accidente aéreo y víctimas mortales. Más tarde encontré una manera de prevenir tales accidentes_ _ _ _ _ _ _ _ _. La clave para evitar que las libélulas batieran sus alas es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2 puntos)

4. El contenido principal de este párrafo es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. ¿Basado en qué principios, qué diseñaron los humanos? Por favor escribe uno. (1)

______________________________________________________________.

6. Añade signos de puntuación en los espacios en blanco del artículo. (2 puntos)

3. Lectura extracurricular (15 puntos)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 de agosto, hacía sol, llegamos a Putuo Montaña.

Llegamos primero al estanque de lotos. Vi que el agua de la piscina era turquesa y cristalina, con árboles frondosos, bosques majestuosos, picos ondulados y pagodas imponentes reflejadas en el agua. Todas las escenas se juntaban, creando una escena poética y pintoresca. En este momento, las flores de loto están en plena floración. Sobre el fondo de las hojas de loto verdes, las flores de loto rosa se destacan con gracia y belleza. La fragancia de las flores llega a tu nariz, refrescando tu corazón y tu mente. Después de una brisa, las hojas cayeron una tras otra. No pude evitar pensar en el poema del poeta de la dinastía Song Yang Wanli: "Las hojas de loto en el cielo son infinitamente brillantes y las flores de loto son rojas bajo el sol".

Entonces llegamos a la conclusión. el Templo Mahayana construido a medio camino de la montaña Foding. El Buda reclinado de 9 metros de largo en la Sala del Buda Reclinado es realmente interesante. Se giró de lado, apoyando su mano derecha sobre su cabeza y su mano izquierda sobre su cuerpo, con los pies juntos, tranquilo y sonriente. El guía turístico dijo que éste era el último estado de sueño de Gautama Buda. Luego llegamos a la playa y la luz dorada que brillaba en la playa era como estrellas. Corrimos y jugamos en la playa, y risas como campanillas de plata resonaban en el mar.

1. Añade un título al artículo y escríbelo en la línea horizontal delante del artículo. (1)

2. Escribe el significado del segundo párrafo. (1)

________________________________________________________.

3. Poemas de Yang Wanli_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Tu comprensión de este poema es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (2 puntos)

4. Utilice "_ _ _ _ _ _ _" para dibujar una oración que describa a Sakyamuni y use "." para dibujar una oración metafórica en el texto. (2 puntos)

5. Cuando el autor llegó a la montaña Putuo, visitó por primera vez _ _ _ _ _ _ _ _ _. El paisaje que vio aquí fue _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Luego nadé_ _ _ _ _ _ _ _, el enfoque fue_ _ _ _ _ _ _ _ finalmente escribí a_ _ _ _ _ _ _ _. (5 puntos)

6. Extrae tus cuatro palabras favoritas del texto. (Mínimo 4) (2 puntos)

___________ ___________ ___________ ____________

7. (2 puntos)

Alguien dijo: "La vida no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento". Creo que en los días y las noches cuando creces, debe haber algunos días que lo son. Especialmente inolvidable y le dejará una profunda impresión.

Graba uno de los aniversarios y dedica a todos la maravillosa escena que encontraste en tu vida.

Preguntas adicionales (20 puntos)

A los siguientes 20 modismos les falta una palabra. Complete y lea todas las palabras verticalmente para formar un poema. (10 puntos)

_ _ _Mundialmente famoso_ _ _Echo_ _ _

_ _ _Pies pesados_ _Difícil de avanzar_ _Duradero_ _Inolvidable

_ _ _Y desalentador_ _ _Olvidar it_ _ _Reacio_ _ _Brumoso.

_ _ _Conoce el pasado y haz preguntas_ _ _ _Sin mérito_ _ _Agua Larga_ _ _Magnífica.

_ _ _Estrella Rara_ _ _Media a Carbón_ _ _Perfecto_ _Debería estar afuera.

El poema es: (10 puntos)

(1)____________________

(2)____________________

(3)____________________

(4)_______________