Fórmulas de uso de los signos de puntuación en la escuela primaria

El punto (.) es un pequeño punto que se utiliza para indicar que has terminado de hablar.

El punto coma (,) va seguido de una marca final y se utiliza cuando hay una pausa en la oración.

La pausa (,) es como un punto de sésamo, yuxtapuesto en medio de los puntos de la palabra.

El punto y coma (;) detrás de dos puntos es el punto medio de la cláusula.

Los dos puntos (:) son un punto pequeño, por lo que debes escribirlo después.

El signo de interrogación (?) suena como una oreja e indica el final de una pregunta.

El signo de exclamación (!) es como una pequeña bomba, que expresa sorpresa y exclamación.

Las comillas ("") son como renacuajos, con comillas o diálogos en su interior.

La retórica entre líneas se divide en pares e impares, y conviene recordar el sencillo interior y el doble exterior.

Los puntos suspensivos (...) tienen seis puntos, indicando que el significado no está terminado.

Un guión (-) es una línea horizontal corta que indica explicación y cambio de tema.

El título del libro ("") apunta en ambos extremos y el título del libro y la publicación periódica se coloca en el medio.

Los corchetes (), los corchetes [] y el texto del comentario se colocan dentro.

Datos ampliados:

Cómo utilizar los signos de puntuación Instrucciones de uso del símbolo del nombre:

Primero, punto.

1, usado al final de una oración declarativa. Por ejemplo, Beijing es la capital de la República Popular China.

2. Se utiliza al final de una frase imperativa tranquilizadora. Por ejemplo, espere.

2. ¿Signo de interrogación?

1, utilizado al final de las preguntas. ¿Cómo se llama?

2. Se utiliza al final de una pregunta retórica. Por ejemplo, ¿no me conoces?

En tercer lugar, ¡signo de exclamación!

1, utilizado al final de frases exclamativas. ¡Por ejemplo, luchar por la prosperidad de la patria!

2. Se utiliza al final de una oración imperativa fuerte. ¡Como dejar de disparar!

3. Se utiliza al final de una pregunta retórica con tono fuerte. ¡Por ejemplo, no puedo compararme con él!

Cuarto, comas,

1. Si hay una pausa entre el sujeto y el predicado en la oración, utilice una coma. Por ejemplo, la mayoría de las estrellas que podemos ver son estrellas.

2. Si hay una pausa entre el verbo y el objeto en la oración, utilice una coma. Por ejemplo, cabe señalar que la ciencia requiere que una persona dedique toda su vida.

3. Si necesitas hacer una pausa después de un adverbial en una oración, utiliza una coma. Por ejemplo, no es ajeno a esta ciudad.

4. La pausa entre cláusulas en una oración compuesta debe ser una coma, excepto a veces un punto y coma. Por ejemplo, se dice que hay más de 100 jardines en Suzhou, pero yo sólo he estado en una docena.

Cinco, pausa,

Solía ​​hacer una pausa entre palabras paralelas en una oración. Por ejemplo, un cuadrado es un cuadrilátero con cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos.

6. Punto y coma;

1, utilizado para hacer pausas entre cláusulas paralelas en una oración compleja. Por ejemplo, las personas utilizan el lenguaje para expresar sentimientos; las personas utilizan las palabras para recordar palabras y notas.

2. Se utiliza para bifurcar entre los proyectos enumerados. Por ejemplo, las divisiones administrativas de la República Popular China son las siguientes:

(1) El país está dividido en provincias, regiones autónomas y municipios.

(2) Provincias; y las regiones autónomas se dividen en prefecturas autónomas, condados, condados autónomos y ciudades;

(3) Los condados y condados autónomos se dividen en municipios, municipios étnicos y ciudades.

7. Dos puntos:

1, usado después del título, significa mencionar lo siguiente. Por ejemplo, camaradas, amigos: la reunión empieza ahora.

2. Después de las palabras “decir, pensar, sí, probar, declarar, señalar, revelar, por ejemplo, de la siguiente manera”, se menciona lo siguiente. Por ejemplo, se sorprendió mucho y dijo: "¡Ah, eres tú!"

3. Se utiliza después de una discusión general para indicar el siguiente argumento. Por ejemplo, la Ciudad Prohibida de Beijing tiene cuatro puertas: la Puerta Meridian, la Puerta Shenwu, la Puerta Donghua y la Puerta Xihua.

4. Se utiliza después de palabras que requieren explicación para dar lugar a explicaciones o explicaciones. Por ejemplo, las fechas de la feria del libro extranjero son: 20 de octubre para 65438 y 10 de octubre para 165438.

5. Utilice las palabras resumidas anteriormente para resumir el contenido anterior.

Por ejemplo, Zhang Hua fue admitido en la Universidad de Pekín; Li Ping ingresó a una escuela secundaria técnica; yo trabajé como vendedor en una tienda departamental: todos tenemos un futuro brillante.

8. Las comillas ""

1 se utilizan para citas directas en el texto. Por ejemplo, el lema "Si lo pierdes todo, sé modesto y gana" circula desde hace al menos dos mil años.

2. Se utiliza para objetos que necesitan ser enfatizados. Por ejemplo, los antiguos tenían un requisito básico para escribir artículos, que se llamaba "cosas ordenadas". "Tener algo" significa tener contenido y "tener orden" significa estar organizado.

3. Se utiliza para palabras con significados especiales. Por ejemplo, sería bueno tener menos "personas inteligentes".

4. Cuando utilice comillas entre comillas, utilice comillas dobles en la capa exterior y comillas simples en la capa interior. Por ejemplo, se puso de pie y preguntó: "Maestro, ¿qué significa 'ordenado'?"

9. Los corchetes ()

se utilizan para comentarios escritos. Anota algunas palabras en la oración, incluidas las anotaciones que siguen inmediatamente a las palabras anotadas; anota toda la oración, incluidas las anotaciones después del signo de puntuación al final de la oración.

1. El descubrimiento del hombre-mono chino (nombre completo "Hombre de Pekín chino", denominado "Hombre de Pekín") en China es una importante contribución a la paleoantropología.

2. Escribir un artículo de investigación es diferente a la creación literaria. No se puede extender el trabajo manuscrito y dedicarse a la "improvisación". (De hecho, la creación literaria también requiere alfabetización para tener "improvisación").

Diez-

1, utilizado para explicar el texto principal. Por ejemplo, después de entrar por el Golden Gate, pasando por el espacioso salón del viento y el guardarropa, se llega al salón central del edificio del Salón de la Asamblea General.

2. Se utiliza para cambiar repentinamente de tema. Por ejemplo, "¡Hace mucho calor hoy! - ¿Cuándo vas a ir a Shanghai?", le dijo Zhang Qiang a Xiao Wang, que acababa de entrar.

3. La siguiente onomatopeya se utiliza para la extensión del sonido. Por ejemplo, el tren arranca.

4. Úselo antes de enumerar elementos para compartir. Por ejemplo, la física ambiental se divide en las siguientes cinco ramas según los diferentes objetos de investigación:

Acústica ambiental;

-Óptica ambiental;

-Calor ambiental;

-Electromagnetismo ambiental;

-Aerodinámica ambiental.

11. Omisión...

1, usado para omitir las comillas. Por ejemplo, tarareaba suavemente "Canción de cuna": "La luna brilla, el viento está en calma, las hojas cubren la celosía de la ventana..."

2. La elipsis de la enumeración. Por ejemplo, en el mercado de flores de Guangzhou, peonías, campanillas, narcisos, flores de ciruelo, crisantemos, camelias, orquídeas... ¡las flores de primavera, verano, otoño e invierno se amontonan!

3. Se utiliza en medio de un discurso para indicar una explicación intermitente. Por ejemplo, "Yo... lo siento... todos, yo... no pude... terminar el trabajo".

Doce. Números con guiones:

1. Dos sustantivos relacionados forman una unidad de significado con un guión entre ellos. Por ejemplo, la zona al norte del río Huaihe en las montañas Qinling de mi país pertenece a la zona climática templada del monzón, con altas temperaturas y veranos lluviosos e inviernos fríos y secos.

2. Utiliza guiones para indicar el principio y el final del tiempo, lugar o números. Por ejemplo, Lu Xun (1881-1936), cuyo nombre original era Zhou Shuren, era de Shaoxing, Zhejiang.

Trece. El intervalo número

1 se utiliza para clasificar los nombres de extranjeros y algunas minorías étnicas. ¿Como Leonardo? ¿Papá? ¿Finch, Essingiro? Nurhaci

2. Se utiliza para separar el título del libro del título del artículo (capítulo o volumen). ¿Te gusta la Enciclopedia de China? Física", "¿Tres Reinos? ¿Shu Zhi? Biografía de Zhuge Liang.

Catorce. Título del libro""

Se utiliza para títulos de libros, artículos, periódicos, publicaciones, etc. Por ejemplo, el autor de "El sueño de las mansiones rojas" es Cao Xueqin.