Un resumen de puntos de conocimiento importantes en el primer volumen de inglés para estudiantes de tercer grado de escuela primaria [tres artículos]

#escuela primaria Español # Introducción El cielo está alto y los pájaros vuelan, y el mar es vasto y los peces saltan Estudia esta etapa y presume de tu esplendor único Aprovecha cada segundo, acumula. fragmentos de conocimiento, resolver problemas difíciles y aprender a hacer inferencias de un caso a otro. El siguiente es el "Resumen de puntos de conocimiento importantes del volumen 1 de inglés de la escuela primaria de tercer grado" compilado para su referencia.

Capítulo 1: Palabras

Unidad 1 Papelería de aprendizaje: bolígrafo (bolígrafo) lápiz (lápiz) estuche (estuche) regla (regla) borrador (borrador) crayón (crayón) ) libro (libro) bolso (mochila) sacapuntas (sacapuntas) escuela (escuela)

Unidad 2 partes del cuerpo: cabeza (cabeza) cara (rostro) nariz (nariz) boca (boca) ojo (ojos) ) Pierna (pierna) oreja (oreja) brazo (brazo) dedo (dedo) pierna (pierna) pie (pie) cuerpo (cuerpo)

Unidad 3 color: rojo (rojo) amarillo (amarillo) verde ( verde) azul (azul) violeta (morado) blanco (blanco) negro (negro) naranja (naranja) rosa (rosa) marrón (marrón)

Unidad 4 Animales: gato (gato) perro (perro) mono (mono) panda (panda) conejo (conejo) pato (pato) cerdo (cerdo) pájaro (pájaro) oso (oso) elefante (elefante) ratón (ratón) ardilla (ardilla) )

Unidad 5 comida : pastel (pastel) pan (pan) hot dog (hot dog) hamburguesa (hamburguesa) pollo (pollo) papas fritas (papas fritas) coca cola (coca cola) jugo (jugo) leche (leche) agua (agua) té (té) café (café)

Unidad 6 números: uno (uno) dos (dos) tres (tres) cuatro (cuatro) cinco (cinco) seis (seis) siete (siete) ocho (ocho) nueve (nueve) diez (diez) muñeco (muñeco de juguete) bote (barco) pelota (pelota) cometa (cometa) globo (globo)

auto (auto)avión (Aeroplano)

Parte 2: Conversación

1. Al saludar a los demás, debes decir - A: ¡Hola (¡Hola!)

B: ¡Hola (¡Hola!)

2. Cuando preguntes el nombre de alguien, debes decir: A: ¿Cuál es tu nombre?

B: Mi nombre es Chen Jie. Yo Su nombre es Chen Jie.

3. Al romper con otros, debes decir - A: Adiós.\ ¡Adiós! (Adiós)

B: Nos vemos (Adiós) \ Adiós. )

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4. Tengo un lápiz\bolsa\regla.

B: Yo también lo tengo.

5. Cuando os reunáis por la mañana, debéis decir: A: ¡Buenos días!

B: ¡Buenos días!

6. ¡Tarde! Al conocer a alguien, debes decir - A: ¡Buenas tardes!

B: ¡Buenas tardes!

7. ¡Al conocer nuevos amigos por primera vez! : ¡Encantado de conocerte!

B: ¡Encantado de conocerte también!

8. A: ¡Vamos a la escuela juntos!

>B: ¡Está bien!

9. Cuando veas a un amigo que no ves desde hace mucho tiempo o alguien que no se siente bien, debes saludarlo así: A: ¿Cómo estás?

B: Bien, gracias. Estoy muy feliz.

10. R: Pintemos.

B: ¡Genial! ¡Impresionante!

11. A: Mira, tengo un conejo\mono. Mira, tengo un conejo\mono.

B: Cool\Super\Great\Wow! Cool\Super\Great\Awesome

12. : ¿Puedo echar un vistazo?

　B: ¡Claro que sí! ¡Aquí tienes!

13. Cuando le pidas a alguien que coma, debes decir esto: A: Come unas papas fritas.

B: Gracias.\ No, gracias. \No, gracias.

14. A: ¿Qué te gusta?

B: Me gustan los hot dogs.

15. Si quieres comer algo, debes decir - A: ¿Puedo comer algo de pollo?

B: Claro que aquí puedes, para ti.

16. R: Gracias.

B: De nada.

17. A: B: ¡Feliz cumpleaños!

B: ¡Gracias!

18. A: ¿Cuántos años tienes?

B: Tengo nueve. (¡Responde con números!)

19. A: Comamos el pastel de cumpleaños

B: ¡Genial!

　20. A: ¿Cuántos globos\ regalos. ?

B: Cuatro\diez.

Parte 3: Oraciones

Unidad 1--1.Muéstrame tu lápiz/regla/borrador/crayón/bolígrafo.

2. Abre tu estuche. Cierra tu libro.

muéstrame tu sacapuntas. lleva tu bolso.

Ve a la escuela.

Unidad 2. 3 Toca tu cabeza./ nariz/ ojo/ boca/ oreja.

4. Aplaude. Chasquea los dedos. Chasquea los dedos.

Agita los brazos. Cruza las piernas. Cruza las piernas.

Sacude tu cuerpo. Golpea tu pie. Golpea tu pie.

Unidad 3. 5.Muéstrame tu crayón rojo/azul/verde/amarillo/morado.

6. Negro, negro. ¡Levántate! ¡Negro, negro, levántate!

¡Siéntate, rosa, rosa! >Marrón, marrón, toca el suelo.

Naranja, naranja, toca tu cabeza. Naranja, naranja, toca tu cabeza.

Blanco, blanco, date la vuelta. Blanco, blanco, date la vuelta.

Unidad4.7. Actuar como un gato/pato/panda/mono/conejo/perro. Imitar la actuación de un gatito/pato/panda/mono/conejo/cachorro.

8. Cazar como un ratón. Camina como un elefante. Camina como un elefante.

Sube como un oso. Vuela como un pájaro. Vuela como un pájaro.

Salta como una ardilla.

Unidad5.9.Muéstrame tu hamburguesa. Déjame ver tu hamburguesa.

Pásame las patatas fritas.

Cortar el pan.

Cómete el hot dog.

Huela el pollo.

Haz el pastel.

10. Vierta el agua. Huele el café Huele el café.

Prueba el té Prueba el té. Muéstrame la leche. Muéstrame la leche.

Bebe el jugo.

11. Rebotar la pelota. volar la cometa.

Tira el avión. sostén la muñeca.

Conduce el coche. infla los globos.