Aprenda de la ética y el estilo de los profesores y cree tres excelentes plantillas.
Experiencias en el estudio de la ética y el estilo docente 1 A través del estudio de la ética y el estilo docente, sé profundamente: “La educación es la base de un plan centenario; Los planes se basan en "La ética del docente es la base". ¿Qué es exactamente la ética del docente? La llamada ética docente es la cualidad moral más básica que poseen los docentes; el estilo docente es la moda de la industria docente. Amar el trabajo y dedicarse a él, enseñar y educar a los demás, ser modelo para los demás, ser incansable en enseñar a los demás y enseñar sin distinción son todas las virtudes de un docente. La práctica educativa ha demostrado que el impacto de la ética de los docentes es inmensurable.
Los maestros son los diseminadores de las semillas del conocimiento, los cultivadores del árbol de la civilización, los formadores de las almas humanas, los pioneros del desarrollo y progreso de la sociedad humana, y los guías y ejemplos brillantes del crecimiento saludable. de las flores de la patria. Por lo tanto, las palabras y los hechos de los profesores son uno de los factores importantes que afectan a los estudiantes. No sólo afectan el estado y los resultados del aprendizaje de los estudiantes, sino que también afectan la formación de cualidades psicológicas de los estudiantes, como la personalidad y el nivel de desarrollo de su salud mental.
Los profesores deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tratar a todos por igual, cuidar bien de los "buenos estudiantes" y prestar más atención a los "malos estudiantes". Debemos dedicar todo nuestro amor para descubrir cada avance en su aprendizaje, cada punto brillante en sus vidas y carácter moral, afirmarlos y animarlos plenamente, hacerlos sentir cálidos y mejorar su confianza.
Las escuelas son lugares donde se cultivan los talentos, y los profesores son los jardineros que cultivan los talentos. Como docentes en el siglo XXI, debemos esforzarnos constantemente por mejorarnos a nosotros mismos, enriquecer y mejorar constantemente nuestro conocimiento profesional, explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, enriquecer la experiencia docente, aprender las fortalezas de los demás, compensar nuestras propias deficiencias y esforzarnos por lograr perfección.
Esta es parte de mi experiencia en el aprendizaje de la ética y el estilo de los profesores. Estoy muy agradecido con la escuela por esta actividad del mes de estudio "Ética y estilo de los docentes", que me permitió a mí, un docente en formación, aprender tanto conocimiento sobre la ética y el estilo de los docentes a la vez. Definitivamente continuaré trabajando duro y convertiré en una excelente maestra de jardín de infantes con la ética y el estilo de mi maestra.
Aprender de la ética de los docentes es el alma de los docentes, el requisito previo para realizar un buen trabajo en educación y enseñanza, y la base de los docentes. Confucio, el gran educador de la antigua China, dijo una vez: "Un hombre íntegro no da órdenes cuando hace las cosas; su cuerpo no está bien, aunque sea desobediente".
Como maestros de jardín de infantes, deberíamos desempeñar un papel ejemplar en la enseñanza diaria y prestar atención a nuestro comportamiento y estilo. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una influencia sutil en los niños. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde sí mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, contagiar a otros con una personalidad noble, influir en los demás con una apariencia limpia, tratar a los demás con amabilidad, guiar a los demás con un rico conocimiento y cuidar a los demás con una mente amplia. Sólo así podremos garantizar la eficacia de la enseñanza y la educación de las personas, y los niños "conocerán a sus maestros y creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas". La construcción de la ética y la ética de los docentes debe basarse en una variedad. de métodos y canales para evitar que se convierta en una palabrería y una formalidad. Nuestro jardín de infancia llevó a cabo principalmente las siguientes actividades:
1. Implementación específica:
1 De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación, Cultura y Deportes del Distrito, organizar a todos los profesores y al personal. centrarse en el estudio de la “Ley de Educación” y la “Ley del Maestro”, “Ley de Protección al Menor”, “Código de Ética Profesional para los Docentes de Primaria y Secundaria”, “Diez Normas y Diez Sanciones para la Construcción de la Ética Profesional para los Educadores de Primaria y profesores de escuelas secundarias en Zhengzhou" y "Medidas para la evaluación de la ética de los docentes". Mantenga registros cuidadosamente y escriba reflexiones y resúmenes en profundidad.
2. Estudiar los hechos destacados de la ética y los modelos de estilo de los docentes, para que cada docente pueda utilizar los esquemas, normas y modelos de la ética y el estilo de los docentes como espejo para reflexionar profundamente sobre sus propias palabras y hechos y profundizar la educación ética docente. A través del estudio, todos los profesores y el personal aumentarán su conciencia sobre la importancia y necesidad de fortalecer la construcción de la ética y la ética docente, estandarizar conscientemente las conductas docentes y promover la formación de estilos de jardín, enseñanza y estudio.
3. Actividades de elaboración de informes académicos. En la mañana del 23 de febrero, Lu Jie, profesor titular del Instituto Provincial de Psicología de Henan y del Comité de Trabajo del Departamento Provincial de Educación de Henan, fue invitado a presentar un informe académico especial sobre "Ser un maestro de jardín de infantes inteligente", exponiendo la importancia y la necesidad de fortalecer la naturaleza, los enfoques y los métodos morales de los docentes, para que todos los docentes puedan inspirarse en la educación ética docente.
4. Actividades educativas temáticas.
En general, en las actividades de formación y aprendizaje maestro-maestro-maestro, el espíritu y el comportamiento de los maestros avanzados purificaron mi alma, inspiraron mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas, y me advirtieron de las deficiencias en mi El trabajo me hizo darme cuenta del valor de la vida, es decir, ¡el trabajo es feliz y la dedicación es feliz!