Plan de diseño de reuniones de clase temáticas para cuarto grado de primaria [5 artículos]

Las reuniones de clases temáticas pueden aprovechar al máximo la sabiduría y la fuerza colectivas, permitiendo que los individuos sean educados e influenciados en actividades colectivas, mejorando así la calidad general. El siguiente es un plan de reunión de clase temática para el cuarto grado de la escuela primaria que he recopilado y compilado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para su disfrute.

Plan de reunión de clase temática para cuarto grado de primaria 1

1. Objetivos didácticos:

A través de esta actividad lograr que los estudiantes comprendan lo necesario en el transporte. , actividades y accidentes Conocimiento de seguridad, comprenda la importancia de la seguridad, sepa prestar atención a la seguridad en todo momento, cultive la conciencia de autoprotección y transmita los conocimientos de seguridad que ha aprendido a las personas que lo rodean y sea un pequeño propagandista de educación de seguridad.

2. Proceso de enseñanza:

(1) Introducción

La vida es preciosa y todo el mundo sólo la tiene una vez. No es como la riqueza que se puede perder. y recuperado. No es como el pasto sobre el pasto original que sigue yendo y viniendo. Quien pierde la vida no sólo lo pierde todo él mismo, sino que también deja un trauma psicológico a sus familiares vivos. El viernes pasado ocurrió un accidente que nadie quería que sucediera. Ge Wei, una niña encantadora, miembro de nuestra primera (2) clase, nos dejó para siempre. Esa mañana, en esa fría mañana, cayó bajo la rueda despiadada. Tenía solo 7 años

Muestre el tema: Crecimiento saludable

(2), Guía Mingli<. /p>

1. Esta preciosa niña de tan solo 7 años nos dejó así. Hay muchas tragedias como la de ella en nuestras vidas - mostrar información

2. En tu vida, ¿conoces alguna otra tragedia como la que le pasó a Gewei?

(1) Discusión e introducción de los estudiantes

(2) Resumen y transición: Cuando vamos a la escuela y después de la escuela todos los días, es el momento más concurrido en el camino. No tenemos cuidado, pueden ocurrir accidentes. Por tanto, debemos prestar atención a la seguridad vial. Ahora, aprendamos algo de sentido común sobre el transporte.

3. Cruzar la calle con seguridad

(1) Entender los semáforos

Escribir en la pizarra: Deténgase en el semáforo en rojo, avance en el semáforo en verde, espere luz amarilla

(2) Discusión: ¿Cómo cruzar una calle o autopista sin semáforo?

Escribir en la pizarra: Mirar primero a la izquierda, luego a la derecha y mantenerse a la derecha.

(3) Juego " "Cruzando la calle"

Un estudiante actuó como un automóvil. Durante la actuación, intentó conducir un automóvil con las manos e hizo el sonido de un automóvil. Comenzando por su boca. Varios estudiantes actuaron como niños cruzando la calle.

4. También debemos prestar atención a la seguridad cuando estamos en la escuela, saliendo a realizar actividades o viajando a casa. De lo contrario, las consecuencias serán desastrosas.

Habla sobre a qué comportamientos inseguros debes prestar atención

(como: subir pasamanos de escaleras, subir barandillas, perseguir coches, aglomerarse al subir y bajar escaleras...)

5 Reconocer números de teléfono especiales

Déjame probar a todos, ¿qué números de teléfono especiales conoces? ¿Cuáles son sus beneficios?

Mostrar: 120 110 114 119

6. Entiende cómo protegerte en casa y fuera del colegio

No sólo debemos prestar atención a la seguridad del tráfico y de las actividades, sino que también debemos permanecer atentos a las personas y cosas que nos rodean. a nosotros. Hable sobre lo que haría si se encontrara con la siguiente situación.

R. Alguien llamó a la puerta y dijo que tu madre estaba herida y le pidió que te recogiera y te llevara al hospital.

B. Cuando sale a realizar actividades, está oscuro y las carreteras son remotas, Xiao Ming no sabe qué hacer

C. De camino a casa desde la escuela, dos; los extraños te obligan a ir con ellos;

D. Mientras salía a realizar actividades, me separé de todos y me perdí.

E. Cuando te encuentres con una tormenta, escóndete debajo de un gran árbol.

(3) Resumen

1. Habla de tus sentimientos después de aprender esta lección de seguridad

2. Al escribir ", crecimiento saludable" Firmado colectivamente en la propuesta .

Plan de reunión de clase temática 2 para cuarto grado de primaria

Objetivo de la actividad:

1. A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender profundamente la connotación de valores fundamentales socialistas y comprender la importancia de los valores naturales y establecer inicialmente valores fundamentales socialistas.

2. Comprender que debemos comenzar poco a poco desde la rutina diaria y utilizar acciones prácticas para encarnar los valores socialistas fundamentales.

Formato de la actividad:

Concurso de oratoria

Contenido de la reunión de clase:

Con el fin de aprender los valores fundamentales del socialismo, a través de En forma de reunión de clase, llevaremos a cabo la educación temática "Valores fundamentales socialistas".

Proceso de la reunión de clase:

Palabras de apertura del anfitrión:

Después de caminar por el pasado, el sudor de la lucha acaba de desaparecer

Mirando hacia atrás en el viaje, victoria La sonrisa se está extendiendo

Unamos nuestras manos esta noche para cantar la gloria y el toque de este viaje

Mirando hacia el mañana, socios, caminemos de la mano mano

Canta el amor en nuestros corazones, Un baile expresa pasión y heroísmo, y un poema expresa coraje y perseverancia, contigo todo el camino.

Perseverancia, sueños, búsqueda, unidad, todos ardemos juntos y llevamos a la cima ¡Los sueños nunca paran!

Guiados por los valores fundamentales del socialismo, estamos creciendo vigorosamente.

Entremos *** juntos en la clase temática reunida para apreciar la importancia y la grandeza de los valores fundamentales del socialismo.

1. Ceremonia de Jóvenes Pioneros

1. Formar el equipo y reportar el número de personas

2. Sacar la bandera y cantar la canción del equipo

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2. Iniciar la actividad

1. Introducción a la actividad

2. Ver el vídeo de la participación del "1 de Junio" en las actividades de Jóvenes Pioneros

3. Lea y explique los requisitos de 16 palabras para los Jóvenes Pioneros ( Explique los requisitos de 16 palabras en el discurso del "1 de junio") "Recuerde los requisitos, dé el ejemplo, comience desde una edad temprana y acepte ayuda" (los estudiantes deben conocer el contenido básico y el significado)

4. Discusión en grupo uno explica.

5. Conozco las 24 palabras de valores:

Prosperidad, democracia, civilización, armonía

Libertad, igualdad, justicia, estado de derecho

Patriotismo, dedicación, integridad, amabilidad

6. Aprende a cantar la canción "Keep the Core Values ​​​​in Mind" (muestra la letra)

7 Proponer una nueva esperanza para la organización de Jóvenes Pioneros: los Jóvenes Pioneros deben estar activos. ¡Participe en las actividades de práctica del concurso "Squadron Little Star"

8. Discurso del consejero

3. Jóvenes Pioneros. Ceremonia

1. Distintivo de llamada

2. Retirada de la bandera

(4) Tarea extraescolar para actividades de expansión de actividades:

Haga un dibujo con el tema "Futuro sueño chino", con un tema claro, contenido sustancial y colores brillantes.

Cuarto: Conclusión del moderador

Para establecer y practicar el sistema de valores central socialista, debemos empezar desde uno mismo, empezar desde cero y hacer contribuciones con los pies en la tierra. De hecho, la dedicación es nuestra responsabilidad, nuestra obligación y nuestra gloria. Como miembro del partido democrático, debemos aprender del Sr. Fei, dedicarnos a nuestro trabajo, explorar activamente, contribuir desinteresadamente, enriquecernos y mejorarnos en el trabajo. y estudiar, para mejorar verdaderamente la cognición, actualizar conceptos y lograr resultados en la práctica.

Anuncio que esta reunión de clase temática, es decir, el concurso de oratoria ha terminado.

Plan de reunión de clase temática 3 para cuarto de primaria.

Objetivos docentes:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

3. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

Enfoque de la enseñanza:

Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso docente:

1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

2. Posibles riesgos para la seguridad en el uso de electricidad en el campus.

3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.

4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.

2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

①No corras porque tienes prisa. ② Asegúrese de mantener las barandillas en su lugar donde haya mucha gente. ③Cuando bajes las escaleras en equipo, mantén cierta distancia con tus compañeros. ④No meta las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. ⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo. ⑥Manténgase a la derecha mientras sube y baja las escaleras.

2. En las actividades colectivas se deben seguir todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.

3. ¿A qué se debe prestar atención durante las actividades del recreo?

① Las actividades del recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible y no deben realizarse lejos del aula para evitar retrasos en la clase. .

②La intensidad de la actividad debe ser la adecuada y no realizar actividades extenuantes.

③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.

④ Preste atención a la seguridad, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.

3. Educación en Seguridad Alimentaria

1. No comprar ni comer alimentos que se hayan deteriorado, estén sucios, caducados o tengan las etiquetas incompletas.

2. No frecuentar puestos ambulantes y restaurantes con malas condiciones higiénicas, ni comer alimentos de origen desconocido.

3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas, por lo que se debe tratar de no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evitar el contacto con aves de corral.

4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire y la higiene ambiental en la habitación; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

4. Precauciones de seguridad vial.

1. Al cruzar la calle, pare una vez, mire dos veces y rebase tres veces.

2. Los peatones deberán mantenerse a la derecha y prestar atención a los vehículos que pasan.

3. Los estudiantes no transportan personas u objetos mientras andan en bicicleta.

4. Los estudiantes menores de 12 años no van en bicicleta al colegio.

5. No circular con mal tiempo.

6. Los estudiantes no persiguen ni juegan en el camino hacia y desde la escuela.

7. Debes hacer cola cuando tomes el autobús escolar. No persigas ni pelees mientras esperas el autobús. Si no tomas el autobús escolar o pides permiso, debes pedir permiso al autobús. profesor que está tomando el autobús.

5. Educación sobre seguridad para prevenir el ahogamiento

1. ¿Cómo prevenir el ahogamiento?

La natación es uno de los ejercicios deportivos favoritos de los adolescentes. Sin embargo, si no está bien preparado, no es consciente de las precauciones de seguridad, entra en pánico al sufrir un accidente y no puede salvarse con calma, es fácil que se produzcan muertes por ahogamiento.

Para garantizar la seguridad en la natación y prevenir accidentes por ahogamiento, se deben seguir los siguientes puntos:

(1) No salga a nadar solo y no nade en lugares donde pueda No conocer el fondo del agua ni las condiciones del agua. O ir a nadar a lugares peligrosos y aptos para víctimas de ahogamiento. Para elegir un buen lugar para nadar, debe tener una comprensión clara del entorno del lugar, como por ejemplo si el embalse y la playa para bañarse son higiénicos, si el agua es plana, si hay arrecifes, corrientes subterráneas, malezas y la profundidad del el agua.

(2) La natación debe ser organizada y dirigida por un profesor o alguien familiarizado con las propiedades del agua. para cuidarnos unos a otros. Si una organización grupal sale a nadar, se debe contar el número de personas antes y después de ingresar al agua, y se deben designar salvavidas para protección de seguridad.

(3) Debes ser consciente de tu salud física. Las personas propensas a sufrir calambres en las extremidades no deben nadar ni nadar en zonas de aguas profundas. Esté preparado antes de entrar al agua. Mueva su cuerpo primero. Si la temperatura del agua es demasiado baja, primero enjuague su cuerpo con agua en aguas poco profundas y luego nade en el agua después de adaptarse a la temperatura del agua. para evitar asfixia. Las dentaduras postizas caen al esófago o la tráquea cuando se exponen al agua.

(4) Deben ser conscientes de su propia naturaleza acuática. No presumir después de entrar al agua, no bucear ni nadar precipitadamente, y no pelear entre sí para evitar beber agua y. ahogo. No nade en rápidos ni remolinos, y no nade después de beber. (5) Si de repente se siente incómodo mientras nada, como mareos, náuseas, palpitaciones, dificultad para respirar, etc., vaya inmediatamente a tierra para descansar o pedir ayuda.

(6) Si experimentas calambres en las pantorrillas o en los pies mientras nadas, no entres en pánico. Puedes patear las piernas o hacer movimientos de salto, o masajear o tirar de la zona acalambrada, y llamar a tus compañeros para pedir ayuda. .

(7) Cuando se produce un accidente por ahogamiento mientras nada, los primeros auxilios en el lugar son urgentes y la reanimación cardiopulmonar es la más importante. Después de rescatar a la persona que se está ahogando a la orilla, se deben retirar inmediatamente los vómitos, los sedimentos y otros desechos de la boca y la nasofaringe para mantener la respiración suave y se debe sacar la lengua para evitar que retroceda y bloquee las vías respiratorias del ahogado; El abdomen de la persona debe estar elevado, dejar caer el pecho y la cabeza, o sujetar las piernas del paciente y colocar el abdomen sobre los hombros del socorrista, y caminar o saltar para "vertir agua". Restaurar la respiración de una víctima de ahogamiento es la clave para el éxito de los primeros auxilios. La respiración artificial debe realizarse de inmediato. Se puede utilizar respiración artificial boca a boca o boca a nariz. Durante los primeros auxilios, la víctima debe ser atendida rápidamente. enviado al hospital para recibir tratamiento.

2. Cómo salvarte si te ahogas

Durante las vacaciones de verano, a muchos estudiantes les gusta salir juntos, sobre todo porque hace calor, todos están dispuestos a jugar y nadar junto al agua. Este es el caso a menudo, pueden ocurrir situaciones peligrosas. Durante las vacaciones de verano, a menudo ocurren incidentes de ahogamiento entre estudiantes. Algunos de estos accidentes son causados ​​por estudiantes que no dominan las habilidades de rescate científico al rescatarse entre sí. En nuestra vida diaria, los accidentes por ahogamiento ocurren de vez en cuando. Si nos encontramos con una persona que se está ahogando, ¿qué debemos hacer durante el rescate?

El ahogamiento es un accidente común causado por nadar o caer en un charco o pozo. Los accidentes suelen ocurrir en lugares donde se produce ahogamiento: piscinas, embalses, charcos, estanques, ríos, arroyos, orillas del mar y otros lugares. El verano es la estación en la que se producen con frecuencia accidentes por ahogamiento. Todos los veranos se producen ahogamientos por natación. Entre las personas que se ahogan, algunas son personas que no saben nadar y otras son personas que saben nadar y son buenas en el agua.

Cuando alguien se encuentra cayendo al agua, el rescatista no debe apresurarse a salvar a la persona, porque será muy peligroso si es atrapado por la persona que cayó al agua. Enredarse con una persona que se está ahogando en el agua no solo consumirá mucha fuerza física del rescatador, sino que a veces incluso provocará su agotamiento físico y su muerte. Si la situación es muy urgente y el rescatista tiene ciertas habilidades de rescate, el rescatista debe quitarse la ropa, los pantalones y los zapatos lo antes posible antes de ingresar al agua. Al acercarse a la persona que se está ahogando, debe tratar de evitar ser atrapado por el ahogado. persona. En resumen, ahogarse es muy peligroso. En la vida diaria, debemos mejorar la conciencia de seguridad, anteponer la seguridad y tomar medidas preventivas antes de que suceda. El agua es despiadada, pero la gente es cariñosa. De hecho, siempre que prestemos atención a diversas cuestiones relacionadas con la natación y el juego en nuestras vidas, aumentemos nuestra conciencia sobre las precauciones de seguridad y aprendamos cómo salvarnos a nosotros mismos cuando nos ahogamos y cómo rescatar a otros cuando se ahogan, los incidentes de ahogamiento aún se pueden prevenir.

6. Preste atención a la protección contra rayos y terremotos.

1. Durante las tormentas, permanezca en el interior de la casa el mayor tiempo posible y cierre las puertas y ventanas. Si está al aire libre, puede encontrar el lugar de protección contra rayos más cercano, como cuevas, grupos de casas, etc. Sin embargo, no debe ingresar a edificios bajos sin instalaciones de protección contra rayos, como cobertizos y garitas, ni debe esconderse debajo de árboles grandes. .

2. El acceso a Internet y el uso del teléfono móvil están estrictamente prohibidos en el campus. Tenga cuidado al usar su teléfono móvil cuando vaya a casa o a cualquier otro lugar. Si se encuentra con una tormenta, asegúrese de dejar de usar su teléfono móvil. No navegue por Internet durante las tormentas eléctricas, no utilice un módem, desconecte la toma de corriente de la computadora y trate de no contestar, realizar o realizar llamadas desde teléfonos móviles.

7. Otras precauciones de seguridad en el campus:

1. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?

¿Prestar atención a la seguridad en el aula? Asegúrese de cerrar las puertas y ventanas al salir del aula durante la clase, lleve consigo dinero y objetos de valor y no traiga mercancías peligrosas al aula.

2. ¿Por qué no puedes llegar a la escuela con anticipación?

La puerta de la escuela no está abierta y algunos estudiantes tienen conflictos fuera de la escuela si no hay nadie que medie. , se causarán daños innecesarios. La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.

3. ¿Qué debes hacer cuando te sientas mal?

Informar a tiempo al profesor o profesora de la clase y contactar con los padres.

4. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?

Dejar que el director se ponga en contacto. su familia primero y luego decida según la situación.

8. Consejos de seguridad

Principios básicos para escapar del peligro:

Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; formas de seguir pidiendo ayuda; Recuerda el número de teléfono y llama para pedir ayuda en cualquier momento:

“119”----Alarma de incendio “110”----Alarma

“120”----Primeros auxilios “122”- ---Alarma de accidente de tráfico

Al realizar una llamada, indique la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.

9. Resumen

Estudiantes, la vida es preciosa, debemos valorarla y respetarla. Convierta la conciencia de seguridad en acción y mantenga el peligro alejado de nuestras vidas. ¡Solo con seguridad y salud podemos tener sueños felices! Siempre debemos ser conscientes de la seguridad, esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de autoprevención y mantener las alarmas en nuestros corazones para siempre.

Finalmente, espero que los estudiantes respeten conscientemente las normas de seguridad escolar. escuela felizmente todos los días y regrese a casa sano y salvo. Deseo a los estudiantes progreso en sus estudios y buena salud.

Plan de reunión de clase temática 4 para cuarto grado de primaria.

Objetivo de la actividad: Aumentar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad, mejorar la autoprotección y el autorrescate de los estudiantes. habilidades, reducir la ocurrencia de accidentes de seguridad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes, a través de esta reunión de clase temática, dominaremos algunos conocimientos de seguridad y mejoraremos gradualmente la calidad y las habilidades de los estudiantes.

Realizar educación de seguridad en los siguientes aspectos:

1. Seguridad vial

2. Seguridad contra incendios

3. atención a la seguridad de algunas instalaciones en la escuela;

4. Seguridad en la vida familiar.

Proceso de la actividad:

El presentador habla sobre la seguridad en varios aspectos

1. Seguridad familiar y de vida Los estudiantes viven en una familia amorosa, feliz y cálida. y están protegidos por sus padres y El cuidado y amor de los familiares parece ser inexistente y no hay peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida familiar que requieren atención y cuidado adicionales; de lo contrario, pueden ocurrir fácilmente peligros y accidentes.

(1) No toque la válvula de seguridad de la olla a presión que se utiliza en casa, y no coloque objetos pesados ​​sobre la válvula de presión ni abra la tapa.

(2) No manipule el tanque de gasolina Si encuentra una fuga de gas en su hogar, inmediatamente debe cerrar herméticamente la puerta y abrir las puertas y ventanas.

(3) No tocar aparatos eléctricos con las manos mojadas, y no manipular interruptores, enchufes, bombillas, etc.

(4) El verano ya está aquí, no toques las aspas del ventilador eléctrico con las manos.

2. Seguridad Vial Al ir al colegio, después del colegio, salir de vacaciones, etc., además de caminar, también necesitamos tomar autobuses y autobuses, por lo que la seguridad vial es una cuestión que debemos abordar. Debemos prestar atención y debemos establecer la conciencia sobre la seguridad vial desde una edad temprana, dominar los conocimientos necesarios sobre seguridad vial y garantizar la seguridad vial.

(1) Cuando camine por la carretera, utilice los cruces peatonales. Si no hay cruces peatonales, manténgase a la derecha. No pelee ni persiga en la carretera. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tráfico: deténgase cuando el semáforo esté en rojo y avance cuando el semáforo esté en verde. En una intersección sin comando, debe mirar hacia la izquierda y hacia la derecha para detectar vehículos que no van ni van, y luego pasar de manera rápida y segura.

(2) No andes en bicicleta los fines de semana y mucho menos aprendas a andar en bicicleta en la carretera.

(3) Utilice casco de seguridad al conducir una motocicleta, preste mucha atención a los adultos y no circule en motocicletas conducidas por conductores sin licencia o ebrios.

3. Seguridad de las personas Provocar incendios La vida no se puede separar del fuego. Sin embargo, si el fuego se utiliza inadecuadamente o se maneja mal, se producirán incendios que amenazarán gravemente la vida de las personas y causarán enormes pérdidas a sus propiedades y a la construcción y el desarrollo del país. La seguridad contra incendios es muy importante.

Preste atención principalmente a los siguientes aspectos:

(1) No coloque artículos inflamables cerca del fuego; no utilice estufas eléctricas para calentar, las velas deben apagarse a tiempo para evitarlo; incendios.

(2) Al limpiar la escuela, no quemes las ramas, hojas y papel usado que limpies para evitar provocar un incendio. (3) No importa dónde se descubra un incendio, llame al 119 inmediatamente para llamar a la policía. Cuando llame a la policía, indique la ubicación del incendio, qué elementos están en llamas, etc.

(4) Después de que ocurre un incendio, los estudiantes de escuela primaria deben abandonar el lugar del incendio lo antes posible y tienen prohibido participar en las operaciones de extinción de incendios. (5) No jugar con cerillas, encendedores ni jugar con fuego a espaldas de los padres y profesores.

4. Seguridad de algunas instalaciones

(1) Las instalaciones deportivas en el patio del colegio, como barras horizontales, paralelas, escaleras, etc., están oxidadas, son inestables y no pueden ser Los estudiantes que realizan actividades gratuitas, especialmente aquellos que almuerzan en el campus, deben prestar atención a lo siguiente:

(2) Las barandillas de los edificios delantero y trasero están construidas de manera irrazonable y son muy inestables. Apóyate en las barandillas y mucho menos acuéstate sobre ellas. Mira hacia arriba y hacia abajo. Para evitar accidentes de seguridad innecesarios.

(3) No se permite a ningún estudiante alterar los enchufes del aula y no se les permite enchufarlo a voluntad.

(4) No se permiten persecuciones ni peleas en el aula. Si el escritorio está roto, debe repararse a tiempo para evitar peligros.

5. Aprende a protegerte y salvarte.

1. Deje que los estudiantes discutan y el líder del grupo informará los resultados después de la discusión.

(1) ¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle?

(2) ¿A qué debes prestar atención cuando llueve?

(3) ) ¿A qué debe prestar atención al establecer la seguridad contra incendios?

(4) ¿A qué aspectos de la seguridad debe prestar atención en el hogar?

2. Resumen del presentador: Todo el mundo habla de ello. seguridad escolar, y todos elogian las escuelas seguras. Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad en todo momento y preste atención a la seguridad en todas partes. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levanten la vela de la vida y surquen el viento y las olas en el océano del conocimiento.

Plan de reunión de clase temática de cuarto grado de primaria 5

Tema de actividad

Los desastres naturales son despiadados. Muchas personas se han perdido a causa de los desastres naturales, especialmente La destructividad. de terremotos En esta reunión de clase, aprenderemos sobre los terremotos. También esperamos que todos puedan aprender cómo escapar de los terremotos en esta clase.

Introducción

Objetivo de la actividad

1. A través de esta reunión de clase, dar a conocer a los estudiantes los graves desastres que causan los terremotos a la población.

2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos conocimientos básicos sobre los terremotos, y eduquelos a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto y a refugiarse en un lugar seguro.

3. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección y mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos, lo que favorece el crecimiento saludable de los estudiantes.

Reproducción de vídeo de preparación de la actividad, material didáctico ppt

Proceso de la actividad

1. Importar el tema de la actividad:

12 de mayo de 2008 Esto fue Escrito en la historia A las 14:28 de ese día, el repentino terremoto de Wenchuan de magnitud 8,0 sacudió Wenchuan y conmocionó los corazones de cientos de millones de personas. Cada hermosa ciudad del condado, una tierra fascinante de abundancia, de repente se derrumbó y las murallas quedaron en ruinas. Los momentos dolorosos, las cifras desgarradoras, los niños manchados de sangre, los rostros heridos... permanecen en nuestros corazones durante mucho tiempo.

Después del terremoto en Wenchuan, Sichuan, fue una llamada de atención para que tomáramos precauciones. Normalmente llevamos una vida feliz, pero de hecho, el peligro puede ocurrir en cualquier momento. Si realmente llega un terremoto, queridos estudiantes, ¿están preparados para vencerlo?

2. Preparación antes del terremoto: Dejemos que la prevención de terremotos se integre en nuestra vida diaria y estemos preparados.

1. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de un terremoto?

Aprender conocimientos básicos de primeros auxilios en caso de terremotos, formular planes de emergencia familiares y llevar a cabo operaciones de evacuación, evacuación y prevención de emergencias familiares en un minuto. simulacros; prepare un buen equipo de emergencia a prueba de golpes. Prepare suministros de emergencia. Coloque los muebles pesados ​​en la parte inferior y los livianos en la parte superior. Coloque la cama cerca de una pared interior (de carga), lejos de vigas y lámparas colgantes.

2. ¿Cómo prepararse para la evacuación?

Limpiar los escombros y dejar despejados los accesos y pasillos del patio para facilitar la huida de las personas en caso de terremoto. Familiarícese con el entorno circundante y los sitios de evacuación, y sea capaz de evacuar rápidamente por las rutas designadas durante un terremoto.

3. Conocimientos de autorrescate durante un terremoto:

1. ¿Cuáles son los principios de absorción de impactos durante un terremoto?

(¿Debes agacharte debajo del? cama, mesa o área pequeña cercana. Espere a un rincón seguro en la casa y evacue rápidamente después del terremoto)

2. ¿Cómo salvarse durante un terremoto? adiciones y resúmenes.

① Siempre que sea posible, primero corte la fuente de energía y gas para evitar incendios. Proteja su cabeza con una almohada o sus manos o un cojín.

② Salga corriendo del bungalow hacia un área abierta. Si es demasiado tarde, acuéstese debajo de muebles duros y espere una oportunidad para moverse.

③Siga el principio de evitación en el edificio. Refúgiese cerca en un "rincón seguro" debajo de la cama o mesa o en una habitación pequeña como la cocina, el baño, el trastero, etc. No salte del edificio y espere una evacuación ordenada después del fuerte terremoto. Al evacuar de un edificio de gran altura, debe tomar el paso seguro y nunca tomar el ascensor.

④ No corras fuera del aula mientras estés en el aula. Sostén tu cabeza, cierra los ojos y escóndete debajo de tu escritorio. Después de que pase el terremoto, sal del aula bajo el mando del maestro. Cuando esté fuera del patio de recreo, puede ponerse en cuclillas y protegerse la cabeza con las manos. Tenga cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos.

⑤ Elija ponerse en cuclillas o acostarse en un área abierta en la calle y evite edificios altos, como edificios, etc.

⑥ Una vez que cese el temblor, debes evacuar rápidamente a un lugar seguro. Lo más importante al ser enterrado es establecer confianza en la supervivencia y mantener la calma. Primero, retire los escombros alrededor de la cabeza y siga respirando suavemente. Cuando huela gas o gas venenoso, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, use ladrillos, madera, etc. para sostener las ruinas y evitar un mayor deterioro del medio ambiente; después de las réplicas. No llores, controla tus emociones tanto como puedas, descansa y espera a que lleguen los rescatistas. Si está lesionado, utilice un método sencillo para vendar la herida para evitar una pérdida excesiva de sangre y provocar un coma. Para ahorrar comida y agua, el agua y la comida en la bolsa a prueba de golpes se deben usar con moderación. Al enviar una señal de socorro, puede tocar la tubería de agua.

4. Conocimientos sobre rescate mutuo después de un terremoto:

1. El principio de rescatar personas después de un terremoto es salvar primero a los que están cerca. Ya sea un familiar, un vecino o un extraño, evite perder la oportunidad de salvar a alguien y causar pérdidas indebidas. Salva primero a los adultos jóvenes. Esto les permite desempeñar rápidamente un papel en la ayuda en casos de desastre. Guarde los fáciles primero. Puede acelerar el rescate y ampliar el equipo de rescate lo antes posible.

2. Primero pide información a familiares o vecinos. Utilice métodos como gritar y golpear a la puerta para preguntar si hay rescatistas esperando ser rescatados entre los objetos enterrados. Escuche atentamente para detectar señales de angustia y determine la ubicación de las personas atrapadas. Bajo la premisa de mantener la ventilación (ventilación), haga una señal y espere a que venga el equipo de rescate profesional para recibir tratamiento.

3. Al acercarse a la persona enterrada, no utilice herramientas afiladas para excavar. Preste atención a distinguir los soportes de los objetos de presión enterrados en general y no destruya las condiciones de soporte originales para evitar causar nuevas lesiones al personal. Primero, exponga la cabeza de la persona enterrada y retire el polvo de la boca y la nariz para garantizar que el superviviente pueda respirar sin problemas. Durante el proceso de rescate, no tire ni arrastre con fuerza a la víctima para evitar mayores lesiones en el cuerpo de la persona rescatada. Cúbrete los ojos para protegerlos de la luz brillante. No acepte una gran cantidad de aire fresco de repente y no coma demasiado de una vez. Evite ser demasiado emocional con las personas rescatadas.

Resumen de la actividad

Los terremotos dan mucho miedo porque son impredecibles y poderosos. Sin embargo, si estamos mentalmente preparados para desafiar los "desastres naturales", el poder de los terremotos solo será suficiente. limitado al hecho de que no lo son. Era mucho más bajo antes de que sucediera. Estudiantes, ¡lean algunos libros de autoprotección para proteger nuestra seguridad! Se espera que nuestra escuela realice simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres el lunes y martes de la próxima semana. Espero que los estudiantes puedan seguir las instrucciones del maestro para garantizar la seguridad de las actividades de los simulacros y nunca causar problemas de seguridad durante los simulacros de seguridad.

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