Resumen de las actividades de intercambio de lecturas de los estudiantes
Resumen de las actividades de intercambio de lecturas para estudiantes 1
La lectura puede ampliar nuestra mente y nutrir nuestra alma. Organicé cuidadosamente varias actividades de acuerdo con el plan de actividades del mes de lectura escolar, de modo que los estudiantes de la clase hayan mejorado y mejorado en diversos grados. Hice un inventario de esta actividad de lectura y la resumí de la siguiente manera:
Primero, crea una buena atmósfera de lectura.
Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, se celebró una reunión de clase sobre lectura: me hice amigo de buenos libros. Este artículo presenta el significado de esta actividad, formula el plan de actividades y el lema de esta lección: "Estudio, soy feliz, participo, gano", y recomienda libros adecuados para estudiantes de primer año para hacerles sentir la importancia de lectura. Al mismo tiempo, también se han decorado nuestras aulas y se han abierto columnas como "Recomendaciones de buenos libros", "Mesas de exposición" y "Estrellas de lectura". Los estudiantes colocan sus libros de uso común con pinyin en el rincón de libros y los comparten con amigos, creando una fuerte atmósfera de lectura y estimulando el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Durante las actividades del mes de lectura, también utilizo cuentos como recompensa de vez en cuando. Si los estudiantes se desempeñan bien en clase, el maestro les contará una historia corta, como "compensar algunos errores", "la felicidad de un dólar", "la diferencia entre el infierno y el cielo", que no solo les permitirá descansar. , pero también les permite realizar la Verdad, sentir la alegría de leer.
En segundo lugar, desarrolle buenos hábitos de lectura.
En el caso de los estudiantes de primer grado, sus habilidades de lectura y escritura son deficientes y sus hábitos de lectura consciente, incluida la postura, deben mejorarse en muchos aspectos. Por lo tanto, estuve de acuerdo con mis compañeros en que leer después de clase debería estar en la misma postura que leer en clase. Los ojos deberían estar a un pie de distancia del libro de texto para proteger la vista de los estudiantes. Deberíamos leer un cuento o un fragmento breve durante al menos. menos 30 minutos todos los días para experimentar la diversión. A través de actividades de lectura, los estudiantes activos se vuelven silenciosos, las aulas ruidosas se vuelven silenciosas y una fuerte atmósfera de lectura impregna toda el aula. Debido a que los estudiantes de tercer año son jóvenes, los hábitos no se pueden formar de la noche a la mañana. Algunos estudiantes no se han dado cuenta realmente de los beneficios de la lectura y no han desarrollado buenos hábitos de lectura. El ambiente de lectura de toda la clase ha mejorado en comparación con el comienzo del semestre, pero es necesario fortalecerlo. Los niños que estudian activamente incluyen: Li Yuzhen, Yang Zhen, Liu Yifan y Zhang Wenxuan.
En tercer lugar, resumir las actividades de forma regular e irregular y realizar actividades de intercambio de lectura.
Realizar un concurso de narración de cuentos para brindar a los estudiantes la oportunidad de demostrar y promover actividades de lectura. Durante la actividad, los estudiantes seleccionaron cuidadosamente sus cuentos de hadas y fábulas favoritos y se los contaron a todos. Toda la clase actuó como jueces y seleccionó al "rey de la historia" de nuestra clase.
El maestro especial Qian Shouwang dijo: "¿Qué beneficios puede aportar la lectura? Todo se puede reducir a una fórmula simple de dos niveles: cuanto más lees, mejor entiendes". cuanto más te gusta leer, más lees. Cuanto más lees, más sabes; cuanto más sabes, más inteligente te vuelves "Espero que todos los estudiantes puedan crecer felices y saludables con buenos libros.
Resumen de las actividades de intercambio de lectura de los estudiantes 2
"Lee miles de libros y camina miles de millas". Leer un buen libro es como hablar con una persona noble. Los niños necesitan una luz que los guíe. Sin él, son sólo libros, por lo que el significado de los libros es importante. La vida es un crecimiento irreversible. Cómo maximizar la calidad de vida de los niños en las condiciones posibles requiere estimular el interés de los niños por la lectura y cultivar sus hábitos de lectura. Los niños tienen una sed natural de conocimiento, por lo que la orientación es importante.
Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, aumentar el conocimiento de los estudiantes y crear verdaderamente un "campus librero". Nuestro colegio lanzó la actividad de lectura "Báñate en la fragancia de los libros y cultiva la sabiduría". Nuestra clase también participó activamente en esta actividad de lectura. "Crear un aula académica y dejar que los buenos libros acompañen a los estudiantes". Bajo la guía del nuevo concepto de lectura de hacer libros elegantes y refinados, combinado con la situación real de nuestra clase, se llevó a cabo de manera efectiva el siguiente trabajo:
En primer lugar, formule un plan ordenado:
Para garantizar que las actividades de lectura en la clase sean ordenadas y efectivas, nuestra clase formuló un plan de actividades de lectura basado en la situación real al comienzo de la actividad. Hágalo paso a paso, con determinación, paso a paso y de manera efectiva.
En segundo lugar, movilizar y estimular activamente el interés por la lectura:
Al comienzo de la implementación del plan de lectura, realicé una reunión de clase de movilización de lectura en la clase con el tema " Leo, soy feliz". En la reunión de clase, los estudiantes presentaron los buenos libros que habían leído y hablaron sobre los muchos beneficios que les ha aportado la lectura. Los alumnos también subieron al escenario con entusiasmo para mostrar a toda la clase algunas buenas palabras, buenas frases y buenos fragmentos extraídos de la lectura. En la reunión de clase con el tema "Leo, soy feliz", los alumnos se dieron cuenta más profundamente de la diversión infinita que aportan los "libros".
3. Crear un ambiente de lectura:
El ambiente del aula es también una especie de lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información, que contiene un enorme potencial educativo. Con la cooperación activa del profesor de chino, haga todo lo posible para leer bien un libro: los profesores y los estudiantes trabajan juntos para leer un libro, terminarlo y comprenderlo bien; el profesor guía a los estudiantes a leer un libro de forma intensiva y escribir un buen artículo Pensamientos después de leer; predicar con el ejemplo: dar un buen ejemplo de lectura y practicar el espíritu de lectura.
1. Hacer un buen uso de la sala de lectura de la escuela: la biblioteca de la escuela proporciona a los estudiantes una gran cantidad de libros ricos y de alta calidad.
Todos los martes al mediodía, los estudiantes de nuestra clase pueden ir a la biblioteca a pedir prestados libros a la hora especificada para que los estudiantes elijan libremente y lean de forma independiente.
2. Establecer un rincón de libros en la clase: donados principalmente por los estudiantes, además de los libros comprados por la escuela para cada clase, la cantidad de libros en mi clase este semestre ha llegado a más de 100, que cubren humanidades. historia, astronomía, geografía, cuentos de hadas, cómics, etc. Para mejorar la tasa de circulación de los libros de clase y gestionarlos de manera efectiva, se desarrolló un sistema de préstamo de libros de clase. Li Han, un estudiante con un fuerte sentido de responsabilidad, fue nombrado bibliotecario de la clase, responsable de registrar el diario de los estudiantes. situación de endeudamiento y devolución, así como la actualización y canje de libros y suplementos.
3. Buenos periódicos en pizarra y zonas de aprendizaje dispuestas. El grupo de periódicos de pizarra de la clase compuesto por Ma Meiying, Wang Yingrui, Zhan Mingyu y Liu Qing planearon mostrar el contenido de la lectura en etapas. El jardín de aprendizaje también se actualiza con frecuencia en función de los sentimientos de los estudiantes después de la lectura.
3. Implementar el tiempo de lectura. Para realizar las actividades de lectura de manera ordenada, formulé cuidadosamente un plan de lectura para el "Aula del Libro". En el plan, para garantizar el tiempo de lectura de los estudiantes, se organiza que los estudiantes vengan a la escuela media hora al mediodía todos los días. Las dos primeras clases de cada viernes por la tarde se fijan como tiempo para que los estudiantes lean libros extracurriculares libremente, y se lleva a cabo una competencia estrella de mejora del comportamiento, con el objetivo de crear una atmósfera competitiva y ascendente. Buena etiqueta y ambiente cultural.
En términos de construcción de saneamiento, la responsabilidad del saneamiento ambiental recae en las personas, incluyendo una pequeña limpieza todos los días y una limpieza importante cada semana. El piso, el pizarrón, las mesas, las sillas, las puertas y las ventanas están siempre luminosos y limpios, creando un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.
Resumen de las actividades para compartir lecturas entre estudiantes 3
Con el fin de enriquecer aún más la vida cultural de la comunidad y promover la construcción comunitaria, la comunidad de Caoyang en el distrito de Putuo celebró recientemente una actividad cultural del "Día de lectura comunitaria" para Proporcionar a los residentes de la comunidad Crear un ambiente de lectura. Enriquecer la vida cultural de los residentes de la comunidad, mejorar su entusiasmo por la lectura, permitirles hacer mentores y amigos, cultivar sus sentimientos durante las actividades de lectura y brindar a los residentes de la comunidad una plataforma para promover el aprendizaje, mejorar la comunicación y la amistad.
Los residentes de la comunidad pueden elegir libremente sus libros favoritos en la biblioteca, recomendarlos y presentarlos entre sí y compartir juntos el festín del conocimiento. A través de la organización de este evento, los residentes ampliaron sus horizontes, aprendieron más conocimientos, mejoraron la amistad, acercaron a los residentes a la comunidad, mejoraron sus habilidades de cooperación y comunicación, crearon un buen ambiente comunitario y promovieron una comunidad de construcción armoniosa. Además, los residentes de la comunidad participan activamente en las actividades comunitarias, lo que revitaliza la atmósfera de vida comunitaria y beneficia mucho a los residentes.
En el futuro, la comunidad de Caoyang seguirá ofreciendo más y mejores actividades relacionadas con el conocimiento para los residentes de la comunidad.
Resumen de las actividades de intercambio de lectura de los estudiantes 4
Ya pasaron las vacaciones de verano y comenzó el nuevo semestre. Durante las vacaciones de verano, cada clase respondió activamente al llamado de la escuela y llevó a cabo una serie de actividades de lectura en torno al tema "Los clásicos se infiltran en la vida, la lectura hace realidad los sueños". Hasta ahora, cada clase ha completado la inspección de la situación de lectura de los estudiantes durante las vacaciones, y el resumen es el siguiente: Los estudiantes pueden hacer que la lectura se convierta realmente en su propia acción consciente y sus necesidades diarias de acuerdo con los arreglos de las vacaciones escolares. Cada clase puede adoptar varias formas para organizar a los estudiantes para que muestren e informen sus avances en lectura. Los grados superiores llevan a cabo concursos de lectura, exhibiciones de notas de lectura y otras actividades, mientras que los grados inferiores llevan a cabo actividades como exhibiciones de recortes de periódicos y reuniones de cuentos. A través de estas actividades, es gratificante ver que los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de lectura, leído una gran cantidad de categorías y artículos, leído buenos libros, mejorado sus habilidades de lectura y escritura y cultivado sus sentimientos. Es sorprendente lo rápido que puedes leer tantos libros durante las vacaciones. Creo firmemente en los beneficios de abrir un libro. Mientras te guste la lectura y tengas el hábito de leer, sus efectos aparecerán gradualmente en el futuro. Sin embargo, los niños también tienen algunos problemas en el proceso de lectura:
1. Tienes ganas de leer rápido, pero el efecto de lectura no es el ideal. Lo tragué y no pude recordarlo ni decirlo.
2. Acabo de recibir el libro nuevo y lo leí de nuevo. Después de leerlo de nuevo, el niño sintió que no era tan fresco y no estaba particularmente dispuesto a volver a leerlo.
3. Algunos estudiantes se interesan por la lectura, pero necesitan la compañía de sus padres.
4. Algunos estudiantes tienen poco interés en la lectura y son relativamente pasivos. La razón principal es que no he desarrollado el hábito de leer desde que era niño. Debido a mi personalidad impetuosa, inmediatamente dejo de leer libros o pasajes que contienen muchas palabras nuevas. Muchos libros suelen leerse sólo la mitad o una pequeña parte, y los padres necesitan leer el resto.
Ayuda para leer. Espero que estos estudiantes puedan superar las dificultades y estudiar mejor en el futuro.
En esta actividad de lectura navideña, los estudiantes no solo mejoraron su interés por la lectura, sino que también experimentaron la alegría del éxito. Continuaremos creando un espacio de lectura tras otro para los niños, uno tras otro, espacios de desarrollo llenos de felicidad y sabiduría, promoveremos el desarrollo de la personalidad y permitiremos a los estudiantes volar libremente en el mar de libros.
Resumen de las actividades de intercambio de lectura de los estudiantes 5
Para crear una buena atmósfera de aprendizaje para que toda la clase ame la lectura y lea buenos libros, mejore la capacidad de comprensión lectora de toda la clase. , y crear un ambiente orientado al aprendizaje. Como colectivo de clase avanzada, nuestra clase realizó una actividad de lectura con el tema "Ser un ratón de biblioteca feliz". El siguiente es un resumen de esta actividad de lectura para nuestra clase.
1. Prácticas básicas
Para garantizar que las actividades de lectura logren resultados significativos, diseñamos, planificamos científicamente e implementamos cuidadosamente las actividades. Al principio, todos aclararon sus objetivos de aprendizaje en función de sus propios requisitos e intereses de aprendizaje y formularon un plan de aprendizaje para toda la clase.
Por lo general, se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo efectivo para estudiar mucho, y el líder del equipo es responsable de supervisar y verificar el progreso de lectura de todos. Los estudiantes están organizados para intercambiar experiencias de lectura, y cada estudiante toma entre dos y tres minutos para informar; sus recientes avances y experiencias de lectura, para que todos puedan compartir su experiencia de lectura Diversión y alegría.
2. Principales ganancias
A juzgar por los intercambios, la actividad lectora ha logrado resultados positivos. La mayoría de los estudiantes pueden realizar lectura selectiva de acuerdo con los requisitos de la escuela y el plan de lectura desarrollado por la clase.
——Algunos estudiantes dijeron que leer libros extracurriculares les ayudó mucho. Leer libros extracurriculares puede enriquecer los libros extracurriculares, enriquecer la vida extracurricular y mejorar la capacidad de escritura.
Algunos estudiantes pensaron que leer libros extracurriculares le ayudó a comprender muchos conocimientos, principios y buenas formas de tratar con los demás. Después de leer "Robinson Crusoe", algunos estudiantes quedaron profundamente conmovidos. Ella dijo: Me encanta aprender y ser ambiciosa desde que era niña. Levántate cuando encuentres dificultades y no te desanimes si fracasas. Deberíamos seguir explorando. Sólo aquellos que han experimentado diversas dificultades y continúan explorando, sólo aquellos que confían en la sabiduría y los esfuerzos incansables, pueden hacer cosas como Robinson que la gente común no puede hacer. Todavía estamos en la etapa de aprendizaje de la vida y aún no somos capaces de alcanzar los logros de Robinson Crusoe. Todo lo que podemos hacer es estudiar mucho y explorar como lo hizo Robinson. Sólo dominando una gran cantidad de conocimientos ahora podremos servir al país cuando seamos mayores.
En tercer lugar, algunas experiencias
Esta actividad de lectura creó una fuerte atmósfera de lectura y activó la intensa atmósfera de aprendizaje. Todos sintieron que habían ganado mucho y habían tenido una experiencia profunda.
En primer lugar, en general todo el mundo siente que "abrir libros es beneficioso". Todo el mundo cree que el conocimiento de las personas se obtiene principalmente de los libros. Normalmente, la lectura no tiene restricciones, a menudo sin mucho propósito, es más informal, más ciega y el efecto de aprendizaje no es muy bueno. El método de lectura de este año tiene un propósito e implica inspección, lo cual es muy útil para todos.
En segundo lugar, todo el mundo desarrolla gradualmente el hábito de leer. A través de actividades de lectura organizadas, las personas encuentran interesante la lectura, cultivan su interés por la lectura y forman hábitos de lectura. Ya sea que estudies por "hobby" o "estudies", te brindará diversión y se convertirá en una buena forma de vida que te beneficiará durante toda tu vida.
En tercer lugar, todos compartieron los resultados de aprendizaje de cada estudiante. Cuando dos personas intercambian ideas, cada persona tiene dos ideas. Al intercambiar experiencias de lectura, todos obtienen conocimientos y experiencias de los demás, lo que amplía enormemente el efecto del aprendizaje y maximiza los beneficios del aprendizaje.
En cuarto lugar, todos mostraron un entusiasmo activo por participar. Todo el mundo concede gran importancia a la organización del aprendizaje para todos. No importa lo ocupados que estén, todavía encuentran tiempo para leer y leer periódicos, enriquecer constantemente sus conocimientos extracurriculares, ampliar sus horizontes y llevar a cabo el aprendizaje de múltiples formas y canales, dando un gran paso para convertirse en personas que aprenden.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestras actividades. En términos de diseño y organización, aún es preliminar y recién comienza. Algunos estudiantes tienen una comprensión profunda de la actividad en sí, mientras que otros no la comprenden con suficiente profundidad. El rendimiento en comunicación lectora no está muy equilibrado. Algunos estudiantes no sólo estudian mucho en la vida diaria, sino que también hacen preparativos completos para la comunicación y escriben esquemas de discursos. Algunos estudiantes tienen un concepto de tarea, muestran una actitud pasiva y estudian por el bien de la tarea. En el futuro, continuaremos realizando actividades de lectura temáticas, estandarizaremos aún más la organización de las actividades de lectura, cultivaremos buenos hábitos de lectura, crearemos una atmósfera de aprendizaje sólida y nos esforzaremos por crear una "clase libresca" cultivando individuos que aprenden y construyendo un aprendizaje avanzado. grupos de clase.
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