Aprenda a escribir un diseño instructivo para consultar a un médico

Guía a los estudiantes para que hablen sobre películas para televisión, lecturas extracurriculares y sus propias experiencias. )

2. Introducción de nuevas lecciones:

El amor de madre es desinteresado y meticuloso. Sin embargo, había una madre que había sido médica durante muchos años cuando su hijo enfermó y tuvo fiebre. En lugar de buscar medicamentos para su hijo en casa, lo obligó a ir solo al hospital. ¿Esta madre ama a su hijo? ¿Qué estaba pensando ella en ese momento? Estudiemos juntos el texto "Aprender a ver a un médico".

2. Leer el texto y comprender el "amor maternal"

1. Primero leer el texto:

(1) Los estudiantes leen el texto ellos mismos y leen el texto. texto correctamente.

(2) Perciba preliminarmente el contenido y haga preguntas que no comprenda: (Hay dos formas de resolver los problemas planteados por los estudiantes: los estudiantes resuelven los problemas de los demás y dejan que se entiendan durante la instrucción). lectura profunda.)

2. Segunda lectura del texto:

⑴Lea el texto según sea necesario: dibuje oraciones que describan el lenguaje y la psicología de la madre mientras lee.

(2) Lea las frases dibujadas varias veces para comprender los cambios emocionales de la madre:

Tomar decisiones - dudar - ser bondadoso y arrepentirse - culparse a sí mismo y preocuparse - tener coraje Ve a recogerlo.

(3) Comprensión profunda: (Concéntrese en guiar a los estudiantes para que comprendan las siguientes oraciones).

"Mi corazón se ablandó de inmediato. Sí, los niños son niños después de todo y están enfermos". . Niño. "El corazón de una madre está en conflicto, pero su amor por su hijo es obvio. )

"Creo que debo ser la madre más cruel del mundo. Cuando mi hijo enfermó, no sólo no lo ayudó, sino que empeoró su condición (me culpo profundamente, lo cual." demuestra que me amas. )

"El tiempo fluye con fuerza, como un reloj de arena cayendo en mi corazón inquieto... pero mi corazón todavía se contrae de dolor". años" es sólo por la relación entre madre e hijo. El cariño entre ellos. )

"Sé que tengo que seguir perfeccionándolo y perfeccionándome a mí mismo en el proceso". Lo que se agudiza es la "voluntad" y lo que se condensa es el "amor". )

"Hija, no te quejes de mi indiferencia cuando estás enfermo. Un día me dejarás y enfrentarás la vida solo. Lo que puedo ayudarte de antemano es dictarte una hoja de ruta. Quizás no sea tan exacto, pero es mi responsabilidad “El amor responsable es el amor verdadero. )

3. Lee el texto tres veces:

El amor maternal es vasto y profundo, y las expresiones del amor maternal también son ricas y coloridas. Lee el texto con emoción y siente cómo se siente tu madre. Leer las frases que describen el lenguaje y la psicología de la madre es la clave, y leer los cambios en las emociones es la clave.

)

En tercer lugar, combine la realidad y elogie el "amor maternal"

1 Orientación del maestro: Los niños enfermos del equipo de madres algodoneras en el artículo no buscaron tratamiento médico ni los enviaron. llegar al hospital a tiempo. Debes tener opiniones sobre esta madre en este momento. Por favor dígame. (Comunicación en el aula)

2. El tema del “amor maternal” es eterno, igual que * * * *. Pero el "amor" que cada uno siente por parte de su madre es diferente. ¿Puedes expresar tu amor maternal a tu manera y única? Puedo escribir un poema, puedo cantar una canción, puedo decir algunas palabras... (Comunicar * * *Disfrutar)

4. Ampliar y extender, gracias por el "amor maternal"

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Hoy, al leer el texto, entramos en la mente del autor. Nos contó cómo las madres dan "amor" a sus hijos. Al mismo tiempo, también nos acercamos al mundo de nuestra madre, y ella nos hizo sentir profundamente que ser amados es igualmente pesado. "Aprender a ver a un médico" no sólo mejora nuestra capacidad de vivir de forma independiente, sino que también es la mejor recompensa por el "amor maternal". Las madres pueden expresar su amor por sus hijos de diversas formas. Asimismo, no deberíamos tratar el “amor maternal” de la misma manera. ¡Utilicemos siempre nuestras propias acciones prácticas para compensarlo en nuestro futuro estudio, vida y trabajo!

Verbo (abreviatura de verbo) operar un supermercado

1. Extraiga los modismos del texto, incluidos los modismos con palabras superpuestas, y luego escriba tres modismos tal como están.

Por favor, compare a la madre de este artículo con sus padres para ver en qué se diferenciaba cuando estaba enferma. Después de estudiar este texto, ¿qué quieres decirles a tus padres? Escríbelo y enséñaselo a tus padres cuando regreses a casa. Después de leerlo, pídeles que escriban algunas oraciones.

Diseño de pizarra:

20*Aprende a ver a un médico

La indiferencia de una madre hacia el tratamiento médico independiente de su hijo

"Amor" responsable y aprender a ser independiente

Aprender a escribir objetivos didácticos en el diseño docente del tratamiento médico

1. Reconocer 12 palabras nuevas. Comprender palabras relacionadas con la ayuda de un diccionario y el contexto.

2. Leer el texto con emoción, comprender el contenido principal del texto, aprender la descripción que hace el autor del lenguaje y las actividades psicológicas de los personajes y experimentar los cambios en las emociones de la madre.

3. Siente el especial amor maternal de una madre que templa a su hijo, e inspira la emoción de afrontar la vida en soledad y templar su voluntad.

Enfoque docente: Experimentar el amor de la madre por sus hijos a partir de la descripción del lenguaje y las actividades psicológicas.

Dificultad de enseñanza: comprender el significado profundo detrás de la “crueldad” de la madre.

Preparación antes de la clase

Profesor: Prepara las diapositivas.

Estudiantes:

1. Previsualiza el texto y aprende las palabras por tu cuenta.

2. Practicar el diálogo madre-hijo en la misma mesa.

Horario de clase: 1 hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducir la conversación y revelar el tema

1. Como hemos aprendido recientemente, el profundo amor paternal contenido en el texto nos conmovió profundamente. Hay una madre que expresa de manera especial su amor por su hijo. Vea su sincero monólogo (que se muestra en diapositivas al final del artículo), presentado en forma de poesía y leído por los estudiantes.

2. ¿Por qué mamá dijo eso? Hoy estudiemos juntos el texto "Aprender a ver a un médico" y sintamos el amor de esta madre. (Pregunta de pizarra) Lea la pregunta de texto dos veces.

En segundo lugar, revisa la vista previa

Palabras formadas al leer palabras nuevas

1. Los estudiantes han visto una vista previa del texto antes de la clase. El profesor quiere ponerte a prueba. que pueda leer con rapidez y precisión.

(Las palabras se muestran en la diapositiva y las palabras clave aparecen rápidamente)

2. Lea el texto por nombre y léalo todo de una vez (predeterminado: si muchos estudiantes plantean el problema). sus manos, simplemente tome el tren y comience a leer, y luego léalo todo de una vez); 3. Lea el texto usted mismo y obtenga una impresión preliminar de la idea principal del artículo.

Por favor, lea el texto con libertad y tranquilidad. Piénselo: ¿Qué dice este texto? Según el orden de los acontecimientos, ¿puedes identificar las partes correspondientes?

Problemas de conexión de diapositivas: antes, durante y después del tratamiento médico

(24~27) (21~23) (1~20)

No. Cuarto, estudie el texto y obtenga una comprensión más profunda de los cambios emocionales de la madre a través de la cooperación.

(1) Antes, mi hijo iba solo al médico (decisión, bondadoso)

Lenguaje de transición: lea nuevamente los párrafos 1 a 20 del texto, encuentre el oraciones y dibújelas con líneas rectas. Para las oraciones que describen el lenguaje de la madre, dibuje un triángulo delante de las oraciones que describen la psicología de la madre y tome notas junto a las oraciones que sean profundamente conmovedoras.

1. El profesor descubrió que los movimientos del alumno eran realmente rápidos y fue descubierto rápidamente. ¿Alguien puede decirme qué aprendiste de esto?

Predeterminado: "Mi corazón se ablandó de inmediato. Sí, los niños son niños después de todo, y son niños enfermos". Hay tres "niños" en una sola frase, lo que hace que la gente sienta que la madre es Cómo. reacio a dejarlo ir, mi amor por mi hijo se puede ver vívidamente en la página.

"Puede que sea demasiado cruel obligar a un niño enfermo de esta manera. Pero..." (La madre quiere ejercitar a su hijo)

2. describe el lenguaje de su hijo, luego imagina la escena en ese momento, simula la situación con tu compañero de escritorio y primero realiza un diálogo madre-hijo. (Actuación de los compañeros de escritorio)

3. Invite a un par de compañeros de escritorio a actuar: primero, pida a un par de compañeros de escritorio que lean en voz alta y deje que otros estudiantes vean si su tono de conversación coincide con la situación en ese momento. (Director de cámara "Chatter")

4. Instrucciones de lectura:

Evaluemos su desempeño y veamos si hay margen de mejora.

(2) Cuando el hijo estaba viendo a un médico (arrepentimiento y culpa)

Lenguaje excesivo: aunque la madre era bondadosa, aun así dejó que su hijo se tambaleara. el fin. El autor no escribió sobre el tratamiento médico de su hijo, pero utilizó tres párrafos naturales para describir sus actividades psicológicas. Lea los párrafos 21 a 23 en silencio y rápidamente, subraye las oraciones que más le conmuevan y hable sobre lo que ha aprendido.

(Concéntrate en guiar a los estudiantes para que comprendan las siguientes oraciones, escribiendo en la pizarra: arrepentimiento y culpa)

△¿Quién puede decirme primero, dónde lo aprendiste?

"Mi hijo se alejó tambaleándose. Desde el momento en que salió, comencé a arrepentirme. Pensé que debía ser la madre más cruel del mundo. Cuando el niño fue a ver a un médico, ella no solo No ayudarlo lo hace sentir aún más incómodo. Solo quiero entrenarlo, pero también quiero llevarlo conmigo, señalándole cosas en el camino, para que primero tenga una impresión y luego siga las imágenes, aunque esto. Puede que no deje un recuerdo. Los rastros de la enfermedad todavía están ahí, entonces, ¿por qué deberíamos preocuparnos por cada minuto de esta enfermedad?

De las palabras del compañero de clase de hace un momento, podemos ver que mi madre. lo lamenta. La primera frase en la pizarra - arrepentimiento - nos ha dicho claramente que mi madre empezó a arrepentirse. Entonces, ¿por qué escribir las últimas tres oraciones? ¿Puedes entender este arrepentimiento?

b Al escribir qué es el arrepentimiento y las tres razones del arrepentimiento, las actividades psicológicas de la madre son más detalladas, lo cual es mucho mejor que escribir 10 arrepentimientos. Entendamos una vez más profundamente el pesar de nuestra madre.

△¿Qué otras frases encontraste?

"El tiempo fluye con dificultad, como un reloj de arena cayendo en mi corazón inquieto... pero mi corazón todavía se contrae de dolor." (El tiempo es lento)

"Dificultad" : ¿Qué palabras te hacen sentir que el tiempo pasa lentamente?

"Inquieto":

Profesor: Adivina por la forma. ¿Qué quiere decir esto? (Mi corazón sube y baja y me siento nervioso)

Maestro: Está bien, siéntate. Mi corazón subía y bajaba y me sentía incómodo. Nuestros caracteres chinos son asombrosos. ¿Podemos distinguir su significado por sus formas? ¿Quién puede comprender la ansiedad de la madre?

"Reloj de Arena":

¿Sabes qué es un reloj de arena?

Estudiante: Un reloj de arena es una herramienta para calcular el tiempo. Ponle un poco de arena fina... (Tienes tantos conocimientos extracurriculares).

Profesor: Los que no sepan pueden mirar la imagen. ¿Crees que es rápido? (Lentamente) ¿Qué sentiste al respecto? La madre estaba cada vez más triste por su hijo.

Maestro: El autor utiliza aquí una metáfora parecida a un reloj de arena para hacer que la ansiedad de la madre en ese momento sea más vívida y vívida, y escribe sobre las dificultades de la madre en estas dos horas, y los días son como años.

Con esta pesadez y ansiedad, lo vuelvo a leer con angustia. Deja que el tiempo pase lentamente, ¿vale? )—leer de nuevo. Al leer, pareces ver lo que está haciendo tu madre.

Presentación de diapositivas: Tal vez mamá esté aquí, tal vez mamá esté aquí, tal vez mamá esté aquí.

3 Párrafo 23

Por defecto: Después de estudiar, maestra: Sí, mi madre se está condenando profundamente a sí misma, lo que nos hace sentir la culpa de su madre. Si lo tuviera que hacer de nuevo - Introducción.

(3) Después del regreso del hijo (coraje)

Transición: Durante esta larga espera, ¿ha aprendido el hijo a ver a un médico? ¿Mamá todavía está preocupada y culpándose? Lea los párrafos 24 a 27 en silencio para encontrar la respuesta.

a "Lo miré y el coraje volvió gradualmente a mi corazón. Sabía que debía continuar perfeccionándolo y perfeccionándome a mí mismo en el proceso.

"(Sentir Coraje)

Es una prueba para que un niño vaya solo al médico. Durante este proceso, la madre está sufriendo preocupación y dolor, por lo que también es una prueba para ella misma.

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Por favor lee la confesión interior de la madre y muestra el material didáctico:

b "Hija mía, no te quejes de mi indiferencia cuando estás enfermo. Un día me dejarás y enfrentarás la vida solo. En lo que puedo ayudarte de antemano es en dictarte una hoja de ruta. Puede que no sea tan exacto, pero es mejor que nada. ”

¿Qué significa la “hoja de ruta” del artículo (Procedimiento de consultar a un médico)

Puede que el dictado no sea tan preciso, pero poder hablar es mejor que no hacerlo. poder hablar, y es mejor que nada. Hazlo bien. Este pasaje habla de lo que hacen las madres para cultivar la capacidad de sus hijos para sobrevivir y aprender a vivir. (Escribe en la pizarra: Aprende a vivir, el amor maternal es grande. )

C. Resumen: ¿Cómo te sientes después de estudiar el texto? Puede ser admiración por el amor maternal especial de la madre para templar al hijo, puede ser elogio por la vida independiente del hijo, puede ser el gran potencial de cada niño)

La expansión del verbo (abreviatura de verbo Extensión

1. Muestre un poema "Amor de madre" en la diapositiva y los estudiantes recitarán el poema.

2. Habla brevemente sobre sus pensamientos después de leer. 3. Haz algo que exprese mejor tu gratitud hacia la guía de tu madre:

El amor de la madre está en todas partes y todos pueden sentirlo. el "amor" diferente de su madre a su manera única. ¿Puedes expresar tu amor maternal? Puedes escribir un poema, cantar una canción, decir algunas palabras o hacer un dibujo... (Toca la música "Madre en Luz de velas")

2. Prepárate solo.

3. Comunicación* * *.

Conclusión: Un día dejaremos el puerto del refugio de nuestra madre, y Un día volaremos solos bajo el cielo azul. Un día enfrentaremos los altibajos de la vida. Estudiantes, ¿cómo podemos ver el arco iris sin experimentar los altibajos? Utilicemos siempre nuestras acciones prácticas para compensar a nuestra madre. nuestro futuro estudio, vida y trabajo.

7. Tarea

¿Qué oración del texto prefieres? Cópiala en tu cuaderno y úsala al escribir. >20 Aprenda a ver a un médico

Antes de ver a un médico, durante una visita y después de ver a un médico

Estudie

Mo Hui

Vida exquisita

Viva

La madre decide ser de mente abierta, arrepentida y valiente

El amor maternal es genial

¡A! ¡breve análisis! Cómo escribir materiales didácticos en el diseño didáctico de aprender a ver al médico

Este texto trata sobre una madre que se enteró que su hijo estaba resfriado y le iba a dar un medicamento para tratarlo. Él como de costumbre, pero luego cambió de opinión y lo dejó ir solo al hospital. El tratamiento de una madre hacia su hijo perfecciona la capacidad de su hijo para afrontar la vida solo y también expresa su profundo amor por su hijo. Desde la perspectiva de la responsabilidad materna, las descripciones del amor maternal y las actividades psicológicas reflejan los conflictos internos de las madres y hacen que las personas sientan realmente la profundidad del amor maternal. Debemos guiar a los estudiantes para que comprendan completamente el amor maternal y alentarlos a prestar siempre atención a la perfección. su capacidad para vivir de forma independiente en la vida y construir una buena perspectiva de autocuidado. La base de la vida.

Concepto de diseño

Los estudiantes son los maestros del aprendizaje, especialmente de la enseñanza de la lectura. Los textos deben centrarse en guiar a los estudiantes para que apliquen en la práctica de la lectura los métodos de lectura aprendidos en textos de lectura intensiva. Por lo tanto, los maestros deben permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente, guiarlos para que lean, piensen, se comuniquen y discutan con la ayuda de "indicaciones de lectura" antes del texto, alienten a los estudiantes a adoptar métodos de aprendizaje apropiados y mejoren gradualmente su capacidad de lectura. Dejemos que los estudiantes se conviertan verdaderamente en sujetos de aprendizaje y dueños de su propio aprendizaje.

Objetivos didácticos

1. Reconocer 11 palabras nuevas y comprender el significado de palabras como "cruel, hablador y peor" contactando con el contexto o consultando el diccionario.

2. Comprender el contenido principal del texto, aprender la descripción que hace el autor del lenguaje y las actividades psicológicas de los personajes y experimentar los cambios en las emociones de la madre.

3. Leer el texto con emoción, sentir la forma especial del amor maternal en el texto y comprender el amor de la madre por su hijo.

Enfoque de enseñanza

Guía a los estudiantes para que lean el texto, aprendan la descripción del autor del lenguaje y las actividades psicológicas del personaje y experimenten los cambios en las emociones de la madre.

Disposición de clases

1 periodo de clase.

Proceso de enseñanza

Primero, introduce el diálogo y la lectura maravillosa.

¡El amor de madre es el amor más grande del mundo! Una madre pobre puede tranquilamente dejar que su hijo compre su amada novela, una madre amable anima a su hijo a escribir con confianza y el amor maternal es desinteresado y meticuloso. Sin embargo, había una madre que había sido médica durante muchos años cuando su hijo estaba enfermo y tenía fiebre. En lugar de buscar medicinas en casa, obligó a su hijo a ir solo al hospital. ¿Esta madre ama a su hijo? ¿Qué estaba pensando ella en ese momento? ¿Qué clase de madre es ella? Estudiemos juntos el texto "Aprender a ver a un médico".

En segundo lugar, lee el texto por primera vez y siente el contenido.

1. Lee el texto libremente, pronuncia cada sílaba correctamente, lee el texto con fluidez, recuerda las palabras nuevas que utilizas. Si no lo sabe, consulte el libro de referencia Comprender palabras nuevas, centrándose en palabras como "impotente, difícil, cruel, hablador, empeorando las cosas, apremiante, incómodo".

2. Comenta con tus compañeros de escritorio cómo memorizar palabras nuevas y leerse el texto entre ellos.

3. Lee la sección de texto por nombre para ver si la pronunciación es correcta y las oraciones son fluidas.

4. Vuelve a contar brevemente el contenido del texto y expresa lo que dice el texto con tus propias palabras.

5. Si entiendes, repórtalo; si no entiendes, pregunta.

En tercer lugar, vuelve a leer el texto y siente las emociones.

1. Lee nuevamente el texto y dibuja oraciones que describan el lenguaje y la psicología de la madre. Léelo varias veces para comprender los cambios en los sentimientos de la madre. Y escribe tus sentimientos en los márgenes del libro.

2. Intercambiar experiencias de lectura en grupo.

3. Toda la clase informó sobre el intercambio de experiencias de lectura: ¿Qué aprendiste de las oraciones que describen el lenguaje y las actividades psicológicas de la madre? ¿Qué sientes más profundamente?

Concéntrese en guiar a los estudiantes a parafrasear las siguientes oraciones y guíe la cámara para leer:

(1) "El tiempo fluye con dificultad, como un reloj de arena cayendo en mi corazón inquieto. ..retirándose de dolor."

(Debido a que estaba preocupada por su hijo y sentía lástima por ella, sintió que el paso del tiempo era difícil y lento. La madre esperó el regreso de su hijo quien fue sola al médico, "cada día parecía un año", demostrando su verdadero amor por su hijo)

⑵ "Sé que tengo que seguir capacitándolo y capacitándome a mí misma en el proceso".

Es una prueba para que el niño acuda solo al médico. En este proceso, la madre sufre preocupación y dolor, por lo que también es una prueba para ella misma. )

Hija, no te quejes de mi indiferencia cuando estás enfermo. Un día me dejarás y enfrentarás la vida solo. En lo que puedo ayudarte de antemano es en dictarte una hoja de ruta. Puede que no sea tan exacto, pero es mi responsabilidad. "

(Este párrafo habla del propósito de la madre al hacer esto, que es cultivar la capacidad del niño para sobrevivir y aprender a vivir. La "hoja de ruta del dictado" se refiere a contarle al hijo el proceso del tratamiento médico. Podemos comprender mejor que, como padres, debemos "dictar" más "hojas de ruta" a nuestros hijos y entrenar conscientemente sus habilidades de supervivencia)

4. ocurrido en los sentimientos de la madre?

5. Lee el texto completo por carácter

Cuarto, amplía y lee

1. Sentimientos sobre este texto.

Puede guiar a los estudiantes a hablar desde diferentes perspectivas y respetar plenamente sus experiencias únicas)

2. p>

Distribución de verbos intransitivos

Las madres pueden expresar su amor por sus hijos de varias maneras. De manera similar, podemos expresar nuestra gratitud por el "amor maternal" de diferentes maneras. amar y hacerlo con nuestras propias acciones prácticas

Diseño de pizarra

20 Aprender a ver a un médico

Tomar decisiones - vacilación - Sentirse suave y arrepentido. - Sentirse culpable y preocupado - Vuelva a ser valiente

Practique el diseño

1 Por favor, coloque una "√" debajo de la pronunciación correcta:

(1) Pensé. estaba un poco cansado (niān yān)

(2) Cuando iba a buscar medicamentos en el botiquín de casa, de repente me quedé atónito

(3) ). Pensé que había pasos en el pasillo, pero se arrastraban (tā tà) más lentamente de lo habitual

(4) El tiempo fluía con fuerza.

2. Escribe el texto según la apariencia:

Parloteo y vacilación

Chat_Tomorrow_Long press_Soji is ineasy_

3. usando "if":

____________________________

4. Lee la oración y cuéntame qué aprendiste de ella.

El tiempo pasa con dificultad, como un reloj de arena cayendo en mi corazón inquieto.

Sé que tengo que seguir entrenándolo y, en el proceso, también me estoy entrenando yo.

Mi corazón de repente se derritió. Sí, los niños son niños después de todo y son niños enfermos.

Sugerencias didácticas

1. Este texto es una lectura rápida. Los estudiantes deben leer el texto completo por su cuenta. Leer el texto por primera vez puede guiar a los estudiantes a utilizar libros de referencia para aprender vocabulario por sí mismos. Puede leer "Autoiluminación" usted mismo de acuerdo con las indicaciones de lectura, captar el contenido principal y percibir el contenido del texto. Sobre esta base, permita que los estudiantes sigan los requisitos de las indicaciones de lectura para encontrar oraciones que describan el lenguaje y la psicología de la madre, las lean varias veces y experimenten los cambios en los sentimientos de la madre y el afecto de su amado hijo. En el proceso de comunicar sentimientos y experiencias, practique la lectura en voz alta para recordar a los estudiantes sus emociones.

2. Después de terminar el texto, guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus sentimientos después de leer el texto en función de su propia realidad, escriban sus propios logros de aprendizaje, profundicen su comprensión del texto y aprecien verdaderamente la bondad. de las madres en el texto Trabaja duro para que puedas experimentar el amor de tus padres de diferentes maneras mientras creces.