Resumen de puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de primaria
Resumen de los puntos de conocimiento de inglés desde la escuela primaria hasta la secundaria 1. Pronombres posesivos adjetivos en inglés de la escuela primaria
1, 8 pronombres sujetos adjetivos:
Mi, tu, el, ella, nosotros el tuyo de ellos
Mi, tuyo, de él, de ella, de ella, nuestro, tuyo, de él (ella, eso) de ellos.
2. Características de los pronombres posesivos adjetivos:
1) Traducido al chino existe "的" por ejemplo: my my they.
2) Añade un sustantivo después: por ejemplo: su nombre es mi mochila.
3) No utilizar los artículos a y el antes y el después.
Este es mi borrador (incorrecto)
Ese es tu bolígrafo (incorrecto)
Este es su bolígrafo (incorrecto)
3 Yo (pronombre posesivo) mi tú (pronombre posesivo) tu él (pronombre posesivo) ella nosotros (pronombre posesivo) nuestro
Nota: al cambiar el pronombre sujeto, simplemente agregue las palabras dadas en la pregunta original y. traducirlos en palabras.
2. Pronombres posesivos sustantivos en inglés de escuela primaria
1 Hay ocho pronombres posesivos sustantivos y pronombres posesivos adjetivos:
My you his, her, our. , tuyo, de ellos
Mi, tuyo, de él, de ella, de ella, nuestro, tuyo, de él (ella, eso) de ellos.
2. Características de los pronombres posesivos nominales:
1) Traducidos al chino con "的"
2) No añadir sustantivos después de ellos
3) Pronombre posesivo sustantivo = pronombre posesivo adjetivo sustantivo
Por ejemplo: 1. Esta pluma es mía.
Tercero, oraciones singulares en inglés de escuela primaria a oraciones plurales
Cambiar oraciones singulares a oraciones plurales es muy simple: el cambio es cambiar una palabra que se puede convertir en plural a plural, sino para eliminar uno u otro. Las palabras interrogativas especiales, los adjetivos, los países y los lugares suelen ser los mismos.
Pluraliza las siguientes frases.
1. Tengo un coche - tenemos un coche
Él es un chico americano. -Son chicos americanos
3 Es un auto--Son autos
Es un trozo de goma--Estos son cauchos
Eso es una Mochilas – esas son mochilas
Soy un profesor británico – somos profesores británicos
Esta es una camiseta nueva – son camisetas nuevas
Él es un. chico - son chicos
9. Ella es cantante - ellos son cantantes
¿Cómo se dice esto en inglés? ¿Cómo se dice esto en inglés?
Cuarto, oraciones interrogativas generales en inglés de escuela primaria
1. Los cambios más básicos de las oraciones interrogativas generales:
Se lee el tono ascendente con el signo de interrogación. por adelantado.
2. Me vuelvo tuyo y nosotros nos volvemos tuyos y yo/nosotros nos volvemos tuyos y puedo llegar a ser tuyo.
3. Preste atención al hecho de que el nombre de la persona debe estar en mayúscula sin importar dónde se coloque Tom como estudiante.
¿Tom es estudiante?
4. ¿Las preguntas generales tienen "do" cuando se traducen al chino?
Este es mi profesor de inglés. ¿Es esta tu profesora de inglés?
2) Esta es nuestra escuela. ¿Es esta tu escuela?
3) Somos estudiantes. ¿Sois estudiantes?
Puedo cantar. ¿puedes cantar?
Verb (abreviatura de verbo) Uso de los verbos en inglés de escuela primaria
El verbo Be incluye tres palabras: am, is y are, que tienen el mismo significado en chino, todas que significa "es" significa. Recuerde las siguientes decisiones verbales:
Soy un estudiante de escuela primaria. )
Tú eres (Eres una niña.)
Él es un niño chino, ella es profesora de inglés y ella es un gato.
Si ve un plural, utilice are. )
Recuerda: am e is son las formas plurales de are. Estos; esos (ambas palabras significan plural)
Sexto, la gramática de las abreviaturas en inglés.
1. Cambios en la abreviatura:
Cambiar la penúltima letra, normalmente una vocal, a 'excepto are, que debe escribirse como '. Él es = Él es Ellos son = Ellos son
2. La abreviatura y el nombre completo tienen el mismo significado chino.
3. Al cambiar la forma completa a la forma abreviada, asegúrese de prestar atención al cambio de tamaño de la primera letra. ¿Qué pasa?
4. Recuerde un cambio especial; vamos a = dejarnos (no convierta ' en I)
5. ).
Métodos de preparación para los exámenes de inglés de la escuela secundaria No existe un vocabulario fijo en la escuela secundaria e involucra muchas partes del discurso. Se requiere una gran cantidad de vocabulario para comprender al hacer preguntas. Para dominar las palabras, además de la ortografía y el significado, también es necesario dominar su uso. Por ejemplo, es necesario dominar los cambios de varios tiempos y las colocaciones fijas de los verbos.
Revise los puntos de conocimiento de la gramática inglesa en los módulos y comprenda el marco de aprendizaje del inglés. En los exámenes de la escuela secundaria, la gramática es una parte clave y las preguntas de opción única que simplemente examinan la gramática tienen puntuaciones más altas. Al mismo tiempo, el conocimiento gramatical también estará involucrado en pruebas cerradas y subjetivas. El aprendizaje del inglés en sexto grado requiere no sólo el aprendizaje sistemático de la gramática, sino también el dominio de las habilidades de resolución de problemas orientados a exámenes para preguntas gramaticales. El sistema gramatical se estudia sistemáticamente según el léxico, la sintaxis, el tiempo y la voz y la capacidad comprensiva.
Además de acumular vocabulario y aprender los puntos de conocimiento gramaticales correspondientes, también debes prestar atención a entrenar las habilidades para tomar exámenes y dominar los puntos clave de la resolución de problemas. En sexto grado, los estudiantes deben dominar las habilidades de resolución de problemas de los exámenes de inglés de la escuela secundaria a través de una capacitación especial sobre preguntas reales y preguntas simuladas.