¿Qué aspectos incluye la prueba de capacidad del niño?
En la actualidad, existen muchos tipos de pruebas de inteligencia y escalas de inteligencia en varios países. Algunas miden habilidades integrales y otras miden habilidades unilaterales, como el desarrollo motor, la memoria, el desarrollo del pensamiento, etc. Si los padres descubren que el desarrollo del movimiento o del lenguaje de su hijo está por detrás del de niños de la misma edad, pensarán en ir al hospital para realizar una prueba de inteligencia, de modo que los resultados de la prueba puedan reflejar el nivel de inteligencia del niño en ese momento.
1. Pruebas de inteligencia de detección
Actualmente, los métodos de prueba de inteligencia más utilizados en mi país incluyen pruebas de inteligencia de detección y diagnóstico. No importa cuál sea, es una prueba individual y durante la prueba se observan la reacción, las emociones y otros factores del niño. Entre ellos, la prueba de detección de inteligencia
es un método relativamente simple, rápido, universal y económico que puede detectar a niños con problemas de crecimiento, desarrollo o inteligencia en un período de tiempo relativamente corto y se utiliza con mayor frecuencia. Los métodos son:
*Escala de desarrollo infantil de Denver (DDST): este método evalúa principalmente la adaptación personal, social, la motricidad fina, el lenguaje y las habilidades motoras gruesas de los niños. ***Hay 104. Este proyecto es adecuado para. niños desde recién nacido hasta los 6 años.
*Prueba de capacidad para niños en edad preescolar (50 ítems para abreviar): 50 ítems evalúan habilidades que incluyen autoconciencia, partes del cuerpo, preferencia, memoria, percepción visual y coordinación ojo-mano, conocimiento, conexión y abstracción, audición. y comprensión del lenguaje, movimiento, etc., apto para niños de 4 a 7 años.
*Prueba de vocabulario con imágenes (PPVT para abreviar): es un libro de prueba con 120 imágenes. Cada imagen consta de 4 imágenes y una imagen representa una palabra de vocabulario. Este método se puede utilizar para medir la capacidad de comprensión del vocabulario de los niños y es adecuado para niños de 4 a 9 años.
*Test de Dibujo Humano: Apto para niños de 4 años y medio a 9 años. Se requiere que los niños dibujen una imagen de cuerpo entero de una persona según su imaginación. Puede evaluar el nivel de inteligencia, el pensamiento, el razonamiento, los conceptos espaciales, la capacidad de percepción y las emociones de los niños, etc.
2. Pruebas de inteligencia diagnóstica
Las pruebas de inteligencia diagnóstica comúnmente utilizadas en mi país incluyen la Escala de prueba de Binet, la Escala de inteligencia infantil de Wechsler, la Prueba de razonamiento de Raven y la Escala de desarrollo infantil de Geisel. Escala de desarrollo infantil de Beilei, etc. El método de prueba de diagnóstico requiere más tiempo para realizar la prueba, evalúa una gama más amplia de áreas y califica el coeficiente intelectual después de la prueba. Los resultados son más confiables y tienen un gran valor de referencia de diagnóstico para los médicos.
La Escala de Prueba de Binet es adecuada para edades de 2 a 18 años, midiendo principalmente habilidades en vocabulario, memoria, razonamiento, percepción espacial, etc.; la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños (WISC-R) es adecuada para edades 6-16, la escala completa tiene 12 pruebas
que incluyen conocimientos generales, categorías de palabras, aritmética, vocabulario, comprensión, intervalo de dígitos, llenado de imágenes, disposición de imágenes, bloques de construcción, decodificación, rompecabezas e imágenes de laberintos. y las capacidades operativas se midieron por separado. Esta escala es actualmente una escala de prueba de inteligencia muy utilizada.
3. El propósito de la prueba
Algunos métodos tradicionales de prueba de inteligencia obviamente limitan el concepto de inteligencia. Solo miden una determinada parte de la inteligencia, que puede no ser muy específica. parte importante. El propósito de las pruebas de inteligencia es encontrar un método que pueda distinguir a los niños con discapacidades mentales reales de los niños con bajo rendimiento académico por otras razones. Su propósito es ayudar y proteger a los niños.
Nos oponemos a las pruebas de inteligencia tradicionales para niños pequeños, pero no nos oponemos a todas las pruebas. Si el método es correcto y se comprende correctamente, es de cierta importancia positiva realizar evaluaciones y pruebas adecuadas en los jóvenes. niños. Observar y probar a los niños en situaciones específicas es ayudarlos mejor, permitirles desarrollarse de manera integral y convertirlos en niños completos.