Plan de actividades para el festival de lectura de profesores de escuela

Para garantizar que la actividad se desarrolle sin problemas, a menudo es necesario preparar con antelación un plan de actividad específico, detallado y muy específico. El plan de actividad aclara el tiempo, la ubicación, el propósito, los resultados esperados y el presupuesto. y métodos de actividad, etc. proyecto. ¿Cómo hacer un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades para el festival de lectura de profesores de escuela que recopilé para usted (5 artículos seleccionados, espero que sea de ayuda para todos). Plan de actividades 1 del Festival de Lectura de Profesores de Escuela

1. Concepto de actividad:

La lectura hace a las personas sabias, la lectura hace a las personas nobles y la lectura hace a las personas sensatas. Sólo cuando los profesores amen la lectura podrán contagiar y guiar a nuestros estudiantes; sólo cuando a los niños les guste la lectura podremos tener un futuro; La lectura es un hábito de vida natural de los profesores y la piedra angular para crear un campus académico y construir una cultura escolar. La escuela aprovechará el evento del Festival de Lectura como una oportunidad para esperar que los maestros desarrollen buenos hábitos de lectura, mejoren su gusto estético y su herencia humanística, establezcan una nueva imagen de los maestros de escuela primaria z2 y promuevan el progreso del campus académico de nuestra escuela.

2. Concepto de actividad:

En este festival de lectura, nos centraremos en "leer (tomar de la mano hermosos ensayos), hablar (leer discursos), escribir (leer ensayos), y concursos (Concurso de Lectura)", cuatro enlaces, que hacen que la actividad lectora sea estandarizada y distintiva en términos de contenido básico y métodos básicos. A través de la lectura para aumentar la sabiduría, la lectura para promover la cultivación y la lectura para cultivar el carácter, creamos y formamos una atmósfera de lectura en el campus de "acompañar buenos libros y caminar con la civilización".

3. Tema de la actividad:

Haz compañía de buenos libros y camina con la civilización.

4. Lema de la actividad:

Leer intensamente un buen libro y encender una lámpara de corazón.

Haz de la lectura un hábito y haz que la educación sea más inteligente.

5. Tiempo de actividad:

Marzo-Junio ​​20xx

6. Estructura organizativa:

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros del equipo:

7. Pasos de la actividad:

Fase uno: comienza la planificación de la actividad (finales de febrero - principios de marzo)

1. Formular el “Plan de Actividades para el Primer Festival de Lectura de Profesores de Segundo de Primaria” y realizar una actividad de recomendación de buen libro para el primer Festival de Lectura de Profesores de Segundo de Primaria (indicar el título del libro, autor, editorial, motivo de la recomendación).

2. La escuela llevará a cabo una ceremonia de lanzamiento del Festival de Lectura de Maestros a principios de marzo para hacer arreglos específicos para el Festival de Lectura.

3. Todos los profesores hacen planes de lectura.

Segunda fase: Organización e implementación (marzo-junio)

Centrándonos en el tema "acercarse a los libros y disfrutar de la lectura", realizaremos recomendaciones de buenos libros, clásicos lecturas, y foros de lectura, concursos de oratoria y otras series de actividades lectoras.

1. Actividad de marzo: Tomados de la mano y escribiendo bonitos artículos

2. Actividad de abril: Viajar para expresar tus sentimientos

Con el tema "campus de la armonía, campus académico", lanza un concurso de lectura y oratoria para profesores, recomienda a 3 concursantes cada año y la oficina administrativa recomienda a 1 concursante para participar, con varios primeros, segundos y terceros premios otorgados. (z es responsable)

3. Actividades de mayo: Enciende la lámpara del corazón

Con el tema "Acompañar los buenos libros y caminar con la civilización", en forma de reflexiones. , comprensiones y experiencias después de la lectura No hay límite para el estilo de escribir un ensayo de lectura (excepto poesía). Cada maestro debe escribir un ensayo de lectura y se otorgarán varios premios de primer, segundo y tercer lugar. (z es responsable)

4. Actividad de junio: Beca

Se realizará un concurso de lectura en forma de respuestas escritas. Todos los profesores menores de 35 años deben participar y se anima a participar a otros profesores. Dependiendo del nivel de desempeño, se otorgarán varios premios de primer, segundo y tercer lugar. (z es responsable)

La tercera etapa: resumen y elogio (junio)

La actividad del festival de lectura integral de la escuela, selecciona una serie de "Estrellas de lectura de maestros" para la primera lectura de maestros Actividad festiva de la Escuela Primaria z No. 2 De acuerdo con el desempeño colectivo de los docentes de cada grupo de grado, se seleccionará uno de los "Años Académicos", se entregarán recompensas materiales y espirituales y se realizará una reunión de resumen y elogio. .

Base de selección: Los premios recibidos por los docentes en cada año en ensayos de lectura, discursos docentes y concursos de lectura, así como los premios recibidos por los docentes en ese año por publicar diversas experiencias de lectura en diversas revistas y publicaciones. en todos los niveles.

8. Requisitos de la actividad:

1. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Debemos utilizar el comportamiento de lectura de los profesores para influir en los estudiantes y utilizar nuestros propios pasatiempos para contagiar sutilmente a los estudiantes. Los profesores deben leer intensivamente al menos un libro educativo este semestre y desarrollar el hábito de leer quince minutos todos los días.

2. La sala de lectura docente está abierta el horario específico: de lunes a jueves de 8:00 a 20:00 horas todos los días, y los viernes de 8:00 a 15:00 horas.

3. Los profesores menores de 35 años deben leer en la sala de lectura de profesores al menos dos veces por semana, con un tiempo total de no menos de 2 horas para leer en la sala; sala de lectura del profesor al menos una vez por semana, con un total no menor de 2 horas en 1 hora. El registro se basa en el formulario de inicio de sesión.

4. Durante la lectura en la sala de lectura, tome notas de lectura no menos de 10 veces este semestre. El número total de palabras para los profesores menores de 35 años es de no menos de 5.000 palabras, y para el resto de profesores no. menos de 3.000 palabras.

9. Garantía de actividad:

1. Enriquecer cada mes el número de libros de la sala de lectura de los profesores y hacerla completamente abierta a los profesores.

2. Fortalecer la cooperación entre el Festival de Lectura y el equipo de informes de comunicación para reportar la información de manera oportuna para que las actividades del Festival de Lectura sean vigorosas y efectivas.

3. Colgar lemas del Festival de Lectura en el campus y utilizar los tableros de anuncios escolares para publicitar ampliamente fotografías del evento y los logros en lectura para fomentar el entusiasmo por la lectura.

4. Realizar actividades de investigación sobre clases de orientación lectora y posterior implementación de actividades lectoras.

5. Durante el Festival de Lectura, la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela verificará o informará sobre el progreso de lectura de los maestros en cada grupo de grado de vez en cuando.

Plan de Actividades 2 del Festival de Lectura del Profesorado de xx Escuela Primaria

1. Ideología rectora

La lectura es la forma de vida más básica para los profesores, y los docentes No puedo prescindir de leer. "Hacer de la lectura un hábito" es la exigencia de los tiempos y un camino importante para el desarrollo profesional de los docentes. Con el tema "Acércate a los libros y disfruta de la lectura", este Festival de Lectura destaca la sensibilización de los profesores sobre la materia a través de una serie de actividades como recogida de insignias del festival, recomendaciones de buenos libros, lecturas clásicas, foros de lectura, diálogos con personajes ilustres, etc. ., guía ** a los profesores a leer más clásicos educativos, artículos educativos y ensayos educativos. Cada maestro percibe en la lectura el placer de leer, mejora su gusto lector, obtiene iluminación educativa de los libros y adquiere el poder de acción, que sienta las bases del espíritu del maestro y de la vida educativa.

2. Objetivos de la actividad:

(1) Construir una plataforma regional de intercambio de lectura. Desarrollar el hábito de leer y comunicarse entre sí y mejorar la personalidad y el profesionalismo de los docentes.

(2) Crear un ambiente de lectura para la buena lectura y la buena lectura. Continúe enriqueciendo su propia acumulación cultural y mejorando su alfabetización cultural a través de la lectura.

(3) Desarrollar el hábito lector de estar dispuesto a leer, capaz de leer y feliz de leer. Aplique lo que aprenda de la lectura a la práctica y mejore su comportamiento docente.

3. Tiempo de actividad:

Tomando la semana del 23 de abril, Día Mundial de la Lectura, como la semana de actividades del primer Festival de Lectura de Maestros en **Distrito, lanzaremos una colección de emblemas de festivales—buenas recomendaciones de libros ————Introducción a los clásicos————Foro de lectura————Conversaciones con escritores famosos y otra serie de actividades.

3. Contenido de la actividad

Colección de emblemas del festival: el 17 de abril se lanzará en línea una actividad de votación y selección en línea para los mejores emblemas del festival.

Recomendación de buenos libros: después del lanzamiento del primer Festival de Lectura de Maestros del distrito, cada maestro recomendará activamente buenos libros y artículos hermosos que haya leído a través de la plataforma escolar “** Teacher Reading Network ”. Indique el título del libro, autor, fuente, organización del recomendador y nombre. La Oficina de Educación seleccionará una serie de "Premios a la Organización Excelente" en función de la tasa de participación de los maestros de escuela.

Lista de libros compilada: investigadores de la Escuela de Educación del Distrito seleccionaron los libros recomendados por los maestros del distrito, los combinaron con los libros recomendados por algunos expertos en educación, compilaron y compilaron una lista de libros recomendados y se la proporcionaron a los maestros. por su elección de lectura.

Lectura clásica: se lleva a cabo una serie de actividades de lectura de obras clásicas y películas educativas clásicas para permitir a los profesores profundizar su comprensión y aplicar lo que han aprendido.

Foro de lectura: organice un foro de lectura, lleve a cabo un concurso de discursos de lectura para maestros jóvenes y seleccione una serie de premios primero, segundo y tercero en todo el distrito y brinde ciertos premios de beneficios materiales y espirituales. .

Selección en línea: realice actividades de selección en línea en Internet para seleccionar 10 hermosos artículos y 10 buenos libros reconocidos por maestros del distrito.

Diálogo con autores famosos: invitar a buenos autores de libros, expertos en educación famosos y profesores clave a realizar actividades de intercambio de lectura cara a cara.

Establecer una biblioteca: el District Education College ha establecido una biblioteca de lectura para maestros para lograr el máximo intercambio de recursos.

4. Pasos de la actividad:

La primera etapa: comienza la planificación de la actividad (abril)

1. Formule el plan general de actividades del Festival de Lectura y lance el primera actividad de recolección de emblemas del Festival de Lectura para maestros del distrito.

2. La ceremonia de inauguración del Festival de Lectura se llevará a cabo a las 2:30 pm del 23 de abril en la sala de conferencias de la Biblioteca de Hangzhou en la Ciudad Nueva de Qianjiang, dando inicio al Festival de Lectura. (El aviso detallado se publicará por separado)

La segunda fase: organización e implementación (abril-agosto)

Centrándonos en el tema "Acércate a los libros y disfruta de la lectura", Realizará buenas recomendaciones de libros, una serie de actividades lectoras como lecturas clásicas, foros de lectura y diálogos con escritores famosos.

La tercera etapa: resumen y elogio (septiembre)

Selección de varios "Premio a la Organización Excelente" y "Premio a la Creatividad en la Actividad de Lectura" para el primer Festival de Lectura de Maestros en ** Distrito y celebró una reunión resumida de elogios.

Plan de actividades 3 del Festival de Lectura de Profesores de Escuela

1. Ideología rectora

Este semestre, en una jornada tan alegre y festiva como “Juegos Olímpicos, Bienvenida Expo Mundial”, todos los días de nuestro Qihui Cada miembro de la facultad está practicando sus palabras y hechos con acciones prácticas, especialmente en el proceso de esforzarse por convertirse en una unidad civilizada en la ciudad. Cada uno de nosotros en Qihui quiere consolidar aún más su herencia humanista. contexto, A continuación, continuaremos utilizando actividades de lectura para permitir que los maestros formen una atmósfera fuerte de positividad y trabajo duro en la lectura, para promover el crecimiento profesional de los maestros en lectura y para mejorar continuamente la calidad ideológica, la calidad profesional, el nivel teórico y Calidad de los maestros de nuestra escuela. Capacidad práctica, sólo leyendo buenos libros podemos acumular patrimonio cultural, cultivar sentimientos y nutrir el alma. Trabajemos juntos para crear un "campus académico rico".

2. Objetivo de la actividad

1. Continuar creando un campus académico y crear un equipo de aprendizaje.

2. Aprender teorías educativas, actualizar conceptos educativos, enriquecer la sabiduría educativa y promover la innovación educativa.

3. Construir una plataforma de intercambio de docentes para lograr la mejora simultánea del nivel profesional de los docentes y el gusto por la gestión escolar.

3. Tiempo de la actividad:

10 de octubre de 20xx - 16 de enero de 20xx

4. Proceso de la actividad

1. El primero etapa: la etapa inicial de la lectura. Se lanzó la publicidad y se realizó una reunión de movilización de actividades de lectura de docentes para realizar publicidad y movilización (septiembre-octubre).

2. La segunda etapa: visitar la Sala de Exposiciones de la Exposición Mundial, leer buenos libros y aprender bilingüismo en preparación para la Exposición Universal. Determinar la categoría del libro. La lista de lectura se divide en lectura obligatoria recomendada por la escuela y lectura propia del maestro. La lista de libros recomendados identifica "La sabiduría y los verdaderos sentimientos de la educación" como una lectura obligada. Bajo la organización del sindicato, todos los profesores estudian periódicamente actividades bilingües en preparación para la Exposición Universal cada mes. (Noviembre - Diciembre)

3. La tercera etapa: la etapa de comprensión lectora. La escuela lleva a cabo periódicamente actividades de intercambio de experiencias de lectura para proporcionar a los profesores una plataforma para la discusión y el intercambio de experiencias exitosas. (Enero) Plan de actividades 4 del Festival de Lectura de Profesores de Escuela

1. Ideología rectora:

La lectura es una forma eficaz para que los profesores crezcan profesionalmente. El crecimiento espiritual de los docentes requiere un rico alimento de lectura; el desarrollo profesional de los docentes requiere la guía de monografías educativas clásicas. Para estimular aún más el interés de los profesores de la escuela por la lectura, crear una atmósfera de lectura sólida, desarrollar buenos hábitos de lectura, mejorar los logros estéticos y la herencia humanística, utilizar la cultura para nutrir el espíritu, utilizar la cultura para mejorar el gusto y esforzarse por crear Un "campus hermoso", se lanza una serie de lecturas para maestros. En esta actividad, esperamos que los maestros puedan obtener alimento espiritual de la lectura y el pensamiento, el pensamiento y la acción, y mejorarse y lograrse constantemente.

2. Tema de la actividad:

Haz de la lectura un hábito

3. Horario de la actividad:

Marzo - Julio

4. Contenido de la actividad

1. Evento de inauguración de "Le Shixuan", una barra de libros para profesores

2. "Leer un libro juntos"

El La bibliografía la prescribe la Oficina de Investigación y Asuntos Académicos, y los profesores leen los capítulos designados.

3. Salón de Lectura-Esas cosas sobre mi lectura.

Se celebran periódicamente salones de lectura cada mes para intercambiar historias sobre experiencias de lectura, conocimientos adquiridos durante el proceso de lectura, la conexión entre la lectura, el trabajo y la vida, métodos de lectura, mi historia de lectura...

4. Tú y yo apreciamos la belleza de los libros: buena recomendación de libros

Los profesores se recomiendan buenos libros entre sí, van a la biblioteca o se los prestan entre sí y leen al menos uno. buen libro.

5. Mi voz se eleva: hermosa reunión de lectura de ensayos

Representantes de cada grupo de enseñanza e investigación se organizan periódicamente para participar cada mes, y los representantes de los docentes seleccionan capítulos clásicos para concursos de lectura.

6. Diálogo con expertos famosos

Invitar a conocidos expertos de Wenzhou a realizar foros de lectura y conferencias.

7. Concurso de ensayos de lectura

Cada profesor escribe su experiencia lectora y anota sus sensaciones en ese momento mientras lee, para que la cosecha se vaya acumulando con el tiempo y las emociones fluyan.

8. Una cita con buenas películas - Apreciación de películas clásicas

Ver películas clásicas e intercambiar opiniones entre ellos.

9. Profesores y alumnos leen ***

Organizar reuniones de informes de lectura para profesores y alumnos.

10. Realizar lectura y comunicación en línea

Crear columnas correspondientes en la red del campus para realizar intercambios e interacciones en línea como "experiencia de lectura", "artículos recomendados" y "nuevos". introducción del libro".

5. Etapas de la actividad

La primera etapa: publicidad y movilización

1. Formular un plan de actividades lectoras

2. Establecer un Grupo líder de actividades de lectura

3. Libros recomendados

La segunda etapa: serie de actividades

1. Haz un plan de lectura personal y los profesores leen de forma independiente

2, una serie de actividades de intercambio de lectura para profesores de la escuela

La tercera etapa: resumen y elogio

1. Seleccione ensayos de lectura destacados y recopile los ensayos destacados de este festival de lectura en una colección

2. Seleccione personas avanzadas y grupos de enseñanza e investigación avanzados según el contenido de comunicación, la experiencia de lectura, la colección de ensayos de lectura y otras actividades. Plan de Actividades 5 de la Fiesta de la Lectura del Profesorado de Escuela

Con el fin de potenciar aún más el acervo humanístico y la profesionalidad de los jóvenes docentes de los centros de primaria y secundaria de nuestra localidad, y al mismo tiempo compaginado con la organización del " Se realizaron actividades de lectura del Proyecto Xinhe, el primer festival de lectura para jóvenes docentes. Los temas específicos se notifican de la siguiente manera:

1. Tema de la actividad:

Acercarse a los niños y escuchar la inocencia infantil.

2. Formato del contenido:

De acuerdo con el principio de "punto de partida bajo, objetivos pequeños", la Oficina de Educación recomienda libros que sean más adecuados para que los lean los profesores jóvenes. El maestro elige 1-2 Después de leer este libro, tome nota de la lectura y escriba una reseña posterior a la lectura basada en su propio pensamiento y práctica. La revisión posterior a la lectura requiere "Escribo mi corazón con mi letra", no menos de 500 palabras, y el tema debe ser redactado por usted mismo. Si se encuentra plagio o descarga en línea, la Oficina de Educación lo tratará con seriedad. Envíe sus comentarios después de leerlos a la Oficina de Educación antes del 10 de junio de 2014.

Paralelamente, el Área de Educación organizará un salón de lectura y seleccionará una serie de lecturas destacadas.

3. Duración de la actividad:

20 de marzo de 20xx - 20 de junio de 20xx

4. Objetos de la actividad:

Primaria y profesores de secundaria menores de 30 años de nuestra localidad

5. Sugerencias de actividades:

Cada colegio puede organizar a profesores jóvenes para que participen activamente según sus propias características, y adoptar una combinación de aprendizaje personal y aprendizaje concentrado, mediante la organización de salones de lectura, reseñas clásicas, intercambios de experiencias y otras actividades, orientamos a los profesores jóvenes a leer felices, pensar bien y aprender bien.