Confusión sobre la educación familiar
La confusión de la educación familiar requiere la llave para abrir la puerta de la sabiduría. En el proceso de crecimiento del bebé, descubrir problemas, resolverlos y cultivar habilidades son los objetivos de desarrollo de muchos niños, brindándoles un mejor aprendizaje y una mejor vida. A continuación se ofrecen algunos consejos confusos sobre educación en el hogar.
Confusión sobre la educación familiar 1. Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Sin embargo, no todos los padres nacen para ser buenos profesores. Al educar a los niños, siempre encontrará varios problemas. Si no puedes afrontar correctamente la confusión en la educación familiar, es probable que afecte el desarrollo de tu hijo. Permítanos trabajar con usted para resolver problemas en la educación familiar, enfrentar su confusión y elegir el método educativo más científico.
Mira el siguiente ejemplo y piénsalo detenidamente. ¿Estas preguntas te reflejan? Cuando el niño trajo a casa el certificado de mérito por ser activista laboral y se lo contó alegremente a su padre, el padre respondió con impaciencia, pensando que los padres querían que el niño estudiara antes que someterse a una reforma laboral. El niño recogió algunos vales de comida y se los entregó a la maestra inmediatamente, y fue elogiado por la maestra y sus compañeros. Al regresar a casa, los padres siempre dejan atrás a sus hijos. Eres estúpido. Cuando un niño resulta herido en una pelea y es elogiado por el maestro de la escuela, los padres lo reprenderán severamente por entrometerse en sus propios asuntos. Cuando un niño ha estado fuera de la escuela durante muchos días, los padres le dejarán jugar mahjong mientras va a la escuela después de que el maestro llegue a casa. En la vida hay muchos errores en la educación familiar. Lo importante es que podamos encontrar los problemas y ayudarte a ti y a tus hijos a salir de la confusión.
Muchos padres no se responsabilizan y piensan que los profesores son los responsables de educar a sus hijos. De hecho, eres la única persona que puede llevar a tu hijo a progresar a lo largo de su vida. Si los maestros hacen todo lo posible para cultivar el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes, pero los padres enseñan a sus hijos cómo ser egoístas y perjudicar los intereses de los demás, los niños definitivamente no obtendrán un impacto positivo. Hasta cierto punto, la influencia de los padres sobre sus hijos es mucho mayor que la educación de los profesores. Por tanto, la influencia emocional está sesgada hacia los padres. La "ligera manipulación" de los padres hizo que las dificultades del profesor desaparecieran en un instante.
Si quieres aportar una actitud sana y positiva a tus hijos, primero debes deshacerte de los malentendidos de la educación familiar, reflexionar sobre tus propios problemas y criar a tus hijos junto con los profesores, la sociedad, y el gobierno. Si un niño no recibe una correcta educación familiar desde pequeño será una lástima en su desarrollo futuro. Los padres deberían leer más libros sobre educación familiar a partir de ahora y corregir sus malos comportamientos a tiempo, para poder deshacerse por completo de la confusión de la educación familiar.
Confusión de educación familiar 2 Lema de educación familiar
1. Si los padres quieren cultivar una personalidad sana en sus hijos, deben construir una familia relajada y armoniosa.
2. Antes de que los padres se hagan cargo de la educación familiar, lo mejor es aprender y enseñar por sí mismos.
3. La educación preescolar debería prestar más atención al desarrollo de buenos hábitos en los niños.
4. La educación de los niños no puede centrarse únicamente en la inteligencia y las puntuaciones, porque muchas veces no es el nivel de conocimientos lo que determina el éxito, la felicidad o el dolor en la vida, sino el nivel de salud de la personalidad y los hábitos de comportamiento. sólo los factores clave que afectan el desarrollo de la personalidad.
5. Una acción forma repetidamente un hábito, un hábito forma repetidamente una calidad y la calidad cambia el destino.
6. Los buenos hábitos son el capital que almacenan los niños, cuyo valor seguirá aumentando y las personas disfrutarán de su interés durante toda su vida.
7. Sólo cuando los padres y profesores formen buenos hábitos educativos, sus hijos o alumnos podrán formar buenos hábitos.
8. El 80% de los malos hábitos de los niños se forman en casa.
9. Los padres deben recordar que en la educación familiar la educación emocional siempre es mayor que la educación racional.
10. Cultivar el tipo de persona que un niño será en el futuro es más importante que cómo se comporta ahora.
11. Los padres deben darles a sus hijos espacio para crecer libremente, guiar la dirección de los problemas y alentarlos a desarrollarse en la dirección correcta.
12. Amar a los niños no significa comprenderlos. Sólo haciéndonos amigos de los niños la educación podrá desempeñar su papel.
13. En casa, padres e hijos deben mantener un estatus igualitario en la medida de lo posible y buscar la opinión de sus hijos sobre los asuntos.
14. Los padres deben preparar un cuaderno para registrar lo sucedido con sus hijos, o la confusión provocada por los problemas descubiertos. El proceso que a menudo se registra es en realidad un simple proceso de autoexamen.
15. Los padres no deben hacer todo por sus hijos y privarles de la capacidad de cuidar de sí mismos.
16. Los golpes y los regaños no pueden resolver los problemas educativos de los niños, solo pueden desahogar la impaciencia de los padres.
17. Los padres no deben depositar toda su educación en las escuelas y los profesores. Como los niños pasan la mitad del año en casa, la educación en el hogar es tan importante como la educación escolar, o incluso más.
18. Los niños son quisquillosos con la comida cuando sus padres les dicen que algo no está delicioso.
19. Cuando los padres están confundidos acerca de la educación de sus hijos, pueden consultar a los maestros, vecinos o expertos en educación tanto como sea posible.
20. Los padres jóvenes chinos gastan miles de dólares para aprender a conducir o enviar a sus hijos a instituciones de formación, pero pocos participan en la formación de educación familiar.
21. Si sigues las 20 máximas de educación familiar anteriores, seguro que conseguirás excelentes resultados.
22. Un carácter excelente es mejor que un talento excelente.
23. El estado de ánimo del bebé es una reacción al entender el mundo.
24. El talento es como las flores y los árboles naturales, hay que podarlos.
25. Para los niños, la vida es una escuela, y cada planta y árbol puede convertirse en objeto de investigación y exploración.
26. El aprendizaje de los niños es integral y no se limita a la lectura, la escritura, la aritmética y diversas habilidades.
27. Una educación demasiado apresurada y lenta destruirá el desarrollo psicológico normal de los niños.
28. En cualquier industria, el primer paso hacia el éxito es interesarse por ella, especialmente por el aprendizaje de los niños.
29. La educación debe comenzar con una exploración psicológica de los intereses y hábitos de los niños.
30. Los padres educan a sus hijos y al mismo tiempo se educan a ellos mismos.
Los padres son maestros natos y tienen la mayor influencia en sus hijos, especialmente en los niños pequeños.
32. Despertar el deseo de conocimiento y aprendizaje de los niños es mucho más significativo que enseñar conocimientos limitados.
33. Los padres deben cultivar gradualmente el hábito del pensamiento independiente y la resolución de problemas en sus hijos, fomentando así la confianza de sus hijos.
34. La principal habilidad en la enseñanza de los niños es convertir en juegos lo que los niños deben hacer.
35. El éxito de una persona = 1% IQ + 99% EQ.
36. El amor maternal es la emoción más sagrada del mundo, y debe mezclarse con este tipo de emociones, porque son las menos beneficiosas.
37. Existen infinitas posibilidades entre los niños y los niños pequeños, que necesitan ser exploradas y guiadas por los padres.
38. Mientras profesores y padres estén en armonía, se puede formar una sinergia en la educación.
39. Los padres no pueden acompañar a sus hijos durante toda la vida, por lo que deben cultivar la conciencia social y la independencia de sus hijos desde una edad temprana.
40. Antes de llegar a la edad de la razón, los niños no pueden aceptar conceptos, sólo imágenes.
41. El proceso de los padres de educar a sus hijos es también un proceso de comprensión y aprendizaje continuo.
42. El arte de la educación no consiste en impartir habilidades, sino en tratar de despertar e inspirar.
43. El elogio y el estímulo son formas de aprovechar al máximo las propias capacidades.
44. Los padres son los primeros maestros que iluminan todos los comportamientos en la vida de sus hijos.
45. La racionalidad de los niños está en constante crecimiento. No los alimentes, guíalos.
46. Siempre que los padres sepan utilizarlo bien, cada detalle de la vida puede servir para educar a sus hijos.
47. Aprender en la vida es el método de aprendizaje más eficaz para los niños pequeños.
48. La formación del temperamento comienza en la infancia.
49. Si realmente amas a tu hijo, deberías "enviarlo al mar tempestuoso".
50. La distinción entre imaginación y exhibición permite a los niños integrarse fácilmente en la situación de la historia y aprender de ella.
51. Orientar a los niños para que cuenten cuentos en el momento adecuado. Esta es una excelente manera de mantener su mente activa.
52. Combinado con los cuentos de hadas, guía a los niños a pensar y explorar, lo cual es más profundo que el simple razonamiento.
53. Los cuentos de hadas simples y concisos a menudo contienen ricos conocimientos y verdades profundas.
54. Una rica imaginación es más importante que el conocimiento de los libros.
55. En el mundo de los niños, todo es igual que las personas, con pensamientos y sentimientos.
56. Lo más importante es el ejercicio constante, y lo más importante es la frugalidad en la dieta.
57. Los niños fabrican sus propios juguetes pequeños. Aunque toscos, son mucho más felices que los "juguetes delicados" ya hechos.
58. Sin comprensión y confianza no hay amistad.
59. Toda educación parte de nuestra comprensión de la naturaleza de los niños.
60. Los padres son la primera escuela para que los niños comprendan el mundo y adquieran conocimientos.
61. Además de tener paciencia, también debes enseñar a tus hijos métodos y técnicas.
62. El humor infantil es el lenguaje humano más natural y franco, lo que exige que los padres lo descubran y comprendan con el corazón.
63. Hay alegrías y tristezas en el proceso de criar a los hijos.
No hay amigo como la salud, ni enemigo como la enfermedad.
65. Sólo prescribiendo el medicamento adecuado se puede curar la enfermedad.
66. La primera tarea de la educación familiar es educar a los padres para aprender.
67. Lema de tutoría de Liu Lianghua 100.
68. El principal factor que afecta el rendimiento de los niños no es la escuela, sino la familia. La educación familiar es el fundamento y base del crecimiento humano, y es la "educación Bacon".
69. Si hay un problema con la educación familiar, es posible que el niño no lo pase bien en la escuela y se convierta en un "niño problemático" en la escuela.
70. La responsabilidad de los padres es dejar a sus hijos dos "legados": uno es la herencia innata. Se trata de herencia adquirida. Los educadores pueden ser optimistas acerca de la educación, pero no tanto como para ignorar la genética. El patito feo se convirtió en un cisne blanco principalmente porque el patito feo estudió mucho, pero porque la madre del patito feo puso un huevo de ganso en lugar de un huevo de pato.
71. Después del nacimiento de un niño, los padres tienen la responsabilidad de hacer todo lo posible para que el niño reciba una buena "herencia adquirida". Prestar atención a la "herencia adquirida" significa proporcionar un entorno familiar adecuado para el crecimiento de los niños y elevar la importancia del entorno familiar a un nivel similar al de la "herencia".
72. Para un niño, el entorno familiar es similar al útero de la madre. El útero de la madre es la primera casa del niño y el entorno familiar es la segunda casa del niño.
La primera misión de los padres es proporcionar a sus hijos un buen ambiente familiar. En realidad, los padres no tienen mucho que hacer, sólo necesitan proporcionar y proteger un buen ambiente familiar para sus hijos. Ser un buen padre es ser un ambientalista familiar. Si el ambiente familiar es bueno, los niños serán buenos; si hay un problema en el ambiente familiar, los niños se convertirán en niños problemáticos. A veces, cuando un niño está enfermo, no es él quien necesita medicamentos, sino sus padres.
74. No dejes que tus hijos vayan demasiado temprano al colegio. El niño no puede nacer prematuramente, porque necesita estar adecuadamente protegido en el útero de la madre para que el feto tenga suficiente resistencia para interactuar con personas del exterior antes de salir. Los niños no deben empezar la escuela demasiado pronto, porque necesitan estar adecuadamente protegidos en casa y tener suficientes capacidades de autocuidado y autoaprendizaje antes de salir a interactuar con la gente del exterior. La medicina tradicional china dice: "No se puede hacer ningún mal para luchar por la memoria".
75. La educación escolar siempre concede gran importancia al aprendizaje de conocimientos de los estudiantes y está del lado de la familia "basada en el conocimiento"; la educación debe estar del lado del "temperamento-cuerpo" y del lado "estándar", preste más atención al temperamento y la figura del niño. La familia es la familia, la escuela es la escuela. Lo de Dios pertenece a Dios y lo del César pertenece al César.
76. El estándar de un buen temperamento es "educar el espíritu", el estándar de un buen cuerpo es "el cuerpo arrogante" y el estándar de un buen aprendizaje es "el autocultivo y la autosatisfacción". .
77. El aprendizaje eficaz es un aprendizaje de vanguardia, mientras que el aprendizaje ineficaz es un aprendizaje centrado. Hay algo mal en el aprendizaje del niño, pero la causa es la condición física o emocional del niño. Los padres guían directamente a sus hijos para que aprendan, como un jardinero que arroja agua y nutrientes directamente a las "hojas amarillas"
78. Debajo del iceberg está el temperamento y el cuerpo humanos. El temperamento y la figura son los dos puntos de apoyo del rendimiento académico.
79. Tratar estrictamente a los niños alrededor de los 3 años y ser los padres de sus hijos; dejarlos ir gradualmente alrededor de los 13 años y hacerse amigos de sus hijos. La educación eficaz es primero estricta y luego flexible. La educación ineficaz es primero flexible y luego estricta. El estímulo efectivo es de 5 a 9 y el estímulo ineficaz es de 9 a 5.
80. Los niños necesitan compañeros para crecer. Sólo los niños pueden entender a los niños, y sólo la compañía de los niños puede ayudarlos a crecer. Los niños nunca esperan que los adultos gigantes los comprendan, y los niños nunca consideran a los adultos condescendientes como sus amigos. Los padres pueden ser hijos únicos, pero no pueden dejar que sus hijos crezcan solos. Si no hay hermanos, hermanas o compañeros, el “hijo único” caerá en una doble soledad: no sólo el hijo único, sino también el hijo único.
En el 81, la madre de Meng se mudó tres veces y Rousseau se llevó a "Emile" al campo. Antes de que el niño desarrolle una racionalidad y un juicio maduros, no permita que tenga demasiados compañeros y tenga cuidado de no contagiar los malos hábitos del niño a sus compañeros.
82. Por muy exitosos que sean los padres, si sus hijos fracasan en la educación, fracasarán durante toda su vida.
83. Los buenos padres miran a sus hijos y los dejan crecer activamente; los malos padres hacen cosas por sus hijos y los dejan crecer pasivamente.
84. Una buena madre trata a su hijo como a un amigo, y una mala madre trata a su hijo como a un amante.
85. Hay dos cosas más difíciles para los seres humanos: una es cómo "gobernar" a los demás; la otra es cómo "educar" a los demás. (Emperador Kang)
86. "Si quieres estar sano, debes tener hambre y frío". Deje de comer bocadillos antes de las comidas y deje que su hijo sienta suficiente hambre. Desafortunados son aquellos que no pueden beber de una tinaja de néctar tosco. Deje que los niños coman la menor cantidad posible de dulces, chocolate y otros dulces. Los niños que comen dulces sin control tendrán mala salud y no tendrán mejor temperamento. No es necesario que los niños usen ropa gruesa. Los niños no le tienen tanto miedo al frío como los adultos.
87. Gritas por la paz, pero sostienes un gran palo en la mano. Una educación familiar exitosa siempre deja a los niños en manos de una o unas pocas personas que los aman y respetan más.
88. Comer y dormir son adecuados para domesticar mascotas, pero no para educar a los niños.
89. Debemos respetar el trabajo de las niñeras, que es sagrado, pero no debemos eludir la responsabilidad de educar a los niños para que sean niñeras.
90. La pobreza es un recurso educativo importante, y los hijos de los pobres se convertirán tempranamente en dueños de sus familias.
91. Los padres que ganan dinero deben dejar que sus hijos experimenten las dificultades y la amargura del trabajo de sus padres.
92. Los padres que ganan dinero no deben sentirse avergonzados porque sus hijos salen a trabajar, ni deben permitir que sus hijos digan tonterías por vergüenza.
93. Los padres que trabajan deben ayudar a sus hijos a desarrollar capacidades de autocuidado y autoaprendizaje lo antes posible gracias a la vigilancia de sus padres. Los padres más vigilantes son los padres de Sun Wukong. Un padre educado es como los padres de Sun Wukong: deja que sus hijos eliminen obstáculos, deja que sus hijos experimenten dificultades, y sólo cuando los niños no puedan resolver las dificultades después de un arduo trabajo, aterrizarán junto a sus hijos.
94. Los padres trabajadores deben tener a alguien en casa con sus hijos o contratar un tutor para sus hijos.
95. Si los padres que trabajan no pueden acompañar a sus hijos, deben encontrar tutores adecuados y formados profesionalmente para sus hijos en lugar de simplemente dejarlos en manos de los abuelos o niñeras.
96. Los abuelos del niño pueden tener sólo una experiencia educativa limitada, y estas experiencias educativas limitadas son inútiles debido a su cariño e indulgencia.
97. La pobreza es un recurso educativo, mientras que la riqueza es otro recurso de la educación superior. Recursos educativos más avanzados requieren habilidades educativas más avanzadas. Sin habilidades educativas avanzadas, las familias ricas traerán un desastre al crecimiento de sus hijos.
98. Los niños de familias pobres deben ser atendidos tempranamente, pero hay que tener cuidado con las "personas sin ambiciones".
99. Todos los niños de familias ricas son niños de familias ricas, aunque no todos los niños de familias ricas son niños de familias ricas. Desde la antigüedad los héroes han sufrido muchas penurias, pero los grandes hombres siempre han sido pocos.
100Quien pueda hacer que un niño "se mueva como un conejo y esté tranquilo como una virgen" ha dominado el secreto de la educación.
101. Quien permite que los niños sean asertivos, sepan transigir, sean audaces y sepan obedecer, ha detenido la clave de la educación.
102. Que el niño juegue el juego de la "autosuficiencia" y que deje a sus padres y se vaya a un lugar de sufrimiento: si no trabaja, morirá de hambre. La única manera de cambiar el mal hábito de los niños de obtener algo a cambio de nada es dejarlos dejar a sus padres por un tiempo.
103. Deje que sus hijos experimenten el sufrimiento de otros en lugares difíciles y déjelos ayudar a otros lo mejor que puedan, para obtener un sentido de logro y de identidad propia. La única manera de cambiar el mal hábito de un niño de darse por vencido es permitirle enfrentar el sufrimiento de los demás y ayudar a las personas que sufren tanto como sea posible.
104. Dejar que los niños experimenten impotencia y dolor al ayudar a los demás. Deje que el niño quiera ayudar a los demás pero no pueda hacer nada, estimulando así su "deseo de superación personal" y permitiéndole hacerse más fuerte y crecer de forma más responsable, para poder ayudar a más personas en el futuro.
105. Hay dos períodos críticos en el crecimiento de un niño. El primer período crítico es alrededor de los 3 años. Alrededor de los 3 años es un período crítico para el desarrollo de la inteligencia y el temperamento del niño; el segundo período crítico es alrededor de los 13 años, que es un período crítico para el desarrollo y la vida independiente de los niños y adolescentes. Si los padres aprovechan bien el "período crítico de crecimiento" de sus hijos, la educación futura de sus hijos será fácil. Si se pierde el "período crítico de crecimiento", tendrá un sinfín de problemas.
106. Los dátiles con insectos se pondrán rojos temprano y los niños enfermos madurarán prematuramente.
El genio intelectual a menudo se ve privado de crecimiento físico y temperamental.
107. El crecimiento humano sigue la "ley del potencial decreciente". Un niño que nace con un potencial de 100 grados puede convertirse en una persona con un potencial de 100 grados si recibe una educación ideal desde la edad de 0 años. Si comienzas la educación a la edad de 5 años, incluso si tienes una muy buena educación, solo puedes tener 80 grados de habilidad; si comienzas la educación a la edad de 10 años, solo puedes tener 60 grados de habilidad como máximo. En otras palabras, cuanto más tarde comienza la educación, menos se desarrollan las capacidades de los niños. (Kimura Kuyi)
108. Los padres bien educados siempre comienzan a solicitar pacientemente la opinión de sus hijos cuando son muy pequeños. Los padres educados son Voltaire: "No estoy de acuerdo con tu opinión, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirla".
109, una educación exitosa es "como un tigre con alas, tiene un hijo", mientras que el fracaso La educación es "como una madre fuerte". Los padres educados siempre consideran que cultivar las habilidades de autocuidado y autoaprendizaje es la máxima prioridad en la educación de sus hijos.
110. El secreto para hacer que los niños sean "autosuficientes" es brindarles libertad de elección. La libre elección te hace responsable. Si un niño pierde el derecho a tomar decisiones libres, y si lo que hace es completamente forzado y dirigido por otros, entonces el niño aprenderá a "arreglárselas" y a "arreglárselas".
111. Comprenda y aprecie las fortalezas de los niños y déjelos sentir una sensación de logro debido a sus propias fortalezas. Dejemos que los niños guíen el país con grandes ambiciones debido a su sentido de logro, orgullo y alta moral.