Pasos para que los alumnos de primaria obtengan una vista previa de poemas antiguos
Al enseñar poesía antigua, primero se debe enseñar a los estudiantes a leer el texto en voz alta.
Mi propio gusto y gusto estético. Los antiguos también tenían resúmenes e interpretaciones clásicas de "lectura": "lee cien veces y el significado será evidente", "lee cien veces y te conocerás a ti mismo", "lee miles de libros y escribe como un dios", "leer Hay trescientos poemas Tang, pero no sé cantarlos si no tengo ningún poema", etc. Se puede observar que la lectura es la clave para mejorar la efectividad de la enseñanza de la poesía antigua, y leer más, leer en voz alta cuando nace la canción, leer en voz alta cuando se canta lentamente o leer en voz alta sin que requiera una muy buena comprensión te permitirá sentirte. todo mientras lee. Siente cosas mientras lees y déjate afectar por las emociones mientras lees. Si lo lees demasiado, naturalmente se convertirá en un salmo. Por ejemplo, estudie la "Inscripción en el muro del bosque occidental" de Su Shi: "Mirando horizontalmente / formando una cresta / lado formando un pico, la distancia / altura / es diferente.
En segundo lugar, imagínese ingresando al método
Utilice las habilidades de los estudiantes de primaria. Ventaja cognitiva: convertir poemas antiguos en imágenes vívidas es un método de aprendizaje eficaz. Muchos estudiantes de primaria pueden recitar poemas de forma rápida y fluida, pero simplemente no conocen el significado. Creo que a través de la pintura definitivamente profundizará su comprensión de la poesía. Por un lado, la pintura también cultiva su imaginación y su capacidad práctica. Para mejorar la calidad general de los estudiantes de primaria, es muy importante mejorar su comprensión, estimular su memoria y cultivar su interés. En otras palabras, es muy importante considerar el proceso de lectura como un proceso de apreciación de obras famosas. Mientras lees, imagina las imágenes e intégrate en la concepción artística de la poesía. Simpatía por los agricultores" (Parte 1): "Es mediodía cuando estamos cavando y el sudor gotea en la tierra. Quién diría que la comida china en el plato era dura. "Puedes pensar mientras lees e imaginar el arduo trabajo de los agricultores.
3. Método de expansión del contacto
"El maquillaje de jaspe se vuelve alto como un árbol y la cinta de seda verde cuelga durante miles de años. No sé quién cortó las finas hojas, la brisa primaveral de febrero es como unas tijeras. "Los estudiantes pueden leer otras frases famosas sobre "Yong Willow", como las "Liu Quatrains" de Du Mu: "Varios árboles están floreciendo maravillosamente y están llenos de encantadores colores primaverales. Fanchuan, la ciudad natal de Yiyi, la odiaba tanto que la mitad de los puentes de la aldea y la mitad de los arroyos estaban cubiertos. "Liu" de Luo Yin: "El sol brilla intensamente en la orilla, es difícil decir adiós y es difícil confiar el uno en el otro en primavera.
Los antecedentes de redacción del artículo. En la enseñanza de la poesía antigua, los profesores deben complementar con prontitud y precisión a los estudiantes la época y las circunstancias históricas de las obras escritas por los autores, así como las alusiones históricas contenidas en los poemas. Por supuesto, esta información básica también se puede resolver pidiendo a los estudiantes que busquen información.
Cuarto, comprender las palabras clave y aclarar la idea central de la frase