Resumen del trabajo personal de los profesores de música de primaria.
Como profesora de música de primaria, ¿qué métodos has aprendido durante tu trabajo? El siguiente es el "Resumen del trabajo personal de los profesores de música de la escuela primaria" que compilé cuidadosamente para usted. ¡Es solo como referencia! Resumen del trabajo personal de los profesores de música de primaria 1
El tiempo vuela y llevo dos años trabajando en la escuela. Ahora resumiré el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera, para que pueda continuar. Realizar mejor mi trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Enseñanza en el aula:
Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir música, comprender música, expresar música y crear música activamente sobre una base determinada.
La desventaja es que se centra en el cultivo de emociones e intereses y descuida ligeramente la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes. Después de todo, los tres interactúan y se promocionan mutuamente. Sólo dominando el conocimiento de la teoría musical se podrá sentir y comprender la música a un nivel más profundo.
2. Gestión del aula:
Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y feliz, anímelos a mostrar buenas cualidades mediante el estímulo. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también fueron criticados y corregidos con buena intención.
La deficiencia es que no hay suficientes críticas al comportamiento de los estudiantes que perturba el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros. Por lo tanto, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Como resultado, no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y sentirse seguros. Por lo tanto, en el futuro se deberá prestar especial atención a distinguir claramente las recompensas y los castigos y a comprender la escala. Además, el poder del humor no se utiliza lo suficiente.
3. Actividades de interés extracurriculares:
Para cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música, de acuerdo con el plan de la escuela, se seleccionan entre los estudiantes estudiantes que aman la música. Los miembros de grupos de interés se inscriben básicamente de forma voluntaria. No se cobran tarifas. Las actividades se llevan a cabo durante las clases de actividades de la tarde de lunes a viernes. Este semestre también organicé actividades culturales para la escuela para celebrar el día de Año Nuevo, y todas lograron muy buenos resultados.
IV.Examen:
Para que el examen de música no sea anticuado y rígido, para que los estudiantes puedan expresar la música de forma más natural y expresar su comprensión de la música, y también para déjame Para tener una comprensión básica de cada estudiante, adopté el examen de música de este semestre: deje que los estudiantes elijan un método de interpretación, es decir, cantar, tocar, bailar, etc.
5. Otros:
A menudo uso mis descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, y así aumentar su conocimiento y obtener más conocimientos sobre la belleza. Si las condiciones lo permiten, permita que los estudiantes tengan cierta exposición a la música de computadora. Además, también presto gran atención a mi propio estudio.
En resumen, he logrado ciertos resultados este semestre, pero también hay deficiencias. Espero poder estudiar más en el futuro, trabajar duro para enriquecerme y ser una buena persona responsable. alumnos y más responsable de mí mismo. Resumen del trabajo personal de los profesores de música de la escuela primaria 2
El ajetreado y gratificante trabajo educativo y docente de este semestre está llegando a su fin. Este semestre, consulté activamente a los antiguos profesores en busca de consejo, combinado con el. Las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, y se esforzaron por hacer que la enseñanza El trabajo se planifique, organice y lleve a cabo paso a paso.
Ahora resumiré el trabajo de este semestre en los siguientes aspectos:
1. Pensamientos docentes:
Como docente, presto atención a cultivar mi buena ética docente, cariño y cuidado. para cada estudiante, sea un buen maestro y un amigo útil en su estudio y en su vida, y sea siempre un modelo a seguir para los demás, al mismo tiempo, estudie seriamente nuevas teorías de enseñanza y conceptos educativos, y mejore y enriquezca constantemente;
2. Educación y enseñanza:
Este semestre soy responsable de impartir clases de música en los grados tercero a quinto. En el proceso de enseñanza, siempre utilizo el encanto único de la educación musical para permitir a los estudiantes aprender de forma independiente, desarrollar sus propios talentos, aprovechar su propio potencial y estimular su deseo de expresión. El estilo de enseñanza riguroso no significa que el ambiente del aula no sea activo. En el aula, capto de manera flexible los hábitos de los estudiantes, me concentro en cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje musical, movilizo activamente su iniciativa de aprendizaje y creo buena música a través de varias clases. actividades interactivas. Cree una atmósfera en el aula para que cada estudiante pueda amar y aprender música.
3. Trabajo y asistencia:
Amo la música y amo aún más la educación. Por eso, en mi trabajo docente este semestre, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Nunca retrasar el trabajo docente debido a asuntos personales. Al mismo tiempo, para mejorar la eficiencia de la enseñanza, hacer uso completo y efectivo del tiempo de trabajo para completar el trabajo dentro de diversas responsabilidades.
Nadie es perfecto. Durante el trabajo docente de este semestre, también descubrí que tengo muchas deficiencias, como deficiencias en conocimientos profesionales, experiencia docente insuficiente y progreso laboral insuficiente, etc. por eso he formulado mis propios objetivos docentes en el nuevo curso escolar:
1. Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, mejorar la calidad de la enseñanza y enriquecer la connotación de la enseñanza musical.
2. Comuníquese y aprenda más con profesores experimentados, enriquezca su experiencia docente, realice más actividades de desarrollo de clases de música, enriquezca las actividades docentes y al mismo tiempo explore un conjunto de fortalezas y métodos de enseñanza que se adapten a sus necesidades. .
En resumen, en el trabajo docente del semestre pasado hubo logros y arrepentimientos, pero continuaré llevando adelante los logros y dejaré que los arrepentimientos no continúen. Usaré todo mi entusiasmo para regar. los estudiantes que tanto amo. Trabajo de enseñanza de música. Resumen del trabajo personal del profesor de música de la escuela primaria 3
El tiempo vuela, y el ritmo del tiempo se ha ido silenciosamente en el ajetreo, y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. De hecho, hemos estado ocupados, duro y ocupados durante el año pasado, y también hemos ganado. El nuevo año está por comenzar. Aquí revisaré y reflexionaré sobre mis pensamientos y trabajaré este semestre para promover mejor. la educación y el trabajo docente en el futuro.
1. Enseñanza:
1. Prepare las lecciones cuidadosamente: este semestre utilizo la forma de preparación de lecciones escritas, con objetivos de enseñanza de la unidad y análisis del material didáctico según sea necesario, y cada lección está También hay objetivos de enseñanza, puntos de enseñanza claves y difíciles, preparación de enseñanza y proceso de enseñanza detallado (preajustes de actividades de estudiantes y maestros).
Reflexión: Al preparar las lecciones, no hemos podido comprender y captar completamente los materiales didácticos, y las consideraciones preestablecidas para las actividades de los estudiantes no son lo suficientemente exhaustivas. Deberíamos aumentar el análisis de las situaciones de los estudiantes antes de prepararnos. lecciones, para que podamos preparar las lecciones de manera más integral y completa.
2. Formular cuidadosamente los planes de enseñanza: Con base en el análisis de los estudiantes de cada grado y la comprensión de los materiales didácticos, y con base en los "Estándares Curriculares de Música", formular los planes de enseñanza correspondientes. Por supuesto, el plan de enseñanza debe basarse en las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y combinarse con la situación real del niño. El plan de enseñanza debe ser más detallado.
3. Preste atención a la clase: preste atención a cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, como levantarse para saludar cuando escuchan música y quedarse callados cuando escuchan la música correspondiente. Implementar actividades docentes de acuerdo con la preparación de la lección y completar los objetivos docentes. Al final de este semestre, la mayoría de los estudiantes alcanzarán la excelencia.
Reflexión: En la docencia presencial, si bien existen objetivos didácticos preestablecidos y procesos detallados, las respuestas de los estudiantes no pueden estar completamente de acuerdo con los deseos del docente, lo que plantea nuevas exigencias para que los docentes realicen evaluaciones efectivas. las respuestas de los estudiantes de manera oportuna y flexible es lo que quiero mejorar en la enseñanza futura, además, al formular objetivos de enseñanza y puntos de enseñanza claves y difíciles, es necesario tener en cuenta la situación real de los estudiantes y no serlo; demasiado difícil o demasiado simplista Además de activar la atmósfera del aula, los estudiantes deben participar verdaderamente en las actividades musicales, para que puedan desarrollar y mantener un fuerte interés en la música... Estas son áreas en las que debo trabajar duro y mejorar en mi futuro. trabajar.
4. Evaluación cuidadosa: Los estudiantes serán evaluados de acuerdo con el "Plan de exámenes finales del primer período del año escolar 20xx-20xx".
Reflexión: Al formular el plan, es posible que algunos no sean lo suficientemente perfectos y los métodos de detección y evaluación son relativamente únicos, lo que no favorece la mejora general de la calidad de la música infantil. Esto es algo que aún debería hacer. pensar y trabajar duro en mi futuro trabajo.
5. Reflexión después de clase:
Este semestre, debido a las clases entre campus, la eficiencia de las clases de escucha y evaluación no es alta, el número de conferencias es menor y el La reflexión no es lo suficientemente profunda y específica. En términos de mejorar mi propia capacidad docente, no he hecho lo suficiente, especialmente los ensayos docentes. No logré registrarlos a tiempo y resumirme, dejando arrepentimientos en mi labor docente.
En términos generales, no he hecho lo suficiente en la enseñanza este semestre. Como profesor joven, hay muchas áreas que necesitan mejorar, humildemente debería pedir consejo a otros profesores, aprender más y participar más. Al escuchar y comentar las actividades de clase, se esfuerzan por hacer que su enseñanza en el aula sea más madura y mejorar aún más su comprensión y comprensión de los estudiantes y los materiales didácticos.
2. Labor educativa
Este semestre me desempeñé como profesora de música de tercero, cuarto y tercer grado de primer grado. Al inicio del año escolar participé. en la clase abierta para padres organizada por el colegio y obtuvo críticas positivas de los padres.
En la celebración del 1 de junio se organizó una actuación del equipo de tambores de cintura y una actuación de armónica del tercer grado. Y participé en el concurso de diseño de enseñanza de aulas de música de escuelas primarias de todo el condado. Con mi cuidadosa preparación, los estudiantes acogieron con agrado esta lección de armonio "Oda a la Alegría". También conocieron al gran músico Beethoven y aprendieron sobre su vida y sus obras.
Hay muchas actividades este semestre, pero sigo cumpliendo con el propósito orientado a los estudiantes y hago un buen trabajo en la enseñanza en el aula para que los estudiantes puedan lograr excelentes resultados en el examen final.
3. Trabajo especial
Este semestre, participé en la organización del programa "Cheering Song" para la presentación de selección del Festival de las Artes del Condado, aunque los resultados se determinaron en nombre de otros. , nuestros esfuerzos fueron bien recibidos.
Espero que en mi trabajo futuro pueda comunicarme y cooperar con profesores de diferentes disciplinas y aprender de ellos para mejorar mi visión y habilidades en todos los aspectos y acelerar mi crecimiento y progreso. Resumen del trabajo personal de los profesores de música de primaria 4
Un año de labor docente en música está llegando a su fin. Mirando hacia atrás, siento mucha emoción con el cuidado de los líderes y la ayuda de los compañeros. He completado con éxito una tarea docente tras otra.
Ahora resumiré mi labor docente de este año escolar de la siguiente manera, para poder desempeñar mejor mi labor en el futuro:
Este semestre me desempeñé como profesor de música de quinto grado. Maestro El ajetreado trabajo hace que Mi vida sea cada vez más satisfactoria y mis habilidades en todos los aspectos han sido bien entrenadas y cultivadas.
1. Resumen de la enseñanza
En primer lugar, establezca una ideología rectora de la enseñanza. Sé que lo que hago ahora es la educación general y, después de todo, solo unas pocas. Se convertirán en músicos en el futuro. Y la gran mayoría de los estudiantes solo podrán convertirse en personas a las que les guste la música y la escuchen cuando sean mayores. Por lo tanto, mi educación musical es por el bien de muchos niños que no serán músicos en el futuro, para que puedan sentir la música de manera consciente y activa y crearla por sí mismos en actividades placenteras de enseñanza musical, mejorando así su calidad musical, desarrollando su Inteligencia y desarrollo de la personalidad.
En segundo lugar, se establecen objetivos a corto plazo para que cada clase lleve a cabo un aprendizaje jerárquico. A juzgar por el estado general de finalización, la alfabetización musical de los estudiantes está mejorando cada vez más. El año pasado, los estudiantes no sólo cantaron más de 30 canciones, sino que también aprendieron "Ya Xing Cao" y "Filial Xing Cao".
Si bien los estudiantes aprenden música de manera integral, también se sienten atraídos por el encanto único de las clases de música. En conjunto con el trabajo central de la sociedad escolar con el tema de la protección del medio ambiente, se realizan diversas actividades de protección del medio ambiente del campus para enriquecer la vida en el campus. Los docentes demuestran ritmos con el tema de la educación ambiental, tales como: "Casa en el Pasto". ", "Pisar la lluvia", "Muñeco de nieve", etc., permiten a los estudiantes comprender la importancia de la protección del medio ambiente desde una edad temprana. Y a través de música con diferentes temas, se pueden infiltrar diferentes puntos clave del conocimiento de protección ambiental. Por ejemplo, la primera unidad "Morning Scenery" puede infiltrarse en la educación ambiental de manera oportuna y educar a los estudiantes a prestar atención a la higiene y proteger el medio ambiente.
Desventajas: hay pocas actividades de juego diseñadas en quinto grado, lo que no atrae lo suficiente el interés de los estudiantes. En la enseñanza futura, diseñaré más cursos de juegos de música para que los estudiantes mejoren su entusiasmo por el aprendizaje. Además, no hay suficientes críticas por el comportamiento de los estudiantes que perturba el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos, sino simplemente inmaduros.
Así que el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Como resultado, no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y sentirse seguros. Por lo tanto, en el futuro se deberá prestar especial atención a distinguir claramente las recompensas y los castigos y a comprender la escala. Además, el poder del humor no se utiliza lo suficiente.
2. Dirección de esfuerzos
En el trabajo docente del próximo semestre, quiero que los estudiantes sientan realmente la función educativa estética de la música. Permitir que los estudiantes escuchen buena música y canten buenas canciones extracurriculares, y cultiven el interés de los estudiantes en la composición independiente, la participación independiente y el aprendizaje activo de la música. En el próximo semestre, fortaleceré la educación ideológica de algunos estudiantes.
Haz que todos los alumnos se muevan. En la enseñanza en el aula, insistiré en hacer posdatas de la enseñanza en el aula para reflexionar sobre mi comportamiento docente a fin de dar una buena "próxima clase", y usaré las notas después de la clase para reflejar claramente mi situación de enseñanza. Mis problemas de enseñanza de manera oportuna, de modo que el efecto de mi clase de música mejoró gradualmente.
Además, se introducen en el aula elementos de música popular que no se tratan en los libros de texto para diversificar la educación musical. Esto también aumenta el encanto de las clases de música y hace que los estudiantes prefieran las clases de música.
Los estándares curriculares de música nacionales recientemente promulgados abogan por un concepto integral de enseñanza de la música, enfatizando la necesidad de optimizar la enseñanza de música en el aula y fortalecer la comunicación entre la música y diferentes campos, como la música y la danza, el teatro y el arte, etc. Síntesis entre artes.
3. Otros aspectos
El ex educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "La educación musical no es la educación de los músicos, sino, ante todo, la educación de las personas". El propósito fundamental de la educación musical es el desarrollo integral de las personas, educar y cultivar a las personas, pero de ninguna manera estamos capacitando a todos los niños para que se conviertan en músicos, sino que consideramos y animamos a los muchos niños que no serán músicos en el futuro. futuro Convertirse en amantes de la música activos con ciertas habilidades musicales, para que puedan disfrutar de la alegría y la diversión de la música, obtener iluminación de la música, desarrollar su inteligencia y cultivar su creatividad. Y sentó una buena base para su crecimiento y desarrollo futuros. Por ejemplo, a través de una imaginación razonable y puntos de conocimiento de la educación ambiental en la enseñanza en el aula, se puede mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y el concepto de protección ambiental puede arraigarse aún más en los corazones de la gente. Ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de cuidado del medio ambiente desde una edad temprana.
IV.Mecanismo de evaluación
Para que el examen de música sea menos cliché y rígido, para que los estudiantes puedan expresar la música de forma más natural y expresar su comprensión de la música, y también para permitirme Para tener una comprensión básica de cada estudiante, utilicé el examen de música de este semestre para permitirles elegir un método de interpretación, es decir, cantar, tocar, bailar, etc.
Después de un año de duro trabajo, he conseguido algunos resultados en todos los aspectos. Por supuesto, en mi futuro trabajo docente, trabajaré más duro para fortalecer la formación de habilidades básicas de los profesores de música, mejorar el nivel de enseñanza en el aula, continuar innovando, establecer el concepto de aprendizaje permanente y continuar trabajando duro para ser un excelente profesor de música.
Resumen del trabajo personal del profesor de música de la escuela primaria 5
El tiempo vuela y los ocupados años XX-XX han llegado lejos en silencio. En el último año escolar, hemos estado ocupados, duros y ocupados, y al mismo tiempo. Tiempo que hemos ganado Ahora que el nuevo año escolar está a punto de comenzar, mientras elaboramos un gran plan, no debemos olvidarnos de revisar la amargura y la dulzura del año escolar anterior para inspirarnos y estimularnos a lograr mayores progresos. Ahora daré un breve informe y resumen del trabajo de este año.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Durante este año escolar, he sido estricto conmigo mismo en mi pensamiento y amé la causa educativa del partido. Participar activamente en diversos estudios de política empresarial y esforzarse por mejorar sus estándares políticos y profesionales. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela. Preocuparnos por el colectivo y tomar el colegio como nuestro hogar. Responder al llamado de la escuela, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, prestar atención al estudio de la teoría política, participar en actividades educativas con una actitud positiva, tomar notas de lectura con atención y realizar análisis en profundidad con base en su propia realidad. Los materiales escritos son bien recibidos por los líderes de la oficina y buenas críticas de los camaradas. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Asista puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falte al trabajo. Obedecer los arreglos escolares y mantener relaciones interpersonales armoniosas.
2. Ética docente
En términos de educación moral, creo que qué tipo de educación producirá qué tipo de talentos. En la tendencia de la reforma educativa, creo que enseñar y educar a las personas es educar a las personas primero y luego enseñar. Como profesor de música, primero eres profesor y luego música. La educación musical es una educación que moldea, cultiva y cultiva a las personas a través de la música. Por tanto, la música es un medio y educar talentos es el objetivo. Cuiden, amen y sean buenos amigos de los niños. Recuerdo que una vez un viejo maestro me dijo: Aunque estás frente a cuarenta o cincuenta niños, sus niveles de habilidad varían, pero a los ojos de sus padres son perfectos, no deberíamos guardarlo en nuestro corazón. simplemente para dividirlos en diferentes niveles. La razón por la que nuestra profesión de docentes es sagrada es que nuestro trabajo es enteramente una cuestión de conciencia, ¡y no hay manera de medirlo con precisión! Acepté sus palabras, así que regué las flores jóvenes con amor. Tenía requisitos estrictos en clase y cada niño era mi amigo después de clase. Un año de arduo trabajo resultó en las caras sonrientes y felices de los niños. Maestro, ¡qué bueno sería si pudieras enseñarnos todas las clases todos los días! ¡Escuchar palabras como estas de mis hijos hace que todos mis esfuerzos valga la pena!
3. Educación y enseñanza
Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficacia en el aula. El contenido de las clases de música es rico y colorido, y su característica es utilizar actividades artísticas para despertar el interés de las personas, mover las emociones de las personas y hacer que las personas sean felizmente educadas. En vista de esta característica, los nuevos estándares sitúan las actitudes y valores emocionales como. objetivos curriculares en primer lugar. Sin embargo, en la enseñanza musical real, algunas personas no están interesadas en ella. La educación artística desempeña un papel especial e insustituible en la mejora de la calidad general de los estudiantes. La educación musical pertenece a la categoría de educación artística y es una de las formas importantes para que las escuelas lleven a cabo la educación artística. Por lo tanto, cómo hacer que la educación musical desempeñe un papel proactivo en la educación de calidad. Como profesor de música, siento que la máxima prioridad es cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la eficacia de la enseñanza.
En este año escolar, implementé aún más los nuevos estándares de reforma curricular, profundicé en el plan de estudios educativo, me suscribí a una gran cantidad de periódicos y revistas relacionados con mi educación y enseñanza, y preparé cuidadosamente cada clase. Lo que estoy realizando este semestre son los cursos de enseñanza de música para cuarto y segundo grado, enseñando de acuerdo a las diferentes características de los diferentes grados. Por ejemplo, debido a que los estudiantes de segundo grado son más jóvenes, el contenido de los materiales didácticos del nuevo plan de estudios es flexible y cubre una amplia gama de temas. Si los maestros no realizan una evaluación efectiva, el tiempo de enseñanza este semestre será tan corto que definitivamente lo harán. no poder completarlo. Entonces escuché atentamente las opiniones de los estudiantes y les pedí que eligieran primero los cursos que les gustaban, y luego los discutí, finalmente el maestro se centró en el contenido que necesitaban aprender este semestre de acuerdo con las características de los materiales didácticos. Borraron algunos que no les gustaban y estaban relativamente alejados de la realidad de la vida. Contenidos con cierta distancia. Debido a que los grados inferiores son más jóvenes y más activos, cuando preparo las lecciones, hago todo lo posible para diseñar planes que se adapten a sus características.
Por ejemplo, cuando enseñan canciones nuevas, los alumnos actuales de segundo grado son más espirituales y tienen buenas habilidades musicales. Pueden aprender una canción nueva en solo unos minutos.
Para que puedan entender mejor la letra y sentir el estado de ánimo de la canción, consolido las canciones a través de actuaciones, concursos e instrumentos de percusión. De esta manera, no sólo dominas los conocimientos que necesitas dominar, sino que tu interés se duplica, el ambiente del aula es flexible y diverso y aprendes muy fácilmente. Al mismo tiempo, en el proceso de utilizar su cerebro para componer movimientos y ritmos, también dieron rienda suelta a su imaginación y estimularon enormemente la chispa de su pensamiento innovador. En cuarto grado, las actividades de pensamiento en imágenes siguen siendo la actividad principal, pero el pensamiento abstracto aumenta gradualmente con la edad. No solo se debe mantener el interés musical, sino también estar dispuesto a participar en actividades musicales. Se debe ampliar el campo del aprendizaje musical y también se debe enriquecer el repertorio musical que se va a exponer. Los géneros musicales, las formas de interpretación musical y el conocimiento musical. ser incrementado. En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música. Una vez usé el ritmo como tema para permitirles venir al patio de recreo y realizar actividades musicales basadas en el ritmo. En la práctica, mostraron su propia personalidad y usaron. diferentes métodos con el estímulo de los docentes de expresión rítmica, atreverse a cuestionar y modificar los conocimientos existentes, orientando así el desarrollo del pensamiento innovador. A cada clase se le asignan 5 minutos para saludos rítmicos y práctica. Me gusta mucho este proyecto.
Después de mostrarles los tipos de ritmo, intenten tocar el ritmo y sentir la belleza que aporta el ritmo por sí mismos. Luego, podrán inspirarse y evaluarse mutuamente, y finalmente el maestro les explicará y enseñará. usted el método correcto. Una vez que esta práctica de ritmo aparentemente simple se integra en el proceso de pensamiento, se convierte en una diversión infinita. Introducir algunos conocimientos comunes de teoría musical. En la enseñanza de canciones, a menudo encontramos algunas marcas, tales como: marcas repetidas, marcas ascendentes y descendentes, deslizamientos ascendentes y descendentes, silencios, apoggios, etc. Sus efectos son relativamente profundos para los niños. A menudo escribo los símbolos en hermosas tarjetas pequeñas. Hazte amigo de tus compañeros de clase y utiliza un lenguaje vívido e infantil para expresar el uso de símbolos, y aprender no será tan aburrido como comer costillas de pollo. Incorporar a la enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas. Cuando enseño, primero te dejo percibir la música como un todo y hablar de tus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase te gusta más? Encuentra las mismas frases. Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, cantos visuales, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza es específica, se reduce la dificultad de aprendizaje, se mejora la eficiencia y se fortalece el interés. En el proceso de enseñanza, no sólo debemos lograr el propósito de enseñar a las personas a través de la música, sino también aprender mejor música enseñándoles a las personas.