Plan de Trabajo de Gestión Integral de Seguridad en Escuelas Primarias
1. Ideología rectora
Profundizar la perspectiva científica sobre el desarrollo, centrarse en fortalecer la gestión escolar y construir un campus seguro y armonioso, y establecer firmemente la gestión de seguridad de "100-1=". 0", se centra estrechamente en el objetivo fundamental de garantizar la seguridad personal y de la propiedad de profesores y estudiantes, implementa concienzudamente las medidas de los "seis ricos" para el trabajo de seguridad escolar y evita la suerte y el optimismo, la fatiga y el cansancio de la guerra y el formalismo para garantizar seguridad del campus y servir como base para la reforma de la educación. El desarrollo crea un ambiente seguro y armonioso.
2. Metas laborales
Hacer todo lo posible para prevenir accidentes graves en las escuelas, reducir las lesiones accidentales de los estudiantes y garantizar el cumplimiento de varias metas estipuladas en la carta de responsabilidad de metas de seguridad firmada con la escuela central.
3. Tareas clave
(1) Fortalecer la gestión e implementar plenamente las responsabilidades de seguridad en el trabajo
La seguridad se centra en la prevención y se descuida la gestión de accidentes. La implementación integral de las responsabilidades de seguridad en el trabajo es un requisito previo importante para hacer un buen trabajo en la seguridad escolar, y la implementación de un sistema sólido de gestión de la seguridad es una forma importante de hacer un buen trabajo en la seguridad escolar. Es necesario implementar aún más las responsabilidades de seguridad y fortalecer la gestión de la seguridad. y prevenir accidentes. Se estableció un grupo líder para la gestión integral de la seguridad de la escuela primaria Camellia, con los siguientes miembros:
Líder del equipo: Yu Shimin
Líder adjunto del equipo: Guo Tanghai
Miembros: Liu Mingxue, Fu Zhaochun, Xia Guanglan, Chen Chunmei
1. Implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad del "máximo líder". El director de la escuela es la primera persona responsable de la gestión integral de la seguridad escolar. Debe incluir la gestión integral de la seguridad escolar en la agenda importante del trabajo escolar y establecer y mejorar las reglas y procedimientos operativos de gestión de la seguridad escolar.
2. Implementar concienzudamente responsabilidades integrales de supervisión de seguridad. El personal a cargo del trabajo de gestión integral de la seguridad debe desempeñar eficazmente sus responsabilidades de supervisión integral del trabajo de gestión integral de la seguridad en las escuelas y dedicar suficiente tiempo y energía al trabajo básico y a las inspecciones especiales del trabajo integral de gestión de la seguridad.
3. Implementar concienzudamente las responsabilidades de seguridad de los administradores escolares. La escuela debe firmar una carta de responsabilidad de seguridad con cada maestro de clase al comienzo del semestre e implementar responsabilidades de gestión de acuerdo con los requisitos de "horizontalmente hasta el borde y vertical hasta el final".
4. Implementar concienzudamente el sistema de “un puesto, doble responsabilidad” para profesores y personal. Cuando comience la escuela, la escuela debe implementar plenamente las responsabilidades laborales de seguridad de cada miembro del personal docente y del personal. Las responsabilidades de seguridad de cada trabajo, cada vínculo y cada puesto deben desglosarse e implementarse para cada persona como un horario de clases. registros que se pueden verificar. Garantizar una gestión completa y un servicio completo para los estudiantes mientras están en la escuela.
5. Implementar concienzudamente las responsabilidades de gestión de los tutores de los estudiantes. Cada escuela (jardín de infantes) debe, de acuerdo con los requisitos pertinentes de la "Ley de educación obligatoria" y las "Medidas de gestión de seguridad para los jardines de infantes de escuelas primarias y secundarias", firmar una carta de responsabilidad de gestión de seguridad con cada estudiante tutor y hacer que los tutores estudiantiles claridad sobre las políticas de la escuela a través de reuniones de clase, reuniones de padres, etc. Requisitos de gestión de seguridad de los estudiantes (como requisitos de actividades de recreo, horarios escolares, gestión de equipos de carretera, requisitos de gestión para estudiantes con físicos especiales, información de contacto entre el hogar y la escuela, etc.) , y las responsabilidades de gestión de los tutores de los estudiantes se implementarán concienzudamente.
(2) Llevar a cabo eficazmente la educación jurídica sobre seguridad escolar a largo plazo.
Las escuelas deben continuar adhiriéndose a la política de "orientada a las personas, la seguridad primero, la prevención primero". " y llevar a cabo actividades de educación jurídica y publicidad en profundidad sobre seguridad escolar.
1. Llevar a cabo vigorosamente la educación sobre seguridad de los estudiantes. Es necesario organizar y llevar a cabo ampliamente diversas actividades educativas y de publicidad sobre conocimientos de seguridad en forma de conferencias especiales, reuniones de clases temáticas, etc., para dar a conocer ampliamente las normas de seguridad y los conocimientos de seguridad a los estudiantes, de modo que el trabajo de educación sobre seguridad de los estudiantes tenga planes. contenido e inspecciones, y esforzarnos por lograr "humanidad". El objetivo del trabajo es que todos aprendan sobre seguridad y todos comprendan la seguridad. Este año, debemos llevar a cabo aún más educación de autorrescate de emergencia para los estudiantes, mejorar la calidad de la seguridad de los estudiantes, establecer conciencia de seguridad, familiarizarse con los conocimientos de seguridad, dominar habilidades de seguridad y crear una buena atmósfera de cultura de seguridad escolar.
2. Realizar en profundidad las actividades de la “Semana de Educación en Seguridad Estudiantil”. A partir del resumen de las actividades de la Semana de Educación en Seguridad Estudiantil realizadas en los últimos años, combinadas con una serie de nuevos espíritus y exigencias para el trabajo en seguridad escolar a nivel nacional y provincial en 2011, debemos basarnos en la realidad, centrarnos en la eficacia, ponerse en contacto con todos los departamentos funcionales relevantes y aprovechar al máximo todas las funciones. El departamento desempeña su papel y utiliza diversas formas para crear activamente una atmósfera en la que toda la sociedad concede gran importancia a la seguridad escolar.
3. Tome en serio las clases de educación jurídica sobre seguridad. Las escuelas deben comprar un libro de texto legal o de seguridad para cada clase que sea adecuado a las características de edad de los estudiantes para que los maestros lo utilicen en la enseñanza en el aula para implementar la enseñanza legal y de seguridad en el aula. Cada semestre, la escuela contrata al subdirector de asuntos legales para enseñar a maestros y estudiantes al menos una clase de educación legal y de seguridad. La escuela lleva a cabo exámenes legales de seguridad para profesores y estudiantes y simulacros de escape y autorrescate al menos una vez al año, esforzándose por mejorar la calidad de la seguridad de profesores y estudiantes.
(3) Sea veraz y pragmático y continúe haciendo un buen trabajo en el trabajo básico de seguridad escolar.
Las escuelas deben implementar concienzudamente las "Medidas de gestión de seguridad para los jardines de infancia de las escuelas primarias y secundarias" y hacer efectivamente un buen trabajo en el trabajo básico de seguridad escolar.
1. Implementar concienzudamente las “seis medidas obligatorias” para la seguridad en el trabajo. El primero es tener una conciencia del trabajo de seguridad que haga sonar las alarmas, el segundo es tener un sistema práctico de trabajo de seguridad, el tercero es contar con personal de seguridad serio y responsable, el cuarto es tener prioridades de trabajo de seguridad claras e inequívocas. , y el quinto es tener una garantía de seguridad laboral estable y confiable, el sexto es tener una investigación y sanción de seguridad laboral de primer nivel.
2. Implementar concienzudamente los "tres principios" de seguridad en el trabajo. (1) Principio de firma de documentos.
Los documentos y avisos relacionados con la seguridad emitidos por la escuela central deben descargarse de manera oportuna y enviarse al director y al subdirector a cargo de la seguridad para su firma, implementación y encuadernación en un libro. (2) Principio de firma de las partes. Las partes interesadas deben firmar y asumir la responsabilidad de los riesgos de seguridad identificados, y el plan de rectificación de la escuela debe implementarse de manera oportuna. (3) El principio de inversión vigente. A partir de 2011, al comienzo de cada semestre se deben asignar en el presupuesto fondos especiales para remediar posibles riesgos de seguridad.
3. Mejorar concienzudamente el sistema de gestión integral de la seguridad. Las escuelas deben estudiar de manera integral y sistemática la gestión de la seguridad escolar, aprender de los métodos estandarizados, científicos y prácticos de gestión de la seguridad escolar, seguir trabajando arduamente para revisar y mejorar las reglas y regulaciones de gestión de la seguridad escolar e implementarlas en el trabajo real.
4. Implantar concienzudamente el sistema de informe mensual de seguridad. Las escuelas deben realizar inspecciones frecuentes sobre la seguridad del campus y las áreas circundantes y rectificar los peligros ocultos de manera oportuna. Cada mes, la escuela debe realizar inspecciones veraces basadas en "trabajos importantes de seguridad, nuevos riesgos de seguridad este mes, plazos de rectificación y medidas específicas para nuevos riesgos de seguridad este mes, medidas de supervisión para riesgos mayores que no han sido rectificados antes de este mes, y condiciones de seguridad del campus." Resumen, firmado por el director, sellado con el sello oficial del colegio, y presentado por escrito a la escuela central antes del día 25 del presente mes.
5. Mejorar el mecanismo de respuesta a emergencias de seguridad escolar. La escuela debe revisar y mejorar aún más el plan de respuesta a emergencias de la escuela para diversas emergencias y realizar simulacros regulares según sea necesario, establecer un mecanismo completo de activación del plan para que el personal involucrado en el plan esté familiarizado con el proceso del plan y comprenda sus respectivas tareas y responsabilidades laborales; . Es necesario trabajar en estrecha colaboración con los departamentos relevantes y trabajar juntos para establecer y mejorar un sistema de prevención de seguridad con información fluida y respuesta rápida para garantizar un manejo eficiente y ordenado de las emergencias en el campus.
6. Clarificar los métodos de gestión del alumnado en periodos lectivos no lectivos. Las escuelas deben centrarse en las características de los accidentes de seguridad en el campus entre los estudiantes con "pocos accidentes en clase y muchos accidentes extracurriculares" y combinar las prácticas de gestión de la escuela durante los períodos de enseñanza no educativos para aumentar la gestión de la seguridad de los estudiantes que permanecen o ingresan a la escuela. Durante los períodos de enseñanza no educativos para evitar que los estudiantes ocurran accidentes que impliquen autolesiones y lesiones mutuas.
7. Establezca cuidadosamente un libro de contabilidad de posibles riesgos para la seguridad. La escuela debe registrar verazmente los peligros para la seguridad, las medidas de rectificación de peligros, las personas responsables de la rectificación y los plazos de rectificación, eliminar rápidamente los peligros y registrar las cancelaciones e informar a la escuela central por escrito antes del 25 de este mes.
8. Cree cuidadosamente archivos completos de gestión de seguridad. La escuela debe crear archivos especiales anualmente para resumir el plan de trabajo integral de gestión de seguridad, el sistema de gestión, las actas de las reuniones, los arreglos de trabajo, las inspecciones de trabajo, los registros de trabajo, la investigación y rectificación de peligros ocultos, el libro de contabilidad de peligros ocultos, etc.
(4) Resalte los puntos clave e investigue y rectifique cuidadosamente varios peligros para la seguridad.
Los peligros ocultos son la causa principal de los accidentes. Las escuelas deben establecer una conciencia de prevención de seguridad de "es mejor tener el campus sin incidentes durante mil días que tener el campus desprotegido durante un día" y "tratar las pequeñas cosas como grandes y no tratar nada como algo que hacer". De acuerdo con la situación real del trabajo de seguridad escolar y las características del trabajo de seguridad estacional, etc., con frecuencia se verifica cada detalle de cada trabajo de seguridad en la escuela y se rectifican rápidamente diversos riesgos de seguridad.
1. Gestiona los peligros ocultos. Los peligros ocultos en el trabajo de gestión de la seguridad escolar son uno de los peligros ocultos que se centrarán en rectificar el trabajo de seguridad escolar este año. Los directores deben adentrarse en "aguas profundas" para mejorar la conciencia de seguridad de los empleados, mejorar los sistemas de gestión de seguridad, implementar responsabilidades de seguridad en el trabajo, fortalecer la gestión de seguridad diaria, hacer un buen trabajo en la rectificación especial de seguridad, investigar y rectificar cuidadosamente los riesgos de seguridad, evaluar estrictamente el trabajo de seguridad. y ser bueno para descubrir peligros ocultos en la gestión de la seguridad y resolver problemas de gestión de la seguridad de manera oportuna.
2. Seguridad en los edificios escolares. La supervisión y el mantenimiento diarios de los edificios escolares son el foco del trabajo de seguridad escolar y, en particular, se debe fortalecer la supervisión diaria de los edificios escolares. Implementar los requisitos para la investigación y rectificación de peligros ocultos en los edificios escolares; y rectificar y supervisar adecuadamente varios niveles de peligros ocultos en los edificios escolares. Antes del comienzo de cada semestre, el director dirige personalmente a los maestros a inspeccionar todos los edificios escolares para rectificar peligros ocultos mientras los inspecciona para garantizar que los edificios escolares se puedan utilizar de manera segura.
3. Seguridad docente. Mientras los estudiantes están en la escuela, las escuelas deben organizar e implementar responsabilidades de gestión de estudiantes durante los períodos de transferencia de maestros, y prestar especial atención a la gestión de estudiantes durante períodos clave, como el movimiento de estudiantes y las actividades extracurriculares. Mejorar e implementar medidas de gestión para el paso de los estudiantes en los corredores. Los corredores deben tener señales llamativas en la línea central y fortalecer la educación sobre el paso ordenado de los estudiantes por los corredores. Los estudiantes que no estén en buena forma física no pueden participar en deportes extenuantes en las clases de educación física. Se deben hacer los arreglos y el tratamiento adecuados con prontitud para los estudiantes enfermos o que sufran lesiones accidentales, y se debe contactar rápidamente a sus tutores. Estricto sistema de licencia estudiantil y sistema de registro para forasteros. Gestione estrictamente los productos químicos peligrosos en el laboratorio, estandarice los procedimientos operativos experimentales y prevenga accidentes. Controlar estrictamente las cuotas de clases de acuerdo con las regulaciones nacionales para evitar riesgos de seguridad causados por clases de exceso de capacidad.
4. Seguridad contra incendios. De acuerdo con las regulaciones pertinentes del departamento de bomberos, establecer la conciencia del organismo de responsabilidad de protección contra incendios de la unidad sobre el "autoexamen de la unidad, la autoeliminación de peligros ocultos, la responsabilidad propia y la aceptación de la supervisión", aumentar las inspecciones de los eslabones débiles. como laboratorios, e implementar rectificaciones especiales. Al mismo tiempo, la escuela realiza simulacros de escape en caso de incendio al menos una vez al año y imparte educación sobre conocimientos sobre seguridad contra incendios.
5. Seguridad en época de lluvias. Antes y durante las inundaciones, las escuelas deben prestar atención a si hay cambios anormales en la geología del campus y el entorno circundante. Si se descubre un peligro, deben informar de inmediato a la escuela central y organizar rápidamente la evacuación del personal para evitar víctimas. la expansión del desastre y minimizar los daños causados por el desastre. Al mismo tiempo, las escuelas deben fortalecer la educación y la gestión de la seguridad en el agua para los estudiantes para prevenir accidentes por ahogamiento entre los estudiantes.
6. Seguridad vial.
Está estrictamente prohibido organizar a los estudiantes para la realización de actividades deportivas y colectivas en las vías de circulación. Continuar implementando el sistema de equipos de tránsito y educar a los estudiantes para que respeten conscientemente las reglas de tránsito y traten a los pasajeros con educación. Educar a los estudiantes para que no viajen en autobuses de hospitales, ni en motocicletas ni vehículos agrícolas hacia y desde la escuela, para garantizar la seguridad vial de los estudiantes al ir y volver de la escuela.
(5) Supervisar estrictamente e implementar concienzudamente el sistema de rendición de cuentas por accidentes de seguridad.
El trabajo de seguridad escolar debe implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas y el "sistema de pago de facturas" para garantizar la verdadera implementación de "un puesto, dos responsabilidades". Si hay un accidente grave de responsabilidad de seguridad debido a una gestión inadecuada del trabajo de seguridad y a la falta de implementación de medidas preventivas, y si la ocultación, la notificación tardía o la omisión de accidentes graves de seguridad resultan en consecuencias negativas, las responsabilidades políticas y legales del personal relevante serán ser investigada estrictamente.