Preguntas del examen de chino para la escuela primaria
Primero lea el pinyin y escriba las palabras. (10)
Cuando en ɡuān
( ) ( ) ( ) ( )
Este es un buen ejemplo
( ) ( ) ( )
2. Vocabulario inteligente para agregar radicales (9)
Burro de cabaña con techo de paja
Todo odio vuelve a la gente cobarde.
Yang·
En cuarto lugar, eres muy exigente con tu elección de palabras. Por favor conéctese. (6)
Por favor, dígales a los demás que ha pasado mucho tiempo sin vernos.
Felicitar a los demás y enseñar a los demás.
Por favor, pídele a alguien que me ayude.
Pide perdón, di "perdona"
Un gran elogio por elogiar las opiniones de las personas
Cuánto tiempo sin verte. Felicidades.
5. Haz algunas oraciones según sea necesario. (8)
1. ¿Cómo sale un cuerpo humano de la madriguera de un perro?
Reescribe como declaración:
Tenía los ojos rojos, como un leopardo enojado, y parecía muy aterrador.
Imitar un:
3. Los columpios de mimbre.
Reescrito en oraciones antropomórficas:
4. Cada águila pescadora estaba ordenada en el costado del barco como un soldado.
Abreviatura:
Rellena los espacios en blanco según el texto. (8)
1. "Recalling Jiangnan" de Bai Juyi: El amanecer en Jiangnan es mejor que el fuego.
El autor utiliza esta técnica. ¿Cómo podemos evitar que la gente extrañe a Jiangnan? Una expresión verdadera y poderosa del autor.
.
2. "Con Yang Wanli" de Su Shi describe hermosos paisajes. (tiempo y lugar)
3.
Quienes saben poco tienen muchas ganas de aprender.
7. (29)
Rumores
Había un hombre llamado Ding en la dinastía Song. No había pozo en su casa, por lo que tenía que viajar largas distancias para buscar agua y, a menudo, estaba muy ocupado. Más tarde, él mismo cavó un pozo, lo que hizo mucho más conveniente el uso del agua. Entonces, felizmente les dijo a los demás: "Mi familia ha cavado un pozo, lo cual es como tener mano de obra adicional". Esta declaración se difundió palabra por palabra y se distorsionó cada vez más, por lo que dijo: "La familia Ding cavó un pozo". "Un pozo saca a una persona". Después de que el rey de la dinastía Song se enteró de este rumor, envió gente a la casa de Ding para preguntar y descubrió que después de cavar un pozo, un hombre se salvó para transportar agua en lugar de cavando una persona.
1. Explique el significado de "rumores"
2. Utilice "∨" para dividir el ensayo en cuatro niveles según el grado de extracción de agua, excavación de pozos, información errónea y exposición. (4)
3. ¿Qué significa esta fábula? (3)
(B) Las actividades humanas han agravado los daños de los tsunamis
65438 El 26 de febrero de 2004, se produjo un fuerte terremoto en el mar cerca de la isla de Sumatra, Indonesia, y desencadenó un tsunami que se extendió al sur de Asia, al sudeste asiático y a muchos países africanos, provocando más de 100.000 muertes y enormes pérdidas materiales.
En cuanto al tsunami, los sismólogos dijeron que las actividades humanas, especialmente la construcción de centros turísticos en zonas costeras y la destrucción de barreras naturales como manglares y arrecifes de coral, fueron razones importantes para las grandes pérdidas causadas por el tsunami.
En términos generales, cuando llega un tsunami, primero encuentra arrecifes de coral, y la velocidad del tsunami se ralentiza por la resistencia de los arrecifes de coral; luego se encuentra con manglares, y la velocidad del tsunami se ralentiza aún más.
Aunque el tsunami puede atravesar arrecifes de coral y manglares, su energía se ha debilitado mucho en este momento.
Sin embargo, es una lástima que en las últimas décadas muchos manglares hayan sido talados y las áreas originales de manglares se hayan convertido en estanques de camarones. Los arrecifes de coral corrieron la misma suerte que los manglares, perdiendo su escudo natural contra los tsunamis.
De hecho, conservacionistas de India, Sri Lanka y Tailandia han advertido sobre el papel de los manglares y los arrecifes de coral en la protección del océano, pero no han prestado suficiente atención. Sin estas actividades humanas, el tsunami del día 26 no habría tenido un impacto catastrófico tan grande en el área local.
Por lo tanto, los seres humanos deben prestar atención a la protección de los manglares, los arrecifes de coral y los organismos de las aguas costeras para lograr un desarrollo armonioso entre el hombre y la naturaleza. Al mismo tiempo, es necesario establecer un mejor sistema de alerta temprana de desastres naturales como huracanes y tsunamis para reducir o evitar pérdidas innecesarias.
1. ¿Qué daño trajo este tsunami a la humanidad? (3)
2. ¿Qué causó este tsunami? ¿Cuál es la razón importante de las grandes pérdidas? (5)
3. ¿Por qué los manglares y los arrecifes de coral son barreras naturales contra los tsunamis? (4)
4. ¿Qué se puede hacer para reducir o evitar pérdidas innecesarias? (4)
5. ¿Qué piensas después de leer el breve artículo? (Breve conversación) (3)
8. Ejercicio (30)
En la vida crecemos día a día, sabemos honrar a nuestros padres, apreciar la felicidad... Por favor Escriba lo que estamos haciendo a medida que crecemos. Un cierto principio de vida aprendido en el proceso. Tema de elaboración propia, más de 400 palabras.
Prueba de práctica final del volumen 10 de chino para la escuela primaria
1 Leer pinyin y escribir palabras (7 puntos)
zhyuán jüku ying Yong guǐjüpáng táo tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Este es un buen ejemplo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
En segundo lugar, elige la pronunciación correcta de la palabra con puntos y puntúa "√" (3 puntos)
Mejilla (xi× ji×) tierna (nè nè ng) verde rota (cu √ su √)
Haz todo lo posible (jǐn jǐng) para abrir (p ǐ b ǐ).
3. Comparar y luego formar palabras (4 puntos)
Suprimir la tecla () () y confundir () con ()
Yang () Jian ( )Sense()Level()
Rellene los espacios en blanco según los requisitos del diccionario. (5 puntos)
1. La secuencia de sonido de "diferente" en "diferentes colores" es (), y el radical es () en la imagen, el significado en el diccionario es: ① Hay una diferencia, pero no es lo mismo; ② extraño y especial; 3 además de eso, hay algo más 4 separado, extraño; En "diferentes colores", se debe seleccionar () explicación.
2. El carácter "来" se usa para buscar letras, el radical se usa para buscar la parte () y luego la imagen (). Las anotaciones en el diccionario son: ① dependencia, ② negar, ③ insistir en que los demás tienen la culpa, ④ culpar, culpar, ⑤ no es bueno, ⑤ quedarse en algún lugar y negarse a irse. El "lai" de "dependencia" debe interpretarse de la primera manera.
5. Completa el modismo (5 puntos)
Yu()心()()外()不()心冰 desaparecerá() ()
Mo () Qi () () Zhu Ye () () Un paso () en la ceja ()
() Para () Qian Yun () Hou Xia () convertir el peligro en seguridad ()
6. Rellenar los espacios en blanco con selección de palabras (6 puntos)
Debe ser necesario reflexionar
1. principios básicos.
2. En la reunión de cuentos de hoy, los estudiantes () estuvieron todos muy bien.
3. Los bolígrafos, la tinta, el papel y las piedras de entintar son productos de nuestro aprendizaje.
Lleno de pasión y pasión
1. Tan pronto como terminó la maravillosa actuación, el público respondió con () aplausos.
2. Esta es una () batalla.
No importa quién venga a mi casa, le daré una cálida bienvenida.
7. Reescribe las frases según sea necesario (8 puntos)
1. El espíritu del intendente se está moviendo. (Cambiado a exclamación)
2. Janko, que amaba la música, fue asesinado, lo cual es aún más trágico que esto. (Cambiar a oración declarativa)
3. La corriente clara fluye en la distancia. (Reescrito en frases antropomórficas)
4. Es el derecho del ser humano a disfrutar de una vida feliz. (Cambiar a doble negativo)
8. Modificar la oración (6 puntos)
1.
Puedo garantizar que nuestra clase puede ganar el campeonato en la reunión deportiva escolar de este año.
3. Debemos cultivar el amor por la limpieza desde pequeños.
9. Completa las oraciones y luego escribe dos de las oraciones que hayas acumulado. (6 puntos)
1. Los que saben poco tienen muchas ganas de aprender.
2. La duda conduce al progreso.
3. Los ríos no limpian los agravios del pasado y del presente.
4. Un santo tiene muchas preocupaciones y debe perder algo;,.
5.
6.
Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto. (11) (3 4 4)
1. El autor de "El jardín no tiene valor" es _ _ _ _ _ _ _ _. Las dos últimas frases de este poema son
El significado de estas dos frases es
2. El puente de Luding está a decenas de pies sobre el agua. La gente camina sobre él, como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Un cuerpo de plumas, un par de alas y una cola forman una golondrina. Este pasaje habla de las golondrinas en este aspecto y describe las características de las golondrinas.
XI. Composición (30 puntos)
Continuar escribiendo una historia basada en el contenido del principio, más de 400 palabras.
Invitado inusual
Después de la escuela, Beibei estaba mirando televisión solo en casa. De repente, sonó el teléfono. Cogió el teléfono y escuchó la voz de su madre. Su madre le dijo que se quedara en casa y regresara en diez minutos. Beibei contestó el teléfono y siguió viendo la televisión. Después de un rato, se escuchó un golpe afuera de la puerta. Beibei abrió apresuradamente la puerta, pero no fue su madre quien apareció frente a ella.
Encuesta final de quinto grado del área de Baoding Preguntas del examen de idioma chino 2005.438 0
1. Escuche y responda 9 puntos
1. Función. Elija tres de ellos y escríbalos:-. 1,5 puntos
2. Los biólogos comparan los bosques con.
Los economistas comparan los bosques con.
El médico comparó el bosque con.
El artista comparó el bosque con menos 4 grados centígrados.
3. Por favor, escriba los motivos de la reducción de la superficie forestal (al menos tres -). 1,5 puntos
4. ¿Cómo te sientes después de escuchar este pasaje? Por favor escriba dos puntos. 2 puntos
Segundo, acumulación y aplicación. 31 puntos
1, 2 puntos por pronunciación correcta.
Hola, hola, hola, hola, hola, hola, hola
Condolencia (dào diào) Recuerda (shü si) Juhu (pō bó) Alienta (Qiang qiɣng).
2. Determinar si está bien o mal. Ponga un "√" en () si es correcto y corríjalo en () si es incorrecto. 4 puntos
Cada planta y árbol nace en primavera y dura para siempre. Todo es meticuloso ().
Después de la muerte, habrá () Zhang Guan Li Dai () La tierra se congelará () Temperamento violento ()
3. para escribir un párrafo. 7 puntos
- .
-Detallado.
4. Recuerde el texto relevante y agregue el siguiente texto (no repetido) por 3 puntos.
()Grassland()Grassland()Grassland
Bote pequeño, bote pequeño, bote pequeño, bote pequeño
5. ¿de? 3 puntos
a "En un instante, esta cosa redonda carmesí emitió una luz deslumbrante, picando los ojos de las personas." " "
b "El sol se volvió cada vez más rojo y brillante. , como un fuego ardiente iluminando la oscuridad. ""
¿Qué otras frases de estos dos artículos te gustan? Elige uno y escríbelo.
6. 9 puntos por la acumulación y aplicación de la poesía antigua.
En la vida, podemos utilizar el "-" de Su Shi. - , - . "Recuerda que si quieres comprender la esencia de las cosas, debes captarla de manera objetiva y exhaustiva y analizarla con calma. 2 puntos
bMuchos poetas dejaron hermosas frases al despedirse de sus amigos. 3 puntos
p>Gao Shi ""; Wang Wei ""; Además, has acumulado 2 puntos por dicho poema.
cSi le regalaras un prototipo a un amigo, ¿qué dos poemas le regalarías? Hable sobre las razones según el contenido del poema (o la expresión, los pensamientos y los sentimientos expresados). 2 puntos
7. Por favor, escribe un aforismo de pantomima famoso diferente. 3 puntos
a Sobre apreciar el tiempo: sobre amar la patria: sobre la voluntad;
3 Lectura 31 puntos
1 Si miras el año que viene, tú. Debe ser muy familiar. Escriba de qué artículo provienen, quién lo dijo y hable sobre su comprensión de esta oración. 6 puntos
a "Jaja, tengo bastante buena memoria."
"He estado contando tus cuchillos."
Recuerdos de "Adiós, querida ”y responder preguntas.
Escribe dos de tus frases favoritas del texto. 2 puntos
b Con base en el contenido específico del texto original, analice por qué los militares y civiles de China y Corea del Norte se llaman entre sí "parientes". 4 puntos
c Este sentimiento de "ni parientes ni amigos" ocurrió durante el período de resistencia a la agresión estadounidense y ayuda a Corea. En la era pacífica actual, ocurren muchas historias similares todos los días. Por favor escribe un ejemplo de tu respuesta. 2 puntos
Lee el pasaje y responde las preguntas.
Estaba oscuro y varios turistas conducían por un sendero cubierto de agujas de pino en la montaña. Densos árboles de hoja perenne bloqueaban su cielo y cuanto más avanzaban, más desolado se volvía el paisaje montañoso. De repente, después de doblar una esquina, se quedaron sin aliento.
Directamente frente a nosotros, en la cima de la montaña, entre el barranco y los árboles y arbustos, había un gran narciso. Están floreciendo todo tipo de narcisos, desde el amarillo marfil hasta el amarillo limón, ardiendo por todas partes, como una hermosa alfombra en llamas.
¿Se puso el sol accidentalmente y derramó oro en la ladera como un arroyo? En el centro de este encantador amarillo, hay un jacinto violeta, como una cascada que pasa por el mar de flores, bordeado de tulipanes de color coral, como si todo esto no fuera lo suficientemente hermoso, de repente uno o dos pájaros azules; vuela sobre las flores, y luego en el Juego entre las flores. Sus pechos rojos y sus alas de zafiro parecen gemas brillantes.
¿Quién creó un paisaje tan hermoso? ¿Quién creó un jardín tan hermoso? ¿Cómo llegó a construirse este jardín en un lugar vacío y desierto? Innumerables signos de interrogación surgieron en las mentes de los turistas mientras bajaban del auto y caminaban hacia el parque.
En el centro del jardín, hay una pequeña casa de madera con unas pocas líneas escritas: Sé lo que quieres saber y aquí tienes las respuestas que buscas. La primera respuesta es: una mujer - dos manos, dos pies, un poco de opinión; la segunda respuesta es: un poco de tiempo; la tercera respuesta es: a partir de 1958;
Frente a un texto simple, los visitantes (). Todos están pensando: -.
aAñadir un título adecuado al artículo, 1 punto.
A los ojos del autor, los narcisos son como jacintos y pájaros azules. 2 puntos
cLa descripción del paisaje que hace el autor en este artículo también es muy exitosa. Elige un párrafo que te guste y cópialo con cuidado. 2 puntos
d "Sorprendido, impactado, extasiado, sin palabras" ¿Qué palabra del artículo crees que es la más apropiada? Por favor complete los corchetes en el texto. 2 puntos
¿Cómo entiendes las tres respuestas de la cabaña? Por favor dímelo uno por uno. 4 puntos
En nuestro corazón, el éxito es una gran palabra, como una montaña majestuosa a lo lejos, fuera de nuestro alcance. Después de leer este artículo, ¿qué nuevas ideas tienes sobre tu propio éxito a la edad de 18 años? 2 puntos
Cuarto, ejercicio. 24 puntos
Xiao Ming dijo: "He hecho varios experimentos, pero no tienen ningún efecto. ¡Es realmente molesto!""
Xiao Hong dijo: "Mis padres siempre se pelean y No estoy de humor para nada. "
Xiaolan dijo: "Me recomendaron participar en la competencia. No jugué bien y lo siento por todos. "...
Todos encontrarán reveses en la vida y en el estudio. Me gustaría saber qué tipo de reveses ha enfrentado, qué pensó y cómo actuó en ese momento. Por favor, no escriba un ensayo. sobre tu experiencia personal. Crea tu propio tema y presta atención al contenido específico y a los verdaderos sentimientos.
Revisión de lectura extracurricular de quinto grado, volumen 2
Clase: _ _ _ _ _ _ _Número de estudiante:_ _ _ _ _ _ _Nombre:_ _ _ _ _ _ _ _
Lea el pasaje y responda según los requisitos.
¿Qué le falta a este cuadro?
El martes, en la clase de arte de la Clase 1, Grado 3, el profesor de arte Wen trajo una gran hoja de papel blanco y anunció que toda la clase sortearía esta clase. El título de esta pintura es "Sea World".
La clase de arte es la clase favorita de todos. Hay varios pintores jóvenes en la clase y sus pinturas han ganado premios en concursos de pintura juvenil. Se apartaron las sillas y se extendieron papeles blancos sobre mesas yuxtapuestas. Tan pronto como la maestra lo dijo, los estudiantes inmediatamente se reunieron y comenzaron a escribir con entusiasmo.
Después de media hora, la pintura estaba terminada.
Esta es una pintura extraña. El panorama general está lleno de peces grandes, y no hay nada más que peces grandes.
"¿Es este Ocean World?" El profesor Wen hizo una pregunta a todos.
“¡No!” respondió un estudiante.
"¿Qué hay en el mundo oceánico?"
"¡Hay corales!"
"¡Hay plantas acuáticas!"
“¡Camarones pequeños, pececitos!”
“Hay islas.”
Los estudiantes respondieron uno por uno.
"Entonces, ¿por qué solo tenemos peces grandes en esta pintura?"
La maestra se quedó en silencio y todos los estudiantes estaban pensando detenidamente en las preguntas planteadas por el maestro Wen, y luego Se apresuró a hablar y tener una acalorada discusión.
En el mundo oceánico, los peces grandes son muy importantes y llamativos. No hay nada de malo en que los estudiantes estén dispuestos a dibujar peces grandes y las criaturas más importantes del mundo oceánico. Sin embargo, en el mundo oceánico no sólo hay peces grandes, sino también una vida marina rica y colorida. Si toda la clase quiere unir el mundo oceánico, deben trabajar juntos. Algunos dibujan peces grandes, otros dibujan peces pequeños, algunos dibujan corales y otros dibujan plantas acuáticas. Si solo quieres dibujar peces grandes, solo dibujarás un grupo de peces grandes, no el mundo oceánico.
Después de la discusión, los estudiantes entendieron la verdad. Pasaron el resto del tiempo dibujando un mundo oceánico realista.
1. Explica el significado de las siguientes palabras.
Compiten entre sí:
Colorido:
2. ¿Cuál es el dibujo de "Ocean World" que los estudiantes dibujaron por segunda vez?
3.Resumir el contenido principal.
4. ¿Qué entendiste después de leer este artículo?
5. Cambia el título del artículo y escríbelo en la línea de abajo.
6. ¿Cuál es el contenido específico del ensayo? ¿Por qué escribes esto?
Leer el pasaje y responder según los requisitos.
Reunión de madres y profesores
En la primera reunión de padres y profesores, la profesora de jardín de infancia dijo: "Su hijo tiene TDAH y no puede sentarse en el banco durante tres minutos. Será mejor que lo lleves al hospital." ”
De camino a casa, su hijo le preguntó qué decía la maestra. Le dolía la nariz y casi lloró. Porque entre los 30 niños de la clase, él era el que peor se portaba: sólo la profesora le mostraba desprecio. Sin embargo, ella le dijo a su hijo. "La maestra te elogió y dijo que el bebé no podía sentarse en el banco ni un minuto. Ahora puedes sentarte tres minutos. Otras madres envidiaban a tu madre y pensaban que solo el bebé de la clase había mejorado.
Esa noche, su hijo La primera vez que comí dos tazones de arroz, no la dejé alimentarlo.
Mi hijo estaba en la escuela primaria en la reunión de padres y maestros, dijo la maestra. : “Hay 50 estudiantes en la clase y esta vez su hijo aprobó el examen de matemáticas 49 personas. Sospechamos que tiene retraso mental. Será mejor que lo lleves al hospital para que lo revisen. "
En el camino de regreso lloró. Sin embargo, cuando llegó a casa, le dijo a su hijo sentado a la mesa: "La maestra tiene plena confianza en ti. Dijo que no eres un chico estúpido. Mientras trabajes duro, superarás a tus compañeros. Esta vez tu compañero de mesa ocupa el puesto 21. "
Cuando dijo esto, descubrió que los ojos apagados de su hijo de repente se llenaron de luz y su rostro deprimido se relajó de repente. Incluso descubrió que su hijo era tan dócil, lo que la sorprendió. Parecía que Había crecido mucho. Al día siguiente, fui a la escuela más temprano que de costumbre.
Cuando el niño ingresó a la escuela secundaria, se llevó a cabo otra reunión de padres y maestros. Se sentó en el asiento de su hijo, esperando que la maestra dijera el nombre de su hijo, porque en cada reunión de padres y maestros, el nombre de su hijo siempre era pronunciado entre los estudiantes pobres. Sin embargo, esta vez superó sus expectativas y no lo escuché hasta el final. Ella no está acostumbrada. Cuando se fue, le preguntó a la maestra, quien le dijo: "Según las calificaciones actuales de su hijo, es un poco peligroso ingresar a una escuela secundaria clave".
Salió feliz de la escuela y encontró su hijo esperándola. En el camino, tocó el hombro de su hijo, sintiendo una dulzura indescriptible en su corazón. Ella le dijo a su hijo: "El director está muy satisfecho contigo. Dijo que mientras trabajes duro, puedes esperar ser admitido en una escuela secundaria clave".
Graduarse de la escuela secundaria; El día en que se emitió el primer lote de avisos de admisión a la universidad, la escuela llamó a su hijo para ir a la escuela. Tuvo una premonición de que su hijo sería admitido en la Universidad de Tsinghua, porque cuando solicitó el examen, le dijo a su hijo que creía que podría ser admitido en esta escuela.
Su hijo regresó de la escuela y le entregó un correo urgente sellado por la Oficina de Admisiones de la Universidad de Tsinghua. De repente, se dio vuelta, corrió a su habitación y rompió a llorar. Lloré y dije: "Mamá, siempre supe que no soy un niño inteligente, pero tú..."
En ese momento, ella se llenó de alegría y tristeza, y ya no podía. Reprimió las emociones que habían estado condensadas en su corazón durante más de diez años. Las lágrimas cayeron sobre el sobre que tenía en la mano.
1. Usa - para dibujar una oración y escribir la expresión de la madre.
2. Cada vez que la madre celebra una reunión de padres y profesores, le dirá una "mentira" a su hijo. ¿Entiendes por qué su madre hizo esto? Dime por qué mamá lo hizo.
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Después de leer este artículo, debes tener mucho que decir. Escribe lo que más quieres decir.
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Intenta resumir el contenido de este artículo en una frase.
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3.
Un cuenco de agua
Detrás de nuestro pueblo hay un denso bosque.
El sol brilla a través de la sombra de los árboles, iluminando las enredaderas que trepan por los muros de piedra y el musgo húmedo de los muros de piedra. Hay un pequeño manantial debajo del muro de piedra, llamado "un cuenco de agua".
Aunque el agua de manantial que brota de la grieta es tan pequeña como la boca de un cuenco, no se seca en todo el año. Lo interesante es que el cuenco siempre está lleno, ni poco profundo ni empapado. Puedes beberlo todo de un trago y sentirte lleno rápidamente.
Aunque sólo hay un cuenco con agua de manantial pequeño, nos gusta mucho. Cuando subimos a la montaña a cortar hierba o recoger setas, aquí tenemos que descansar y beber agua. Llegamos a la sombra de los árboles, nos sentamos en los pilares de piedra y almorzamos nuestro propio almuerzo: baba, arroz grupal o patatas quemadas en un palo... Tú comes el mío, yo como el suyo. Se llenaron varios "vasos" enrollados con agua clara de manantial, y ellos alzaron sus vasos como adultos y gritaron: "¡Salud!"
A veces, veremos pequeños pinos bebiendo agua y urracas bebiendo agua. Bebe agua, un montón de gallinas de bambú beben agua... Lo creas o no, ¡hasta las mariposas y las abejas beben agua! Nos escondimos lejos, para no molestar a estos pequeños maestros en el bosque.
¡Mira, la pequeña ardilla tiene la cola erguida y sus ojitos tan brillantes! Tomó un sorbo de agua y rápidamente se secó la boca con la pata. "¡Chirriar, chirriar!" Parecía decir: "¡Qué dulce, qué dulce!". "
Vinieron las urracas de montaña, pero su amor terminó en el pino. Una voló primero, "¡Urraca, urraca!" "Saluda a sus compañeros: "¡Vamos, vamos! "Todos volaron y saltaron al manantial, dejando huellas en la arena mojada.
Oye, hay muchas huellas en la playa mojada, algunas son como hojas de bambú, otras como flores de ciruelo...
Los ancianos dicen que este cuenco de agua es un manantial espiritual . No es de extrañar que los pájaros bebieran su agua y cantaran tan bellamente; las pequeñas ardillas bebieran su agua y parecieran tan inteligentes; las muñecas del pueblo bebieran su agua y fueran tan inteligentes.
¡Ah, es la leche de las montañas, tan dulce es su agua!
¿De qué trata este artículo? ¿Qué está escrito?
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(2) Experiencia, ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos crees que expresa este ensayo?
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(3) ¿Te gusta este cuenco de agua? ¿Por qué?
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(4) ¿Cómo describe el autor la apariencia de un cuenco de agua? Subraya oraciones relevantes en el texto.
(5) El artículo escribe: "Hay muchas huellas de patas en la playa mojada, algunas como hojas de bambú, otras como flores de ciruelo..." Piensa a qué animales pertenecen estas huellas.
Revisión de lectura extracurricular de quinto grado Volumen 1
Clase: _ _ _ _ _ _ _Número de estudiante:_ _ _ _ _ _ Nombre:_ _ _ _ _ _ _ _
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Usa vida
Un amigo mío perdió su mano derecha en un accidente. Un caluroso día de verano, fui a su pequeña librería a seleccionar libros. Originalmente iba a usar una camiseta genial de manga corta para salir. Sin embargo, antes de irme, me puse resueltamente una camisa de manga larga; no puedo olvidar aquel caluroso verano de hace dos años, cuando él me dijo mientras vestía una camisa de manga larga: "Nunca tendré la suerte de usar una camisa de manga corta otra vez en esta vida." "Expresión triste." Esperaba que esta camisa de manga larga evaporara el sudor de mi cuerpo, y esperaba que el sudor ayudara de alguna manera a aliviar el dolor y la pena de mi amigo. Cuando llegué a la pequeña biblioteca, mi amigo me saludó calurosamente y me estrechó la mano. Mientras nuestras manos izquierdas se entrelazaban, ambos no pudimos evitar reírnos de la ropa del otro, porque nuestro amigo también la usaba.