Plan de actividades para ahorrar agua en clases pequeñas

Para garantizar que el evento se desarrolle sin problemas y con éxito, a menudo es necesario preparar planes de actividades detallados con anticipación. Un plan de actividades se refiere a un plan escrito para un evento, detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un plan de actividades? A continuación se muestran los planes de actividades para ahorrar agua para clases pequeñas que he recopilado para usted (5 artículos seleccionados son solo como referencia). Plan de actividades 1 para ahorrar agua en clases pequeñas

1. Propósito de la actividad:

A través de las actividades de clase, los estudiantes comprenderán la estrecha relación entre el agua y la vida y producción humana, y se darán cuenta de la necesidad. proteger la importancia de los recursos hídricos existentes en mi país, para que pueda ahorrar agua conscientemente en su propia vida

2. Enfoque de la actividad:

Introducir el importante papel del agua en la vida social humana y producción, Educar a los estudiantes para ahorrar agua.

3. Dificultades de la actividad:

Hacer que los alumnos comprendan el tema de si el agua es buena o mala para nosotros, comprender el fenómeno de la escasez de agua en nuestro país, y así darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos de nuestro país.

IV.proceso de actividad:

(1) Ceremonia de reunión del equipo: informar el número de personas, izar la bandera

(2) Proceso de reunión del equipo

Miembro del escuadrón: La reunión del equipo temático de hoy sobre “Agua: el elemento vital de 2 mil millones de personas” tiene como objetivo hacer que los estudiantes comprendan la estrecha relación entre el agua y la vida y la producción humanas, y se den cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos existentes en mi país. Para ahorrar agua en tu propia vida. Los dos estudiantes de nuestra clase, Fang Jieyun y Ding Zhangbo, serán los anfitriones de la reunión del equipo de hoy. Por favor, invítenme. (Los estudiantes aplauden)

Moderador: Estimados profesores y compañeros, ¡hola! ¡La reunión del equipo con el tema "Ahorrar Agua" para la Clase Tres (2) comienza ahora!

Fang: El agua es la fuente de vida. Sin agua, no habría plantas, animales ni personas en la tierra. Si los humanos desperdiciamos agua sin cesar, los propios humanos se verán afectados sin piedad por la naturaleza. . castigo.

Ding: ¿Qué pasará con nuestros animales, plantas y humanos si no hay agua por un día? Por favor, mire la obra de cuento de hadas "Un día sin agua"

Fang: Los estudiantes vieron la obra de cuento de hadas hace un momento ¿Qué crees que ilustra este cuento de hadas? ¿Cómo lo entiendes?

Ding: A través de este cuento de hadas, entendemos que los humanos, los animales y las plantas no pueden sobrevivir sin agua.

Fang: El agua nos resulta muy familiar, pero ¿quién de nosotros conoce su significado completo?

Ding: El agua es muy común para nosotros, pero ¿quién de nosotros puede comprender todas sus funciones importantes?

Fang: Después de escuchar los discursos de los estudiantes, todos saben que una tonelada de agua tiene un gran impacto. Escucha, ¿qué es este sonido?

Toda la clase: Este es el sonido de la lluvia.

Coanfitrión: Escuche la recitación del poema "Te amo, Xiaoyu" con música.

Fang: Los estudiantes se desempeñaron bien y hablaron bien. A continuación, escuche el Allegro "Save Water"

Ding: El agua es la fuente de la vida humana y el agua es la fuente de vitalidad para todas las cosas.

Fang: El agua es el recurso más preciado para la humanidad. ¿Cómo protegemos este recurso?

Ding: ¿Qué pueden hacer los estudiantes?

Fang: Para que todos los socios puedan ahorrar agua conscientemente, nuestra Clase 3 (2) lanzó una iniciativa para toda la escuela.

Ding: Mientras esta reunión de clase llega a su fin, recordemos que el agua es la fuente de la vida y el agua es el fundamento de la vida.

Fang: Empieza desde mí, empieza desde ahora, valora cada gota de agua.

Ding: Hoy en día, todos los estudiantes de la Clase 3 (2) están estrechamente relacionados con el agua.

Moderador: Este es el final de la reunión de clase con el tema "El agua: el alma de 2 mil millones de personas" para la Clase 3 (2).

(3) Ceremonia de reunión del equipo: discurso del consejero, indicativo de llamada y retiro de la bandera

Resumen del maestro: Estudiantes, sus actividades van muy bien Lo que el maestro espera que digan y. Hazlo como todos los demás, comienza desde ahora, comienza desde mí, ahorra cada gota de agua y todos se convertirán en miembros comunes y corrientes del ejército ahorrador de agua. Plan 2 de actividades para ahorrar agua en clases pequeñas

Objetivos de la actividad

·Comprender la estrecha relación entre el agua y la vida de las personas, y saber cómo ahorrar agua

·Aprender a hablar sobre los usos del agua

p>

·Comprender el uso secundario del agua

Preparación de la actividad

·Preparación de la experiencia:

Conoce algunos de los métodos más básicos para ahorrar agua

p>

·Preparaciones de materiales:

Varios tocados florales, cintas y grabadoras. Pide a los niños de la clase alta que hagan el papel de "pequeñas gotas de agua"

Proceso de enseñanza

1. Presenta el tema

1. Juego: Cierra el grifo

① La mitad de los niños actuaron como "flores y plantas", y la otra mitad siguió a la maestra para regar las "flores y plantas". Las "flores y plantas" bailaron. felizmente con los niños que dan agua.

②De repente, los niños se detuvieron cuando escucharon un estallido de llanto. La maestra siguió el sonido y encontró la "pequeña gota de agua" que lloraba tristemente.

Maestra: Pequeño Shuidi, ¿por qué lloras?

Pequeño Shuidi: Tic-tic, tic-tac, un niño no cerró el grifo después de lavarse las manos y Lo desperdicié.

Maestra: Pequeña Shuidi, no llores, deja que los niños te ayudemos.

Maestro: ¿Quién ayudará a la pequeña gota de agua y hará feliz a la pequeña gota de agua?

Los niños discuten y responden.

2. Conversación: El agua es de gran utilidad

1. ¿Para qué sirve el agua?

2. Además de nosotros, las personas que necesitamos agua, ¿quién más necesita agua?

3. ¿Qué pasaría si no hubiera agua?

4. ¿Cómo ahorramos agua?

Pequeñas gotas de agua: Las personas, los animales y las plantas son inseparables del agua. Es muy útil.

3. Charla: Aprovechamiento Secundario del Agua

1. La hermana de la clase alta entró con un balde de agua y dijo: "Gotitas de agua, ¿puedo echar el agua con la que lavé el pañuelo?" Pequeña Gota de Agua: "No puedo verter, no puedo verter, tengo otros usos". Maestra: "Niños, ¿para qué más se puede utilizar el agua que se usa para lavar los pañuelos?"

Los niños discuten y responden.

Pequeño Shuidi: Los niños son realmente capaces. Aprendieron que el agua usada tiene otros usos y aprendieron una manera de ahorrar agua. Plan de actividades de ahorro de agua para clases pequeñas 3

1. Antecedentes de la actividad:

El agua es uno de los recursos importantes de los que dependen los seres humanos para la supervivencia y el desarrollo. Es un recurso especial indispensable e insustituible. recurso. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, la crisis del agua causada por el aumento de la demanda humana de agua dulce y la contaminación del agua ha tenido un impacto grave en nuestra vida diaria. Por lo tanto, es un deber de cada uno. de nosotros para ahorrar agua.

2. Objeto de la actividad:

1. Comprender el importante papel que juega el agua en el crecimiento de los animales y plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender la situación de los recursos hídricos en la tierra y mejorar la conciencia sobre la conservación del agua, cultivar el fuerte sentido de responsabilidad social y la conciencia de los estudiantes sobre la protección de los recursos hídricos.

2. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde ahora, desarrollen buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y persuadan a otros a ahorrar agua.

3. Esfuércese por ser un "pequeño guardián del ahorro de agua" y un "propagandista del ahorro de agua" para formar conciencia sobre la conservación del agua.

3. Proceso de actividad:

Dado que vivimos en el área relativamente desarrollada del sur de Jiangsu, los estudiantes han creído durante mucho tiempo que el agua es "ineagotable e inagotable". No sabemos apreciar, sino desperdiciar y despilfarrar. Podemos utilizar diversas formas, como carteles, periódicos en pizarra, transmisiones con pañuelos rojos y discursos bajo la bandera nacional, para que los estudiantes comprendan que nuestro país no es rico en recursos hídricos per cápita y que es difícil conseguir agua corriente. En los últimos años, cada vez más zonas están experimentando la dura prueba de la sequía. El ahorro de agua debe comenzar por valorar el agua y establecer firmemente la creencia de que "ahorrar agua es glorioso y desperdiciarla es vergonzoso". en todas partes y comience desde Comience con los siguientes cinco aspectos y deje que todos completen esta actividad juntos.

(1) Crear un eslogan de ahorro de agua

Utilice la brigada de Jóvenes Pioneros para emitir una iniciativa de "ahorro de agua" para todos los Jóvenes Pioneros. Todos aportan ideas y aportan ideas, y cada uno. Sobre la base de la creación activa individual, cada escuadrón recomienda al menos tres lemas de ahorro de agua al cuartel general de la brigada basándose en los mejores. El cuartel general de la brigada hará selecciones sobre esta base. Cada grado seleccionará un número de primero, segundo y segundo. terceros premios, y finalmente seleccionar Como lema de ahorro de agua de la escuela, se convirtió en una pancarta y se colgó en un lugar destacado de la escuela.

(2) Diseñar un logotipo para ahorrar agua

Cada escuadrón utiliza clases de arte para pedir activamente al profesor de arte algunos consejos sobre el diseño del logotipo y diseña un logotipo con las características del clase. Marca de agua y adjunte una descripción debajo de la marca para explicar específicamente el significado de esta marca.

(3) Ver un vídeo sobre cómo ahorrar agua

Utilice la clase de actividades prácticas integrales o la clase de actividades en equipo de la escuela para ver un método de ahorro de agua en otros países o regiones a través de Internet. para que los miembros del equipo sepan que no es difícil ahorrar agua y que, a menudo, se puede lograr con solo unos pocos clics. Tú ahorras una gota de agua y yo ahorro una gota de agua para un país con una población enorme. la nuestra, es mucha agua.

(4) Inventar una idea para ahorrar agua

A través de los tres puntos anteriores, el concepto de ahorro de agua se ha arraigado firmemente en la mente de los miembros del equipo. Por favor, observe atentamente. nuestra vida diaria En la vida, vea dónde puede ahorrar agua, como poner una botella de agua o un ladrillo en el tanque de agua sin que el inodoro gotee; en verano, el agua de la bañera se puede usar para trapear el piso; la escuela regularmente Cambiar los tanques de agua por tanques de agua manuales, etc. Encontrar buenas ideas y promover su uso en nuestros hogares y escuelas.

(5) Escribe un ensayo sobre la conservación del agua.

Los reporteros escolares de cada clase harán un seguimiento e informarán sobre esta actividad y dejarán que los miembros del equipo hablen sobre sus sentimientos y escriban activamente. Ensayos y envío de artículos a "Wujin Daily" y "Changzhou Evening News" para atraer la atención de toda la sociedad, lograr el efecto de "una sola chispa puede provocar un incendio en la pradera" y permitir que toda la sociedad se una a la actividad de ahorro de agua. .

4. Resultados esperados de la actividad:

Miembros del equipo, actuemos, "Ahorre agua, comience conmigo", use mi yo "pequeño" para impulsar el "grande". " familia, y a través de la formación de nuestro comportamiento y conciencia de ahorro de agua se irradiará a las familias y la sociedad, impulsando así la formación de conciencia de ahorro de agua y un comportamiento consciente de ahorro de agua entre la gente de la ciudad, y desempeñando un papel en el desarrollo de Changzhou. creación de una ciudad nacional civilizada como nuestros pequeños ciudadanos. Plan de actividades de ahorro de agua para clases pequeñas 4

Propósito de la actividad:

A través de actividades, los estudiantes pueden comprender la estrecha relación entre el agua y la vida humana, darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos existentes, y así podrás ahorrar agua conscientemente en tu propia vida.

Preparación de la actividad:

Impresión y distribución de canciones infantiles

Tiempo de la actividad:

Un periodo de clase

Actividad Proceso:

p>

1. Aprende la canción infantil "El agua que he visto"

El agua grande es agua de mar. La poca agua son lágrimas.

El agua danzante es una fuente. El agua tranquila es agua de lago.

Agua limpia, agua del grifo. El agua sucia es agua turbia.

Agua dulce, agua de sandía. El agua salada es sudor.

Háblanos: ¿Qué tipos de agua se introducen en las canciones infantiles? ¿Qué más sabes sobre el agua?

2. Aprende la canción infantil “El agua es un tesoro”

El agua, el agua, es un tesoro, y es indispensable para la vida de las personas.

Mi madre lo usa para lavar la ropa, y mi hermano lo usa para bañarse.

Lavar arroz, lavar verduras y lavar platos y palillos son indispensables en todo hogar.

El agua, el agua, es un tesoro, indispensable para la producción y la construcción.

Los cultivos lo necesitan para regar, al igual que las flores, las plantas y los árboles.

Fadian teje telas y fabrica acero, que se utiliza en fábricas de todos los tamaños.

El agua, el agua, es un tesoro, tiene muchísimos usos.

Todos debemos cuidar el agua y recordar ahorrar agua.

Hablemos: ¿Para qué más podemos utilizar el agua? ¿Qué pasaría si no hubiera agua?

3. Aprende la canción infantil "Save Water"

Tú disparas a uno, yo disparo a uno. Recuerda ahorrar agua.

Tú haces dos tragos y yo hago dos tragos. El agua es nuestra buena compañera.

Tú disparas tres y yo disparo tres. Ten presente el conocimiento sobre la conservación del agua.

Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, no subestimes cada detalle.

Tú disparas cinco, yo disparo cinco, ahorra agua todos los días y no seas descuidado.

Tú disparas seis, yo disparo seis, los recursos hídricos son tan caros como el petróleo.

Tú disparas siete, yo disparo siete, ten en cuenta los consejos para ahorrar agua.

Tú disparas a ocho y yo disparo a ocho. No podemos vivir sin él.

Tú disparas nueve, yo disparo nueve, el agua industrial y agrícola es la primera.

Tú disparas diez, yo disparo diez, es muy vergonzoso desperdiciar agua.

Cuéntame sobre tus pequeñas formas de ahorrar agua.

4. Resumen:

Logros de esta reunión de clase.

5. Práctica extraescolar

Hablemos de ello:

1. ¿Qué opinas de la encuesta anterior?

2. ¿Qué otros fenómenos están desperdiciando agua en nuestras vidas?

3. Discuta con los padres buenas formas de ahorrar agua.

4. Aprenda a identificar la fecha de producción y la vida útil de varias aguas embotelladas y sea capaz de identificar aguas embotelladas de calidad inferior. Plan de actividades de ahorro de agua para clases pequeñas 5

Propósito de la actividad:

1. A través de actividades de reuniones de equipo, los estudiantes pueden comprender la estrecha relación entre el agua y la vida humana y darse cuenta de la importancia de proteger recursos hídricos existentes, para que puedas ahorrar agua conscientemente en tu propia vida.

⒉ Ser capaz de empezar desde las pequeñas cosas que te rodean, ahorrar agua conscientemente y desarrollar gradualmente un hábito.

Enfoque de la actividad: Introducir el importante papel del agua en la vida social y la producción humana, y educar a los estudiantes para ahorrar agua. Dificultades de la actividad: Que los estudiantes comprendan que el agua es buena para nosotros, pero que aún faltan recursos hídricos en nuestro país, para que se den cuenta de la importancia de los recursos hídricos de nuestro país.

Proceso de actividad:

Líder de escuadrón:

1. ¡Todos a ponerse de pie! ¡Cada equipo organiza el número del informe del equipo!

2. El líder del escuadrón informa el número de personas.

Reportando a los consejeros, ya están aquí 37 personas del (1) Escuadrón El tema de la actividad de hoy es "Ahorrar Agua". Por favor participen en las actividades y brinden orientación. > Discurso del Consejero: Acepto su informe. Estoy muy feliz de participar en el evento. Proceda según lo planeado.

3. Líder de escuadrón: La reunión de escuadrón temática "Ahorrar agua" del Escuadrón Trinity comienza ahora. !

4. Líder de escuadrón: izar la bandera y saludar. (Todos los miembros del equipo saludan la bandera del equipo y aparece la bandera del equipo)

5. (acompañamiento de material didáctico)

6. Líder de escuadrón: Siéntense todos.

Anfitrión: Estimados profesores y compañeros, ¡hola! ¡La reunión del equipo temático del Tres (1) Escuadrón “Ahorrar Agua” comienza ahora!

Mujer: Agua, fuente de vida. Precisamente gracias al agua la tierra es verde, la tierra tiene vitalidad y la humanidad tiene esperanza.

Macho: Es precisamente gracias al agua que existen la hierba verde, los árboles frondosos, las flores hermosas y los diversos estilos y colores de la naturaleza.

Mujer: Debido al agua, hay mariposas volando entre las flores y pájaros cantando en el bosque.

Hombre: El agua es la fuente de vida. Sin agua, no habría plantas, ni animales, ni personas en la tierra. Si los humanos desperdician agua sin cesar, los propios humanos serán castigados sin piedad por la naturaleza.

Mujer: El agua está muy relacionada con cada uno de nosotros, pero siempre hay personas a nuestro alrededor que no pueden ahorrar agua. Actuemos juntos, por nuestro hogar, por el mañana, por mí, por ti, por favor ahorra agua.

Eche un vistazo a una serie de imágenes a continuación: (El material didáctico muestra videos de sequía y desperdicio de agua)

Hombre: Parece que tiene algo que decir sobre este breve video. ? Cuéntanos qué ves y qué piensas.

Nomine personas para que hablen libremente sobre "ahorrar agua" y el anfitrión hará los comentarios correspondientes.

Hombre: Parece que el profesor también tiene algo que decir. Por favor, dímelo.

Experiencia del profesor: Lo que dijeron los alumnos fue realmente bueno. El agua es una palabra tan común y corriente que en los conceptos tradicionales de la gente a menudo se considera el recurso más barato y abundante, que es "inagotable e inagotable". Yunnan sufre una grave sequía que sólo ha ocurrido una vez cada 100 años. La gente en muchos lugares está luchando por la falta de agua vital; los oasis que alimentan nuestras vidas están disminuyendo gradualmente; las brillantes sonrisas de los niños en la zona del desastre; El desierto sediento se convirtió en un grito de desesperación. Creo que realmente deberíamos establecer un sentido de conservación del agua y ahorrar cada gota de agua que nos rodea. Después de todo, los recursos de agua dulce utilizables directamente en el mundo son muy limitados. el maestro también trajo un conocimiento. Video corto, echemos un vistazo (Ver el video)

Hombre: Este breve video que nos trajo el maestro nos ha enseñado algo sobre la situación actual del agua. En realidad, el agua está estrechamente relacionada con nuestras vidas. Inseparable, ¿sabes cuáles son los usos del agua? (Nombra a unas 10 personas y luego saca algunas conclusiones tú mismo. → Sí, el agua tiene muchas funciones y los humanos no pueden sobrevivir sin agua. .)

Mujer: ¡Sí! ¡Qué bien lo dijeron los alumnos!

Por favor, disfruta del poema "Agua"

Agua, tú eres la tierra.

Sin ti no habría vida en la tierra

Agua, tú eres el alma de la tierra

Sin ti no habría. seres humanos en la tierra. /p>

Agua, agua, agua, contigo,

Habrá vida en la tierra

Agua, agua, agua,

p>

Contigo, nuestro mundo tendrá hermosos colores.

El agua es un tesoro insustituible.

Hombre: El agua es muy preciosa. ¿Tienes alguna buena idea para ahorrar agua?

Nombre (tres o cinco),

Hombre: Discutamos en grupos. Espero que cada grupo pueda discutir la forma más efectiva de ahorrar. agua y el líder del grupo iniciará la discusión (el anfitrión participa en la discusión)

Pídale al grupo que informe.

Mujer: Todo el mundo lo dijo bien. Disfrutemos de la canción infantil para ahorrar agua "Consejos para ahorrar agua" que nos trajo una compañera de clase.

No desperdicies la carrera clara. agua, guárdela. Use agua para todos;

Desenrosque la caja cuando use agua y ciérrela bien después de lavarse las manos.

Lave las frutas y los melones en recipientes, lave la ropa y; limpie puertas y ventanas;

Lave sus zapatos y calcetines después de lavarse la cara, y riegue las flores después de lavar el arroz.

Cierre el grifo y aplique jabón, ahorrando agua para bañarse;

Limpie el piso después de bañarse. En su lugar, use un paño húmedo para lavar el automóvil.

Reemplace el grifo a tiempo si está dañado y evite estrictamente que se escape agua;

Tomemos medidas para proteger el medio ambiente, y no tiremos restos de papel despegados

Agua corriente Con una fuente constante de agua, el ambiente en el hogar será mejor; >

Masculino: Las alumnas se desempeñaron maravillosamente y nuestros estudiantes masculinos no se quedarán atrás. Por favor, disfruten "Soy un pequeño pionero en la conservación del agua".

El interruptor del grifo debe estar cerrado correctamente,

No dejar que el agua se escurra.

Cada uno guarda una gota de agua,

Acumular un poco se convierte en un tesoro.

Vienes tú, vengo yo, vienen todos,

Desarrolla un buen hábito de ahorrar.

El ahorro debería empezar por mí,

Nunca desperdiciar agua y electricidad.

Prestar atención a la concienciación sobre la conservación,

Actuar para conservar.

Apaga el cabestro después de lavarte las manos.

¡No dejes que el agua corra en vano!

Agua de lavado facial, agua de lavandería,

¡El agua residual se puede reutilizar!

Gotitas de agua, tic-tac,

Cierro bien el grifo,

Mamá y papá deben recordar,

Qué desperdicio de recursos.

Lávate las manos y las verduras con medio recipiente con agua,

Viértelo en el cubo,

Lava aquí el trapo y la fregona,

Ahorre agua y ahorre cómodamente.

Ahorra agua después de lavar la ropa,

También puedes ahorrar agua,

Tírala después de ir al baño,

Yo ahorro nuevamente Tres litros de agua.

La abuela regresó y se rió,

La factura del agua se redujo nuevamente este mes,

Compré un cono de helado,

Recompensado Modelo de los que ahorran agua.

Mujer: Hay muchas formas de ahorrar agua. Escribamos una iniciativa para animar a todos a ahorrar agua. Lee la propuesta de nuestra clase:

Propuesta de conservación del agua

Queridos profesores y compañeros:

La primavera ha vuelto a la tierra y todo es magnífico. Una variedad de criaturas muestran a la gente el esplendor de la naturaleza, pero ¿cómo sería todo esto sin agua?

El agua es fuente de vida. Sin embargo, con el rápido desarrollo de la economía y la mejora continua del nivel de vida de las personas, el deterioro de los recursos hídricos, como la sequía, la escasez de agua, las inundaciones y la contaminación del agua, se ha vuelto cada vez más grave. Mi país es un país con una grave escasez de agua. El recurso hídrico per cápita es de sólo 2.200 metros cúbicos, que es sólo una cuarta parte del per cápita mundial. La escasez anual total de agua en todo el país es de entre 30 y 40 mil millones de metros cúbicos. La superficie afectada por la sequía agrícola cada año es de 1.300 millones de acres. Más de 400 ciudades en todo el país tienen un suministro de agua insuficiente y decenas de millones de personas tienen dificultades para beber agua. Debido a la falta de agua, el río Amarillo ha dejado de fluir durante años; debido a la falta de agua, las tormentas de arena han arrasado el norte de China debido a la falta de agua, decenas de millones de personas están luchando contra la sequía...

El agua es muy valiosa, pero a nuestro alrededor, sin embargo, el desperdicio y la contaminación del agua son comunes, y la conciencia de la gente de amar el agua y ahorrarla aún es muy débil. El 22 de marzo se acerca el Día Mundial del Agua. Para ello, lanzamos a todos los profesores y estudiantes las siguientes iniciativas:

1 Espero que den a conocer la situación actual de escasez de agua en mi país e introduzcan la conservación. a quienes lo rodean usen el agua y hagan un uso racional de los recursos hídricos, movilicen a más personas para que se unan a la acción de ahorrar recursos hídricos y creen una buena atmósfera para que todos ahorren agua.

2. Por favor, cierra el grifo.

3. Animar a los hogares a instalar y utilizar dispositivos de ahorro de agua y desarrollar buenos hábitos de reciclaje de los recursos hídricos.

4. Tenga cuidado de no tirar basura, desperdiciar pilas ni otros contaminantes.

Tal vez, tus acciones sean solo un pequeño esfuerzo, pero te permitirán intercambiar un pedazo de tierra pura y un cielo azul, aliviar el estrés hídrico y así lograr un desarrollo económico y social sostenible.

Estimados profesores y estudiantes, la conservación es una virtud tradicional de la nación china, y la conservación del agua requiere los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad. Para nuestro futuro, comencemos desde ahora, desde un lugar pequeño, ¡y actuemos juntos!

Señor Moderador: Recordemos que el agua es fuente de vida, y el agua es fundamento de la vida.

Mujer: A partir de mí, a partir de ahora, valoramos cada gota de agua.

Hombre: Hoy en día, todos los estudiantes de nuestro escuadrón xx están estrechamente relacionados con el agua.

Mixto: Maestros y compañeros, hagamos esto de verdad: (Dos personas lideraron el llamado: ¡Apreciar el agua significa apreciar la vida!) Toda la clase se puso de pie y gritó: Apreciar el agua significa apreciar la vida, por favor. ¡Aprecia cada momento!

Hombre: Siéntate, por favor.

Mujer: Ahora pidamos al consejero del escuadrón que pronuncie un discurso final.

Consejero: Estudiantes, sus actividades se llevaron a cabo muy bien. Durante las actividades, escuché su determinación de ahorrar agua y aprendí sus consejos para ahorrar agua. Espero que usted diga y haga lo mismo, y use sus manos para cerrar el grifo del "llanto" de ahora en adelante. Utilice sus ojos para notar el desperdicio de agua a su alrededor. Utilice su corazón sincero para unirse al equipo que aboga por la conservación del agua y utilice sus palabras y acciones para establecer verdaderamente la conciencia sobre la conservación del agua en las personas que le rodean. A partir de ahora, empezando por mí, ¡ahorre cada gota de agua, que el ahorro de agua sea más que un simple eslogan seco, que los árboles verdes y las flores rojas permanezcan en el campus!

Moderador: Este es el final de la reunión del equipo con el tema "Ahorrar Agua" del Escuadrón xx.

Líder de escuadrón: ¡Todos levántense y llamen!

Consejero de escuadrón: ¡Prepárate para luchar por la causa del comunismo!

Respuesta: ¡Esté siempre preparado!

Líder de escuadrón: ¡Retira la bandera y saluda!