Cinco formatos para planes de actividades de clubes de estudiantes

Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan llevar a cabo de manera eficiente, a menudo es necesario realizar un trabajo de preparación del plan con anticipación. Un plan se refiere a un documento de planificación formulado para una determinada acción. El siguiente es el plan de actividades del club de estudiantes que compilé, espero que pueda proporcionarse para referencia y referencia de todos.

Plan de actividades del club de estudiantes 1

1. Propósito de la actividad

Para desarrollar el pensamiento de los estudiantes universitarios e implementar mejor los requisitos para el desarrollo de calidad de los estudiantes universitarios, Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y brindar espacio para el desarrollo multifacético de los estudiantes, la Facultad de Matemáticas y Estadística ha decidido organizar una serie de actividades en el campus relacionadas con las matemáticas para demostrar mejor la cultura característica de nuestra escuela y al mismo tiempo que todos entiendan y les gusten las “matemáticas”— —Esta materia ocupa una posición insustituible en la enseñanza universitaria.

2. Lema de la actividad

"¡Muestra la belleza de las matemáticas y el encanto de la racionalidad!"

3. Objetivos de la actividad

Uso Los estudiantes de primer año de mi departamento tienen una comprensión más profunda de la cultura matemática y sienten la precisión, minuciosidad, diversión y belleza de las matemáticas. Al mismo tiempo, brindan una plataforma para que los estudiantes se expresen y se integren mejor en las actividades del campus.

4. Contenido y requisitos de la actividad

1. Se realiza para estudiantes de primer año del Departamento de Matemáticas. Los estudiantes de cada clase deben participar activamente y no podrán ausentarse sin excusa.

2. Toman la forma de una prueba de inteligencia, completan las preguntas designadas dentro del tiempo especificado (50 minutos) y requieren una organización clara.

3. Entre los concursantes se otorgará proporcionalmente el primer, segundo, tercer premio y el premio de excelencia.

5. Equipos y herramientas necesarios

1. Aula y equipos multimedia

2. Materiales copiados, certificados, bolígrafos, hojas de respuestas A4

6. Disposiciones laborales (personal que se determinará por separado)

1. Recopilación y organización de una gran cantidad de materiales matemáticos y establecimiento de un banco de preguntas de competencia.

2. Promoción de las actividades participantes y fijación de lugares del evento.

3. Jueces y anfitriones.

4. Registros del proceso de la actividad (incluyendo fotografías, notas de prensa, etc.).

7. Fijación de premios

Este concurso determinará: un primer premio, dos segundos premios, tres terceros premios y varios premios de excelencia.

Plan de actividades del club de estudiantes 2

1. Ideología rectora

La versión __ de los nuevos estándares curriculares establece: “La educación matemática debe permitir a los estudiantes dominar la vida moderna y el aprendizaje. Requiere conocimientos y habilidades matemáticas, y es necesario cultivar el pensamiento racional y las capacidades innovadoras de las personas". Con este fin, nuestra escuela ha lanzado especialmente este concurso de materias de matemáticas. El propósito es enriquecer la vida cultural del campus mientras se cultiva el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, se estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender y usar las matemáticas, se cultiva la flexibilidad y agilidad del pensamiento de los estudiantes y se mejora la competencia matemática de los estudiantes en la aplicación del conocimiento matemático para resolver problemas de la vida.

2. Objetivo de la actividad

A través de concursos de matemáticas, mejorar la capacidad de pensamiento lógico, la capacidad de innovación y la capacidad de cálculo de los estudiantes, así como la capacidad de aplicar conocimientos matemáticos para resolver y analizar. problemas y ampliar el conocimiento matemático de los estudiantes. De esta manera, los estudiantes pueden experimentar la alegría del éxito en el aprendizaje de matemáticas en competencias, estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y sentir verdaderamente que las matemáticas provienen de la vida y sirven a la vida. Al mismo tiempo, a través del concurso, podemos comprender los problemas existentes y los vínculos débiles en la enseñanza de las matemáticas en nuestra escuela y recopilar algunas bases de referencia para la futura enseñanza de las matemáticas.

3. Grado de competición

1º, 3º y 5º grado

4. Tiempo de competición

1. Primer grado: __ meses El La competencia de cálculo se llevará a cabo de 11:10 a 11:20 a.m. el día __ (domingo__).

2. Grados 3 y 5: 8:30-10:10 am el __mes__ (domingo__), competencia de concientización sobre aplicaciones y resolución de problemas, entre los cuales el quinto grado se llevará a cabo el __mes__. Concurso de oratoria sobre historia de las matemáticas de 10:10 a 11:30 horas el jueves (jueves).

3. Recuerde a los estudiantes de todos los grados que ingresen al lugar con 10 minutos de anticipación.

5. Formato del concurso

(1) Grupo de primer grado

Tipo de concurso: Concurso de cálculo.

1. Reglas: ***100 preguntas, 10 minutos, clase como unidad, se seleccionarán 8 estudiantes de cada clase para participar, la clasificación de la competencia se determinará en función de los resultados de la prueba y el mejor Se premiarán a 15 alumnos del grado (uno, 3 primeros premios, 5 segundos premios, 7 terceros premios), y el primer y segundo premio al equipo.

2. Lugar de competición: Aulas Clase 1 (1) y Clase 1 (2).

(2) Grupos de tercer y quinto grado

1. Tipo de competición. Tercer grado: matemáticas divertidas; quinto grado: conciencia aplicada y resolución de problemas.

2. Reglas:

(1) Los tipos de preguntas se dividen en dos categorías: preguntas de cálculo y preguntas para completar espacios en blanco. Dependiendo del nivel de dificultad, el número de. preguntas está entre 20 y 25. El número total de preguntas está entre 20 y 25. Obtén 100 puntos. Los tipos de preguntas se dividen en preguntas de cálculo, preguntas para completar espacios en blanco y preguntas para mejorar la capacidad. Las preguntas de cálculo representan el 20% de la puntuación, las preguntas para completar espacios en blanco representan el 68% y las preguntas de mejora de habilidades representan el 12%.

(2) Cada clase de tercer y quinto grado seleccionará 8 concursantes para participar. Las puntuaciones de cada clase se calcularán en función de la puntuación total de los estudiantes participantes ÷ el número de estudiantes participantes = el promedio. puntuación de la clase (la puntuación media se mantendrá con dos decimales según la prueba. Las puntuaciones se calculan en función de la puntuación media de la clase y la clasificación de la competición de clase se determina de mayor a menor en función de la puntuación media). , y se premia a los veinte mejores alumnos del grado (5 primeros premios, 6 segundos premios y 9 terceros premios). Premios por equipos al primer, segundo y tercer lugar.

Lugar de competición:

Tercer grado: Aulas Clase 3 (1) y Clase 3 (2).

Quinto grado: Aulas Clase 5 (1) y Clase 5 (2).

3. Métodos y reglas del Concurso de Oratoria de Historia de Matemáticas de Quinto Grado:

(1) Cada clase selecciona a un concursante para representar a la clase en la competencia (el orador debe poder aplicar la conciencia y resolver problemas (uno de los ocho concursantes), pidió contar la historia sin guión.

(2) La escena y la música se pueden organizar adecuadamente; se pueden preparar el vestuario y la utilería correspondientes de acuerdo con el contenido; el tiempo narrativo es de 4 a 6 minutos, si es insuficiente o se obtienen puntos. deducido según las reglas dependiendo de la situación.

(3) El contenido del Concurso de Oratoria de Historia de las Matemáticas incluye historias de matemáticas, historia de las matemáticas, matemáticos, etc., y debe ser coherente con las características de edad y la capacidad de comprensión de los estudiantes.

(4) La puntuación final del jugador es la puntuación media menos un punto y la más baja, y la puntuación final se redondea a dos decimales.

(5) Si tiene requisitos especiales para música de fondo y PPT, puede reproducirlo usted mismo.

Plan de actividades del club de estudiantes 3

Tema de la actividad:

Actividades para disfrutar de la felicidad, la sabiduría y la autoexpresión

Ideología rectora:

Esta actividad toma como propósito fundamental "matemáticas armoniosas, matemáticas felices, matemáticas innovadoras" y utiliza una serie de actividades matemáticas como su portador básico para proporcionar una plataforma para que todos los estudiantes muestren su inteligencia, sientan el encanto de matemáticas y disfrutar de las matemáticas La alegría de aprender permite a los estudiantes experimentar "Aprender matemáticas es una diversión infinita; usar las matemáticas está en todas partes; amar las matemáticas te beneficiará de por vida", permitiendo que todos comprendan la belleza de las matemáticas y tengan un par de ojos para mirar. observar el mundo con matemáticas y tener una mente matemática. La mente que comprende el mundo para descubrir y crear.

Propósito de la actividad:

A través de la actividad, esperamos que los estudiantes puedan ejercitarse al participar en las actividades, para que los entusiastas de las matemáticas puedan mostrar sus talentos y destacarse para que; Los estudiantes pueden sentir aún más la conexión entre las matemáticas y la vida. El contacto cercano permite que cada estudiante entre verdaderamente en las matemáticas, sienta las matemáticas como las matemáticas, obtenga felicidad en las matemáticas y fortalezca la construcción de la cultura matemática en nuestra escuela.

Tiempo de actividad:

18 de abril - 30 de abril

Organización de la actividad:

Actividad 1: Usa tu imaginación, maravillosa creación

Contenido de la actividad: Concurso de creación de pintura matemática

Participantes: estudiantes de 1.° a 3.° grado

Requisitos de participación:

Números, gráficos, etc. son los materiales básicos para la creación y puede utilizar la traducción, la rotación y otras reglas para crear imágenes. No hay límite para la forma de pintura y todos los concursos utilizarán papel artístico de 8 pulgadas. Cada clase seleccionó 5 obras destacadas y las entregó a los profesores jueces para participar en el concurso de pintura de imaginación de la escuela. Las obras destacadas seleccionadas participarán en la exposición de toda la escuela.

Fecha límite de presentación de trabajos: 29 de abril.

Profesor juez: Ke Jingjing

Actividad 2: Soy el editor en jefe

Contenido de la actividad: Concurso de creación de periódicos manuscritos de matemáticas

Participantes: estudiantes de 4.º a 6.º grado

Requisitos de la actividad:

Los estudiantes completan la producción de manuscritos de matemáticas de forma independiente o cooperativa. El concurso utiliza papel artístico abierto 8 y requiere estandarización y limpieza. y belleza. Cada clase seleccionó 5 trabajos destacados y los entregó a los profesores jueces para participar en el "Concurso de trabajos manuscritos de matemáticas" de la escuela. Las obras destacadas seleccionadas participarán en la exposición de toda la escuela. El contenido del periódico manuscrito puede incluir: historias de matemáticos, citas célebres de celebridades matemáticas, preguntas matemáticas famosas, preguntas matemáticas interesantes, acertijos, diarios matemáticos...

Fecha límite para el envío del periódico manuscrito: 29 de abril día.

Profesor juez: He Ya

Actividad 3: Usa la sabiduría para crear velocidad

Tiempo de actividad: Tarde del 20 de abril

Saltar la cuerda relevo

Participantes: alumnos de 1º a 3º de primaria (10 personas por clase)

10 jugadores se alinean en fila, cada jugador comienza desde el punto de partida, corre la cuerda para saltar hasta el posición fija y completa Después de 5 cálculos orales, regresa alrededor de los obstáculos y entrega la cuerda al siguiente jugador. El último corredor que llegue más rápido a la meta gana la clase.

Dos personas y tres piernas

Tiempo de actividad: tarde del 20 de abril

Participantes: alumnos de cuarto a sexto grado (20 personas por clase)

Dos personas se alinean en fila para llegar a la posición designada, deben calcular correctamente 24 puntos de una pregunta y sortear los obstáculos antes de poder regresar. Después de chocar los cinco con el siguiente grupo de estudiantes, el siguiente grupo puede. comenzar. El último grupo de concursantes que llegue más rápido a la meta gana la clase.

Plan de actividades del club de estudiantes 4

Nombre de la actividad:

1 Antecedentes de la actividad

Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de nuestra universidad, bajo el liderazgo de los líderes de la universidad, con el fin de aumentar la influencia de nuestra sociedad, ampliar la publicidad, aprovechar al máximo nuestras ventajas, utilizar nuestros recursos, mantener la salud física y mental de los estudiantes universitarios y difundir cultura del campus, trabajamos juntos para llevar a cabo esta actividad y hacer que nuestra vida extracurricular sea más rica

La comunicación de HNA College con el mundo es cada vez más estrecha. Es responsabilidad ineludible de HNA ayudar a cada estudiante de HNA a dominar un dominio. idioma extranjero. El Club de Inglés es la columna vertebral de la educación en inglés de la universidad. Por lo tanto, nuestro club planificó cuidadosamente esta actividad para entretener a los estudiantes y también mejorar en gran medida su interés en el inglés. /p>

Anime a los estudiantes a participar activamente en actividades masivas. Las actividades grupales están diseñadas para ejercitar el coraje de los estudiantes e inspirar su coraje, brindando a cada estudiante una etapa de la vida para expresar sus sentimientos, expresar su juventud y mostrar su gloria. materias

Ubicación de la actividad; Segundo edificio de enseñanza Tercera sala de conferencias

Duración de la actividad: finales de noviembre (provisional)

Público objetivo: jóvenes aspirantes

Responsable de la cuarta actividad: Presidente Huang Zhou

Organizador: HNA College

Coorganizador: English Club

Unidades invitantes: varias fraternales grupos

Cinco promociones de eventos

(1) Publicidad

1. Publicidad por parte del Departamento de Propaganda y del Departamento Editorial de la Sociedad Inglesa

2. Utilice carteles (pintados a mano), pancartas e Internet (en el grupo QQ de la Sociedad Inglesa 3. Tome fotografías en el lugar cuando llegue el momento

(2) Divulgación

Responsable de contactar con algunas empresas para promocionar nuestro club de inglés a mayor escala

Conseguir algún patrocinio

Se llevan a cabo seis actividades

1. El diseño del lugar del evento; el departamento de organización es responsable de la decoración del lugar

2. El maestro de ceremonias del evento El departamento es responsable de organizar el evento

3. Servicios del lugar para el evento, incluido el mantenimiento del orden; en el lugar; todos los directores son responsables de 4. Proceso del evento

(1) Primero reproduzca de 2 a 3 canciones en inglés Estabilice las emociones de los estudiantes y establezca el tono emocional para el segundo paso.

(2) Programa de canciones en inglés

(3) Solitario de palabras.

Nuestros oficiales pueden preparar suficiente vocabulario con anticipación e interactuar con los estudiantes u oficiales en ese momento. Cuando se forme una atmósfera feliz y emocionante, inmediatamente llevaremos a los estudiantes al misterioso reino de exploración.

(4) Campus. búsqueda del tesoro.

(5) Concurso de canciones de amor para parejas masculinas. Impulsa la atmósfera para _. un discurso de aceptación

5 Después del baile, debemos comenzar inmediatamente a limpiar el lugar, y cada persona a cargo puede abandonar el lugar solo después de completar su trabajo

Siete presupuestos

1 diseño de escenario: 50-150 yuanes

2 bolas de colores: 50 yuanes

3 pequeños obsequios: 100 yuanes

Total: 150 yuanes

Plan de actividades del Club de Estudiantes 5

Nombre del baile:

Antecedentes de la actividad

Por un lado, responde al estudiante universitario festival de gira de nuestra universidad y, por otro lado, también invita a nuestros Clubes Hermanos: la Asociación de Psicología de Yangda Guangling College vino a participar

Bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de nuestra universidad y el liderazgo de los líderes universitarios, para mejorar la influencia de nuestra sociedad y ampliar su publicidad, aprovechar al máximo nuestras ventajas y utilizar nuestros recursos para mantener la salud física y mental de los estudiantes universitarios y difundir la cultura del campus, por lo que trabajamos juntos para llevar realizar esta actividad para enriquecer nuestra vida extraescolar

2. Objetivo de la actividad

Las dos asociaciones fraternales se promueven mutuamente, se comunican entre sí y se comunican entre sí para promover el desarrollo de la asociación, además, junto con otras asociaciones de mi colegio, hacemos que las actividades sean coloridas y nos hagan más saludables física y mentalmente

Tres actividades Asunto

Lugar de la actividad: Universidad; sala de actividades para estudiantes en el segundo piso

Duración de la actividad: principios de abril (tentativo)

Objetivo de la actividad: miembros de la Heart Association, miembros del Qingxi Stone Club y todos los estudiantes de la universidad

Cuatro líderes de actividades

Patrocinador: Asociación de Psicología de Recursos Ambientales

Coorganizador: Qingxi Stone Society

Unidades invitantes:

Publicidad de cinco actividades

(1) Publicidad

1. Publicidad del Departamento de Propaganda y Departamento Editorial de la Asociación del Corazón

2. Utilice carteles (pintados a mano ), pancartas, Internet (publicación en el grupo QQ ambiental), volantes y tablones de anuncios y escaparates para realizar publicidad 3. Tomar fotografías en el lugar cuando llegue el momento

(2) Divulgación

Responsable de contactar con algunos comercios para promocionar a mayor escala nuestra Asociación del Corazón

Conseguir algunos patrocinios

Se realizan seis actividades

1 Sala de Baile decoración

2. El maestro de ceremonias del baile

3. Los servicios del lugar del baile, incluido el mantenimiento del orden en el lugar

4. El proceso del baile

(1) Baile de apertura

(2) Coloque en el baile algunos de los problemas o temas psicológicos que actualmente son prominentes entre los estudiantes universitarios y expréselos en la forma de juegos, para que todos puedan comprender mejor dichos problemas y saber cómo resolverlos. Solución

(3) Agregue algunos juegos interesantes y promuévalos en diferentes formas

Por ejemplo: Globo. Reglas del juego: Pon notas con problemas psicológicos en los globos. Usa tu cabeza. Quien deje caer el globo al suelo pierde y tiene que responder la pregunta.

(4) Utiliza un período de tiempo para comunicarte y aprender. como un simposio

(5) Finalmente, nuestra Asociación Psicológica de Protección Ambiental enviará un obsequio misterioso a la asociación fraternal------La Asociación Psicológica de Guangling College para promover los sentimientos

(6) También habrá algunas pequeñas actividades en el lugar. Enviar regalos y ajustar la atmósfera.

5. Después del baile, debemos comenzar inmediatamente a limpiar el lugar. Solo cada persona a cargo puede hacerlo. abandonar el lugar después de completar su trabajo 6. Podemos utilizar algunos programas de seguimiento para comunicarnos con los estudiantes de Guangling Realizar entrevistas e intercambios regulares juntos

Siete presupuestos

1 Diseño de escenario: 100. -200 yuanes

2 bolas de colores: 50 yuanes

3 pequeños obsequios: 100 yuanes

4 bastones de luz y vale de entrada: unos 100 yuanes

Total: 400-500 yuanes

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