¿Quién está a cargo del aprendizaje de los niños?

Recientemente, una escuela primaria en Zhejiang dejó de pedir a los padres que firmaran las tareas, lo que causó preocupación generalizada en Internet. Aprendí que existe un fenómeno generalizado de que la tarea se convierte en “tarea de los padres” debido a las firmas y correcciones de los padres, lo que genera insatisfacción entre algunos padres.

Los expertos creen que los profesores son los responsables de corregir los deberes. Sólo cuando la educación familiar y la educación escolar cumplan sus respectivas funciones y se complementen entre sí podrán los niños aprender y crecer mejor.

Los deberes se han convertido en "deberes de padres"

El hijo de Liu Haiting, ciudadano de Jinan, ingresó este año al primer grado de la escuela primaria. Como padre, también tenía una "tarea" adicional: supervisar que sus hijos leyeran el texto tres veces al día y luego firmaran para confirmarlo.

"No tengo ninguna objeción a supervisar la lectura de los niños. ¿Por qué los padres tienen que firmar?" Liu Haiting cree que las firmas no sólo reflejan la desconfianza del maestro hacia los estudiantes y los padres, sino que también equivalen a "asignar tareas". a los padres. Se sintió muy incómodo.

Además de firmar, algunos profesores también piden a los padres que corrijan los deberes. Guo Peng, ciudadano de Jinan, dijo que revisa las tareas de chino y matemáticas de sus hijos todos los días, los guía para corregir sus errores y finalmente firma su nombre. Guo Peng dijo que cuando un niño alcanza grados superiores, es posible que no pueda hacer lo que quiere en cuanto a métodos de cálculo, inglés y cosas por el estilo.

No es raro que la tarea se convierta en “tarea de los padres”. Después de visitar muchas escuelas primarias en Jinan, Wuhan y otros lugares, descubrí que exigir a los padres que firmen después de revisar las tareas de sus hijos se ha convertido en una práctica común e incluso es una “experiencia docente” en muchas escuelas.

Este fenómeno también causa dolor de cabeza a algunos padres. Fang Liang, una ciudadana de Jinan, me dijo que comenzó a hacer negocios antes de graduarse de la escuela secundaria. Aunque no tenía problemas para escribir y calcular cuentas, el rigor y la lógica no eran los mismos que los de hacer los deberes. Le resultaba un poco difícil supervisar las tareas de sus hijos, por lo que sólo podía "firmar con los ojos cerrados".

Una ciudadana de Wuhan informó a los medios que había intentado simplemente firmar sin modificar y dejar que los niños revisaran sus tareas ellos mismos, y la maestra estuvo de acuerdo. Pero a los pocos días, la niña vio que aparecían con frecuencia grandes errores rojos en el libro de tareas y su confianza en sí misma se vio muy afectada. No tuvo más remedio que empezar a corregir la tarea nuevamente.

Los padres y profesores deben fortalecer la comunicación y buscar conocimientos

“La tarea es una continuación de la educación en el aula, y los profesores no pueden ser perezosos si los profesores no pueden entender la verdadera naturaleza de los estudiantes”. habilidades a través de la tarea. Si la situación de aprendizaje es diferente, es imposible enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

Aunque sólo firmen sin hacer correcciones, algunos padres todavía tienen dudas. Lei Peng, padre de un estudiante de escuela primaria en Hankou, dijo que hacer señas e instar a los estudiantes a hacerlo todos los días afectará la iniciativa de sus hijos en el aprendizaje e incluso los volverá rebeldes, lo que no favorece el desarrollo de hábitos de aprendizaje independiente.

En este sentido, algunos profesores creen que pedir a los padres que cooperen en la revisión de la tarea no se debe solo a que algunos niños postergan demasiado la tarea, sino también a que esperan que los padres puedan comprender mejor la situación de aprendizaje de sus hijos y ayudar a sus hijos a verificar omisiones y llenar los vacíos.

Yang Li, director de educación moral de la escuela primaria Shandong Xincun en Wuhan, cree que pedir a los padres que firmen es permitirles supervisar que sus hijos desarrollen buenos hábitos de estudio desde una edad temprana. Especialmente para los niños que recién ingresan a la escuela, es muy necesario. Ella dijo: "También hay algunas tareas que requieren la interacción entre padres e hijos para completarse. También esperamos que los padres tengan la oportunidad de acompañar a sus hijos después del trabajo".

Sin embargo, el sector educativo también tiene diferentes opiniones sobre los padres que corrigen la tarea. Zhang Jiguang, profesor especial de la provincia de Hubei y director de la escuela primaria experimental de Wuchang, dijo que si los niños saben que han cometido errores en sus tareas, sus padres les ayudarán a explicarlos y es probable que no presten atención durante la clase. . Además, si los padres ayudan a sus hijos a corregir todo, los profesores no pueden comprender la información original en el proceso de enseñanza, lo que afecta la calidad de la enseñanza.

Zhang Jiguang dijo que desde marzo de 2014, la Escuela Primaria Experimental de Wuchang ha "relajado" la tarea de los padres. No hay mucha tarea todos los días y los padres no tienen que acompañar a sus hijos a revisarla todos los días. El profesor ha dejado claro que los padres deben hacerse responsables de los deberes de sus hijos. El acto de firmar es "decir no".

El hogar y la escuela pueden formar una sinergia en la educación

¿Cómo deberían las familias y las escuelas dividir el trabajo y cooperar en el aprendizaje de los niños? Los expertos y conocedores de la industria creen que la educación familiar y la educación escolar deben cumplir sus respectivas funciones y complementarse entre sí para promover el aprendizaje y el crecimiento saludables de los niños.

“Corregir las tareas de los estudiantes está dentro del alcance de las responsabilidades de los maestros y no puede dejarse en manos de los padres”. La persona a cargo del Departamento de Educación Básica de la Oficina de Educación Municipal de Wuhan dijo en una entrevista que así es. Es cuestión de que los profesores pidan a los padres que corrijan la tarea. Este comportamiento incorrecto debe corregirse.

Al mismo tiempo, también cree que, por un lado, los padres pueden supervisar a sus hijos para que completen sus tareas, de modo que no solo puedan comprender el estado de las tareas de sus hijos, sino también comprender el estado de sus hijos. debilidades y comunicarse con el maestro; por otro lado, deben instar a sus hijos a completar sus tareas a tiempo, lo que también puede garantizar la calidad del sueño del niño.

Zhou Weiyong, profesor de la Escuela de Educación de la Universidad Normal de Shandong, cree que los padres no deben participar en el trabajo educativo escolar, como corregir las tareas de sus hijos, pero pueden promover el aprendizaje de sus hijos a través de la influencia de educación familiar. Dijo que, al crear un buen ambiente de aprendizaje para los niños, los propios padres también deben dar un ejemplo positivo a sus hijos a través de buenos hábitos de vida y de comportamiento, promoviendo así que los niños mejoren su iniciativa de aprendizaje y su autodisciplina. .

Además, Zhou Weiyong cree que cuando se trata de la educación de los niños, las escuelas y las familias también deben fortalecer los intercambios y las comunicaciones a través de visitas domiciliarias, WeChat y otros canales, mejorar la comprensión y el apoyo mutuos, reducir las diferencias y formar una sinergia en la educación.

Dijo que sólo cuando los padres comprendan la escuela y la escuela comprenda a los niños y a los padres, podrán obtener una comprensión integral de la educación de los niños y formar un plan educativo que sea más adecuado para los niños, de modo que los niños puede aprender mejor y crecer felizmente.

Es un fenómeno normal en esta sociedad esperar que tus hijos triunfen. Si quieres que tus hijos sean buenos, debes estudiar lo necesario.