¿Es la Universidad de Energía Eléctrica de Shandong un programa de pregrado?
Escuela principal:
State Grid Corporation of China (en lo sucesivo, la "Compañía") se estableció el 29 de diciembre de 2002. Es una empresa dirigida centralmente establecida de conformidad De conformidad con las disposiciones de la Ley de Sociedades, es una empresa de propiedad estatal clave de gran tamaño relacionada con el sustento de la economía nacional y la seguridad energética nacional. , Shandong Electric Power College (en lo sucesivo, la "escuela"), como la única escuela vocacional superior general administrada directamente por la empresa, se ha convertido en una parte importante de la cadena de desarrollo y de valor de la empresa y en una universidad corporativa clave. Hay agua de manantial en cada casa y álamos en cada casa. Jinan, la ciudad primaveral del mundo, es una famosa ciudad histórica y cultural. La escuela es como un águila volando en el cielo, parada en la cima de la ciudad, al pie de la montaña Xinglong. Desde su creación en 1958, la empresa ha sido una empresa líder en la industria de la energía eléctrica. La escuela siempre se ha adherido a la filosofía escolar de "arraigar en la industria, integrar profundamente las empresas, servir al desarrollo y la educación colaborativa". ", y adhiriéndose al lema de la escuela de "esforzarse por superar y perseguir la excelencia", de acuerdo con la orientación de desarrollo de "profesores fuertes, equipos de primera clase, gestión eficiente y características distintivas", en la gloriosa historia de más de 60 Después de años de dirigir escuelas, hemos explorado y creado una "escuela de negocios" integrada con educación académica, capacitación del personal y servicios técnicos. El camino de desarrollo innovador impulsado por la "Troika". Cientos de miles de estudiantes han ocupado diversos puestos en la industria energética desde aquí y se han convertido en mensajeros de la luz; innumerables jóvenes aspirantes han hecho realidad sus sueños aquí y han hecho contribuciones destacadas a la industria eléctrica de mi país y al desarrollo económico local. , la construcción y desarrollo de la escuela han recibido gran atención, cuidado y apoyo de los líderes superiores. Líderes de todos los niveles, incluida la empresa, el comité provincial del partido, el gobierno provincial y el departamento de educación provincial, han visitado la escuela muchas veces para inspeccionar y guiar el trabajo, lo que ha promovido en gran medida la mejora significativa de la fortaleza educativa de la escuela y promovió los compromisos de la escuela para lograr un gran desarrollo. Actualmente, la escuela tiene una superficie de 1.860 acres, con un área de construcción de 442.000 metros cuadrados, activos fijos de 2.029 millones de yuanes y 806.000 libros. La escuela ganó el primer lugar en el "Ranking de las mejores universidades corporativas de China" y la "Universidad corporativa más valiosa de China". Ha estado clasificada entre las "100 mejores universidades corporativas avanzadas de China" durante nueve años consecutivos. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como “Unidad Civilizada Provincial de Shandong”, “Certificado de Trabajo de Enriquecimiento del Pueblo Provincial de Shandong y Próspero de Shandong”, “Unidad Civilizada de Campus Excelente Provincial de Shandong”, “Empresa Nacional de Energía Eléctrica de Primera Clase” y “Mayo Nacional”. Certificado de Jornalero”. , la integración de recursos construye un nuevo patrón de gestión escolar integrada de "negocios, empresas y escuelas". El nacimiento, el desarrollo y el crecimiento de la escuela son un reflejo vívido de la adhesión de la empresa a la estrategia de "reactivar la empresa a través de la ciencia y la ciencia". educación" y emprender el camino del desarrollo innovador. , el predecesor de la escuela fue Qingdao Power College, que se fundó en junio de 1958. Se mudó y cambió de nombre varias veces. En julio de 1997, la escuela se integró y reorganizó con la Universidad del Personal de Shandong Electric Power y la Escuela del Partido de Shandong Electric Power Group Corporation, y se trasladó a su ubicación actual en Jinan, logrando la integración de los recursos educativos y de capacitación de Shandong Electric Power. En abril de 1999, la escuela se fusionó y reorganizó con el antiguo Instituto de Investigación de Energía Eléctrica de Shandong, estableciendo un nuevo sistema de gestión escolar que integró la escuela y el instituto, la industria, la academia y la investigación, y logró la integración de la tecnología de energía eléctrica de Shandong y los recursos educativos. . En diciembre de 2008, la compañía estableció el State Grid Technical College con base en la escuela; en noviembre de 2009, la escuela estaba directamente bajo la administración de State Grid Corporation y asumió la sagrada misión de cultivar talentos técnicos y técnicos para la compañía desde 2012; Hasta 2017, la escuela ha establecido sucesivamente cinco sucursales regionales en Chengdu, Changchun, Xi'an, Suzhou y Zhengzhou, y cinco bases de cooperación en Shanxi, Hubei, Tianjin, Jiangxi y Manman, logrando la integración de la educación y capacitación de la empresa. recursos. , con el objetivo de desarrollo de una universidad corporativa de clase mundial y una educación vocacional moderna como dirección de desarrollo, después de muchas integraciones estratégicas, la escuela y el Instituto de Tecnología State Grid tienen "dos marcas, un conjunto de personas y una operación general" y ha construido con éxito una plataforma y un sistema educativo integrado "industria-empresa" -Escuela" ha realizado la "troika" de educación académica, capacitación de empleados y servicios técnicos, creando una base de capacitación para personal técnico y calificado de alta calidad en la industria eléctrica nacional y establecer un panorama de educación vocacional para la industria energética a gran escala. Como parte importante de la cadena de desarrollo, la cadena de recursos humanos y la cadena de valor de la empresa, y como la universidad corporativa clave de la empresa, la escuela ha establecido una "universidad" con la industria de la red eléctrica y las compañías eléctricas provinciales para implementar "industria-empresa". educación integrada "escolar".
Industrias y empresas como la State Grid Corporation de China, las compañías provinciales de energía eléctrica y las empresas industriales directamente afiliadas brindan apoyo financiero, material y humano a la escuela para desarrollar conjuntamente programas de capacitación profesional y de talentos, y establecer sistemas y estándares curriculares; formación productiva La base cuenta con un equipo docente "ambicioso" que combina profesionales de tiempo completo y tiempo parcial para llevar a cabo conjuntamente educación vocacional superior, capacitación de inducción para nuevos empleados y capacitación en habilidades técnicas de alto nivel para cultivar habilidades técnicas de alta calidad en la producción de energía. , construcción, gestión y servicios Tipo talentos. , la escuela promueve vigorosamente la reforma del sistema de gestión interna, logrando la integración del departamento de enseñanza y el departamento de formación profesional, el sistema de organización de la gestión de la enseñanza académica y el sistema de organización de la gestión de los estudiantes, y coordina la formación y utilización de los docentes, y coordina la construcción y uso de las instalaciones. En la actualidad, la escuela se ha convertido en una base de capacitación para talentos en habilidades técnicas de State Grid Corporation de China, una plataforma de servicios de capacitación para toda la cadena industrial, una plataforma de cooperación e intercambio internacional, un centro de investigación de desarrollo de educación vocacional, un nivel de habilidades. centro de evaluación y centro de integración de conocimientos; se ha convertido en miembro de la Universidad de Energía Eléctrica del Noreste, la Universidad de Henan. Hay bases de formación de docentes universitarios con carreras de energía sólidas, como la Universidad de Hainan, la Universidad de las Tres Gargantas de China y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha. bases de formación conjunta para estudiantes universitarios, y bases de formación de talentos profesionales superiores de "aprendizaje moderno" para empresas. , los servicios de la escuela son a gran escala, amplios y eficaces. Desde 2008, se han capacitado más de 20.000 estudiantes, se ha capacitado a 300.000 técnicos y personal técnico y se ha evaluado a más de 110.000 técnicos, lo que ha mejorado enormemente las habilidades técnicas de los empleados corporativos y ha apoyado el rápido desarrollo de la industria eléctrica. que es el sustento de la economía nacional. , carreras y equipos de primera clase respaldan el funcionamiento escolar característico, las universidades corporativas de primera clase deben tener carreras y equipos de primera clase. , la escuela sigue el principio de "conectar industrias, estructura racional, avances clave y desarrollo coordinado" y se basa en todo el proceso de producción de energía eléctrica, incluida la generación, transmisión, transformación, distribución, suministro, uso, regulación, información y comunicaciones. y construcción, centrándose en la educación y capacitación académica, también brinda servicios técnicos y optimiza la construcción de seis principales grupos profesionales que están estrechamente relacionados con la industria de la energía eléctrica, incluida la energía térmica y la generación de energía, líneas de transmisión y distribución, operación eléctrica, mantenimiento eléctrico, comercialización de energía y comunicaciones de información. , basándose en empresas de la industria de la energía eléctrica, organizó profesores profesionales y expertos en empresas de la industria, y desarrolló varios sistemas de currículo profesional basados en procesos de trabajo in situ, formando un sistema de currículo escalonado que se ajusta a las leyes del desarrollo de habilidades y el crecimiento profesional. , de acuerdo con el principio de "equipo avanzado, tecnología de primera clase, sitio consistente y avance moderado", ha sido construido para cubrir todo el proceso productivo de generación, transmisión, transformación, distribución, suministro, uso, regulación de energía, información y comunicaciones, y construcción, y está en línea con el voltaje ultraalto e inteligente de China. Hay 279 bases de capacitación diferentes y 8.340 estaciones de trabajo adecuadas para la construcción de redes eléctricas, energía global, Internet y unidades ultrasupercríticas, incluida la primera del país de 220 kV. subestación inteligente para capacitación práctica, operación y mantenimiento de subestaciones UHV, líneas de transmisión UHV AC y DC, base de capacitación internacional inteligente de primera clase para inspección de operación de redes de distribución, control inteligente de microrredes, simulación de unidades de energía térmica, etc. Ha construido un Centro de Exposiciones de Internet sobre Energía Global, una base de capacitación de emergencia para la State Grid Corporation de China, un Centro de Evaluación de Soldadores de Energía Eléctrica de Shandong, una Estación Nacional de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Suministro de Energía Térmica Provincial de Shandong y una Estación Vocacional de la Industria de Energía Eléctrica de la Provincia de Shandong. Instituto de Evaluación de Habilidades. , se construyeron la universidad en línea de la compañía y su centro de operación y gestión, y más de 60 unidades del sistema de la compañía están completamente en línea y operativas, lo que brinda buenas condiciones para el aprendizaje permanente, el aprendizaje ubicuo y el aprendizaje flexible para los empleados de la compañía. , la escuela ha construido una red de campus de fibra óptica inteligente de alta velocidad con una red troncal de 10G y una computadora de escritorio de 100M, y está conectada a Internet y a la red de educación e investigación de Cernet con un ancho de banda de 1000M. , la escuela cuenta con una biblioteca moderna e inteligente, que es el centro de primer nivel de la base de datos del proyecto de Infraestructura de Conocimiento de China (CNKI) y una unidad avanzada en la construcción automatizada de bibliotecas universitarias en la provincia de Shandong. , el personal docente de "doble residencia" que combina estudiantes de tiempo completo y parcial agrega vitalidad a la escuela y cultiva talentos calificados de alta calidad. La clave es tener un personal docente con una erudición rigurosa, una estructura razonable y una calidad excelente. Se han hecho esfuerzos para crear un equipo docente "ambicioso" que combine "consejeros de educación moral, líderes prácticos, instructores de negocios y trabajadores de campo". Actualmente hay 338 docentes de tiempo completo, de los cuales 43,8 son docentes graduados o superiores, 65,1 son profesores asociados o superiores y 47,3 son técnicos o superiores. Cada año, al menos 320 expertos técnicos, expertos técnicos, artesanos cualificados y líderes profesionales de varias compañías eléctricas son seleccionados para trabajar en el campus como profesores a tiempo parcial, y se ha establecido un grupo de profesores a tiempo parcial con una columna vertebral de 1228 personas. .
Los docentes de tiempo completo y parcial se combinan con la interacción, y los docentes están capacitados y son interoperables. No solo pueden llevar a cabo educación académica sino también capacitación en habilidades técnicas. No solo pueden llevar a cabo educación y capacitación vocacional en escuelas o empresas. La enseñanza y la investigación, y guían a los estudiantes y empleados para que participen en diversas competencias de habilidades, también pueden conectarse con la tecnología empresarial y estar calificados para trabajos de primera línea en las empresas. Se han formado el mecanismo de formación laboral temporal "sistema cíclico" y el mecanismo de enseñanza temporal "migratorio". "Industria, empresa y escuela" se integran en uno y establecen un modelo moderno de formación de talentos vocacionales superiores. La escuela se centra estrechamente en el desarrollo de la educación vocacional moderna, innova el modelo de formación de talentos y el modelo de enseñanza del plan de estudios, y combina el aprendizaje de conocimientos. formación de habilidades, experiencia laboral, calidad Cultivar la integración. , estableció un modelo de formación de talentos de "doble materia y cuatro vínculos". Es decir: de acuerdo con los principios de "cooperación escuela-empresa, integración industria-educación e integración trabajo-estudio", implementar la doble propiedad escuela-empresa, vincular la reforma profesional y el ajuste de la estructura industrial, vincular la reforma curricular y la industria. progreso tecnológico, vínculo entre la reforma docente y la aplicación real de la producción, la evaluación de la calidad de la formación del talento está vinculada con la evaluación del empleo empresarial. , e impulsó el modelo de enseñanza del curso basado en la acción “Cuatro Verdades y Una Realidad”. Es decir: tomar a los estudiantes como cuerpo principal, centrarse en el hacer, integrar "hacer, enseñar y aprender", realizar "tareas (proyectos) reales" en un "entorno real", "práctica práctica" según "artesanía real", por lo que que los estudiantes y aprendices tomen la iniciativa de utilizar sus "manos, boca y cerebro" para fabricar "productos reales", obtener directamente experiencia laboral en el lugar y cultivar habilidades y cualidades profesionales. , los nuevos empleados de la empresa han adoptado desde 2009 un nuevo modelo de formación profesional. Desde 2015, en función de la demanda, la escuela ha capacitado cada año a 110 estudiantes en dos especialidades: protección y automatización de relés de sistemas de energía, y tecnología de suministro y consumo de energía para las compañías de energía eléctrica de Xinjiang y Mongolia Oriental cada año para apoyar el alivio específico de la pobreza y la Iniciativa Belt and Road En los últimos años, ha cooperado con Beijing, Zhejiang y State Grid NARI para cultivar conjuntamente talentos en energía eléctrica. Formulamos conjuntamente un plan de formación de talentos de doble temática, llevamos a cabo reclutamiento y capacitación conjunta escuela-empresa, gestión de procesos y control de calidad, e integramos la cultura corporativa y el profesionalismo durante todo el proceso educativo, logrando la contratación de empleados por parte de ambas empresas y Es decir, la integración de matrícula y matrícula, es decir, el sistema de contratación y formación, la combinación orgánica del mecanismo de educación escolar y el mecanismo de educación empresarial, formando una responsabilidad formativa dual, un plan de formación dual, un plan de formación dual. mentor de formación, un lugar de formación dual y un sistema de formación dual de resultados y otras características de formación de talentos "cinco dobles" logran la integración de la formación independiente y la evaluación independiente por parte de empresas y escuelas. , el mercado favorece los talentos altamente calificados y bien educados, estableció un modelo de formación de talentos de "doble materia y cuatro vínculos", promovió el modelo de enseñanza de cursos basados en la acción "cuatro verdades y una realidad", fortaleció las habilidades vocacionales y cualidades profesionales de los estudiantes y mejora de la competitividad laboral de los estudiantes. , concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus, defiende la cultura y educa a las personas, y concede gran importancia a las fortalezas personales de los estudiantes, la construcción comunitaria y las actividades de habilidades profesionales. Participe activamente en competencias de habilidades y competencias técnicas como modelado matemático, diseño electrónico, operación de control centralizado de unidades de energía térmica, operación de subestaciones y medición de energía eléctrica para mejorar las habilidades de los estudiantes. Los graduados capacitados por la escuela y los nuevos empleados de la empresa tienen una alta calidad en la práctica de la ingeniería y una gran capacidad para resolver problemas prácticos de forma independiente. Tienen las características de "poder trabajar, retener, comenzar rápidamente y hacerlo bien". la primera línea del campo Están profundamente arraigados en Bien recibido por los empleadores. Los graduados han mantenido una alta tasa de empleo de más del 95% durante muchos años y se distribuyen principalmente en empresas grandes y medianas como State Grid Corporation of China, China Southern Power Grid Corporation, China Guangdong Nuclear Power Company, Datang Electric Power Company. , Huaneng Electric Power Company, Shandong Iron and Steel Company, Weiqiao Entrepreneurship Group, etc. Empresas industriales. , implementar la estrategia de investigación científica para promover la enseñanza y fortalecer la escuela, mejorar la competitividad central del funcionamiento de la escuela y llevar a cabo vigorosamente servicios técnicos como consulta técnica, supervisión técnica, promoción de nuevas tecnologías y evaluación de habilidades. En la actualidad, el rápido desarrollo del negocio de la empresa ha abierto un espacio de desarrollo más amplio para la escuela. La escuela aprenderá ampliamente de conceptos avanzados de educación vocacional superior en el país y en el extranjero, promoverá vigorosamente la educación vocacional superior moderna, profundizará inquebrantablemente el camino educativo integrado "negocios-empresa-escuela" y hará nuevas y mayores contribuciones al desarrollo de la industria eléctrica de mi país. industria energética. Otra información:
Según el lote de inscripción del lugar de origen de los candidatos, la Universidad de Energía Eléctrica de Shandong generalmente no se considera una universidad sino una universidad junior.
La Universidad de Energía Eléctrica de Shandong generalmente se refiere a Shandong Electric Power College (State Grid Technology College) es una universidad general de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y está afiliada a State Grid Co. , Ltd., la sede de la escuela está ubicada en la ciudad de Jinan, provincia de Shandong. Es una unidad civilizada y un campus estilo jardín en la provincia de Shandong. El campus de Taishan de la escuela está ubicado en el distrito de Taishan, ciudad de Tai'an, provincia de Shandong. El campus de Tai'an de la escuela está ubicado en la ciudad de Tai'an, provincia de Shandong.
Materiales complementarios:
1. Los departamentos de Shandong Electric Power College incluyen principalmente: Departamento de Ingeniería Eléctrica, Departamento de Ingeniería Energética, Departamento de Ingeniería de la Información, Departamento de Administración de Empresas y Departamento de Ingeniería de Medición, Departamento Básico, etc.
2. Las especialidades de Shandong Electric Power College incluyen principalmente: sistemas de energía y tecnología de automatización, plantas de energía y sistemas de energía, protección y automatización de relés de sistemas de energía, dispositivos de energía térmica de plantas de energía y control centralizado de plantas de energía térmica. operación, tecnología de automatización de procesos de producción, tecnología de suministro y consumo de energía, química de centrales eléctricas, gestión de ingeniería energética, comercialización de energía, etc.