Plan de actividades de lectura para las clases de primaria

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada, a menudo es necesario preparar con anticipación un plan de actividades específico, detallado y altamente dirigido. Un plan de actividades es un plan escrito para actividades específicas. llevarse a cabo. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un plan de actividades? A continuación se muestra un ejemplo de un plan de actividades de lectura para las clases de la escuela primaria que compilé. Espero que pueda ayudar a todos. Muestra 1 del plan de actividades de lectura de la clase de escuela primaria

Idea rectora: en combinación con los requisitos de lectura de la escuela, con el fin de cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes de grados inferiores, sentar una buena base para escribir desde una edad temprana y aprender. Más conocimientos extracurriculares.

Público objetivo: Todos los estudiantes de primer año

Tiempo de actividad: 20XX-20XX segundo semestre

Lema de la actividad: ¡Estudio, soy feliz!

Principales medidas:

1. Realizar las actividades de “leer un buen libro, hacer un amigo” y “cambiar un buen libro, hacer un amigo”

1 Los padres comienzan comunicándose a través de conferencias de padres y maestros, blogs de clase, llamadas telefónicas, Fetion, etc., para que comprendan la importancia de la lectura. Se recomienda que los padres compren un libro nuevo para sus hijos cada mes.

2. Cuente una historia 5 minutos antes de la clase, o haga una explicación y recomendación sencilla después de que los alumnos lean un artículo para despertar el interés de los alumnos por la lectura.

3. Se requiere que los estudiantes tengan un libro en sus mochilas para facilitar la lectura durante las clases de lectura.

4. Se recomienda que los estudiantes intercambien los libros que han leído con otros estudiantes.

2. Realiza el Concurso Enamórate de la Lectura y Recitación Clásica.

1. Utiliza el autoestudio todas las mañanas y memoriza pasajes del “Clásico de los Tres Personajes” unos minutos antes. clase.

2. A mediados o finales de octubre, cada clase realizará un concurso de lectura clásico y seleccionará a cinco estudiantes.

3. Participe en el clásico evento de demostración de lectura de la escuela a finales de octubre, con la participación de todas las clases.

3. Realizar la actividad “Mis padres y yo ***leemos un libro”

1. Los padres aprovechan su tiempo de descanso para “leer padre-hijo” con sus hijos una vez una semana.

2. Mantenga un "registro de lectura entre padres e hijos".

3. Realizar la actividad de evaluación “Bookish Home”.

(1) Cada familia debe establecer una "biblioteca familiar" o "estantería familiar" según sus propias circunstancias, con una colección familiar de más de 50 libros.

(2) Los miembros de la familia tienen buenos hábitos de lectura, buenos conocimientos y alfabetización cultural, pueden hacer un buen uso de la información moderna, como las computadoras e Internet, y tienen una sólida atmósfera de aprendizaje familiar.

(3) Realizar lecturas entre padres e hijos en casa (como aprender un modismo todos los días, memorizar una palabra nueva, memorizar un poema cada semana, leer un libro de forma intensiva cada mes, etc.) y tener un tiempo y lugar de lectura fijo. Supervise a los niños para que lean durante no menos de 30 minutos todos los días y tomen notas de lectura según sea necesario.

(4) Los miembros de la familia obtendrán algo de la lectura, lo que tendrá especialmente un buen impacto en el cultivo moral, el crecimiento educativo y otros aspectos de los niños.

(5) Que el niño tenga buena conducta y excelente rendimiento académico.

(6) Ampliar continuamente el alcance del aprendizaje. Utilice el tiempo libre, como las vacaciones, para llevar a sus hijos a librerías a comprar libros, ir a bibliotecas, museos, salones conmemorativos, la naturaleza y otros lugares para realizar actividades, y eduque a sus hijos con elegantes actividades culturales y artísticas.

4. Evaluación de "Little Reading Stars" en la clase

1. Tener buenos hábitos de lectura y un gran interés por la lectura, y ser capaz de tomar la iniciativa en la "lectura extraescolar" en el efecto clase o escuela.

2. Participar activamente en actividades de lectura y, a menudo, pedir prestados libros de la biblioteca de la escuela o de la clase.

3. Leer mucho y ser capaz de escribir los pasajes interesantes, buenas palabras y frases, citas famosas, experiencias, etc. leídos durante las actividades de lectura, lo que obviamente destaca entre los compañeros.

4. Los estudiantes calificados como “familias librescas” naturalmente serán elegidos como “estrellitas lectoras”.

Ejemplo 2 de plan de actividades de lectura para las clases de escuela primaria

1. Ideología rectora:

"Dejemos que cada niño nade en el mar de libros, para que cada niño pueda nutrirse de los fuerte fragancia de libros." , este es el objetivo de lectura para nuestros niños de primer grado. Para permitir que todos los niños naden en el océano del conocimiento y lean felices, para que todos puedan sentir el encanto de la civilización china y alcanzar el otro lado del éxito.

2. Objetivo de la actividad:

1. A través de actividades, establezca un rincón de biblioteca de clase y una biblioteca personal centrada en grupos e individuos.

2. A través de actividades, crear un buen ambiente de amor por la lectura en la clase.

3. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.

4. Crear activamente una clase académica y crear una cultura en el campus con una rica connotación y una personalidad distintiva.

3. Público objetivo:

Todos los estudiantes

4. Lema:

——Feliz lectura, feliz vida——

Duración de la actividad: del 1 al 30 de abril

5. Organización de la actividad:

(1) Establecer un grupo de gestión de actividades de lectura

Líder del equipo : Gao Zihan

Líderes adjuntos del equipo: Zhang Wenjing, Zheng Ke, Cao Yalin, Shen Dehao, Zhu Yuhan,

Zhu Ruoyao, Zhang Jianing

(2 ) , Establecer un rincón de libros en la clase y una biblioteca personal

(1) Durante las actividades de lectura, cada grupo establece un rincón de libros y los estudiantes traen sus propios libros. Establezca un sistema, mejore la gestión y cultive a pequeños mayordomos. de libros.

(2) Sobre la base del rincón del libro, cada estudiante establece una pequeña biblioteca personal.

(3) Durante las actividades de lectura, organice activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relacionadas, tales como: reuniones de cuentos, concursos de oratoria, informes de investigación, creación de marcadores, periódicos pequeños, concursos de ensayos de lectura, recortes de periódicos, Se escogió un libro entre los papeles usados.

(4) Organizar activamente las actividades lectoras y comprobar la eficacia de la lectura.

1. Elaborar un registro de lectura

(1) Cada alumno elabora un registro de lectura en función de su realidad personal.

(2) Cada grupo también desarrolla objetivos de lectura correspondientes y planes de crecimiento de lectura basados ​​en sus planes personales.

(3) La clase organizará una "Reunión de Intercambio de Lectura" para exhibir los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.

2. Realizar exposiciones de lectura:

La clase realiza periódicamente "exposiciones de lectura", con "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas, "relleno del mar de libros", "I Pequeñas secciones como “Favoritos

(5) Intercambia y exhibe trabajos, disfruta de la alegría del éxito

1. Crea un libro de crecimiento de lectura:

(1) Cada estudiante debe crear un libro El "Libro de crecimiento de la lectura" registra los pasajes interesantes, buenas palabras y oraciones, citas famosas, ideas y experiencias leídas durante las actividades de lectura, así como el formulario de registro de lectura realizado cada semestre, los trabajos que participan en las actividades de práctica de lectura, premios, etc. .

(2) La clase organiza periódicamente a los estudiantes para que visiten y evalúen el "Libro de crecimiento de la lectura".

2. Evaluación de "Little Book Boy, Little Bachelor, Little Master, Little Doctor"

Los estudiantes que puedan leer más de 5 libros por semestre y puedan leer 5 de ellos de forma intensiva ser leído en la clase Los estudiantes que hayan completado ocho libros serán calificados como "Pequeños Maestros de la Lectura" por la Oficina de Educación.

3. Entrega de premios.

6. Lugar de la actividad:

Clase 6, Grado 1.

Ejemplo 3 de plan de actividades de lectura para las clases de primaria

1. Ideología rectora:

El primer grado es la etapa inicial del aprendizaje formal. Debemos hacer una buena conexión entre la primera infancia y la primera infancia. , con corazón tierno y calidez. Reciba a los niños con sus manos y libros cálidos. En la lectura temprana, leer imágenes también es una habilidad muy importante que puede cultivar el interés de los niños por la lectura. En la lectura, el amor y la imaginación son más importantes que el conocimiento. Guíe a los niños a leer más libros ilustrados, para que puedan sentir la diversión incomparable que brindan los libros en el conjunto de imágenes y palabras. También esperamos que los adultos lean con sus hijos, para que los niños puedan vivir profundamente los cálidos momentos de leer con los adultos: ¡leer es feliz!

2. Objetivo de la actividad:

1. A través de actividades, deje que los niños adoren la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.

2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.

3. Crear un buen ambiente de lectura y mejorar la capacidad de apreciación a través de actividades.

4. Permitir que los alumnos experimenten la felicidad que les aporta la lectura durante la actividad.

3. Lema de la actividad:

¡Feliz lectura, feliz lectura!

4. Estrategia de la actividad:

1. “Citas de lectura” corazón".

Reúna citas famosas sobre la lectura entre los estudiantes según su propia comprensión y sentimientos sobre la lectura, como por ejemplo: "Los libros son como el agua, las personas son como los peces y los peces no pueden vivir sin agua". un par de alas." , volemos alto en el mundo del conocimiento." Los marcapáginas son diseñados y fabricados por los propios estudiantes o junto con sus padres. Puede diseñar el marcador con su imagen de dibujos animados favorita, o puede diseñar el marcador con la forma de varios libros y escribir lemas y dichos famosos sobre la lectura diligente en el marcador. Cada vez que los estudiantes leen un libro, escriben el título en sus marcapáginas y comparan quién ha leído más libros en un semestre.

2. “Viajar por el mar de libros y compartir juntos”.

Todos los días desde el almuerzo hasta las 12:30 es el tiempo de lectura en clase. Profesores y alumnos leen juntos y comparten el placer de leer juntos.

3. “Recito clásicos a mis hijos”.

Los profesores leen hermosos artículos a los estudiantes durante 10 minutos todos los días. Los materiales se seleccionan de "Tinker Bell", "Lectura clásica", "Lectura completa" y "Recitando todos los días". Se les anima a intercambiar sus propias ideas.

4. “Recomendación de buenos libros”.

Desarrollar una "Lista de lecturas recomendadas para niños de primer grado" para que esta actividad pueda captar la atención y el fuerte apoyo de los padres, quienes pueden comprar libros adecuados para sus hijos.

5. “Leer juntos el mismo libro” y “memorizar juntos el mismo poema”.

Este semestre se centrará en recitar "Nuevas canciones infantiles de 365", y el próximo semestre se centrará en recitar "Clásico de tres personajes".

6. “Lectura para toda la familia”.

Realice activamente actividades de lectura entre padres e hijos. Se recomienda que las familias construyan una "estantería familiar" y abran un "tiempo de lectura familiar". .

5. Métodos de evaluación:

1. Con base en las características de los estudiantes de grados inferiores, adoptar la forma de "actuación" y "exhibición" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura. "Actuación" se refiere a actuar y recitar en público, y "exhibición" se refiere a mostrar periódicamente las excelentes impresiones de lectura de padres y estudiantes en forma de periódicos.

2. Los niños de los grados inferiores son animados, inocentes y lindos, y les encanta escuchar (contar) historias y competir. Realice actividades como pequeñas reuniones de cuentos y concursos de lectura, y seleccione “reyes de los cuentos” y “estrellas de la recitación”.