Informe de logros de cultivo ideológico y moral del semestre de 800 palabras
"Cultivo ideológico y moral y base jurídica" es una parte importante de los cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades de mi país. Es el canal principal y el vínculo central para la educación moral socialista y la educación jurídica para los estudiantes. Ayuda a los estudiantes a fortalecer sus conceptos jurídicos socialistas, mejorar sus cualidades ideológicas y morales y resolver los problemas prácticos encontrados durante su crecimiento.
Desde la reforma y apertura, especialmente desde la Cuarta Sesión Plenaria del XIII Comité Central del Partido Comunista de China, se han logrado grandes logros en la educación y enseñanza de cursos de teoría ideológica y política en las universidades. y las universidades de mi país, que han desempeñado un papel importante al guiar a los estudiantes universitarios a establecer una visión correcta del mundo, la visión de la vida y los valores. Sin embargo, bajo los profundos cambios en la situación nacional e internacional, también hay algunos problemas que deben resolverse urgentemente en la educación y enseñanza de cursos de teoría ideológica y política, que han atraído gran atención por parte de los líderes centrales. Por lo tanto, en agosto de 2004, el Comité Central y el Consejo de Estado emitieron las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la educación ideológica y política para estudiantes universitarios", y el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y el Ministerio de Educación rápidamente replanificaron la sistema curricular de cursos de teoría ideológica y política. Resumir seriamente la experiencia, resolver eficazmente los problemas y mejorar aún más la eficacia y pertinencia de la enseñanza de los cursos teóricos ideológicos y políticos se ha convertido en una tarea importante y urgente para los departamentos administrativos educativos de todos los niveles, universidades y grupos de cursos.
"Cultivo ideológico y moral y base jurídica" es el primer curso de teoría ideológica y política de mi país creado y ofrecido de acuerdo con el nuevo sistema curricular. Ayuda a los estudiantes a comprender y familiarizarse con la vida universitaria y a establecer una. visión correcta de la vida, los valores y la moral. El concepto de derecho y el concepto de derecho tienen un papel rector fundamental. A través de la construcción de este curso, podemos enfocarnos en fortalecer la investigación docente, la capacitación docente y otros vínculos, para que los docentes puedan condensar el contenido de la enseñanza, optimizar los métodos de enseñanza de acuerdo con la realidad ideológica de los estudiantes y las características de aprendizaje, mejorar la capacidad de persuasión y el atractivo de la enseñanza. y mejorar la eficacia de la enseñanza. Este curso está dirigido y orientado a convertirlo verdaderamente en un curso que los estudiantes amarán y del que se beneficiarán durante toda su vida.
Al mismo tiempo, "Cultivo ideológico y moral y base jurídica" es el primer curso de teoría ideológica y política al que están expuestos los estudiantes de primer año después de la admisión. A través de la construcción de este curso, podemos explorar activamente formas efectivas de reformar los métodos y medios de enseñanza de los cursos de teoría política e ideológica, como diseñar y organizar cuidadosamente las actividades docentes, resaltar y enfatizar los vínculos prácticos, mejorar y perfeccionar los métodos de examen, etc. , para que los estudiantes puedan cambiar completamente el pensamiento inercial de los cursos de teoría ideológica y política formados en la educación a largo plazo orientada a exámenes, y realmente sientan que "la clase no es solo predicar y el aprendizaje no son solo exámenes", para dedicarse Se comprometen a estudiar este curso con una actitud positiva. Sentar una buena base para el estudio de diversos cursos de teoría ideológica y política en el futuro.
Llevar a cabo la construcción del curso de "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" puede heredar y llevar adelante la profunda acumulación histórica de nuestra escuela. Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción curricular de cursos ideológicos y morales para estudiantes universitarios. Ya en 1984, cuando el Ministerio de Educación emitió "Varias disposiciones sobre el establecimiento de * * cursos ideológicos y morales en colegios y universidades" y en 1986 la Comisión Estatal de Educación emitió el "Aviso sobre el establecimiento de" cursos jurídicos básicos "en colegios y Universidades", la escuela estableció una "Sección de Investigación y Enseñanza de Educación Moral". Se establece un equipo docente utilizando una combinación de estudiantes de tiempo completo y tiempo parcial, y se lanza el "Cultivo ideológico de estudiantes universitarios". Zhu Xinjun (más tarde miembro del Grupo de Liderazgo del Partido de la Comisión Estatal de Educación y director del Departamento Ideológico y Político), Yang Jingyun (más tarde vicepresidente ejecutivo de la Escuela del Partido del Comité Municipal del Partido de Beijing), Li Gongyi (actualmente el vicepresidente de China Education News), Wang Minzhong (actualmente trabajador de educación municipal de Beijing) subsecretario del comité del partido) y otros estaban dando conferencias en el escenario. Durante 1994, la Oficina de Investigación y Enseñanza de Educación Moral se integró en la escuela primaria recién creada. Los cursos ideológicos y morales, incluidos "Cultivo ideológico y moral" y "Fundamentos jurídicos", se incluyeron en el proyecto piloto de construcción de reforma docente de "Dos cursos" determinado por la Comisión Municipal de Educación de Beijing y la Oficina de Educación Superior. Desde entonces, la construcción de estos dos cursos se ha integrado más estrechamente con la construcción de los programas de maestría y doctorado en educación ideológica y política en nuestra escuela. En mayo de 2005, se creó el proyecto de cursos de cultivo ideológico y moral de alta calidad con una inversión total de 60.000 yuanes y ganó el título un año después. En septiembre de 2006, sobre la base de la replanificación del sistema curricular y el establecimiento de un equipo docente, se publicó en su totalidad "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico", y "China Education News" informó sobre sus buenos resultados en junio de 2006.
2. Logros en la construcción curricular
Basado en más de 20 años de construcción de los dos cursos “Cultivo Ideológico y Moral y Fundamento Jurídico”, “Cultivo Ideológico y Moral y Fundamento Jurídico” "Ha estado oficialmente inaugurado desde hace más de un año. Gracias al esfuerzo conjunto de todos los docentes del grupo del curso, se ha acumulado cierta experiencia en la construcción del curso y se han logrado buenos resultados, principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Mejorar el plan de estudios y la planificación de la enseñanza contenido
Los cursos de teoría ideológica y política son diferentes de otros cursos. El plan de estudios y los libros de texto básicos están cuidadosamente redactados por expertos del Departamento de Propaganda del Partido Comunista de China y del Ministerio de Educación, por lo que las escuelas no tienen libertad de elección. El plan de estudios y los materiales didácticos compilados de esta manera reflejan la tendencia de desarrollo de la materia y los requisitos básicos para la enseñanza de alto nivel, pero es posible que no tengan plenamente en cuenta las particularidades de los estudiantes de diferentes especialidades y niveles. Por lo tanto, antes de la apertura del nuevo curso, el equipo del curso estudió cuidadosamente el nuevo plan de estudios y los nuevos materiales didácticos, y planificó específicamente el contenido de la enseñanza en función del desarrollo social real y las características ideológicas de los estudiantes universitarios. No sólo sigue estrictamente el programa de estudios, sino que también crea vívidamente sus propias características, combinando así movimientos estandarizados con espacios flexibles. En concreto, sobre la base de cubrir los requisitos básicos del plan de estudios y los materiales didácticos, se establece entre un 10% y un 15% de contenidos didácticos flexibles según las necesidades reales.
Por ejemplo, con el desarrollo del concepto socialista de educación sobre el honor y la desgracia y las actividades de "Bienvenida a los Juegos Olímpicos y establecimiento de nuevas tendencias", se ha agregado el contenido de la educación sobre la integridad y la educación sobre la etiqueta, haciendo que el plan de estudios sea más flexible y adaptable.
(2) Consolidar la base curricular y enriquecer los materiales didácticos.
Establecer una base de datos de material didáctico y compartir recursos es una de las formas efectivas de mejorar los métodos y medios de enseñanza de los cursos de teoría ideológica y política. En la construcción de cursos, consideramos la construcción de una base de datos de material didáctico como una máxima prioridad. Al comprar una gran cantidad de libros y materiales audiovisuales, recopilarlos y editarlos nosotros mismos, inicialmente hemos construido una biblioteca de literatura, una biblioteca de casos, una videoteca y una biblioteca de estudios básicos de cultura ideológica y moral y de exámenes jurídicos básicos. Especialmente en términos de construcción de bibliotecas de casos, el editor ha recopilado cerca de 200 casos típicos y más de 50 tipos de materiales de vídeo estrechamente relacionados con la calidad ideológica y moral de los estudiantes universitarios y la construcción de conceptos jurídicos socialistas. A través de dicha construcción, el contenido de nuestra enseñanza en el aula se ha enriquecido enormemente y la base de la construcción del plan de estudios ha sido más sólida, estableciendo los requisitos materiales necesarios para mejorar el atractivo de la enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza.
Mejorar los planes docentes electrónicos y enriquecer los métodos de enseñanza.
El uso extensivo de tecnologías multimedia y de redes para modernizar los métodos de enseñanza es una medida eficaz para cambiar los métodos de enseñanza tradicionales y mejorar el atractivo de la enseñanza. Desde la construcción del curso, los miembros del equipo del curso han estudiado y dominado cuidadosamente la tecnología educativa moderna y han desarrollado un conjunto de planes de lecciones electrónicos basados en el contenido de enseñanza y las características ideológicas de los estudiantes universitarios. Todas las aulas utilizan la enseñanza multimedia. Además, los profesores pueden aprovechar recursos didácticos personalizados y desarrollar estilos de enseñanza diversificados basados en sus propios antecedentes profesionales e intereses académicos. Por ejemplo, el profesor Peng Qinghong concede gran importancia a la interacción profesor-alumno en la enseñanza en el aula, diseñando un tema de "decir la verdad" y animando a los estudiantes a explicar el patriotismo y la integridad a través de representaciones teatrales. El maestro Zuo Peng presta gran atención a recopilar los últimos avances en los círculos ideológicos y teóricos, presentando puntos de vista divergentes a los estudiantes, permitiéndoles elegir y debatir libremente.
(4) Realizar investigación docente y elaborar materiales de tutoría.
Fortalecer la investigación docente es el requisito básico para abrir e impartir bien cursos de teoría ideológica y política. Poco después de que se promulgaran los nuevos libros de texto para el curso, el equipo curricular aclaró la dirección de la investigación docente y decidió estudiar el propósito de la enseñanza, el contenido de la enseñanza y el sistema de enseñanza del curso, y estudiar la relación entre el curso y otras teorías ideológicas y políticas. cursos y cursos relacionados en escuelas intermedias. Actualmente, los profesores del grupo curricular son responsables de un proyecto de reforma educativa y docente en las universidades de Beijing y de dos proyectos de capacitación para líderes de asignaturas de cursos de teoría política e ideológica en las universidades de Beijing. Además, también ha emprendido 1 proyecto financiado por el Fondo Nacional de Ciencias Sociales estrechamente relacionado con el contenido didáctico de este curso, ha participado en 1 importante proyecto de investigación en ciencias sociales del Ministerio de Educación, 2 proyectos importantes de bases clave y 3 de humanidades generales. y proyectos de investigación en ciencias sociales del Ministerio de Educación. Basado en el libro de texto autoeditado "Cultivo ideológico y moral" en 2004, el equipo del curso publicó oficialmente "Casos seleccionados para la protección de los derechos e intereses de los estudiantes universitarios y la prevención del delito" en 2007 y participó en la compilación de los documentos del profesor. libro de referencia "Cultivo ideológico y moral y base jurídica" y cursos de práctica social para estudiantes universitarios, y completó el libro de orientación docente "Universidad Nacional Cheng Kung - Análisis de dificultades y dudas en la vida universitaria" (por publicar). En los últimos tres años, los miembros del equipo curricular han publicado más de 10 artículos de investigación docente y más de 10 artículos profesionales sobre educación ideológica y política.
En tercer lugar, el contenido de la construcción del curso
Con el fin de mejorar aún más la calidad general de la enseñanza de "Cultivo ideológico y moral y fundamento jurídico" y crear cursos de calidad que propicien el desarrollo de los estudiantes. crecimiento y cultivo de sus propias características, promoveremos vigorosamente la construcción de este curso desde los aspectos de integración del sistema curricular, formación de equipos docentes, reforma de los métodos de enseñanza y mejora de los métodos de examen.
(1) Integrar el sistema curricular e implementar la enseñanza temática
"Cultivo ideológico y moral y base jurídica" es un curso ideológico, político, intelectual, integral y práctico. con una amplia gama de contenidos. Para mejorar la eficacia y pertinencia de la enseñanza del curso, hemos reintegrado el programa de estudios y los libros de texto básicos, hemos hecho todo lo posible para extraer lo que más se necesita, hemos tratado de evitar la duplicación de contenidos y el enredo de capítulos, y hemos hecho todo lo posible para cumplir las necesidades ideológicas y de crecimiento reales de los estudiantes de primer año. Para ello dividimos un total de 45 horas de docencia presencial en 10 unidades para la docencia de temas especiales. Los estudiantes universitarios involucrados en cada tema deben comprender y dominar el contenido esencial en cuatro años de estudio y vida. Establecer un tema separado favorece la atención a las cuestiones más estrechamente relacionadas con el cultivo ideológico y moral y la base jurídica de los estudiantes universitarios, y también favorece la integración de la teoría con la práctica.
(2) Fortalecer la formación docente y mejorar los niveles de enseñanza en las aulas
La clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza de teoría ideológica y política está en los docentes. En los últimos años, este curso ha formado un equipo de profesores de alta calidad con una edad moderada y una estructura razonable a través de una introducción de alto nivel, aprendizaje y capacitación en el trabajo. Entre los 8 docentes de tiempo completo, 3 tienen títulos de doctorado, 5 tienen títulos profesionales superiores, 1 es Talento Excelente Nuevo Siglo del Ministerio de Educación y 2 son candidatos para la formación de líderes temáticos para cursos de teoría ideológica y política en universidades. en Pekín. Es precisamente gracias a un equipo de profesores con un alto conocimiento teórico y una gran capacidad de enseñanza que el efecto de enseñanza en el aula de este curso siempre ha estado en una posición de liderazgo entre cursos similares en nuestra escuela. En los últimos tres años, * * * ha sido calificado seis veces como "Amo a los maestros" por los graduados. "El mejor maestro en mi mente", 3 clases fueron reconocidas como "clases de exención" por la Oficina de Asuntos Académicos.
(3) Centrarse en la reforma de los métodos de enseñanza y promover la construcción de sitios web de cursos.
En vista de las características políticas, ideológicas, realistas y altamente específicas de este curso, enfatizamos particularmente el papel protagónico de los docentes en la enseñanza y el papel principal de los estudiantes en el aprendizaje, y defendemos vigorosamente la heurística y la participación. enseñanza basada en la investigación, y explorar cuidadosamente varios métodos de enseñanza, como conferencias especiales y enseñanza de casos, para acercarlos lo más posible a la realidad de los estudiantes, de acuerdo con las reglas de educación y enseñanza y las características de aprendizaje de los estudiantes, y en última instancia activar el aula. atmósfera, inspirar a los estudiantes a pensar y mejorar los efectos de la enseñanza. Además, también promovemos activamente la construcción de sitios web de cursos, incluidos planes de lecciones, material didáctico, casos y materiales audiovisuales relacionados, y publicamos rápidamente "talleres profesionales", "foros de crecimiento" y otra información en línea para responder a diversos problemas encontrados por los estudiantes. en su crecimiento.
(4) Mejorar los métodos de examen y captar la realidad ideológica de los estudiantes.
El examen es el último eslabón del proceso de enseñanza. No es sólo una prueba del efecto de enseñanza del profesor, sino también una prueba del efecto de aprendizaje del estudiante. En vista de la particularidad del propósito docente y el contenido de enseñanza de este curso, hemos abandonado los populares exámenes a libro cerrado y los exámenes estandarizados en rondas recientes de exámenes, y hemos abogado por exámenes a libro abierto y exámenes no estandarizados en forma de ensayos. o pequeños informes. Al mismo tiempo, para corregir las deficiencias de que "una prueba determina el resultado", hemos aumentado la intensidad de las evaluaciones diarias. Antes o después de enseñar cada tema, los estudiantes deben escribir un artículo sentimental basado en su propio conocimiento y comprensión. No buscan puntos de vista correctos, sino la verdad. Esto se ha convertido en un vínculo eficaz para comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y realizar una conducta específica. enseñanza.
4. Características del curso
"Cultivo ideológico y moral y base jurídica" es un curso obligatorio en colegios y universidades de todo el país. En la práctica docente y la construcción del plan de estudios, ha heredado la excelente tradición de "un estilo de estudio riguroso y una práctica defensora" y ha formado sus propias características distintivas.
El primero es conectar la práctica de este curso con los requisitos generales de la práctica social de los estudiantes universitarios y construir una gran plataforma para la práctica social de verano.
De acuerdo con los requisitos de los documentos pertinentes del gobierno central y el Ministerio de Educación, todos los cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades deben fortalecer la enseñanza práctica y considerar la enseñanza práctica como una parte importante de enseñanza presencial y un vínculo importante en la consolidación de los resultados teóricos de la enseñanza. De las 54 horas de crédito requeridas para impartir este curso, hemos reservado 9 horas de crédito para cursos prácticos, que junto con otros cursos de práctica de teoría ideológica y política se organizan en el verano del primer y segundo año de secundaria. La enseñanza práctica adopta diversas formas, incluidas visitas e inspecciones, servicios voluntarios, actividades de bienestar público, cursos profesionales, programas de estudio y trabajo y encuestas sociales especiales. No importa la forma que adopte, el "Grupo líder de práctica social de estudiantes universitarios" de la escuela se centra en cuestiones importantes del desarrollo económico y social y presenta opiniones y requisitos de principios basados en las condiciones reales de los estudiantes. La organización y gestión de la enseñanza práctica son realizadas conjuntamente por los cuadros de la liga ***, los orientadores estudiantiles y los profesores de las carreras de teoría ideológica y política. Finalmente, los profesores de los cursos de teoría ideológica y política realizan evaluaciones basadas en los informes de práctica presentados por los estudiantes, otorgan calificaciones y las cuentan por separado en los expedientes académicos de los estudiantes.
En segundo lugar, céntrese en la enseñanza de casos.
Por un lado, consideramos la recopilación y ordenación de casos como el trabajo básico de la reforma docente. En la actualidad se ha publicado oficialmente el libro "Casos seleccionados para la protección de los derechos e intereses de los estudiantes universitarios y la prevención del delito", clasificando más de 100 casos de cultivo ideológico y moral, y conformando básicamente una biblioteca de casos. Por otro lado, nos centramos en el papel de los casos en la enseñanza en el aula. La mayoría de las preguntas se introducen a partir de casos y los puntos importantes se citan o elaboran mediante el análisis de casos. Los estudiantes también informaron que la enseñanza de casos hace que la enseñanza del curso sea más cercana a la vida, más cercana a los estudiantes y más fácil de entender.
En tercer lugar, el modelo de educación ideológica y política combina enseñanza y asistencia.
De acuerdo con la disposición general de la escuela, el equipo curricular se esfuerza por combinar la primera clase de este curso con la segunda clase de educación ideológica diaria, y explora activamente un modelo de educación ideológica y política que combina la enseñanza. y asistencia. En abril de 2006, el equipo curricular, la Oficina de Asuntos Estudiantiles y la Facultad de Derecho lanzaron conjuntamente una actividad de recopilación de ensayos entre los graduados "Sentir la Universidad". Se recibieron en total más de 100 manuscritos y se entrevistó a más de 30 personas típicas. y se editaron 180.000 palabras de los manuscritos de "Feeling the University". Además, los miembros del equipo del curso también apoyan y orientan activamente a los orientadores estudiantiles de la facultad de derecho en la realización de actividades como "Talleres de planificación profesional" y "Foros de crecimiento", aprovechando los propios recursos de los estudiantes, aprovechando al máximo el potencial de sus compañeros. dar tutoría y guiar a los estudiantes para que se conviertan activamente en talentos. Estas actividades se han convertido en los aspectos más destacados de la construcción de este curso y son también las características de la reforma docente de los cursos de teoría ideológica y política en nuestra escuela.