Plan de repaso de chino para tercer grado de primaria (estudiantes)Materiales de repaso del segundo volumen de chino para tercer grado de primaria (resumen y repaso general) 1. Reconocer 200 palabras y escribir 300 palabras. Método de revisión: 1. En términos de pronunciación, los estudiantes pueden clasificar de forma independiente sonidos planos y nasales utilizando una lista de vocabulario. 2. En cuanto a las tipografías, potencia el dictado. (Los padres escuchan atentamente y los compañeros y maestros escuchan atentamente. La atención se centra en las palabras que son fáciles de cometer errores y difíciles de escribir, que tienen una pronunciación inexacta o tienen múltiples sonidos fonéticos). 3. En términos del significado de las palabras, combine palabras y decir oraciones para ayudar a comprender (se pueden asignar tareas escritas y se puede brindar ayuda mutua) 2, Palabras (1) Ejercicios de antónimos 1. Libro de texto P15 (palabras con significados opuestos) Dinámico y estático, ganancia y pérdida, vacilación, detalles, ofensa y defensa, avance y retirada, siempre respirando, bien y mal, amor y odio Métodos: (1) Para ayudar a comprender, puede usar estas palabras Agregue dos palabras después: dinámica (todo apropiado), ganancia y pérdida (elección), rendimiento (libertad), detalles (apropiado), ataque y defensa (equilibrio), avance y retroceso (dilema), siempre (consistencia), respiración (uniformidad), bien y mal (sin diferencia), amor y odio (claro) (2) Expansión: movilizar el entusiasmo de los estudiantes y la luz y la oscuridad, el bien y el mal, lo suave y lo duro, lo verdadero y lo falso, la cadencia, los altibajos, el día y la noche, la profundidad, la relajación, las artes marciales 2, los materiales didácticos P31. y honestidad, recompensas y castigos por lo bueno y lo malo, lo bueno y lo malo, lo diligente y lo perezoso. Método: puedes cambiar estos antónimos de una sola sílaba a antónimos de dos sílabas para ayudar a comprender. Memoria (Clara versus turbia) (Honestidad versus Corrupción) (Credibilidad versus Pecado) (Justicia versus Excentricidad) (Recompensas versus Castigo) (Excelente versus Malo) (Bien versus Maldad) (Diligencia versus Pereza) 3 . Amplíe las preguntas 16 y 17 del libro revisado P10: (2) Ejercicio de cuantificador 1, libro de texto P1. Repasar libros: P11-P12 Ampliación: Deje que los estudiantes recopilen algunos por sí mismos: como común y especial (3) Acumulación de modismos: 1. El libro de texto P16 describe flores y plantas: describe el sol y la luna: describe montañas y ríos: 2. Libro de texto P69 se trata de un estudio diligente. Libro de texto P119AABC modismos: 5. Libro de texto P186 (1) Modismos numéricos: (2) Forma ABAC: (3) Forma AABB: (4) Forma antónima: Suplemento: AABC está en todas partes, se preocupa por todo y está enamorado el uno del otro. Animada y cumpliendo con sus deberes, ABCC se mostró radiante, cariñosa, mirada, radiante y salió corriendo. 6. Acerca de la historia idiomática: compre tiras de bambú y devuelva perlas, agregue el toque final, conviértase en un éxito de taquilla, caiga de Sun Mountain, como una rana en el fondo de un pozo. 7. Sobre la fábula: Tallar un barco para buscar reparación, esperar que una vaca toque el arpa, querer ayudar a un tigre a arrancar sus retoños. 8. Historias sobre la deificación. Gong Yu Yishan (4) homófonos P69, polisemia (polisemia) P87, polifonía P103, similitud P137 Método de prueba: 1. Para las cuatro categorías de palabras anteriores, los materiales didácticos permiten a los estudiantes descubrir las características a través de "mi descubrimiento". normas. Además, cabe señalar que al responder preguntas como "Mi descubrimiento", los estudiantes deben abrir la mente y pensar desde la perspectiva del sonido, la forma y el significado para evitar el pensamiento inercial. (En las pruebas de las unidades quinta y sexta, era obvio que un grupo de palabras era lengua plana y el otro grupo era lengua pegada. Sin embargo, algunos estudiantes simplemente usaron el pensamiento inercial para considerar la forma, y ​​fue difícil generalizar la reglas.) 2. "Polisemia" "La combinación con la búsqueda en el diccionario se refleja en la elección del significado de las palabras. 3. Los caracteres homófonos, polifonos y variantes se reflejan principalmente en tipos de preguntas comunes, como la formación de palabras y las preguntas de opción múltiple. (5) Colocación de palabras: como el uso de "的,地,的" en el libro de texto P69. 3. Oración (1) Práctica de oraciones metafóricas: 1. Libro de texto P312, Libro de texto P48 (2, Libro de revisión P17, P28 Método: (1) Haga una oración. Aunque el sol está lejos de nosotros, está estrechamente relacionado con nosotros No hay sol, no existiría nuestro hermoso y encantador mundo. (Oración compleja condicional) Contenidos que deben memorizarse: (incluidas palabras, oraciones, párrafos, artículos) 1. Poemas antiguos: (1) Descripción de los poemas de Liushang. poemas de primavera, poemas de Qiqiao y poemas de Chang'e El desarrollo de la primavera: "Buscando flores solas junto al río" de Du Fu de la dinastía Tang La casa de la madre de Huang Si está llena de flores y miles de flores están floreciendo. a la luz de la luna, las mariposas bailan en la fragancia de las flores, y los suaves oropéndolas en libertad cantan alegremente (Dinastía Tang) "Du Mu" "Jiangnan Spring" Mil millas de verde y rojo, la ciudad del agua está llena. de banderas de vino han quedado más de 480 templos antiguos en la dinastía del sur, e innumerables pagodas están envueltas por el viento y la lluvia "Regalos de principios de primavera para los dieciocho miembros del departamento de Zhangshui" El cielo está lleno de lluvia fresca. y el color de la hierba está lejos y cerca. La estación más hermosa del año es mucho mejor que los verdes sauces a finales de la primavera.

¿Dinastía Song? La "Escena nocturna en el río Spring en Huichong" de Su Shi contiene tres liang de flores de durazno fuera del bambú. Él es el pato profeta en el agua tibia del manantial. La playa está cubierta de ajenjo, empiezan a brotar espárragos y el pez globo se prepara para nadar río arriba desde el mar hasta el río. Descripción de la expansión de la Luna Anshi de Wang Song "Va a Guazhou" Guazhou en Jingkou está separada por varias montañas. La suave brisa primaveral vuelve a soplar verde, pero, luna en el cielo, ¿cuándo podrás llevarme a casa? Meng Haoran, una noche en el río Jiande, mi barco avanzó en la niebla. Al anochecer, comenzaron los recuerdos de los viejos tiempos. La inmensidad del desierto era más profunda que los árboles y la luna estaba muy cerca. "Poesía de una noche tranquila" de Li Bai en la dinastía Tang. Los pies de mi cama brillan con tanta intensidad. . Levanté la cabeza y miré a la luna, luego bajé la cabeza, sintiendo nostalgia. La luna ya está sobre el mar, sobre el horizonte. ——Zhang Jiu Mingyue se eleva en la montaña del cielo, en la niebla infinita del mar de nubes. ——Li Bai, canté. La luna me anima y bailo. Mi sombra rueda detrás. ——Li Bai La luna cuelga del cielo en otoño y la luz está húmeda. ——Meng Haoran II. Texto P2 Golondrina, P8 Loto, P18 Martín Pescador (1, 2, 3 párrafos naturales), P41 Dibujo Carambola (penúltimo párrafo natural, lo que dijo la maestra), P552 Carrera contra el tiempo, frase favorita, P72 Precioso silencio, P106 El sol es de todos frases conmovedoras, P108 Bandera Roja de Cinco Estrellas, P130 frases vívidas de la Diosa Butian y notas de lectura) P16, P32, P48, P49, P69, P88, P104, P120, P137 añaden los conocidos amistosos de personajes famosos. Es importante conocernos, es importante conocernos. ——(Período de primavera y otoño) Mencius: No te preocupes por no tener amigos en el futuro y nadie en el mundo te conocerá. ——(Dinastía Tang) Gao Shi Lo más importante en la vida radica en conocer amigos, y conocerlos de todo el mundo es de carne y hueso. ——"Colección Yanmen" Puedes ver los caballos de fuerza desde la distancia y puedes ver los corazones de las personas durante un largo período de tiempo. ——¿"Canciones seleccionadas de la dinastía Yuan"? 4. Cómo hacer preguntas de lectura Las preguntas de lectura son una parte importante de las preguntas de la prueba de idioma chino. Las preguntas de comprensión de lectura en chino son preguntas integrales que pueden evaluar eficazmente la capacidad de comprensión de lectura y la alfabetización en chino de los estudiantes. Algunos estudiantes tienden a estar ansiosos por tener éxito al responder preguntas, tienen un proceso apresurado e impetuoso, responden preguntas de manera superficial y descuidada y son incapaces de completar preguntas de comprensión lectora con alta calidad y eficiencia. Entonces, ¿cómo podemos deshacernos de este problema y lograr una buena comprensión lectora? Creo que para mejorar la capacidad de comprensión lectora del idioma chino, debemos prestar atención a los siguientes puntos al leer: Primero, leer el texto completo y comprender la situación general. En términos generales, al hacer preguntas, primero debe leer el artículo y luego comenzar a hacerlo una vez que tenga una comprensión preliminar. Si no lo entiendes, léelo nuevamente hasta que lo entiendas. Por supuesto, antes de leerlo por segunda vez, puedes examinar primero las preguntas formuladas al final, porque a veces los puntos principales, las ideas centrales, las ideas de escritura y las pistas del artículo están ocultas en las preguntas al final, lo cual es muy útil para que entendamos el artículo. Por lo tanto, se debe enseñar a los estudiantes a adivinar el propósito principal del artículo a partir de la mayor cantidad de información posible, comprender la intención principal de escritura del autor y así captar el texto completo en su totalidad y ser conscientes de él. Es necesario enfatizar a los estudiantes que sólo leyendo repetidamente y fortaleciendo su percepción podrán tener una comprensión profunda y una comprensión precisa. Si está ansioso por lograr el éxito y no lee el texto original, sólo lo leerá en términos generales sin buscar respuestas. Esto puede llevar a una comprensión parcial del texto original o incluso a un malentendido. ¿No se convertirían la comprensión y las conclusiones basadas en esto en "castillos en el aire"? ? En segundo lugar, determine el área y piense profundamente. Una vez que tengamos una comprensión general del artículo, primero podemos observar qué párrafos o áreas del artículo involucran el tema y qué oraciones están relacionadas con él. Después de determinar un área de respuesta determinada, piense profundamente y comprenda cuidadosamente el significado de cada oración en este párrafo, y luego aclare la relación entre los párrafos y comprenda las ideas escritas. Con este hábito es posible desarrollar fuertes habilidades analíticas e integrales. Al leer, piense en la pregunta una y otra vez y encierre en un círculo el contenido relevante. Al responder la pregunta, no es necesario buscar de principio a fin, lo que puede ahorrar mucho tiempo precioso. 1. Hay tres formas de elegir la opción correcta para las preguntas de opción múltiple: método de selección directa, método de eliminación y método de analogía. La selección directa significa elegir directamente la respuesta correcta. Este método funciona bien para temas obvios. La respuesta es que lo sé con certeza de inmediato. El proceso de eliminación revela la respuesta correcta al eliminar las opciones insatisfactorias. Por analogía, algunas opciones se pueden eliminar rápidamente mediante un razonamiento razonable, o se pueden inferir situaciones desconocidas basándose en situaciones conocidas para determinar rápidamente la respuesta. 2. La forma más importante y eficaz de responder preguntas con precisión, como responder preguntas y resumir la idea principal de un párrafo, es encontrar la respuesta en el texto original.