Discurso del profesor de chino en la conferencia de padres y profesores de segundo grado de primaria
Discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores de segundo de primaria 1 ¡Hola padres!
Es un placer conocerte y estaba deseando comunicarme contigo. Creo que el único propósito para que nosotros, los padres, asistamos a esta reunión de padres y maestros es comprender el desempeño y el aprendizaje de nuestros hijos en la escuela. A través de este contacto de medio mes, descubrí que los niños de nuestra clase son muy inteligentes, muy educados y aman al colectivo. Pero aún quedan muchos problemas por mejorar. A continuación, les hablaré principalmente sobre los requisitos para el aprendizaje del chino y el desempeño de los niños en el aula y las tareas.
Primero, el aprendizaje del idioma chino
En términos de alfabetización, las palabras chinas en el segundo grado son diferentes a las del primer grado. Aumenta la alfabetización, aumenta el conocimiento de la lectura y aumenta la dificultad. Algunos niños tienen dificultades para adaptarse durante un tiempo y no han desarrollado buenos hábitos de estudio ni bases de aprendizaje en el primer grado, lo que fácilmente puede formar dos niveles de diferenciación. La alfabetización requiere más lectura y escritura. Con lo que los padres deben cooperar es: ir a casa todos los días e instar a sus hijos a leer nuevas palabras en pinyin, exigirles que lean la pronunciación correcta, recordar la forma de la palabra y comprender el significado de la palabra, insistir en dictarla; Al menos 20 palabras nuevas todos los días, y luego los padres las verificarán y firmarán, para que pueda entregárselas a los estudiantes al día siguiente. Al pasar por la aduana, puede ver los registros de los padres. Solo necesita mirar una parte. lo que puede reducir la duplicación del trabajo y mejorar la eficiencia. La alfabetización es la base de la lectura. Si la alfabetización es sólida, se garantizará la enseñanza de la lectura.
2. Rendimiento en clase y deberes
Los cuarenta minutos en clase son los más importantes y eficaces. Un niño que puede aprender debe participar activa y conscientemente en el aprendizaje en clase, utilizando ambas manos y su cerebro. Lo mismo es cierto para nuestra clase. He observado cuidadosamente que los estudiantes que no completan sus tareas o no escriben seriamente son a menudo estudiantes que no prestan atención en clase. Esto debe llamar nuestra atención. A veces le daré comentarios individuales a su hijo a través de QQ y otros métodos. Por favor, no culpe a los niños primero, hable de corazón a corazón con ellos y, al mismo tiempo, presiónelos, recompénselos y castigos para ayudarlos a mejorar la eficiencia en el aula. El aprendizaje en el aula requiere que los estudiantes escuchen atentamente. Sin embargo, también hay algunos estudiantes que no pueden asistir a clase y siempre necesitan que el profesor se lo recuerde. Esto no sólo retrasa el tiempo de clase, sino que también imposibilita la realización de las tareas de aprendizaje y, inevitablemente, el rendimiento académico se verá afectado. Kang Bianning, Ma, Wang Xiheng, Lu Chuanqi, Chen Hang, Lu Xiyan, estos estudiantes pueden necesitar que los padres presten más atención a su desempeño en el aula. ¡vamos! En cuanto a la tarea, la mayoría de los estudiantes pudieron completarla a tiempo y según la cantidad, especialmente Tang Zhijun, Zhu Yu, Zhu Yuxuan, Qiu Xiangrui, Yu Yaxin, Zhao He, escribieron de manera muy correcta y hermosa; y Liu Xiyan, de No hicieron la tarea al principio, pero ahora pueden escribir maravillosamente y recibir elogios del maestro. Esto es inseparable de su arduo trabajo.
En tercer lugar, preste atención a la vista previa y revisión de los niños.
Hay un viejo dicho chino: "Todo tendrá éxito si se planifica con antelación, y se arruinará si no se planifica con antelación". Esta frase enfatiza que no importa lo que hagas, debes estar completamente preparado para cosas importantes. El estudio de los conocimientos del curso por parte de los estudiantes y la vista previa previa a la clase no son solo una preparación psicológica, sino también una preparación para contenidos específicos. La vista previa es un proceso en el que los estudiantes comienzan a leer desde su iluminación. Ayuda a cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Al mismo tiempo, puede mejorar la confianza de los estudiantes y atreverse a responder preguntas y prestarles más atención. Porque escucharán con más atención las cosas que no entienden en la vista previa. La teoría educativa cree que cuando los estudiantes llegan a clase con preguntas, su sed de conocimiento será más fuerte y pasarán de pasivos a activos. Lo que usted mismo entienda durante la vista previa no lo olvidará fácilmente después de que lo piense activamente. Las preguntas que no se explicaron claramente en la vista previa de repente se aclararán para los estudiantes después de pensar un poco, dejando una profunda impresión en los estudiantes y sin olvidarlas durante mucho tiempo, lo que puede mejorar en gran medida la calidad de las conferencias. Por lo tanto, si la vista previa es completa y efectiva afectará directamente la eficiencia del aprendizaje.
Por ejemplo, para la vista previa de un texto, pido a los estudiantes que lean en voz alta con anticipación y dibujen las nuevas palabras para comprender el significado de las palabras buscando en el diccionario y otros métodos, y luego resolverlas; resolver el problema escuchando a la clase utilizar sus conocimientos existentes para ampliar el vocabulario y luego profundizar la memoria comparándolo con la lista ampliada de palabras entender de antemano los antecedentes del texto que se va a estudiar, eliminar algunos obstáculos de conocimiento para la clase; y aprende a hacer preguntas. El profesor elogiará las preguntas con mayor calidad para estimular su entusiasmo y animarles a utilizar su cerebro para resolver estos problemas.
La reseña también se puede consolidar mediante dictado como decíamos antes. A menudo trabajo con niños como Yifeng, Zhang, Ma y Fang para ampliar su vocabulario y practicar el orden de los trazos con anticipación, ¡lo cual es genial! Definitivamente esto es inseparable de la supervisión de los padres.
En cuarto lugar, cultivar hábitos de lectura extracurriculares en los niños.
Los buenos hábitos de lectura pueden beneficiar a los niños durante toda su vida. Cuanto más lee un niño, más amplios se vuelven sus horizontes. Los niños a los que no les gusta leer libros extracurriculares tienen conocimientos limitados y sus habilidades de lectura y escritura son significativamente más bajas que las de los niños a los que les gusta leer. Sin embargo, algunas personas exitosas tienen un vínculo con los libros que se remonta a su infancia. Entonces, ¿cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de lectura? Creo que es muy simple, más fácil decirlo que hacerlo, es decir, padres e hijos leen juntos. Entre padres y amigos, a algunos les puede gustar leer y a otros nunca leer, pero por el bien de sus hijos, lea, cree una buena atmósfera de lectura para sus hijos en casa, dé el ejemplo a sus hijos y déjeles que se den cuenta a través de Audición La lectura es una actividad divertida que genera interés por la lectura. Los padres a menudo también pueden leerles a sus hijos, lo que también puede ampliar su vocabulario, lo cual es muy efectivo. Un educador dijo una vez: "Guiar a los niños reacios para que amen la lectura puede ser un proceso largo. Sin embargo, nunca debes perder la confianza en tus hijos. Amar la lectura puede cambiarlo todo. Por lo tanto, el requisito previo para que los niños aprendan bien es ser padre". para crear un buen ambiente de lectura para sus hijos. (Zheng) Además, es necesario crear un "rincón de lectura" separado para los niños, que debe ser cómodo, tranquilo y bien iluminado.
En cuanto a la elección de libros extraescolares, creo que deben ser sanos e interesantes. Canciones infantiles, cuentos de hadas, mitos, fábulas, cuentos populares, Cien Mil Porqués, etc. Mientras el niño esté interesado, está bien. Además de los libros, los niños también pueden leer los periódicos suscritos en casa. Creemos un ambiente de lectura rico para los niños y cultivemos un niño aficionado a los libros. Esta es mi sugerencia para que la leas.
Algunos padres han hecho lo que dije anteriormente delante de nosotros. Esta es la suerte de su hijo. También sabemos que algunos padres están muy ocupados en el trabajo, pero no importa lo ocupados que estén, todavía necesitan pasar tiempo con sus hijos y preocuparse por el aprendizaje de sus hijos. Creo que con los esfuerzos conjuntos de padres y maestros, los niños lograrán avances significativos.
Discurso de la profesora de chino en la reunión de padres y profesores de segundo grado 2 Queridos padres:
¡Hola!
Primero que nada, presentarles la situación y las medidas al comienzo del semestre
Estoy muy feliz de tener la oportunidad de comunicarme cara a cara con ustedes hoy para discutir el Aprendizaje chino de nuestros niños. Cuando tomé esta clase al comienzo del año escolar, sentí mucha presión. Tal vez fue porque a menudo enseñaba a estudiantes de último año y era nueva con los niños de segundo grado y sentía que eran demasiado animados y activos. Siento que muchos estudiantes tienen malos hábitos de estudio. Por ejemplo:
1. Sonó el timbre (poca preparación), pero el aula todavía parecía un patio de recreo: (siéntate en silencio durante 5 minutos para calmarte)
2. No sé cómo preparar el material escolar con antelación. Tengo la mala costumbre de jugar con las cosas, intervenir al azar y no concentrarme. (Forme un equipo de competencia, cultive el sentido de competencia, mejore el sentido de honor colectivo y fortalezca la autodisciplina de los niños)
3. No hacer la tarea (se deducirán puntos y se cancelará el tiempo de recreo) Los estudiantes individuales se comunicarán con sus padres.
2. Progresos y deficiencias en la primera mitad del semestre
Después de medio semestre, siento claramente que la mayoría de los niños han progresado. Los estudiantes que se desempeñan bien en clase pueden pensar positivamente y hablar con valentía. Estudiantes con alta conciencia de aprendizaje y excelentes calificaciones. Cuando los estudiantes se deshicieron de muchos malos hábitos, sus calificaciones mejoraron significativamente. A juzgar por este examen parcial, los estudiantes están progresando en su conjunto y hay muy pocos estudiantes con puntuaciones inferiores a 90. La mayoría de los estudiantes escriben de manera cuidadosa y estándar, tienen una sólida comprensión del conocimiento del texto y su escritura es rica y organizada.
Cuando vemos el progreso de nuestros hijos, nos sentimos felices en nuestro corazón. Pero creo que todavía hay muchas deficiencias que deberían llamar la atención de nuestros profesores y padres. Por ejemplo, en ocasiones algunos niños todavía no hacen los deberes, hacen todo lo posible para evitar las inspecciones e incluso mienten acerca de no traerlos. Algunas personas lo han hecho, pero la calidad no es alta, la tasa de error es alta y no se puede lograr el efecto de consolidar la práctica. También hay algunos niños que no saben deletrear Pinyin y muchas palabras simples están escritas incorrectamente. Además, también es necesario mejorar las habilidades de comprensión y expresión de los estudiantes en este curso. Las principales manifestaciones son que el significado de las preguntas no está claro y las respuestas a las mismas son incompletas. También hay algunos estudiantes que tardan mucho en hacer sus tareas. Estos niños requieren un gran esfuerzo por parte de profesores y padres. Si no te importa, afectará tu confianza en ti mismo y te hará pensar que eres malo, vicioso, cansado de aprender y problemático.
Resumen: malos hábitos de estudio
En tercer lugar, preste atención al cultivo de hábitos.
Los hábitos son más importantes que el coeficiente intelectual. (Responsabilidad IQ) Psicólogo: Siembre una acción y coseche un hábito; siembre un hábito y coseche un carácter; siembre un carácter y coseche un destino; La escuela primaria se centra en el desarrollo de hábitos, mientras que la escuela secundaria tiene éxito en el primer y segundo grado.
1. Requisitos de vista previa antes de la clase: marcar imágenes.
2. Los niños que tienen la costumbre de prestar atención en clase, estar distraídos, distraídos, irritables y sin poder quedarse quietos tendrán dificultades para mejorar sus notas.
3. Hábitos de corrección de errores (versión revisada)
4. Hábitos de concentración en los deberes (jugar con aparatos, beber agua, comer, mirar televisión, escuchar música)
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5. El hábito de hacer preguntas cuando no se entiende (la falta de conocimiento no es bueno para el aprendizaje futuro)
El desarrollo del hábito requiere tanto de profesores como de padres. La familia es la primera escuela donde crecen los niños y los padres son los primeros maestros de sus hijos. De hecho, entiendo lo que se siente ser padre. Trabajamos durante el día y tenemos la responsabilidad de educar a nuestros hijos por la noche. Muchos padres tienen mucho trabajo que hacer por la noche, lo cual es muy duro. Sin embargo, no importa lo ocupada que esté, nunca me olvidaré de educar y dar clases particulares a mis hijos. Estoy muy feliz de ver a mis hijos crecer y progresar poco a poco. (Los niños de primer y segundo grado caminan con las manos, así se sienten aliviados).
Cuarto, desarrolle buenos hábitos y dé sugerencias a los padres.
Primero, deje que los niños escriban bien cada palabra. Empecé a aprender chino bien. ¿Cómo es la primera etapa del aprendizaje del idioma chino para los niños? Basta con mirar su letra. Descubrí que los niños de nuestra clase que eran buenos en literatura china escribían con mucho cuidado. Escribirlo con atención demuestra que el niño no es impetuoso y puede calmarse y estudiar. Por lo tanto, espero que nuestros padres puedan consultar con frecuencia los libros de tareas de sus hijos. Si descubren que la letra de sus hijos es ilegible en los últimos años, es necesario comunicarse con ellos y pedirles que escriban cada palabra con cuidado y se calmen para estudiar.
En segundo lugar, debemos prestar atención al dominio de los conocimientos básicos de chino por parte de los niños. Para aprender bien chino, se deben dominar firmemente algunas cosas, como los ladrillos y otros materiales de construcción al construir un edificio. Estos conocimientos básicos incluyen principalmente:
Para nuevas palabras y modismos, es necesario recitar poemas antiguos y fragmentos de texto acumulados. Se necesita tiempo para que los niños dominen estos conceptos básicos. Generalmente, los niños aprenden chino peor que las niñas, simplemente porque los niños son juguetones y no están dispuestos a tomarse el tiempo para dominar estos conocimientos básicos. Muchos niños de nuestra clase tienen este fenómeno. Por lo tanto, como padre, es su responsabilidad instar a sus hijos a que se tomen el tiempo para dominar los conocimientos básicos. Los padres no son los protagonistas del aprendizaje de sus hijos, sino supervisores diligentes. A muchos padres les preocupa no saber cómo aprenden sus hijos en clase o no poder enseñarles si no entienden. De hecho, como padre, solo necesita verificar si la tarea de su hijo está completa y si hay algo escrito al azar en el libro de texto. Estas son las bases para que sus hijos estudien mucho. O tal vez necesites una inspección más exhaustiva. Puede hacer que su hijo recite el texto y le dicte las palabras.
En tercer lugar, ayude a los niños a mejorar sus habilidades de escritura.
La puntuación de composición para el examen de la escuela primaria es de aproximadamente 30 puntos, la puntuación del examen de la escuela secundaria es de 60 puntos y la puntuación del examen de ingreso a la universidad es de 80 puntos. Esto muestra la importancia de la composición en el idioma chino. . En cuanto a la composición, es difícil mejorar tu nivel de composición de una vez. La escritura de segundo grado sienta una base sólida para la escritura de tercer grado. En el aula también damos gran importancia al desarrollo de las habilidades del lenguaje oral de los niños. Al escribir dos veces por semana, los estudiantes deben observar la vida y registrar sus hallazgos. El proceso de grabación es una etapa esclarecedora en el entrenamiento de la escritura. Los niños aprenden a escribir ensayos de forma inconsciente.
Si realmente no tienes tiempo, no es necesario que escuches cada palabra que lee. Siempre que lo escuche leer en voz alta, puede decirle que esto es "bueno", porque leer en voz alta puede cultivar el sentido del lenguaje de una persona. Si un niño puede desarrollar el hábito de leer en voz alta y leer el texto de forma clara y en voz alta, entonces se interesará por otros contenidos de lectura con texto, no solo por nuestros cómics comunes, y también mejorarán sus habilidades de comprensión y percepción.
Soy profesora y sé muy bien lo limitado que es el conocimiento que una lección puede impartir a los niños, y en este vasto mundo hay mucho que vale la pena aprender. Los libros pueden ayudarnos a viajar a través del tiempo y el espacio y apreciarlo todo. Cuando lean después de clase, anime a los niños a tomar la iniciativa. Cuando enseñaba en una escuela primaria real, a menudo veía a padres celebrando concursos de lectura y lectura entre padres e hijos con sus hijos en casa. No hay visitas domiciliarias este semestre. Creo que algunos de nuestros padres deben tener un hábito muy bueno. Queremos que los niños se den cuenta de que leer es algo feliz y que a los adultos también les gusta hacerlo. Los padres suelen decirme que sus hijos leen muchos libros, pero no parecen utilizarlos en sus composiciones. Creo que la lectura es en realidad una inversión a largo plazo. El efecto puede no ser evidente en un corto período de tiempo, pero definitivamente será beneficioso. Creo que hay tres tipos de libros que se pueden ofrecer a los niños: informativos, de autocultivo y de entretenimiento. Los libros informativos pueden aumentar los horizontes de los niños, ampliar sus conocimientos y profundizar su comprensión de los conocimientos aprendidos en clase; los libros de autocultivo pueden ayudar a mejorar la personalidad de los niños y animarlos a avanzar con valentía; los libros entretenidos pueden ayudar a complacer el cuerpo y la mente de los niños y a relajarse; su tenso entorno de aprendizaje. Parte de la ansiedad que conlleva es útil para iluminar la sabiduría de los niños. Sin embargo, debemos prestar atención a leer libros entretenidos en lugar de dedicarles demasiado tiempo. Los niños están especialmente fascinados por los cómics, pero en realidad las expresiones de estos libros son muy simples, lo que no favorece el desarrollo del lenguaje de los niños. Si puede fijar un tiempo de lectura en casa y dejar que los niños tengan expectativas de lectura y comunicación en ese momento, el efecto será muy bueno.
Estimados padres, en la conferencia de padres y maestros, siempre espero explicar claramente y al grano la situación del aprendizaje del idioma chino en nuestra clase. También espero ganarme el corazón de padres e hijos. Creo que mis padres siempre serán mis amigos y mi apoyo. Gracias
Discurso del profesor de chino en la reunión de padres y profesores del segundo grado de primaria 4 Estimados padres:
(Palabras a utilizar en la reunión de la tarde) Buenas noches Hoy es una oportunidad única para que nos reunamos. En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse el tiempo de sus apretadas agendas para asistir a esta reunión de padres y maestros. Sólo desde este punto podemos ver su preocupación por los niños, su apoyo a nuestra labor escolar y su mayor ayuda a nuestra labor educativa. ¿Por qué dices eso? Porque creo que el verdadero significado de las conferencias de padres y maestros es animar a los niños. En la mente de los niños, asistir a la conferencia de padres y maestros significa cuidarlos y amarlos, y se sentirán extremadamente orgullosos y felices.
El objetivo principal de esta reunión de padres y maestros es comunicarse con padres y amigos sobre el desempeño reciente de sus hijos a través de los exámenes parciales y fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres. Este examen de mitad de período es un poco difícil. El rendimiento de la mayoría de los niños ha alcanzado el nivel habitual y algunos niños aún necesitan mejorar. Las principales razones por las que los estudiantes pierden puntos son las siguientes:
1. Son demasiado lentos para completar las preguntas y algunos estudiantes no han terminado de escribir los trabajos.
2. No se centró lo suficiente durante el examen y no revisó con atención.
3. Las preguntas no están claras. Algunos niños lo hicieron sin leer las preguntas. Los padres pueden supervisar a sus hijos desde los tres aspectos anteriores. Por supuesto, todavía podemos ver algunos problemas en este examen:
1. Algunos niños no tienen una base sólida y no pueden memorizar el texto.
2. Es necesario fortalecer las habilidades lectoras de algunos niños.
Como profesora de chino, me gustaría comunicarme con los padres sobre la situación del aprendizaje de chino de los estudiantes de nuestra clase.
1. Palabras nuevas: El enfoque de la enseñanza en el segundo grado de la escuela secundaria es la alfabetización. En comparación con el primer año de secundaria, los niños necesitan conocer y dominar cada vez más palabras nuevas, y escribir es cada vez más difícil. El nivel de alfabetización en el segundo año de la escuela secundaria es relativamente alto y los estudiantes son propensos a la rebeldía. Después de aprender, olvidarás la parte anterior y deberás repasar con frecuencia. Algunos padres me preguntaron, ¿por qué sus hijos no pueden escribir cuando hacen sus tareas? Quizás realmente no puedan olvidarlo. Otra posibilidad es que las palabras que has aprendido no se puedan utilizar.
Porque una palabra se puede combinar con muchas palabras, y él solo la ha visto en una palabra, así que si esta palabra se pone en otras palabras, no sé qué está pasando. Después de cada lección, dictaremos nuevas palabras. Se pide a los padres que tomen el dictado en casa después de que sus hijos hayan aprendido nuevas palabras en cada lección para ayudarlos a repasar y profundizar su memoria. Al repetir la información una y otra vez, los estudiantes la recordarán firmemente, lo que también beneficia su desempeño en los exámenes normales.
2. Lectura: En segundo grado, basándose en las nuevas palabras y frases aprendidas en primer grado, agrega una oración. Los niños que leen mucho tendrán mejores habilidades de expresión lingüística que otros estudiantes y serán más creativos al escribir oraciones que otros estudiantes. Para ampliar la lectura de sus hijos, los padres también deben alentarlos a leer libros extracurriculares en casa. Los padres podemos elegir algunos libros ilustrados y de cuentos para nuestros hijos e instarlos a leer algunas páginas todos los días. Pueden dejar huella cada día y poco a poco desarrollar un buen hábito de lectura. Respecto a las palabras y hechos de los personajes del libro, los niños también pensarán en por qué dicen y hacen lo que dicen, y también se desarrollarán sus habilidades de pensamiento e interpretación. También se mejorarán significativamente las habilidades de expresión y lenguaje.
3. Lectura y recitación: los padres pueden comprobar la recitación de textos de sus hijos en casa o enseñarles a recitar algunos poemas antiguos. Después de cenar, pueden dedicar diez minutos a un concurso de recitación con sus hijos para estimular su interés por recitar textos o poemas antiguos. Lo que quiero decir aquí es que si los padres tienen tiempo, pueden leer con sus hijos por la noche, lo que no sólo puede acercarlos a sus hijos, comprender su situación de aprendizaje, sino también mejorar el interés de sus hijos por la lectura.
4. Tarea: Los padres deben exigir estrictamente la calidad de la tarea de sus hijos. Deben pedirles que escriban con cuidado y no garabateen. Deben velar por la calidad de la tarea y firmarla.
Finalmente, espero que los padres y las escuelas puedan fortalecer el contacto. Si los niños quieren crecer sanos, la educación escolar por sí sola no es suficiente. Los padres y las escuelas pueden hacer que los niños sigan mejorando. Cuando tengas tiempo, puedes venir a la escuela o llamar para preguntar sobre la situación de tu hijo, o denunciar la situación en casa, para que podamos educar a tus hijos en el momento oportuno según sus características. Debemos hacer esto: creer infinitamente en el potencial de los niños; nunca decepcionarnos de nuestros hijos; nunca ser tacaños con los elogios y el aliento de los padres; enseñarles algo útil en la vida; Por favor, todos los padres del mundo recuerden esta frase: "Puede que no seas un genio, pero puedes ser un padre genio". Al mismo tiempo, inevitablemente habrá descuidos o deficiencias en nuestro trabajo. Amablemente pedimos a los padres que critiquen y señalen que si hay algo irrazonable en nuestra enseñanza, los padres pueden comunicarse con nosotros con franqueza. Pero crea que haremos todo lo posible para ser responsables de cada niño.
¡Gracias a todos!