Cómo enamorar a los niños de los chinos

Personalmente creo que lo más importante para que los estudiantes amen el chino es hacer que se interesen por el chino. Una vez que el idioma chino despierte el interés de los estudiantes, estos tendrán un fuerte deseo de conocimiento. Confucio dijo una vez: "Los que saben no son tan buenos como los que lo hacen bien, y los que son buenos no son tan buenos como los que son felices". Einstein dijo una vez algo similar: "El interés es el mejor maestro". ."

Primero, si un niño quiere enamorarse del chino, primero debe enamorarse del profesor de chino.

La educación y la psicología creen que "el amor es el requisito previo para formar buenos estudiantes, y la educación es el destino del amor". El amor es una emoción humana y es esencial en las relaciones. La relación profesor-alumno es también una relación interpersonal, que incluye percepción mutua, comprensión mutua e influencia mutua. Para lograr la percepción, la comprensión y la influencia mutua ideales, la proximidad debe ser un requisito previo. La cercanía es una emoción de apego entre profesores y alumnos. Esta emoción puede hacer que la relación entre las dos partes sea íntima y sin restricciones. Por lo tanto, si un niño quiere enamorarse del chino, debe enamorarse del profesor de chino. A los niños les gustan los maestros que tienen conocimientos y prefieren maestros que sean accesibles. A los niños les gustan los profesores que sonríen mejor. ¿Por qué dices eso? Este es el resultado de mi práctica personal. Recuerdo que cuando comencé a enseñar chino, siempre sentí que había mucho que hacer. Los niños de primer grado son jóvenes e ignorantes, y asistir a clases se ha convertido en su propia carga. Poco a poco, descubrí que, aunque los niños son pequeños, pueden comprender el corazón del maestro y su propio estado de ánimo determina el efecto de la enseñanza en el aula. A partir de entonces traté a mis alumnos con una sonrisa. Sentí profundamente que "mientras doy luz a los demás, mi propio corazón también es brillante". Ese día, por primera vez, sentí la inocencia y la belleza de los niños, el encanto de la maestra y el verdadero significado de enseñar y hacer. educar a la gente. Después de un semestre, los estudiantes me amaban y a los niños les gustó especialmente la clase de chino. Esto también fortaleció mi confianza en la educación y la enseñanza chinas. De hecho, ¿qué es una sonrisa? Es respeto, es amor. Especialmente cuando los niños cometen errores, se necesita este tipo de amor para motivarlos a corregir sus errores. Debemos comprender plenamente la naturaleza de los niños que crecen cometiendo errores y correcciones constantemente. Recuerdo que hace unos días, el compañero Zhao de nuestra clase a menudo garabateaba en el pizarrón del maestro al mediodía, lo que disgustaba mucho a sus compañeros. Después de enterarme de esto, no la critiqué delante de mis compañeros, sino que me comuniqué con ella después de clase. En primer lugar, estoy seguro de que admira mucho a la maestra, le gusta el pizarrón de la maestra y quiere ser una maestra que agrade a sus compañeros. Luego le dije que al maestro también le gustaba esta pizarra, pero que consiguió este trabajo sagrado gracias a sus propios esfuerzos. ¿Quieres creer que has trabajado duro? Será más poderoso que el maestro, podrá subir a plataformas más altas y tendrá una pizarra más hermosa. Pero ahora no deberías garabatear sin el permiso del profesor. En ese momento, me aseguró que estudiaría mucho y nunca volvería a garabatear en el pizarrón. Cuando un niño comete un error, el maestro debe darle la orientación correcta y darle tiempo para corregir sus errores. Sólo así le agradarás al niño, y sólo si le gustas le gustará escuchar tu clase. debe ser directamente proporcional. Emocionalmente, si tu hijo te acepta, entonces lo has logrado. Por eso, en la enseñanza, siempre trato a mis alumnos con una sonrisa y los toco con amor sincero. Sonrío, estudio y me comunico felizmente con los estudiantes en clase, y les doy atención cuidadosa con una sonrisa durante el recreo. De esta manera, mis alumnos y yo nos hicimos amigos. Estaban dispuestos a decirme cualquier cosa y todo era difícil. Se enamoraron de mí como profesora de chino.

En segundo lugar, dejar que los niños se enamoren del chino y que se enamoren de las clases de chino.

Si los niños quieren disfrutar de las clases de chino, creo que los métodos de enseñanza deberían despertar su interés. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje. Debemos devolver el aula a los estudiantes para que puedan aprender y comunicarse en un ambiente agradable, estimulando así el deseo de los estudiantes de aprender chino. Este es el principio de mis actividades de enseñanza de chino.

Soy "trabajador" y "vago" en la enseñanza. "Diligencia" significa que los profesores deben estudiar a fondo los materiales didácticos, comprender el propósito principal de los materiales didácticos y, al mismo tiempo, prestar atención a guiar a los estudiantes para que participen activamente. Si los estudiantes realmente sienten la alegría de aprender chino, entonces "los profesores deben aprender a ser perezosos en clase". Esta "pereza" significa que los estudiantes deberían pensar más, hablar más, practicar más y participar más, y los profesores deberían hacer menos. Este tipo de "pereza" lo diseña cuidadosamente el profesor antes de la clase, y también depende de si el profesor puede crear un ambiente democrático, relajado y armonioso en el aula. Por ejemplo, cuando enseñé por primera vez el artículo "La destrucción del antiguo palacio de verano", los niños le preguntaron a mi maestra por qué se destruyó el antiguo palacio de verano. No me apresuré a dar una respuesta, sino que les pedí que buscaran información para pensar en el problema. Pero cuando mis compañeros lo informaron, todavía lo recuerdo claramente: el ambiente en la clase era extremadamente tenso en ese momento.

En ese momento, Sun Jiajun se levantó primero y dijo con lágrimas en los ojos: Maestro, las fuerzas británicas y francesas son bandidos. Quiero estudiar mucho. Cada uno de nuestros hijos debe estudiar mucho para fortalecer nuestra patria y nunca permitir que otros intimiden a nuestra patria. Una frase provocó mil olas y todos los niños expresaron sus opiniones. Toda la clase terminó con los apasionados discursos de los niños. Creo que en esta clase, los niños no solo ganan confianza en el aprendizaje, sino que también aprenden métodos de aprendizaje y señalan la dirección de la vida. Devuelva verdaderamente el aula a los estudiantes y conviértalos en los maestros del aprendizaje. Para mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y garantizar que piensen detenidamente, los requisitos de mi clase son particularmente relajados. Cuando los estudiantes quieren hablar, pueden ponerse de pie y decir basta, y pueden responder preguntas sin levantar la mano, lo que despierta el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Todos los profesores saben que cuanto mayores son los niños, menos les gusta responder preguntas, lo que hace que el ambiente del aula sea muy aburrido. ¿Es un niño? No, es solo que el niño tiene miedo de cometer un error, por eso es muy cauteloso. Si deja que sus hijos se relajen al responder preguntas y se pongan de pie para hablar cuando quieran decir algo, entonces los niños no se pondrán particularmente nerviosos y superarán las barreras psicológicas. Por tanto, también moviliza el entusiasmo de los niños por aprender. Desde pedirle que lo diga hasta querer que lo diga. Crear un buen ambiente de plena participación y participación activa. En la enseñanza, presto especial atención a la vista previa previa a la clase de los estudiantes. Cada estudiante tiene diferentes requisitos de vista previa. A los niños con una base deficiente, les pedí que leyeran bien el texto y memorizaran las palabras nuevas en esta clase. Conoce el contenido general del artículo. Para los niños con buena base, les pido que hagan las preguntas correspondientes según el contenido de esta lección y traten de resolverlas por sí mismos. Si no pueden resolverlo, resuélvelo en clase. Esto mejora la capacidad del niño para hacer preguntas y resolver problemas. La confianza de los niños en el aprendizaje aumentará mucho. También presto atención a los buenos métodos de enseñanza en el diseño docente, pero presto más atención a la situación de aprendizaje de esta clase. Cuando estaba enseñando el texto de sexto grado "Mountain Rain", verifiqué mucha información sobre el diseño de enseñanza de este curso en Internet, y había muchos buenos métodos de enseñanza entre ellos. Pero muchos de estos métodos no son adecuados para nuestros niños de quinto grado. Finalmente, diseñé la enseñanza en base a la situación real de nuestra clase. Por lo tanto, por muy bueno que sea el método de otra persona, no es el tuyo. Debes tener tus propios métodos de enseñanza, porque solo tú conoces mejor a tus alumnos. A lo largo de la clase, los niños aprendieron muy contentos, lo que comprobó aún más que su planteamiento era el correcto.

En segundo lugar, también doy gran importancia a la evaluación de los estudiantes. El nuevo plan de estudios requiere que la evaluación se base en el proceso. Cultivar el interés en el aprendizaje del chino a través de la evaluación depende principalmente de cierta evaluación del proceso en la enseñanza del chino. Por lo tanto, no negaré todos los esfuerzos de los estudiantes sólo por un error en un examen. Por ejemplo, cuando un estudiante está interesado en escribir y escribe bellamente, afirmaré su interés y elogiaré su estilo de escritura como si valga la pena aprenderlo. Si hay un estudiante que no es bueno en caligrafía pero practica mucho, lo elogiaré por su diligencia; y tratarlo bien. Hay una expectativa. Cuando un estudiante se equivoca en una pregunta, yo cometo un error. No importa, mientras piense mucho, seré un buen chico. En clase, nunca critiqué a mis hijos por responder preguntas incorrectamente. Siempre les digo que mientras respondas correcta o incorrectamente, eres el mejor a los ojos del profesor. Una cosa que siempre les digo a mis hijos en clase es que deben tener sus propias ideas y dejarnos compartirlas con ustedes. Gracias a ese estímulo, los estudiantes tienen un gran interés en aprender y no se sienten deprimidos en clase. Estoy seguro de que a casi todos los niños de nuestra clase les gusta la clase de chino. Un cumplido, una orientación, un asentimiento y una sonrisa en clase son buenos comentarios. Es a través de este método que aumenta la confianza en sí mismos de los estudiantes al aprender chino, su interés en aprender es muy fuerte y su eficiencia de aprendizaje mejora enormemente.

En tercer lugar, dejar que los niños se enamoren de los libros chinos y extraescolares.

Para que los niños se enamoren del chino, debemos prestar atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender chino, desde palabras y oraciones simples hasta lecturas y ejercicios complejos. El cultivo de la capacidad de aprender chino comienza cuando los niños se enamoran de los "libros". En primer lugar, me concentro en el conocimiento de la lectura en la clase de chino y guío a los estudiantes para que vayan más allá del aula y entren en el vasto mar de libros para aprender más. conocimiento. Los antiguos decían: "Hay una belleza como el jade en el libro y hay una casa de oro en el libro". En otras palabras, lo más importante para aprender chino es leer más. Pero después de todo, creo, ¿actuarán los estudiantes de acuerdo con nuestras ideas? La respuesta es evidente. Cuando los niños van por el buen camino en su primer año de secundaria, les dejo empezar a leer libros extracurriculares. Empiezo dejando que mis hijos lean sus libros favoritos. Cuando estaban en la escuela secundaria, les dejaba leer libros relacionados con los libros de texto. Por ejemplo, después de aprender "La casa de Cricket", les pedí que leyeran "Historias de insectos" de Fabre. Después de aprender "Tocando la primavera", deje que los niños lean "Si me das tres días de luz" de Keller.

Estudie extractos de Holy Amethyst y haga que los estudiantes lean el texto original de Holy Amethyst. Por lo tanto, cuando la Santa Amatista se utiliza como material didáctico en las escuelas y se les pide a los niños que la reciten, se muestran muy relajados e interesados. Ahora que mis alumnos están en quinto grado, uno de mis otros requisitos para ellos es leer novelas y clásicos infantiles... Por supuesto, después de leer los libros, también les pediré a los niños que escriban notas de lectura o hagan registros de lectura. Algunos profesores pueden preguntar: ¿los niños tienen que comprar libros con frecuencia? ¿Todas las familias pueden permitírselo? Por supuesto, también he pensado en esto. Animo a mis hijos a que traigan sus libros favoritos a la escuela y los compartan con mis compañeros. Cada persona trae un libro, por lo que cada uno de nosotros puede leer 110 libros. Después de escuchar las palabras del profesor, llegó el entusiasmo de los alumnos. Al día siguiente, descubres que los libros, grandes y pequeños, seguirán volando hacia ti. Para los libros, los estudiantes eligieron bibliotecarios.

Además, doy gran importancia a diversas actividades de lectura, como el intercambio de información, el concurso de cuentos de hadas, el concurso de conocimientos chinos, etc. A veces simplemente no hago nada en clase, solo leo los libros extracurriculares y extraigo las oraciones que me gustan. En ese momento, los niños estaban sumamente emocionados, dándoles la oportunidad de mostrar sus resultados de lectura extracurricular y disfrutar de la alegría del progreso y la cosecha. Esto no solo activa la vida cultural de los estudiantes, sino que también les permite extraer la esencia del mar de libros, ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y ejercitar sus habilidades. El interés de los estudiantes por la lectura aumenta día a día y desarrollan buenos hábitos de lectura. Al mismo tiempo, también mejora el nivel de tareas de los niños. Hace dos días nevó y los niños estaban muy emocionados. Al ver sus caras felices, inmediatamente dije que a todos parecía gustarles la nieve. Por eso hoy escribiremos sobre esta nieve improvisada y realizaremos un pequeño concurso de composición. Así, los niños de repente se interesaron. Observan atentamente y utilizan sus bolígrafos con cuidado. Utilice la descripción, el lirismo, la imaginación, la exageración y otras técnicas juntas. Me emocioné especialmente cuando los niños mostraron atentamente su trabajo a todos. El mundo emocional de los niños es muy rico. Hay amor y paisaje, hay amor y paisaje. Al mirar los artículos que escribieron en solo 20 minutos, una sensación de logro surgió en mi corazón.

En resumen, existen innumerables formas de enamorar a los niños del chino, lo que me obliga a seguir practicando y explorando en mi trabajo futuro.