Muchos profesores piden a los padres que firmen y escriban comentarios en los exámenes de sus hijos. ¿Qué sentido tiene que los profesores hagan esto?

El maestro pide a los padres que firmen y escriban comentarios en los exámenes de sus hijos. Creo que el maestro tiene los siguientes propósitos:

1.

El maestro pide a los padres que firmen el examen para asegurarse de que conozcan los puntajes de los exámenes de sus hijos, a fin de evitar que sus hijos oculten la verdad debido a las malas calificaciones.

Mi rendimiento académico en la escuela primaria fue muy pobre, especialmente en los exámenes de matemáticas donde a menudo suspendía. Una vez obtuve más de 40 puntos en matemáticas y la maestra me pidió que le diera el papel a mis padres para que lo firmaran. Para no ser regañado, no se lo conté a mis padres. Cuando vi a la maestra al día siguiente, mentí y dije que mis padres habían leído el periódico y simplemente se olvidaron de firmarlo. La maestra llamó al trabajo de mi madre. para verificarlo, pero fui castigado cuando llegué a casa. Peor.

2. Informar a los padres del estado de aprendizaje de sus hijos.

Los padres no solo saben cuántos puntos obtendrá un trabajo, sino que deben proporcionar métodos educativos adecuados para sus hijos en función de este puntaje, especialmente para los niños con malas calificaciones, los maestros esperan que los padres jueguen. un papel más estricto en la supervisión.

Desde que mi madre descubrió que no era buena en matemáticas, me transfirió la mayor parte de su energía del trabajo. Se apresuraba a casa después del trabajo todos los días para cocinarme y me pedía que hiciera mi tarea de matemáticas conmigo después de terminar de comer. Cuando encuentro un problema que no sé, le pregunto. Ella no me dice directamente cómo hacerlo, pero me dice cómo resolver el problema y me guía para escribir la respuesta correcta. Si encuentra un problema que no puede resolver, me llevará a la casa de un compañero de clase para pedirle consejo. También lo aprenderá ella misma para poder orientarme en el futuro.

3. Permitir que los padres se comuniquen proactivamente con los maestros para cooperar con la educación de sus hijos cuando sea necesario.

Los padres de niños con bajo rendimiento académico tomarán la iniciativa de buscar profesores que desarrollen métodos educativos adaptados para mejorar el rendimiento académico.

Para mantener mis calificaciones bajo control, mi madre a menudo tomaba la iniciativa de ir a la escuela a buscar maestros para discutir contramedidas. Mi madre le pidió al maestro que acomodara mi asiento en la primera fila, para que si me distrajera en clase, el maestro pudiera detectarlo a tiempo y recordarme que a menudo me quedo delante de las narices del maestro, para que el maestro siempre pueda recordar preguntar; que responda preguntas, lo que hace que sea más fácil. Descubrió las lagunas en mis conocimientos y también le pidió al maestro que hiciera arreglos para que los estudiantes del último año de los grados superiores me dieran tutoría de matemáticas durante una hora después de la escuela, para que mis calificaciones en matemáticas pudieran al menos alcanzar; el nivel medio.

De esta manera, tengo maestros en la escuela que me cuidan y mi madre en casa coopera con los maestros para darme clases particulares. Cuando estaba en sexto grado, mis calificaciones ya estaban en el medio superior. de la clase, y las matemáticas ya no eran lo más vergonzoso de mis resultados.

Esta vez comparto lo anterior. Si tienen opiniones diferentes, no duden en discutirlas juntos.