El plan de lecciones de la clase de primavera en mis ojos
El origen de la actividad
Con la llegada de la primavera, el aire circundante se llena del soplo primaveral. Un día estaba haciendo una actividad de "cambio de color" con mis hijos. Justo cuando sienten la magia del color. Hice una pregunta: "Si eligieras un color para representar la primavera, ¿cuál elegirías?" Las respuestas de los niños tendían a elegir el verde. Los niños ya saben que la armonía del azul y el amarillo puede convertirse en verde, pero no saben que diferentes proporciones de colores pueden producir diferentes efectos. ¿Por qué no dejar que sus hijos experimenten la riqueza del verde a través de sus sentimientos hacia la primavera? Así iniciamos una serie de actividades de expresión artística como “Colores Primaverales”.
El objetivo general de la actividad
1. Experimentar los diversos cambios de la primavera. Siente la alegría que trae la primavera al corazón de las personas.
2. Expresa creativamente tus sentimientos sobre la primavera a través de la pintura, la imitación y la performance.
3. Siente la riqueza y diversidad de colores y experimenta los diferentes efectos que aportan las diferentes proporciones de color.
Actividad 1: Gouache - el color de la primavera
Los objetivos de esta actividad son:
1. Estimular el interés de los niños por expresar los colores primaverales y aprender a utilizarlos. pinceles Sumérgete en el color;
2. Siente la riqueza y los cambios del verde y sé capaz de usar un pincel para pintar colores que expresen la primavera.
Discute primero con los niños: "Si te pidieran que eligiera un color para representar la primavera, ¿cuál elegirías?". Los niños dijeron que era el verde. Entonces pregunté: "¿Qué dos colores se pueden mezclar para obtener el verde?". Los niños respondieron: azul y amarillo. "Está bien, hoy vamos a usar estos dos colores para resaltar el verde que crees que representa la primavera". Después de eso, les demostré cómo usar el pincel y mojar el color, y les recordé a los niños que tuvieran cuidado.
A continuación, los niños empezaron a mezclar colores y a pintar libremente. Para permitir que los niños sientan los cambios en proporción con mayor precisión, le proporcionamos a cada niño una paleta de colores con la misma cantidad de gouache amarillo. Se recomienda agregarle azul gradualmente y guiar a los niños para que presten atención. al color azul se le añaden diferentes proporciones, cambios de color. Los niños estaban muy comprometidos. Aunque utilizaron muchos instrumentos, fueron muy atentos, ajustando los colores que les satisfacían y pintando la primavera según sus propias impresiones.
Además del verde, ¿qué otros colores hay en primavera? Para enriquecer los sentimientos de los niños sobre la primavera, decidimos llevarlos a observar y buscar la primavera.
Actividad 2: Buscando la primavera en el pequeño jardín
Los objetivos de esta actividad son:
1 Enriquecer la experiencia de vida de los niños y vivir la primavera desde múltiples ángulos. . Hermoso;
2. Guíe a los niños para que observen diferentes flores de durazno. Inspira el deseo de expresar la primavera.
En el pequeño jardín, los niños vieron flores de durazno de diferentes colores en plena floración, vieron árboles llenos de flores de durazno y descubrieron que los árboles en flor en la distancia eran todos rojos. Entre los árboles verdes encontramos un típico melocotonero, bajo y con los brazos extendidos hacia arriba. Los niños y yo usamos nuestros cuerpos para imitar la postura del árbol. También les pedimos a los niños que cerraran los ojos. Huele el aroma de la primavera con la nariz. Los niños son muy emocionales. Algunas personas dicen que la primavera es fragante, el olor de las flores de jazmín. Algunas personas dicen que la primavera huele a hierba, ligera y dulce... Esta búsqueda primaveral dejó una impresión agradable y profunda en los niños, y también les dio una comprensión más completa de los melocotoneros. Entonces, por sugerencia de los niños, comenzamos a dibujar "Flores de durazno en primavera".
Actividad 3: Pintura Gouache - Flores de durazno en primavera
Los objetivos de esta actividad son:
1. Animar a los niños a expresar con valentía sus experiencias e ideas;
2. El color rosa se puede ajustar de forma independiente.
Primero, guíe a los niños a recordar el proceso y los sentimientos de buscar la primavera: "¿Qué vimos en el pequeño jardín por la mañana?" La respuesta de los niños fue muy entusiasta: "Vi muchas flores". árboles y flores." Siento que el pasto está regado y el pasto es más verde". Llevé la discusión al tema: "¿Quién puede decirme cómo es el melocotonero?" brazos abiertos y muchas flores." "Las flores de durazno son hermosas, algunas son muy densas y agrupadas."
"Piénsalo.
¿Cómo dibujar hermosas flores de durazno? "Inspira y guía al niño para que agregue rojo al plato, lo mezcle con blanco y observe los cambios de color.
Durante la actividad, se encontró que el bebé estaba muy atento a la mezcla de colores, pero No sabía qué dibujar después de mezclar los colores. Entonces preguntó: “Bebé, ¿qué viste hoy? "Hierba, árboles, flores de durazno". "Entonces dibújalo". "No puedo dibujar". En ese momento, mientras hacía una demostración en otra hoja de papel, dije: "La flor del durazno puede ser una flor o un trozo; la hoja del árbol grande puede ser un trozo o una bola". ¡Puedes hacerlo! "Los bebés pronto podrán dibujar.
Con experiencia real, las flores de durazno pintadas por los niños son diversas, incluidas flores que caen y elegantes flores de durazno, flores de durazno pintadas al óleo con colores gruesos y flores de durazno de estilo vago. Flores de durazno a lo lejos. Los niños usan colores y escriben con audacia y riqueza. Aunque es la primera vez que pintan de rosa ellos mismos, el resultado es muy imaginativo.
Actividad 4: Performance de poesía y pintura. Color de la lluvia primaveral
Los objetivos de esta actividad son:
1 Inspirar a los niños a mostrar de forma audaz y creativa su entusiasmo por la primavera;
2. guíe a los niños para que usen poemas en prosa para * * * coincidir con la actuación
Después de que los niños acumularon algo de experiencia en primavera, aprendimos el poema en prosa "El color de la lluvia primaveral" porque este es un trabajo cercano a La vida y la capacidad de comprensión de los niños lo dominé. Sugerí que los niños respondieran positivamente al contenido del poema, asignaran roles, hicieran tocados y accesorios, y crearan acciones... Finalmente, recomendaron a Nan Nan como cantante principal. y los otros niños se dividieron. Recitación de personajes. Participamos en la actuación del Día del Niño en nuestro jardín de infantes y los padres se lamentaron de que era realmente una hermosa imagen de la primavera.