Me gusta este diseño de plan de lección sobre la tierra.
"I Love This Land" fue seleccionada como la primera lección del segundo volumen de noveno grado por People's Education Press en 2007. Lo siguiente es lo que compilé. Me encanta el diseño de este plan de lección de tierra. Echemos un vistazo.
Objetivos didácticos
1. Captar la imagen del poema y comprender su significado simbólico.
2. Saborear el lenguaje de expresión de la poesía.
3. Comprender los pensamientos y sentimientos del poema.
Enfoque de enseñanza
1. Leer poesía, captar las imágenes del poema y comprender el significado simbólico.
2. Comprender los pensamientos y sentimientos del autor expresados en el poema.
Métodos de enseñanza
1. Métodos de lectura:
A través de la lectura emocional, podemos captar la melodía inherente y la belleza rítmica de la poesía y apreciar seriamente el significado profundo. contenida en la poesía.
2. Explorar métodos de apreciación:
Este artículo explora el significado simbólico de las imágenes poéticas y el tema de la poesía.
3. Método de lectura comparada:
Comparar poemas con la misma temática para comprender el poema de forma más completa.
Métodos de enseñanza
Material didáctico multimedia.
Tiempo de enseñanza
Una lección.
Pasos de enseñanza
Primero, importar
La tierra es la base de todos los seres vivos. Algunas personas lo saquearon y devastaron de todas las formas posibles, mientras que otros lo defendieron. Cuántas historias conmovedoras se cuentan en su columna y cuántos complejos de apego están impresos en su piel. ¿Quién no ama su propia tierra, quién no ama a la Madre Tierra? Cantemos juntos "I Love This Land" de Ai Qing y sintamos el alma agitada del poeta.
(Escribe en la pizarra: Amo esta tierra)
En segundo lugar, presenta al autor y sus antecedentes de escritura
1. >Ai Qing (1910 ~ 1996), anteriormente conocido como Jiang Haicheng, nació en Jinhua, Zhejiang, y es un famoso poeta moderno. El estilo de la poesía temprana es rico y sencillo, y el tono es profundo y melancólico. La poesía durante la Guerra Antijaponesa tiene un estilo muy elevado. Después de la fundación de la República Popular China, sus obras se volvieron más maduras, con emociones profundas y una rica filosofía. Las principales colecciones de poesía incluyen "Dayan River", "Torch", etc., que más tarde se conoció como "Dayan River-My Nanny". ¿El poeta alguna vez se llamó a sí mismo? ¿Poeta triste? . En la historia del desarrollo de la nueva poesía china, Ai Qing fue otro poeta que impulsó una generación de poesía después de Guo Moruo y Wen Yiduo, y tuvo una gran influencia. También goza de reputación en el mundo. En 1985, Francia otorgó a Ai Qing la medalla más alta de literatura y arte.
2. Antecedentes de la escritura:
Este poema fue escrito en 1938 al comienzo de la Guerra Antijaponesa. Los invasores japoneses capturaron sucesivamente vastas áreas del norte de China, el este de China y el sur de China, y se volvieron locos por todas partes en un intento de destruir la voluntad del pueblo chino de resistir la guerra. El pueblo chino se levantó y libró una lucha indomable. En un momento crítico en el que el país estaba en decadencia y la nación en peligro, el poeta escribió este apasionado poema con profundo amor por la patria y odio rechinante hacia los invasores.
3. Lectura de poesía, percepción general
Guía del profesor: el verso libre se diferencia de la poesía antigua en que no existen restricciones estrictas en el número de palabras, pausas y rimas. . A medida que expresas tus sentimientos, tus oraciones pueden ser más largas o más cortas, el número de palabras puede ser mayor o menor y puedes ser libre, flexible y ecléctico. Por lo tanto, al leer poesía moderna, se debe captar el ritmo, las pausas, las prioridades y las cadencias del poema, cultivar el propio sentido del lenguaje a partir de la lectura repetida, comprender los objetos descritos en el poema y las técnicas de expresión utilizadas, y comprender el poeta con mayor precisión Los pensamientos y sentimientos expresados deben entenderse para promover la lectura y la comprensión para promover la lectura. El hecho de que las palabras estén acentuadas o no está determinado principalmente por la emoción del poema. En términos generales, se deben enfatizar las palabras que puedan expresar claramente los sentimientos del poeta, incluidas las palabras centrales y las modificadoras.
El primer paso: escuchar la grabación y leer el modelo;
El segundo paso: usar símbolos para dividir las pausas y palabras acentuadas en el poema;
El tercer paso: los estudiantes pueden leer en voz alta libremente;
El cuarto paso: los estudiantes individualmente leen en voz alta;
El quinto paso: toda la clase lee en voz alta colectivamente.
Cuarto, aprender poesía y comprender el tema
1. A partir de su familiaridad con la poesía, los estudiantes encuentran este poema que revela el tema de todo el poema y hablan sobre las razones. :
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Qing: El último párrafo del poema:? ¿Por qué lloro tan seguido? Porque amo profundamente esta tierra.
Estos dos poemas plantean y responden preguntas directamente. ¿A menudo me pongo a llorar? La escena muestra los sentimientos patrióticos sinceros y apasionados del poeta y expresa vívidamente su apego y amor por la tierra y la patria.
2. ¿Qué imágenes se utilizan en el poema para expresar tal pasión patriótica? Encuentre poemas relevantes y hable sobre su comprensión:
Los estudiantes piensan, discuten y aclaran: ¿Qué es este poema? ¿Un pájaro? Imágenes para expresar sentimientos. ? Si fuera un pájaro, ¿debería cantar también con la garganta ronca? ,?Entonces morí, y hasta mis plumas se pudrieron en el suelo? .
El poeta y? ¿Y si fuera un pájaro? ¿Virtual? ¿Cantar? ¿Qué pasa? ¿Pajarito? ¿además? ¿poeta? ;? ¿Incluso las plumas se pudrieron en el suelo? ¿Qué pasa? ¿Pajarito? ¿Al mismo tiempo? ¿poeta? El deseo de dedicarse a la patria. Este tipo de descripción emocional con imágenes no sólo ayuda a expresar emociones, sino que también realza la imagen del poema y evita la recitación vacía.
3. ¿En poesía? ¿Pajarito? ¿Qué canta? ¿Cuál es el significado simbólico de estos contenidos?
Claro: ¿Cuál es el contenido? ¿tierra? ,?¿río? ,?¿viento? ,?¿amanecer? . (Los estudiantes leen en voz alta y sienten).
Los estudiantes discuten y aclaran:
? ¿tierra? Simboliza la patria que dio origen a la nación china. ¿este? ¿tierra? ¿Atrapado por una tormenta? Muestra que la patria está siendo devastada y devastada por el imperialismo japonés.
? ¿río? ¿viento? Simboliza el espíritu indomable de resistencia del pueblo chino. ? ¿triste? ¿enojado? Todos expresan la ira del pueblo contra las atrocidades cometidas por los invasores, y el pueblo chino está librando una lucha inquebrantable con dolor e indignación.
? ¿amanecer? Simboliza la zona liberada y llena de vitalidad y esperanza. ? ¿Muy gentil? Lleno de anhelo por ello.
Estas descripciones expresan vívidamente el sufrimiento de la patria en ese momento, el dolor y la indignación del pueblo, y su anhelo y esperanza de un futuro brillante.
Los alumnos vuelven a leer en voz alta para experimentar el efecto de expresión e intentar recitar.
4. Pensar: ¿Qué dice el comienzo de este poema? Si fuera un pájaro, cantaría con la garganta ronca. Combine el contenido de canto anterior y piense por qué se usa aquí. ¿ronco? ¿Se usa esta palabra en su lugar? ¿Crujiente o no? ¿brillante? .
Los alumnos lo piensan y explican claramente: ¿ronco? ¿entrega urgente? ¿Pajarito? Sigan cantando, aunque mi garganta esté inyectada en sangre, mi voz ronca y enfrente muchos dolores en la dura lucha, no dejaré de cantarle a la tierra para expresarle mi amor a la patria. ¿Si se usa? ¿Crujiente o no? ¿brillante? Aunque se añaden colores brillantes, faltan las dificultades y se debilita la expresión de sentimientos sinceros por la tierra.
5. Pensamiento: ¿Poesía? Luego morí y hasta mis plumas se pudrieron en el suelo. ? ¿Cuál es el punto?
Claro: Este pájaro es una imagen que ha sufrido mucho y se ha pasado toda la vida cantando. Canta sobre la tierra, los ríos, el viento y el amanecer. Una vez agotada su vida, cae en los brazos de la tierra y se vuelve uno con la tierra que ama. Esto expresa el apego del poeta a la tierra, integrándose a ella, y también implica una voluntad de abnegación.
Nacidos en Sri Lanka, cantados en Sri Lanka, enterrados en Sri Lanka, hasta que la muerte nos separe. Este amor persistente expresa el verdadero amor del poeta por la tierra y la patria.
Léelo de nuevo en clase y memorízalo.
6. Pensamiento: ¿Cuál es la conexión estructural interna entre el primer y segundo párrafo de este poema?
Qing: Estos dos poemas contienen el profundo apego y el amor infinito del poeta por la patria. Sección 1 ¿verdad? ¿Amas la tierra (patria)? El segundo párrafo de la descripción lírica del tema puede considerarse como la generación de emoción y la sublimación de la emoción, permitiendo a los lectores sentir aún más esta emoción sincera.
7. Discusión: ¿Cuántas veces aparece este poema? ¿Qué pasa? Si es así, ¿será lento? Cuéntame sobre la poesía y tu comprensión.
La profesora lo dejó claro: ¿Sabemos que escribir poesía es mayoritariamente tabú o rara vez se utiliza? ¿Qué pasa? En otras palabras, por no hablar de esas baladas, ¿cuántas personas tienen miedo incluso de la creación del verso libre? ¿Qué pasa? Hablar demasiado, frenar, diluir la poesía. ¿Pero Ai Qing se atrevió a usar una serie? ¿Qué pasa? Se utilizan frases largas compuestas de caracteres chinos para expresar emociones persistentes. A Ai Qing le gusta agregar una gran cantidad de adjetivos y modificadores delante de los objetos que describe para expresar el espíritu de los objetos y formar un sentido especial de tridimensionalidad y escultura. Esta es una característica importante que distingue la poesía de Ai Qing de otras. poemas
Quinto, lectura comparada, aprendizaje ampliado
Por favor, compare este poema con "Amo esta tierra" que hemos aprendido y hable sobre sus similitudes y diferencias.
La tierra de China
Liu Zhanqiu
¿Sabes que esta tierra mágica está enterrada con un mal de amor dorado? ¿Un montón de rododendros de colores? ¿Son los rápidos de las Tres Gargantas un suspiro de una diosa? ¿En invierno, el suelo helado cambia a cocoteros verdes? ¿Olas rosadas acariciando la arena?
¿Sabías que esta tierra mágica - piel amarilla y cabello negro - es tan hermosa - tiene una personalidad gentil como un lago en la brisa - tenaz y valiente, como el río Yangtze a miles de kilómetros de distancia - en Alegría bajo las uvas heladas: ¿un renacimiento que florece en el núcleo duro?
[Respuesta de referencia]
1. Los trasfondos de los dos poemas son diferentes: "I Love This Land" es del período de la Guerra Antijaponesa lleno de disparos y "La Gran Tierra de China" pertenece al período de reforma y apertura de una nueva era.
2. Los métodos de escritura son diferentes: "I Love This Land" utiliza el canto de los pájaros como expresión lírica, mientras que "The Land of China" utiliza la expresión directa.
3. Los temas son similares: "I Love This Land" expresa el fuerte deseo del poeta de dedicarse a esta tierra sufriente, mientras que "The Land of China" expresa su eterna nostalgia por esta tierra mágica.
4. Ambos poemas se centran en la creación de imágenes: ¿Y si rescatan a Ai Qing? ¿La tierra fue azotada por una tormenta? ¿Seguirá creciendo este río de dolor e ira? ¿Este viento enojado sopla sin cesar? ¿Y el increíblemente suave amanecer en el bosque? Al describir el sufrimiento de la patria, la gran ira del pueblo chino y la vitalidad de las zonas liberadas, permite a la gente ver el brillante amanecer de la victoria en la Guerra Antijaponesa. Liu Zhanqiu dotó su elogio de la tierra china y del pueblo chino con imágenes típicas y novedosas. ¿Por ejemplo? ¿El suspiro de la diosa proviene de los rápidos de las Tres Gargantas? , no sólo describe las hermosas montañas y ríos de la patria, sino que también insinúa, naturalmente, la larga historia y la antigua cultura de la nación china.
6. Resumen de la clase
Estudiantes, este poema refleja el amor más profundo del poeta por la patria. Después de leer este poema, creo que los estudiantes debieron sentir el amor sincero del poeta por la patria en esa época difícil. Esta voz del corazón es un tema perdurable, un tema que nunca podrá cantarse.
Siete. Tarea
1. Si fueras un pájaro, ¿qué cantarías en relación con la nueva era actual de reforma y apertura? Intenta imitar los ejemplos y estoy seguro de que escribirás mejor que los redactores.
Por ejemplo: Si yo fuera un pájaro, también me aclararía la garganta y cantaría: Este desfiladero se eleva desde la presa del desfiladero de Pinghu. ¿Podría ser esta la nave espacial Shenzhou que alunizó durante nueve días?
[Respuesta de referencia]
Si yo fuera un pájaro/Yo también quiero cantar feliz/Esta patria que cría niños chinos/Esta tierra con cinco mil años de espléndida cultura/Este futuro iluminado por el sol/¿También hay una época en la que sale el Gallo Oriental?
Entonces mi juventud empezó a desvanecerse.
¿Por qué sigo sonriendo y lleno de esperanza/Porque amo profundamente esta tierra?
Si yo fuera un pájaro/También cantaría alegremente/Esta tierra está rodeada de magníficas montañas y ríos/Esta madre que ha criado a millones de trabajadores/Esta estrella en ascenso en el mundo Maestro/Y el amanecer de esperanza que brilla desde la tierra cada día?
Entonces morí/hasta mis plumas se pudrieron en la tierra.
¿Por qué mis ojos muchas veces muestran nostalgia/Porque amo profundamente esta tierra?
2. Dijo Ai Qing entre lágrimas en el poema. ¿Amo esta tierra? A lo largo de los siglos, la historia china ha registrado muchos poemas patriotas, al igual que las estrellas que cuelgan en el cielo nocturno.
Ejemplo: Cuando estemos resistiendo la invasión de enemigos extranjeros, recordaremos a los cuatro personajes de mi suegra apuñalando a Yue Fei. ¿Leal al país? ¿Las personas con ideales elevados seguirán siendo leales hasta la muerte y nunca olvidaremos a Wen Tianxiang? Desde la antigüedad, ¿quién nunca ha muerto y quién ha dejado un corazón que refleja la historia? ,?Sigue escribiendo, creo que escribirás mejor.
Diseño de pizarra
Me encanta esta tierra.
Ai Qing
La garganta ronca del pájaro cantó: Tierra
Río
¿Viento? ¿Porque amo profundamente esta tierra?
Amanecer
A menudo rompo a llorar
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