Me encanta el plan de lecciones de mi ciudad natal.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 1 Objetivo de enseñanza: conocimientos y habilidades Guíe a los estudiantes para que evalúen las tareas basándose en modificaciones.
El proceso y los métodos se acumulan a través de la comprensión, la observación, el contacto con la vida real y la práctica.
Las emociones, actitudes y valores cultivan la capacidad de los estudiantes para realizar revisiones independientes.
Enfoque didáctico: buenas palabras y frases en los comentarios.
Dificultades de enseñanza: buenas palabras y frases en comentarios.
Medios didácticos:
Métodos de enseñanza: orientación y comentario.
Proceso de enseñanza:
1. Evaluación de la práctica
1. Los alumnos hacen los ejercicios ellos mismos, descubren las partes que les gustan y las califican.
2. Leer e intercambiar partes favoritas entre los grupos y comentar entre sí.
3. Divide los ejercicios en grupos y encuentra frases, fragmentos o palabras bonitas para apreciar durante los ejercicios.
4. Hacer sugerencias razonables a la otra parte sobre algunas áreas de insatisfacción, * * * mejorarse mutuamente y animarse mutuamente.
5. Orientación de la patrulla docente.
Segundo Apartado
1. El profesor comenta el proceso de práctica.
2. Esperanza: Mi ciudad natal es hermosa, amigos, ¡contribuyamos a la prosperidad de nuestra ciudad natal!
3. Los representantes estudiantiles hablan y aprenden de los ejercicios.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 2 Contenido de la actividad:
1. Conocer los lugares de interés y algunas especialidades locales de mi ciudad natal.
2. Educar a los niños para que amen su ciudad natal, protejan sus lugares escénicos y sitios históricos y mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
3. Que el profesor lea en voz alta, que los niños lean con emoción y participen en la actuación, para que los niños puedan percibir el cuento.
4. Deje que los niños expresen con valentía sus conjeturas e imaginación sobre el contenido del cuento.
Preparación de la actividad:
1. A través del contacto en casa, pida a los padres que cooperen con sus hijos para tomar fotografías en su ciudad natal y recopilar información sobre varios lugares escénicos.
2. Información sobre protección del medio ambiente: 1 Imagen de la oruga del pino a la que teme el pino Huangshan.
3. Fotografías comparativas de agua clara y agua sucia en el lago Taiping.
4. Decora la sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Profe: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
En segundo lugar, accede a la sala de exposiciones.
1. El profesor sirve de guía para explicar los principales atractivos del lago Taiping en la montaña Huangshan. Huangshan tiene cuatro extraños pinos y rocas, y su paisaje es mundialmente famoso.
El puente del lago Taiping es un puente atirantado de una sola torre y el puente atirantado más largo de Asia. Hay muchas islas en el lago Taiping, como la isla de los monos, la isla de los ciervos, la isla de las serpientes y la isla de los pájaros.
2. Muestre fotografías sobre la protección del medio ambiente y oriente a los niños a discutir.
Maestra: Niños, ¿qué le pasa a este pino (está enfermo)? ¿Qué debo hacer si los pinos de la montaña Huangshan están enfermos?
1. La montaña Huangshan se ha vuelto tan desnuda que resulta desagradable a la vista. No hay pinos de bienvenida ni pinos de despedida.
2. Sin las raíces sólidas de los pinos, la montaña se derrumbará y se perderá el suelo.
3. Sin árboles, la naturaleza estará desequilibrada, la naturaleza será destruida y el entorno de vida humano también será destruido.
Qué hacemos (promover la cuarentena al importar y exportar madera con mis padres) Maestra: (Muestre fotos de agua clara y agua sucia en el lago Taiping) ¿Por qué el agua está sucia? ¿Necesita protección? ¿Cómo proteger?
La maestra guió a los niños para discutir los temas de protección ambiental del lago Taiping y les pidió que comenzaran por ellos mismos y las personas que los rodeaban.
En las actividades gratuitas, invita a los niños a ser los comentaristas de los lugares escénicos en sus fotografías. Los maestros dan a los niños tiempo para disfrutar y discutir de forma independiente. Deja que los niños hablen libremente y prueben los productos locales de su pueblo natal: té, kiwi, castaña y torreya.
4. Al final de la mayor parte de la visita y discusión de los niños, organice a los niños para que compongan canciones infantiles.
Maestra: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa. ¿Creamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños para crear y editar.
¿Dónde está nuestra ciudad natal? ——Mi ciudad natal es la mundialmente famosa montaña Huangshan. -El paisaje es hermoso. ¿Qué puentes hay en el lago Taiping? ——El puente atirantado del lago Taiping está lleno de gansos voladores. Amo a Huangshan. Me encanta el lago Taiping. Después de resumir, el maestro de su ciudad natal pidió a los niños que nombraran el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y se lo leyeran a sus padres y familiares.
5. Cuando la actividad se extienda, pida a los niños que dibujen las características de su hermosa ciudad natal con bolígrafos y organice a los niños para realizar una exposición de arte "Beautiful Hometown".
Reflexión docente:
Durante toda la actividad, el pensamiento fue claro, la actitud docente fue natural y la clase se pudo impartir de acuerdo con el flujo del plan de lección. Sin embargo, el ambiente durante toda la actividad fue un poco pesado y no reflejó el interés de los niños en la actividad.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 3 Intención de diseño:
Mi ciudad natal está al pie de la montaña Wuyi en el sureste de la provincia de Jiangxi. Tiene hermosos paisajes, ricos productos y muchos más. lugares de interés. Para que los niños sepan más sobre nuestra ciudad natal y amen nuestra ciudad natal, este plan de actividades está especialmente diseñado. A través de esta actividad, se mejorará la conciencia emocional de los niños de estar orgullosos de su ciudad natal.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los lugares escénicos y los sitios históricos y algunas especialidades locales de mi ciudad natal.
2. Guangchang Anbaili es famoso en todo el mundo. Enseña a los niños a amar su ciudad natal y proteger sus lugares de interés.
3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. A través del contacto en casa, pida a los padres que cooperen con sus hijos para tomar fotografías en su ciudad natal y recopilar información sobre varios lugares escénicos.
2. Decora la sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Profe: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
En segundo lugar, accede a la sala de exposiciones.
1. El profesor sirve de guía para explicar los principales atractivos de Guangchang.
El paisaje natural incluye el Cinturón del Loto de Baili, el Lago Qinglong, las tallas de los acantilados, la Cascada Fuyuan, etc. Los sitios históricos incluyen el templo milenario Dingxin, el Dragón de la Dinastía Ming y la Cueva del Fénix, los edificios Ming y Qing frente al puesto, la Pagoda del Ganso Salvaje de la Dinastía Song, fósiles de dinosaurios, el antiguo sitio del Ejército Taiping, la zona rebelde anti -Campamento Qing, etc. Las antiguas residencias del área soviética incluyen Zhu De, Peng, etc., el Monumento a los Mártires del Ejército Rojo de Gaohu y los campos de batalla de la segunda y quinta campañas contra el cerco y la represión.
2. Actividades gratuitas
Deja que los niños se conviertan en los narradores de los lugares escénicos en las fotografías que tomen. Los maestros dan a los niños tiempo para disfrutar y discutir de forma independiente. Deje que los niños hablen libremente y prueben semillas de loto locales, jugo de semillas de loto, orquídeas amarillas, etc.
3. Al final de la mayor parte de la visita y discusión de los niños, organice a los niños para que compongan canciones infantiles.
Maestra: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa. ¿Creamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños para crear y editar.
¿Dónde está nuestra ciudad natal? ——Mi ciudad natal es Guangchang, Jiangxi.
El loto blanco de Guangchang es famoso en todo el mundo: el hermoso paisaje de Guangchang se transmite al mundo.
Templo Dingxin de mil años de antigüedad - Cueva Longfeng, un antiguo templo de la dinastía Ming
Los edificios Ming y Qing frente al montículo - la Gran Pagoda del Ganso Salvaje en el La dinastía Song se encuentra en Hedong.
Hay innumerables lugares de interés. Amo mi ciudad natal.
Después de resumir, la maestra pidió a los niños que nombraran el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y se lo leyeran a sus padres y familiares.
4. Ampliación de actividades
Invite a los niños a dibujar las características de su hermosa ciudad natal con bolígrafos y organice a los niños para realizar una exposición de arte "Beautiful Hometown".
Reflexión sobre el evento:
Creo que este evento fue bastante exitoso. En primer lugar, aproveché al máximo los recursos para padres y pedí a los padres de niños pequeños que los llevaran a viajar a lugares pintorescos de su ciudad natal antes de que comenzara el evento. Padres e hijos * * * recopilaron información sobre lugares de interés en su ciudad natal, lo que permitió a los niños sentir y experimentar la belleza de su ciudad natal.
En segundo lugar, durante las actividades, creé un entorno y construí una plataforma para los niños. En este enlace, al apreciar las fotografías del viaje, los niños pueden recordar el proceso de viaje, mirar las cosas que trajeron y regresar a las escenas felices del viaje. La imagen del viaje se puede presentar en su totalidad, lo que permite a los niños aprender fácilmente. y a fondo. A través de la explicación de la docente se estimuló mucho el interés de los niños por las actividades y se logró el papel rector de este vínculo.
Nuevamente, en las actividades gratuitas posteriores, los niños actuaron como comentaristas de los lugares escénicos en sus fotografías, discutieron libremente entre ellos y degustaron las especialidades de su ciudad natal, lo que mejoró enormemente su entusiasmo por aprender y. La iniciativa profundiza su amor por su ciudad natal y su patria.
Finalmente, en las actividades extendidas, los niños lanzaron audaces creaciones y actuaciones artísticas y experimentaron la alegría del éxito.
Durante todo el evento actué como participante, facilitador y apoyo. Movilizo plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños, para que cada niño tenga la oportunidad de participar plenamente en las actividades, dejarlos jugar mientras estudian y experimentar la diversión de las actividades artísticas en el aprendizaje y la cooperación mutuos.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 4 [Propósito de la enseñanza]
1. Cultivar preliminarmente el gusto estético saludable y el amor por los pensamientos y sentimientos de la ciudad natal.
2. Capaz de captar las características de las cosas y utilizar métodos retóricos para describir paisajes desde múltiples ángulos.
[Preparación antes de la clase]
Permita que los estudiantes recopilen el paisaje, los productos locales y la información relacionada de sus ciudades de origen. El profesor prepara una película de paisajes locales.
Primero, revele el tema
Maestro: ¿Conocen los estudiantes nuestra ciudad natal? Hay muchos lugares encantadores en nuestra ciudad natal, como paisajes naturales encantadores, productos locales increíbles y, especialmente, las personas que aman y construyen nuestra ciudad natal. Pensando en nuestra ciudad natal, ¿qué nos hace más dignos de amar, elogiar y escribir?
Estudiante 1: Lo que más quiero elogiar es nuestro huerto de verano.
Estudiante 2: Mi favorito es el campo de sandías lleno de sandías.
Estudiante 3: Lo que más quiero decir es nuestro campo.
Estudiante 5: Quiero decir que los niños rurales también han vivido en edificios de gran altura.
El profesor resume y escribe en la pizarra.
2. Orientación específica:
1. Elige una escena que quieras presentar y céntrate en ella.
No podemos cubrir todo en un ensayo y presentar cada artículo uno por uno, ¡así que escribe lo que más te impresionó o te conmovió! ¿Sobre qué vas a escribir?
Estudiante 1: Quiero escribir sobre el campo de sandías, porque el campo de sandías es muy animado.
Estudiante 2: Quiero escribir sobre wolfberry, una especialidad de nuestra ciudad natal.
2. Captar las características del paisaje.
Profesor: ¿Cuáles son las características del paisaje? Esa es la diferencia entre este tipo de paisaje y otros paisajes, es único para ti. Por ejemplo, en el artículo "Pearl Spring", el autor descubrió que las burbujas brillantes y llenas que emergían del fondo de la piscina eran "como collares de perlas de colores". Por eso este manantial se llamó "Pearl Spring". El autor escribe sobre la naturaleza verde, clara, profunda y hermosa de Pearl Spring, que son las características de Pearl Spring. Hemos estudiado las ricas Islas Paracelso y sabemos que hay muchos peces, aves, hermosos corales y hermosos paisajes.
Levantando la mano a lo largo de la vida: Así como hemos estudiado el hermoso Xiaoxinganling, sabemos que Xiaoxinganling es rico en árboles, como un océano verde.
Maestro: Sí, eres muy amable. Puedes sacar inferencias de un ejemplo. Entonces, ¿cómo podemos escribir sobre las características del paisaje? Es muy sencillo. Los estudiantes deben prestar atención al paisaje sobre el que quieren escribir. Sólo mediante una observación cuidadosa se pueden descubrir sus características. Por ejemplo, en la lección "Golondrinas" está escrito vívidamente que las golondrinas tienen colas en forma de tijeras. "Lotus" dice que las hojas de loto están densamente empaquetadas, como grandes discos verdes, muy vívidos. Pearl Spring, se dice que el agua es tan verde, como si hubiera sido teñida por los árboles y la hierba verdes circundantes. Piénselo, ¿cuáles son las características del paisaje o los productos de nuestra ciudad natal?
Sheng: El paisaje es hermoso.
Maestro: ¿Dónde está la belleza? ¿Cuál luce mejor? ¿Dónde se mostrará?
Sheng: Quiero escribir sobre mi hermosa ciudad natal. Sus granos de baya de goji son regordetes y cuando el sol brilla sobre ellos, parecen rubíes.
Profesor: Genial. Habló vívidamente y también utilizó técnicas retóricas. Ésta es la ventaja de ser bueno acumulando lenguaje.
Maestro: El paisaje debe ser descrito de manera integral y desde múltiples ángulos. Por ejemplo, al escribir sobre sandía, debes escribir sobre su color, forma, sabor, función, etc. [Escribe en la pizarra: descripción desde múltiples ángulos]
3. Ten mucha imaginación para que la práctica sea colorida.
Profesor: Con imaginación, tus artículos serán más vívidos y vividos. Por ejemplo, el autor de "Pearl Spring" escribió al final: "Cuando caminaba por el camino de piedra del bosque con una carga de agua, ¿cuántas perlas se rociaron? El autor imaginó el "agua de manantial" como "perlas". Es realmente maravilloso y vívido y expresa el amor del autor por Pearl Spring. En la última composición de "Primavera", algunos estudiantes imaginaron el agua de manantial como la música que toca la naturaleza; pensaron en la hierba como las cejas de la primavera y escribieron el sonido de las golondrinas como el primer movimiento de la primavera; Este es el poder de la imaginación.
4. La escenografía debe escribirse en orden.
Maestro: El orden de escritura del paisaje incluye el orden de observación, como de lejos a cerca, del todo a la parte, de arriba a abajo, de afuera hacia adentro, secuencia de tiempo, etc. Por ejemplo, "Beautiful Xiaoxing'anling" se presenta en el orden de las cuatro estaciones. Por supuesto, el orden de escritura no es fijo y debe determinarse según sus necesidades de expresión, que varían de un artículo a otro. ¡Se debe organizar lo que los estudiantes escriben primero, luego lo que escriben y lo que escriben al final! ¡Sería genial permitir que personas que nunca han estado en tu ciudad natal vean tu composición o sientan que están allí!
[Recuerde las lecciones aprendidas juntos para que los estudiantes comprendan qué es el orden]
5. Exprese su amor por su ciudad natal
Estudiante: Quiero estudiar mucho. , haciendo que nuestra ciudad natal sea más bella y próspera.
Profesor: Un niño ambicioso.
Sheng: Amo la belleza de mi ciudad natal, su riqueza y la gente trabajadora y de buen corazón.
Sheng: Espero que gente de todo el mundo pueda venir a visitar mi ciudad natal. Yo creo eso.
Maestro: Eso es bueno. Puede ser un pequeño guía turístico para presentar nuestra ciudad natal a otros, o puede mostrar el encanto de nuestra ciudad natal a otros y atraer a más personas a visitar nuestra ciudad natal. ¡Permítanos usar el lenguaje que ha acumulado en la vida diaria, usar métodos retóricos apropiados, adoptar el orden apropiado, escribir sobre su ciudad natal desde múltiples ángulos y enfoques, y expresar su amor por su ciudad natal!
En tercer lugar, aprecia y evalúa.
En cuarto lugar, práctica presencial, orientación y comentarios.
Práctica estudiantil y orientación docente; comunicación e interacción, evaluación y estímulo. Escribir tareas en clase debe convertirse en un buen hábito, que no solo reduce la tarea, sino que también mejora la comunicación en el lugar, la orientación en el lugar y la retroalimentación oportuna, permitiendo a los estudiantes aprender de las fortalezas de los demás, generar confianza y aumentar el interés.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 5 Propósito y requisitos de enseñanza
Brindar educación ilustrativa para que los niños amen su ciudad natal, de modo que los estudiantes puedan conocer y comprender su ciudad natal y saber que su ciudad natal es el lugar donde se crían, educar a los estudiantes para que amen su ciudad natal.
Proceso de enseñanza
Primero, descubrir el tema y despertar el interés.
Niños, escuchemos una hermosa y conmovedora canción. (MTV pone "Quién no dice cosas buenas de mi ciudad natal")
2. ¡Qué hermoso es el paisaje de la canción! ¿Qué es este lugar? (Respuesta) Sí, esta es la ciudad natal del autor. (Escriba en el pizarrón: Mi ciudad natal)
3. Discusión: ¿Qué significa ciudad natal?
Ciudad natal es donde crecimos. Sin esta tierra, no podríamos comer, vestirnos, vivir ni nadar. Nuestra madre nos ha criado y la amamos profundamente; esta tierra nos ha criado. ¿Cómo deberíamos sentirnos acerca de esta tierra? Completa la escritura en la pizarra. (Amo mi ciudad natal) Niños, lean el título con cariño.
En segundo lugar, aprender a comprender.
(A) Opinión preliminar
1. Hongxing Village es un típico pueblo rico en el municipio de Yuhua, ciudad de Changsha. Echemos un vistazo.
2. Reproduce el vídeo sobre Hongxing Village.
(2) Análisis y comprensión
1. Después de escuchar la introducción, los estudiantes deben pensar en ella.
¿Cómo se hizo rica Hongxing Village? (Desarrollar la economía individual, atraer inversiones y establecer empresas de propiedad de la aldea)
2. ¿Qué empresas se han establecido en la aldea de Hongxing? (Mercado de agricultores, Mercado de flores Red Star, Ciudad de muebles, Fábrica de productos químicos)
Echemos un vistazo al Mercado de flores Red Star (lea un libro)
¿Qué tamaño tiene? mercado de flores? ¿Qué significa (grande) (muchos empresarios)?
b. ¿Para qué se pueden utilizar estas hermosas flores y árboles? ¿Cómo ayudar a los aldeanos de Hongxing Village? Los niños pueden expresar sus opiniones.
C.: Este mercado de flores ha aportado riqueza al operador y al país. Hay muchas empresas como Flower Market y Hongxing Village. No es de extrañar que la gente se esté volviendo más rica y viviendo una buena vida.
4. Mire (muestre material didáctico: Mapa de Hongxing Village Villas). Este es el elegante y majestuoso Hongxing Farmer New Village.
¿Quién será un pequeño comentarista y hablará sobre las condiciones de vida de los aldeanos de Hongxing Village basándose en el texto?
5. Los aldeanos de Hongxing Village aprovecharon la oportunidad de reformar y desarrollaron vigorosamente la economía; vivieron una vida con abundante comida y ropa. El joven autor no pudo evitar escribir un poema:
Leámoslo. (Poema del libro de texto P59, luces y música)
6. Hongxing Village es tan rico ahora, ¿sabes cómo era antes?
Una forma de vida: con mucha gente y poca tierra, cultivando hortalizas y criando cerdos. Condiciones de vida: Una familia de nueve miembros se apretujó en una casa de adobe, tratando de llenar sus estómagos.
B. En el pasado, Hongxing Village no era rico. ¿Cómo intenta la gente cambiarlo?
7. Después de que su ciudad natal se vuelva rica, ¿cómo puede la gente de Hongxing Village seguir trabajando duro para construir una ciudad natal mejor? A través de su estudio, descubrió qué acciones prácticas toman los aldeanos de Hongxing Village para amar a su ciudad natal. (Escriba en la pizarra: Construir ciudad natal)
Todos aman mucho a su ciudad natal y creemos que el futuro de nuestra ciudad natal será mejor.
En tercer lugar, la pasión marca el camino.
1. ¿Qué ciudad (condado) de la provincia de Hunan es su ciudad natal? ¿Qué municipio?
2. Es posible que su ciudad natal no sea tan rica como la actual Hongxing Village. Piénsalo:
A. ¿Cuáles son las características de tu ciudad natal (paisajes, especialidades, etc.)?
3. Guía turístico de Dangdang: ¿Qué les presentaría a los huéspedes extranjeros cuando vengan a visitar su ciudad natal?
¿Cómo planeas construir tu ciudad natal cuando seas grande? (Habla sobre tus pensamientos)
La ciudad natal es parte de la patria y el lugar donde crecimos. El amor por la patria es un signo de amor por la patria. Las personas que aman la patria también amarán su ciudad natal. Leamos nuevamente el título con mucho cariño. Los estudiantes siempre deben recordar que amo mi ciudad natal.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 6 Objetivos didácticos:
1. Comunicación oral basada en el paisaje de mi ciudad natal, explicando las características del paisaje y expresando mi amor por mi ciudad natal.
2. Escriba las características del paisaje de la ciudad natal y desarrolle una rica imaginación.
3. Ser capaz de descubrir por ti mismo las características de algunas palabras y acumular palabras compuestas por palabras monosilábicas con significados opuestos.
4. Acumular cuantificadores y modismos. Sabe utilizar algunos cuantificadores correctamente.
5. Aprende a acumular lenguaje en la lectura y regístralo en cualquier momento.
Categoría 1
Comunicación oral
Objetivos docentes: Comunicación oral basada en el paisaje de la ciudad natal, explicando las características del paisaje y expresando el amor por la ciudad natal.
El enfoque y la dificultad de la enseñanza: comunicación oral basada en el paisaje de la ciudad natal, aclarando las características del paisaje y expresando el amor por la ciudad natal.
Primero, presente la conversación.
En segundo lugar, aclare los requisitos para hablar y escuchar:
1. Explique claramente dónde se encuentra el escenario que presenta y cuáles son. Las características son. Muestra tu amor por tu ciudad natal. Si su hijo hace una pregunta, respóndala con paciencia.
2. Escuche atentamente lo que dicen los demás. Puedes agregar, puedes hacer preguntas.
3. Los estudiantes del grupo se presentarán entre sí y se juzgará al estudiante con la presentación más clara y conmovedora.
En cuarto lugar, toda la clase se comunica y los demás comentan o hacen preguntas.
En quinto lugar, las interacciones dispuestas en la vida. Pídeles a tus padres u otras personas mayores que te presenten tu ciudad natal.
Segunda y tercera categoría
Ejercicios de composición
Objetivos didácticos: anotar las características del paisaje de la ciudad natal y desarrollar una rica imaginación.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: escriba sobre las características del paisaje local y desarrolle una rica imaginación.
1. Estimular el interés y presentar el tema
Maestro: ¡Niños, a través de su introducción, descubrí que su ciudad natal es un lugar muy encantador! Su introducción permite que más personas conozcan su ciudad natal. Ya sabes, cuántos lugares escénicos en China son desconocidos para el público al principio, ¡tal vez tu presentación haga de tu ciudad natal un lugar escénico famoso! En este ejercicio, pida a los niños que describan el paisaje de su ciudad natal. Al presentar, preste atención a describir claramente las características del paisaje. ¡Sería aún más atractivo si pudieras escribir tu propia imaginación sobre el paisaje de tu ciudad natal o leyendas maravillosas!
2. Los profesores de tareas independientes patrullan para ayudar a los estudiantes con dificultades y comprender la situación de las tareas de toda la clase.
Lección 4
Modificar los deberes
Objetivos didácticos: Aprender a revisar ejercicios por tu cuenta.
Enfoque y dificultad de la enseñanza: Aprende a modificar los ejercicios por ti mismo.
Primero lee los ejercicios por su nombre, y el profesor y los alumnos los evaluarán. Quién debe ser evaluado: si el lenguaje es fluido y claro, si las características del paisaje están escritas y si tiene su propia imaginación.
En segundo lugar, revise los ejercicios. Los profesores veteranos leerán ejercicios excelentes.
3. Red de Banda Ancha 1, presentada en el libro de texto de autoaprendizaje. 2. Mira los artículos que describen la naturaleza que has recopilado y dibuja los maravillosos fragmentos. 3. Cópielo en el libro de recolección de miel y anime a los estudiantes a copiarlo con frecuencia para desarrollar buenos hábitos.
Categoría 5
(Mi descubrimiento; acumulación a largo plazo)
Objetivos didácticos:
1. por ti mismo La característica de acumular palabras compuestas de palabras monosilábicas con significados opuestos.
2. Acumular cuantificadores y modismos. Sabe utilizar algunos cuantificadores correctamente. 3. Aprenda a acumular lenguaje en la lectura y regístrelo en cualquier momento.
1. Los resultados de mi investigación
1. Muestra las palabras del libro de texto.
2. Lee las palabras para ti mismo y piensa en lo que encuentres.
3. Comunicación: Dos palabras en cada palabra tienen significados opuestos.
4. Dime, ¿qué otras palabras tienen esta característica? Guíe a los estudiantes para que encuentren más palabras similares.
¿Cuántas cosas van y vienen?
En segundo lugar, con el tiempo
1, completaré (1) y haré todo lo posible para completarlo yo mismo.
(2) Decir cómo completar las palabras y decir varias oraciones que contengan estas palabras.
Por ejemplo: una pluma.
Frase: Un cuerpo de brillantes plumas negras.
2. Mirar hacia atrás.
(1) Lea modismos gratis
(2) Lea por nombre y pronuncie palabras nuevas correctamente. Aprenda nuevas palabras: Yan, Zi, Yan, Bin, Yu, Xu, Hao, Chong, Jun, Hang, Qiao.
(3) Guía de descubrimiento: ¿Cuáles son las características de cada línea de modismos?
La primera línea: se utiliza principalmente para escribir sobre flores, plantas y árboles.
La segunda línea: escribe sobre el sol y la luna
La tercera línea: describe las montañas
(4) Lectura diversificada
(5 ) Recitación
Reflexión después de clase: Cada vez que enseño la palabra "Zhan", siempre me olvido de recordarles a los estudiantes que no se vayan un poco más y me recuerdo a mí mismo de enseñarles bien. Sin embargo, en la alfabetización, las cosas suelen resultar contraproducentes. ¿Cómo les recuerdas que escriban correctamente? Pero siempre hay estudiantes que no pueden recordar. Parece que cuanto más se lo recuerdas, más errores cometen. Sólo tienen una vaga impresión de algunos caracteres chinos, especialmente los que tienen muchos trazos. Entonces, les enseño a leer y escribir palabras complejas usando partes familiares. Qué movimiento tan inteligente. Después de varios ejercicios, muchos niños han logrado grandes avances en el dominio de los glifos.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 7 Contenido de la actividad:
1. Conocer los lugares de interés y algunas especialidades locales de mi ciudad natal.
2. Huangshan es mundialmente famoso. Educar a los niños para que amen su ciudad natal, protejan sus lugares escénicos y sitios históricos y mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
4. Cultivar la capacidad de observación y comparación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. A través del contacto en casa, pida a los padres que cooperen con sus hijos para tomar fotografías en su ciudad natal y recopilar información sobre varios lugares escénicos.
2. Información sobre protección del medio ambiente:
3. Imágenes de orugas de pino a las que teme el pino Huangshan.
4. Fotografías comparativas de agua clara y agua sucia en el lago Taiping.
5. Decora la sala de exposiciones "Beautiful Hometown".
Proceso de actividad:
1. Estabilizar las emociones de los niños y organizar la enseñanza.
Profe: ¿Sabes dónde está nuestra ciudad natal? Hoy la maestra llevó a los niños a visitar la sala de exposiciones "Beautiful Hometown" para ver lo hermosa que es nuestra ciudad natal.
En segundo lugar, accede a la sala de exposiciones.
1. El profesor sirve de guía para explicar los principales atractivos del lago Taiping en la montaña Huangshan.
Huangshan tiene cuatro extraños pinos y rocas, y su paisaje es mundialmente famoso.
El puente del lago Taiping es un puente atirantado de una sola torre y el puente atirantado más largo de Asia. Hay muchas islas en el lago Taiping, como la isla de los monos, la isla de los ciervos, la isla de las serpientes y la isla de los pájaros.
2. Muestre fotografías sobre la protección del medio ambiente y oriente a los niños a discutir.
Profe: Niños, ¿qué pasó con este pino?
¿Qué pasará si los pinos de la montaña Huangshan enferman?
1. La montaña Huangshan se ha vuelto tan desnuda que resulta desagradable a la vista. No hay pinos de bienvenida ni pinos de despedida.
2. Sin las raíces sólidas de los pinos, la montaña se derrumbará y se perderá el suelo.
3. Sin árboles, la naturaleza estará desequilibrada, la naturaleza será destruida y el entorno de vida humano también será destruido.
Qué hacemos (promover la cuarentena al importar y exportar madera con mis padres)
Maestra: (Muestre fotos de agua clara y agua sucia en el lago Taiping) ¿Por qué está sucia el agua? ? ¿Necesita protección? ¿Cómo proteger?
La maestra guió a los niños para discutir los temas de protección ambiental del lago Taiping y les pidió que comenzaran por ellos mismos y las personas que los rodeaban.
3. Actividades gratuitas
Deja que los niños se conviertan en los narradores de los lugares escénicos en las fotografías que tomen. Los maestros dan a los niños tiempo para disfrutar y discutir de forma independiente. Deja que los niños hablen libremente y prueben los productos locales de su pueblo natal: té, kiwi, castaña y torreya.
4. Al final de la mayor parte de la visita y discusión de los niños, organice a los niños para que compongan canciones infantiles.
Maestra: Niños, nuestra ciudad natal es tan hermosa. ¿Creamos juntos una canción infantil?
Guía a los niños para crear y editar.
¿Dónde está nuestra ciudad natal? -Mi ciudad natal está en Huangshan.
El paisaje de la montaña Huangshan es mundialmente famoso: su hermoso paisaje es legendario en todo el mundo.
¿Qué tipo de puente hay en el lago Taiping? Puente atirantado del lago Taiping
Volando alto como gansos salvajes.
Me encanta Huangshan
Me encanta el lago Taiping.
Amo mi ciudad natal.
Después de resumir, la maestra pidió a los niños que nombraran el poema "Amo mi ciudad natal" y les pidió que regresaran y se lo leyeran a sus padres y familiares.
5. Ampliación de la actividad
Invite a los niños a dibujar las características de su hermosa ciudad natal con bolígrafos, organice a los niños para que dibujen y exhiban la "hermosa ciudad natal".
Enciclopedia:
Pueblo natal se refiere al lugar o hogar ancestral donde crecí cuando era niño. También se le llama “pueblo natal”, “pueblo natal” y “pueblo natal”.
Amo mi ciudad natal Plan de lección 8 Objetivos de enseñanza:
Conocimientos y habilidades
1. ¿De qué estás orgulloso? Hablar alto.
2. Escribe lo que dijiste para expresar tu amor por tu ciudad natal.
El proceso y los métodos se acumulan a través de la comprensión, la observación, el contacto con la vida real y la práctica.
Actitud emocional: cultivo de valores, capacidad de observación, capacidad de imaginación y capacidad de expresión de los estudiantes.
El enfoque y la dificultad de la enseñanza: resaltar la belleza de la ciudad natal
Materiales didácticos: dos excelentes obras del mismo tipo
Métodos de enseñanza: orientación, enseñanza, discusión, lectura y escritura.
Proceso de enseñanza:
1. Antes de clase: En esta unidad apreciamos los hermosos paisajes del mundo, lo que nos hace detenernos.
¿Qué pasa con tu ciudad natal? ¿Dónde está la belleza?
En segundo lugar, aclara el objetivo:
Elige buenos materiales y escribe un artículo sobre "Amo mi ciudad natal".
3. Métodos de ejercicio
1. ¿Cuáles son las diferencias entre tu ciudad natal? ¿De qué estás orgulloso?
2. Hablar en grupo y luego en clase.
3. Escribe lo que dijiste. Preste atención al amor por su ciudad natal entre líneas, capte las características del paisaje, descríbalo cuidadosamente y suavice las frases.
Cuarto, información * * *
1. Primero determine qué escribir y luego discuta en grupos.
2. Enriquecer los propios materiales durante el proceso comunicativo y hacer sugerencias razonables sobre los materiales de los compañeros del grupo.
Verbo (abreviatura de verbo) Apreciación de obras excelentes
Sexto, concéntrate en:
1. ¿Cómo describen los demás el paisaje en detalle?
2. ¿Los sentimientos de otras personas son reales y del corazón?
7. Práctica de escritura feliz
Los estudiantes escriben a mano basándose en sus propias ideas, apreciando trabajos excelentes y la orientación del maestro.
8. Comunicación y exploración
1. Un clip de estudiantes comunicándose en grupos de cuatro.
2. El grupo recomienda a los estudiantes que escriben bien para compartir con toda la clase.