Plan de lección de clase media de mi ciudad natal

Como docente popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, muchas veces es necesario utilizar planes docentes que favorezcan la mejora de los estándares docentes y el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra un plan de lección para la clase media en mi ciudad natal que compilé y espero que sea útil para todos. Plan de lección 1 de mi ciudad natal clase media

Objetivos de la actividad:

1. Conocer el nombre de la ciudad o pueblo donde se encuentra tu ciudad natal.

2. Conozca los lugares escénicos, los sitios históricos, las especialidades locales, etc. de su ciudad natal apreciando el PPT.

3. Desarrolla el amor por tu ciudad natal.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Haz que los niños se sientan felices y se diviertan, y deben aprender conocimientos de forma inconsciente.

Preparación de la actividad:

1. Haz un PPT hecho por ti mismo (atracciones, sitios históricos, especialidades, etc.)

2. Pide a los padres que presenten leyendas e historias revolucionarias sobre su ciudad natal a sus hijos esperan con antelación.

3. Tarjeta de palabras: Changshu

4. Dialecto audio de la canción infantil "Changshu Good Place"

Proceso de la actividad:

1. Imágenes Actividades de introducción

1. Maestra: La maestra trajo una imagen (torre cuadrada y el entorno circundante) a los niños. ¿Ven dónde está?

2. Según la respuesta de los niños. Resumen: Hay una torre alta en la imagen y hay pequeños puentes, ríos y piedras al lado. Este es un paisaje famoso en nuestra ciudad natal.

3. Maestro: ¿Sabes el nombre de nuestra ciudad natal? (Muestre la tarjeta con la palabra "Changshu" y pida a los niños que la lean)

2. Aprecie el PPT y aprenda. sobre algunos lugares de interés en Changshu.

1. Maestro: Nuestra ciudad natal, Changshu, es un lugar con hermosos paisajes. ¿Dónde has estado en Changshu? ¿Qué cosas divertidas hay allí? (Los niños responden según experiencias anteriores). 2. Seleccione la imagen PPT para reproducir y presentar según las respuestas de los niños, como Yushan, Fangta Park, Liangshan Park, Shanghu, Shajiabang, etc.

Yushan: Yushan es una montaña en Changshu. Hay la tumba de Yanzi al pie de la montaña y un pabellón en la montaña llamado "Pabellón Xinfeng".

Parque Fangta: Hay una torre muy alta en el Parque Fangta. La podemos ver desde la calle Fangta. Hay árboles de ginkgo, paseos, pabellones, escalones de piedra, pequeños puentes, tallas de piedra y otros edificios en el parque.

Parque Liangshan: ¿Aún recuerdas dónde fue nuestra pequeña clase para su excursión de otoño? Por cierto, es el Parque Liangshan. ¿Qué has visto en el parque Liangshan? (Lago Liangshan, pradera, pabellón, fuente, zoológico, etc.)

Shajiabang: Hay muchos juncos plantados en el área escénica de Shajiabang, ¿sabes? ¿Cañas? (Explique brevemente el motivo a los niños) ¡En Shajiabang, también hay una "Casa de té Chunlan"!

Shanghu: ¿Has estado en Shanghu? ¿Hay uno en el área escénica de Shanghu?

3. Continúe disfrutando del PPT y conozca algunas especialidades de Changshu.

1. Maestro: Hace poco disfrutamos de algunos paisajes famosos en Changshu. De hecho, Changshu también tiene muchas especialidades. ¿Sabes qué son las "especialidades" (productos particularmente famosos)? ? (Los niños se expresan libremente)

2. Reproduzca PPT: cangrejos peludos del lago Yangcheng, vino de osmanthus, pollo del mendigo, tortuga verde, etc. para guiar a los niños a comprender.

3. Maestra: ¿Conoces otras especialidades de Changshu?

4. Aprende a recitar la canción infantil en dialecto "Changshu Good Place"

1. Maestra : Acerca de Nuestra ciudad natal, Changshu, tiene una bonita canción infantil. ¡Escuchémosla y aprendamos!

2. Reproduzca el audio y guíe a los niños a aprender la canción infantil.

Reflexión sobre la enseñanza:

Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron seriamente, adquirieron experiencia en la práctica independiente y sintieron felicidad y alegría en la práctica grupal, logrando el objetivo de una educación entretenida. El propósito y los objetivos de enseñanza de Yu Le también se han logrado con éxito. Plan de lección 2 de mi ciudad natal para la clase media

Ejemplos de actividades:

A través de la introducción y el diseño de los niños, se presentó un dibujo de una "hermosa ciudad natal". Los niños estaban muy serios durante la construcción y cada uno estaba ocupado completando sus propias tareas. Vi a Shao Huaiyu, una niña, sosteniendo bloques de construcción de copos de nieve para construir flores y pabellones. Primero usó copos de nieve rojos para hacer estambres de flores, y los niños contaron. en su boca " Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, uno *** usó seis piezas, y luego usó copos de nieve amarillos para hacer pétalos, y también los contó. Me acerqué y le pregunté: "¿Por qué contando." ¿Cuál es el número?" Ella dijo: "De esta manera, puedo construir flores del mismo tamaño cuando las vuelva a construir. "Después de escuchar esto, la elogié por usar realmente su cerebro. Después de hacer esto, al final del juego, Shao Huaiyu había construido ocho flores a la vez. Cada flor tenía una combinación de colores razonable y cada flor era del mismo tamaño. Se ve muy bien proporcionado y hermoso al lado de la carretera, por eso al comentar, me enfoqué en el uso razonable de los conocimientos matemáticos, que tendrán mejores resultados.

Reflexión después de la actividad:

< p. > El método del juego señala: "Los juegos son actividades básicas para los niños pequeños. No son absolutamente independientes del aprendizaje, el trabajo y otras actividades de los niños. Los maestros deben combinar conscientemente estas actividades de manera orgánica para que se conviertan en métodos educativos complementarios. Es el desarrollo." tendencia del juego estructural en sí y la garantía para su mejora futura. En el jardín de infancia, el juego estructural aparece como un juego independiente, pero el desarrollo del juego estructural también penetra en otros tipos de juegos y actividades didácticas en diversas materias. Se complementan entre sí y cooperan. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a dos conexiones al organizar a los niños para que realicen actividades de juego estructuradas.

La mayoría de las actividades educativas y didácticas en los jardines de infancia deben organizarse en forma de juegos. Por lo tanto, los juegos estructurados como una de las actividades del juego también deben cooperar estrechamente con el lenguaje, las matemáticas, el arte y otras materias para infiltrarse e interactuar entre sí.

Los niños construyen el tema del juego. Generalmente se produce a través de la inspiración lingüística del profesor, la narración de historias, el reconocimiento de objetos, la representación de escenas y otras formas. La impresión de conocimiento formada por la enseñanza del lenguaje y las matemáticas es la base para el desarrollo de juegos estructurales y la composición y disposición del arte calculado. gráficos espaciales, etc., la comprensión cuantitativa es la condición para el desarrollo de juegos estructurales.

Las actividades de enseñanza de diversas materias han sentado una base sólida para el desarrollo fluido de los juegos arquitectónicos de los niños. Los juegos de arquitectura también consolidan y profundizan la enseñanza de diversas materias. En las actividades de decoración y embellecimiento del entorno del juego y los edificios, los niños deben aprovechar al máximo una serie de conocimientos y habilidades aprendidos en la enseñanza del arte, como el diseño de modelados y los cambios de disposición. , la combinación de colores y el correcto manejo del todo y las partes, para mejorar su nivel arquitectónico, de esta manera también se promueve el desarrollo de la enseñanza del arte, por lo que el desarrollo del juego y la enseñanza son opuestos pero unificados entre sí. /p>

En definitiva, la construcción arquitectónica se lleva a cabo en conjunto con las actividades didácticas de diversas materias. Otros juegos no solo mejoran el interés de los niños por la arquitectura, sino que también promueven el desarrollo del pensamiento y la imaginación de los niños, desarrollan el juego y en gran medida. satisfacer los aspectos físicos y mentales de los niños Mi ciudad natal Clase media Plan de lección 3

"Mi ciudad natal" es una actividad social de clase media El objetivo es que los niños conozcan el nombre de la ciudad o pueblo donde se encuentra su ciudad natal. ubicados, aprender sobre los sitios históricos de su ciudad natal, las especialidades locales, etc., y cultivar su amor por su ciudad natal antes de la actividad. Los padres enriquecieron a sus hijos con los nombres y especialidades de sus ciudades natales, y algunos padres trajeron algunas fotografías de lugares de interés.

Al inicio de la actividad, se pidió a los niños que dijeran dónde está su ciudad natal, y luego les hicieron preguntas: ¿Conocen su ciudad natal? ¿Qué atracciones turísticas hay? Los niños pueden nombrarlas de inmediato: Shaolin? El templo, la montaña Songshan y el templo Zhongyue son relativamente desconocidos para los niños y no se pueden nombrar, pero han estado en algunos de ellos y tienen una impresión cuando se muestran las imágenes. Los bocadillos en Dengfeng con los que los niños están más familiarizados son los pasteles de semillas de sésamo y los trozos de mostaza.

Después de toda la actividad, descubrí que los niños no sabían mucho sobre su ciudad natal. Aunque comenzamos los cursos de jardín de infantes en clases pequeñas, la comprensión de los niños se limitó a lo que los maestros enseñaban en clase y hubo muy poco enriquecimiento por parte de los padres. .

Nuestra zona de Dengfeng es muy rica en recursos, incluido el turismo y los refrigerios. También está relativamente cerca de nosotros y tiene condiciones únicas. Sin embargo, en términos de desempeño de los niños, no hemos desarrollado lo suficiente. El conocimiento es limitado, hay mucho que los profesores pueden hacer en sus actividades. En futuras actividades, los padres deberían movilizarse más y dejar que los padres aprovechen nuestras condiciones favorables para educar a sus hijos para que puedan conocer más sobre nuestra ciudad natal y tener una mejor comprensión de las meriendas, la cultura, los juegos, los cultivos, etc. ciudad natal. .

También se descubrió una pregunta a partir de esta actividad. Cada día aprendemos diferentes conocimientos y diferentes culturas. Cuando perseguimos cosas externas, ponemos lo más esencial, lo más cercano y lo que está en la puerta fue ignorado. En los últimos años, nuestro jardín de infantes ha estado impartiendo cursos basados ​​en el jardín de infantes, infiltrando gradualmente la cultura local, los lugares escénicos, etc. en nuestros cursos, para que los niños puedan saber y comprender más. Esta es una buena dirección, y también espero que eso. Los maestros pueden incorporarlo en nuestro plan de estudios diario. Podemos enriquecer más la cultura de nuestra ciudad natal. Sólo si los maestros le prestan atención podremos motivar a los padres y beneficiar a nuestros hijos. Mi ciudad natal clase media plan de lección 4

Objetivos de la actividad:

1. Conocer el nombre de la ciudad o pueblo donde se encuentra tu pueblo natal.

2. Conoce los lugares de interés, especialidades locales, etc. de tu ciudad natal.

3. Desarrolla el amor por tu ciudad natal.

Preparación de la actividad:

1. Los niños recopilan información sobre su ciudad natal y hacen un PPT.

2. Pida a los padres que les presenten a sus hijos el folclore y las historias revolucionarias sobre su ciudad natal.

3. Papel blanco y bolígrafos de colores.

Proceso de la actividad:

1. Parte de introducción.

1. Niños, ¿saben dónde está su ciudad natal? (Mocheng, Changshu)

2. La maestra presentó a Changshu.

2. Comprender la ubicación de Mocheng en el mapa de Changshu.

1. Muestre el mapa de la provincia de Jiangsu: Maestro, aquí hay un mapa. ¿Puede encontrar la ubicación de Changshu?

2. El profesor señala la ubicación geográfica de Changshu en el mapa.

3. Muestra el mapa administrativo de la ciudad de Changshu: hay muchas ciudades en Changshu, por lo que tu casa está en la ciudad de Mocheng.

¿Puedes encontrarla? ¿lo encuentras?

3. Conozca a las celebridades históricas de Changshu.

1. Hay muchas personas famosas en Changshu. ¿Quiénes son algunos de ellos?

2. La maestra muestra la imagen del personaje, la presenta y los niños la aprecian. (Salón Conmemorativo Zhongyong Yanyanweng Tonghe)

4. Comprenda los hermosos paisajes y las especialidades de Changshu.

1. ¿Qué lugares interesantes has estado en Changshu?

2. Muestre fotografías de niños individuales cuando juegan y pídale que diga adónde fue. (

Yushan, Tumba de Zhongyong, Tumba de Yanzi, Templo de Xingfu, Templo de Xingfu, Fangta, Shajiabang) Mire las imágenes y aprecielas, y el maestro las presentará.

3. ¿Hay algo divertido? Arroz glutinoso con sangre de pato, osmanthus y castañas perfumados, pollo al mendigo, pollo al mendigo

4. ¿Qué otras especialidades hay? Muestre la imagen correspondiente, deje que los niños miren la imagen y digan el nombre.

5. ¿Piensas en otros lugares familiares? Proyecto Liangshan, Plaza Cultural de la Calle Fangta, Plaza Shimei, Puerta Xicheng.

5. Profesores y niños imaginan juntos el futuro de su ciudad natal y enriquecen el mapa de clasificación.

1. ¿Sabes qué cosas ricas, divertidas, bonitas y bonitas hay en tu ciudad natal? Cuando seas grande, ¿en qué te gustaría convertir tu ciudad natal?

2. Los niños cuentan sobre su futura ciudad natal imaginada y la dibujan.

3. Pida a los niños que presenten su futura ciudad natal.

4. Todavía hay algunos espacios en blanco en la pizarra, así que publica la ciudad natal que dibujamos.

5. ¿Quién sabe el nombre de nuestra ciudad natal?

6. Escriba el nombre de su ciudad natal encima de la tabla de clasificación en la pizarra para que la pizarra forme un rico mapa de la ciudad natal. Plan de lección 5 de mi ciudad natal para la clase media

Objetivos de la actividad:

1. Entender la ciudad donde estás y prestar atención al lugar donde nací y crecí.

2. Siéntete orgulloso de tu ciudad natal y ten la hermosa emoción de amar tu ciudad.

Puntos clave y dificultades:

Deje que los niños estén orgullosos de su ciudad y sientan la belleza de su ciudad

Preparación de la actividad:

1. Cursos sobre paisajes locales y especialidades locales.

Proceso de la actividad:

1. Introducción:

2. Reproduzca la parte inicial del material didáctico y guíe a los niños para que descubran que el material didáctico representa su propia ciudad. .

Maestro: Niños, ¿saben dónde está esto? ¿Dónde lo ven?

3. Reproduzcan el material didáctico completo y presenten los lugares escénicos locales o los edificios emblemáticos.

Profe: Acabamos de jugar muchos escenarios en nuestra ciudad. ¿Cuál es tu favorito?

Juego: "Adivina". (El maestro presenta brevemente las características principales de cada lugar escénico y los niños adivinan los nombres).

4. Guíe a los niños para que comprendan las especialidades locales de su ciudad natal.

Maestro: Nuestra ciudad natal tiene hermosos paisajes, ¿qué tipo de comida deliciosa necesitamos nosotros también?

Los niños combinan lo que saben y hablan sobre las especialidades locales que conocen.

Juego: "Soy un pequeño guía turístico".

El profesor toca el material didáctico e invita a los niños individualmente a explicarlo, y todos se convierten en turistas.

Resumen del maestro: Nuestra ciudad natal tiene hermosos paisajes y deliciosas especialidades. ¡Es genial vivir aquí!

Reflexión sobre la actividad:

¡A través del aprendizaje, los niños en! De diferentes formas, expresó sus elogios a su ciudad natal y su infinito amor por su ciudad natal. De hecho, mi ciudad natal es el lugar donde nací. Cada planta, árbol, montaña y agua está profundamente arraigado en nuestra psicología. De ahora en adelante, no importa a dónde vayamos, lo que nunca olvidaremos es nuestra hermosa ciudad natal. Plan de lección 6 de la clase media de mi ciudad natal

Objetivos de la actividad:

1. Aprendí sobre algunos de los lugares escénicos, costumbres y especialidades locales de Zhuji, y mi amor por mi ciudad natal comenzó a crecer.

2. Desarrollo inicial de la capacidad de los niños para recopilar información.

3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.

4． Esté dispuesto a correr riesgos y compartir sus experiencias con sus compañeros.

5. Explora y descubre la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad:

1. La maestra preparó un calendario de paisajes de Zhuji y algunas postales de paisajes de Zhuji.

2. Invite a los niños, con la ayuda de sus padres, a coleccionar algunas fotografías de paisajes de Zhuji, postales, fotografías de navegación y algunas especialidades de Zhuji (también se aceptan cajas de embalaje).

Proceso de la actividad:

1. Hablar y presentar el tema.

Maestro: "¿Sabes el nombre de la ciudad en la que vivimos? (Zhuji) Por cierto, Zhuji es nuestra ciudad natal, el lugar donde nacimos y crecimos. Hoy hablaremos de nuestras vidas. Esta ciudad, habla de sus hermosos lugares."

Los niños hablaron.

2. Invite a los niños a presentar los lugares históricos y escénicos de Zhuji a todos según los artículos que trajeron. (Como vínculo principal, se anima a los niños a hablar con entusiasmo. El maestro puede insertar preguntas y algunas explicaciones a tiempo.)

3. El maestro presenta a los niños los principales lugares escénicos de Zhuji según el calendario. y postales: Palacio Xishi, Huanjiang, Wuxie y Douyan; presenta las principales especialidades: Fengqiao torreya, perlas Shanxiahu, industria de calcetines Datang, ferretería Diankou, etc.

Extensión de actividad:

1. Mostrar especialidades locales en la clase

2. Disfrute del ensayo televisivo "Huanjiang Feng".

Carta adjunta a los padres:

Estimados padres:

A partir de la próxima semana, nuestra clase impartirá educación sobre el tema "Dónde vivo" para que los niños Comprender algunos sitios históricos, costumbres y especialidades locales relevantes de Zhuji permite a los niños mejorar su comprensión de su ciudad natal y desarrollar el amor por su ciudad natal. Para llevar a cabo mejor esta actividad educativa temática, se pide a los padres que ayuden a sus hijos a recolectar algunos calendarios, fotografías de paisajes, tarjetas de presentación, fotografías y algunos recuerdos o cajas de embalaje de Zhuji (no es necesario comprarlos especialmente, puede recoger algunos de casa o del trabajo) artículos de las Llanuras Centrales) y llevarlos al jardín de infantes. En tiempos normales, también deberíamos hablar con nuestros hijos sobre algunas costumbres, leyendas e historias locales sobre Zhuji, para que la educación sobre este tema pueda lograr mejores resultados.

¡Gracias por tu cooperación!

Reflexión sobre la actividad:

Los materiales seleccionados para esta actividad provienen de la vida de niños pequeños, que a menudo se encuentran con niños pequeños y son muy cercanos a los niños pequeños. Los pasos de enseñanza están organizados rigurosamente y las transiciones son muy naturales. Permite a los niños descubrir la belleza de su ciudad natal a través de su propia experiencia personal, movilizando plenamente el entusiasmo de los niños por aprender. Plan de lección 7 para la clase media de Mi ciudad natal

Después de tomar la clase "Mi ciudad natal", tengo algunas reflexiones:

1. Antes de preparar la clase, también debes preparar algunas imágenes humanísticas como esta Puede permitir que los niños se expresen más ampliamente.

2. Cuando los niños actúen como pequeños guías turísticos, puedes diseñarles algunos rincones regionales para que sea más intuitivo.

3. Anime a los estudiantes en las actividades de enseñanza y ayude a aquellos niños que les faltan palabras durante la introducción. "Maestro, ¿trabajará con usted para agregar color a su introducción?" Existe interacción entre profesores y estudiantes en la enseñanza, pero es relativamente escasa, principalmente para los niños pequeños.

Si tuviera que enseñarlo de nuevo, comenzaría la clase en forma de una historia y prestaría atención a las diferencias individuales de los niños en el proceso de enseñanza para inyectar más actividades de juego en las actividades. que los niños puedan aprender unos de otros. Actividades de aprendizaje en un ambiente relajado y agradable.