¿Cuáles son los métodos de anotación?

1. El papel de los símbolos de notación

Las líneas onduladas "~~~" (también llamadas curvas) se dibujan debajo de oraciones incisivas e importantes en el artículo.

Las palabras difíciles del artículo están marcadas con un círculo "○".

Las oraciones que deben comprenderse en el artículo están marcadas con una línea "-" para profundizar la memoria y la comprensión.

"?" Signo de interrogación, utilizado al final de una declaración cuestionable.

"‖" y "/" se utilizan para dividir párrafos y niveles.

En segundo lugar, escribe comentarios emocionales.

Cuando una persona se siente tentada a leer un artículo, inevitablemente tendrá sentimientos profundos o superficiales. Para cultivar el hábito de pensar de los estudiantes mientras leen, les exigimos que escriban sus sentimientos en cualquier momento después de leer el artículo. Si los estudiantes están leyendo gtDespués del primer párrafo, escribí el siguiente comentario: "La fragancia de las flores de ciruelo no congela los huesos, entonces, ¿cómo se puede oler? Song Lian pudo lograr logros tan grandes porque pudo resistir la prueba". de entornos hostiles. Ahora es invierno y el ambiente estos días es un poco como el del libro, pero a veces quiero retirarme. ¡Parece que sólo trabajando duro puedes convertirte en un maestro! "

Todavía hay estudiantes que leen gt. Más tarde, en el último párrafo, hice este comentario: "No te preocupes por ser pobre, no te preocupes por ser rico. "Nunca se dignó comprar cinco fanegas de arroz. Qué mente tan amplia es esta. Sólo si no persigue la fama y la fortuna, y no sigue a la multitud, podrá escribir tantos poemas pastorales frescos y pausados. Es como gt en la escuela secundaria, "El corazón está lejos de ser parcial. "Si una persona tiene el polvo del estilo de mercado en su corazón, por supuesto que no tendrá el consuelo de" ver a Nanshan tranquilamente "".

Estas anotaciones emocionales no solo pueden ayudarlo a comprender profundamente el texto y captan la idea principal del artículo, pero también les ayuda a desarrollar un nervio sensible, que también es muy importante para escribir. ¡Realmente mata dos pájaros de un tiro! Si continúa leyendo así, creo que los estudiantes aprenderán a adquirir conocimientos, a obtener algo y a obtener algo.

En tercer lugar, anotaciones de preguntas

“Los académicos primero deben dudar”. No hay duda de que no puede estimular el pensamiento y no hay duda de que no puede aumentar el interés. Deje que los estudiantes lean con preguntas, déjelos leer, realmente ingresen al texto y tengan un diálogo con el texto y el autor. Este método de lectura de anotaciones favorece el cultivo de la sospecha y el espíritu de investigación de los estudiantes. Cuestionarse en sí mismo es una forma de pensar, un desafío y una exploración. Este método de lectura es el más utilizado y utilizado por los estudiantes y es adecuado para varios estilos de estudiantes.

Si los estudiantes hacen anotaciones en los libros de GT: "¿Qué significa cuando la noche es tan suave como el agua de un lago?", algunos estudiantes entienden qué significa "los seres humanos viven para trabajar y trabajan para vivir". ? Un compañero hizo un comentario junto a esta frase (“Creo que un carpintero puede hacer una buena mesa, y el valor arquitectónico de ti, un político, es el mismo”): “Creo que el autor se equivoca. Según su afirmación "La gente de todo el mundo tiene el mismo valor y no tenemos que darnos cuenta de nuestro propio valor. No importa lo que hagamos, el valor es el mismo".

Mira, tiene esta frase para. el autor.duda! Fue precisamente gracias a sus anotaciones que nuestro debate de clase tuvo su origen, y el debate estaba en pleno apogeo. Ahora los estudiantes de mi clase básicamente usan este método de lectura para hacer preguntas en cualquier momento y en cualquier lugar. Con el paso del tiempo y la acumulación de experiencia, las preguntas se vuelven cada vez más profundas y el valor se vuelve cada vez mayor. Este tipo de anotación causó revuelo en mi clase de chino una y otra vez, y trajo clímax una y otra vez.

Cuarto, notación asociativa

Una tarea importante en la enseñanza de la lectura es cultivar la capacidad asociativa de los estudiantes para que puedan pasar conscientemente de un artículo a otro. Este método de lectura se centra en la transferencia de conocimientos de los estudiantes y en la clasificación e integración de la información. Con qué precisión el estudiante hizo el siguiente comentario en el primer párrafo del poema gt: "La buena lluvia conoce la estación cuando llega la primavera". De hecho, el primer párrafo es una interpretación y reescritura de este poema Tang.

Otros estudiantes escribieron "Mirando a Shu desde el dragón" junto a gt "Siéntate en esta montaña y mira la otra montaña", ¡qué detallado! "gt" de Liu Yuxi; Estos comentarios se hicieron junto a "El otoño ha sido triste desde la antigüedad" y "Cuervos oscuros en árboles viejos con enredaderas marchitas"... El hombre desconsolado está en el fin del mundo" "La noche helada y el río arce pescando fuego sueño melancolía" "El otoño tiene un paisaje diferente... La puesta de sol es solitaria." "No olvides el camino El viento del oeste sopla detrás de las cortinas, y la gente es más delgada que flores amarillas." "Amarillo. Las flores están amontonadas por todo el suelo, demacradas y dañadas. ¿Quién puede elegirlos ahora? .....¿Qué frase más triste? "... Evocaron tantas asociaciones de este poema, y ​​de repente pensaron en tantos poemas tristes de otoño. Pueden resumir y ordenar sus conocimientos, hacer inferencias de un caso y realmente convertir sus conocimientos en una habilidad. ¿Qué tiene de malo? ¿Este enfoque de actuar después de clase?

5. Comentarios de evaluación

Para aprovechar al máximo el estado de las materias de los estudiantes y respetar plenamente su experiencia de lectura, debemos permitirles y alentarlos. para hacer comentarios positivos o negativos sobre la lectura. Este método de lectura se usa a menudo para la poesía. A menudo hacen comentarios evaluativos sobre algunos poemas después de leer "Figura de cera, intentan comparar con el clima" mientras hacen comentarios maravillosos de agradecimiento. Hice comentarios negativos sobre el texto, como esta frase de mi alumno en gt "Conversación de hoy", que fue escrita para personas que actualmente se dedican a su carrera, para estudiantes que actualmente se están preparando para sus carreras, con la siguiente anotación: “Es Es mejor reemplazar estos dos guiones con corchetes, para que la gente pueda verlo más claramente y leerlo con mayor facilidad. "Se puede decir que su evaluación meticulosa y razonable provocó tres olas de un tiro. En ese momento, los estudiantes compararon repetidamente la pronunciación de guiones y paréntesis, pero realmente estuvieron de acuerdo con los comentarios de los estudiantes. Un compañero hizo ese comentario a continuación. a "Acerca de Kong Yiji está realmente muerto": “¡Qué “acerca de”! Estas dos simples palabras, aparentemente casuales, incluso revelaron la frialdad del mundo y la fría recepción que recibió Kong Yiji. ¡El autor es realmente único y verdaderamente un maestro literario! "Este tipo de lectura evaluativa ha estimulado enormemente su entusiasmo por la lectura, porque se han convertido en los dueños del aula y de la lectura. Tienen derecho a evaluar libros y autores. ¡Esto es un respeto por su personalidad!

6. Anotaciones complementarias

Este método de lectura permite a los estudiantes seguir las ideas y el estilo de escritura del autor y luego complementar los comentarios del autor. También se puede llamar imitación y continuación. sus horizontes, permitan a los estudiantes aprender el método de escritura del autor y mejorar rápidamente sus habilidades de escritura. Por ejemplo, en la escuela secundaria GT, después de escribir los sonidos de los grillos, un compañero de clase con gran habilidad escribió ranas, cigarras y arroyos. muy poético. Este método de anotación no es adecuado para todos los estudiantes, pero es un buen ejercicio para estudiantes con fuertes habilidades.

El desarrollo de la lectura de anotaciones se enriquece y la experiencia emocional forma su personalidad lectora. ya no es algo pasivo y una carga. Por el contrario, la lectura se convierte en sus necesidades espirituales. En este proceso, los estudiantes obtienen más que solo el crecimiento del conocimiento y la mejora de sus habilidades y, lo que es más importante, encuentran el placer de leer en las anotaciones. leer, adquirir una mente sana, formar una mente independiente y tener un espíritu independiente. Gracias a la lectura anotada, sus personalidades pueden brillar.