Carta escolar de la escuela secundaria Fushun No. 1
Capítulo 1 Esquema general
El artículo 1 tiene como objetivo fortalecer integralmente la gestión escolar, administrar las escuelas de acuerdo con la ley, gobernar la educación de acuerdo con la ley, lograr el desarrollo connotativo y administrar escuelas con características, de acuerdo con la "Revolución Popular de la República Popular China y la presente carta se formula de conformidad con lo dispuesto en el artículo 26 del Capítulo 3 de la Ley de Educación Nacional y el espíritu del aviso correspondiente de la Dirección Municipal de Educación.
Artículo 2 El nombre de la escuela es Escuela Secundaria Fushun No. 1 y su dirección es No. 1, Sección 2, Calle Wanghua, Distrito Wanghua, Ciudad Fushun.
Artículo 3 La escuela es una institución pública propiedad de todo el pueblo y una escuela secundaria modelo provincial. Está afiliada a la Oficina de Educación Municipal de Fushun y la escuela está a nivel de condado.
Artículo 4 La escuela cuenta con 48 aulas docentes y 215 profesores.
Artículo 5: Filosofía de gestión escolar: orientada a las personas, orientada al desarrollo de los estudiantes, aprovechando plenamente el potencial de los estudiantes, educando a los estudiantes de manera integral, sentando las bases para el desarrollo integral y permanente de los estudiantes. desarrollo y cultivo de la personalidad, la experiencia y la innovación de los estudiantes El espíritu crea talentos con "cuatro cualidades".
Artículo 6 Espíritu Escolar: Riguroso y pragmático, esforzándose por ser de primera. Espíritu escolar: unidad, avance, pragmatismo e innovación. Estilo de enseñanza: dedicado, riguroso, seductor y profundo. Estilo de estudio: Diligencia, consideración, ayuda mutua y búsqueda de la verdad.
Artículo 7 Objetivos educativos de la escuela: crear una escuela de primera clase con características que satisfagan a la sociedad, tranquilice a los padres, aspire a los estudiantes y esté en constante innovación y modernización.
Capítulo 2 Sistema de Gestión
Artículo 8 El director es el representante legal de la escuela, representa a la escuela externamente y es totalmente responsable del trabajo de la escuela internamente. De acuerdo con las "Condiciones y requisitos laborales para directores de escuelas primarias y secundarias a nivel nacional" promulgadas por la antigua Comisión Estatal de Educación, los directores tienen la máxima autoridad de mando y toma de decisiones en la gestión administrativa escolar, y el sistema de responsabilidad del director se implementa de acuerdo con la ley.
Artículo 9 Órgano de toma de decisiones
1. La Dirección es el máximo órgano de toma de decisiones del colegio. La reunión de la oficina del director está presidida por el director y sus miembros incluyen: director, secretario, subdirector y presidente del sindicato. Todos los asuntos importantes, como la reforma escolar, la construcción y el desarrollo, se discuten y deciden en la reunión de la oficina del director.
2. La reunión de ampliación de la oficina del director es el órgano secundario de toma de decisiones de la escuela. La reunión de ampliación de la oficina del director está presidida por el director y entre sus miembros se incluyen el equipo del partido y del gobierno de la escuela y todos los cuadros de nivel medio. La reunión ampliada de la oficina del director tiene como objetivo principal estudiar e implementar las decisiones de la reunión de la oficina del director y los asuntos relacionados presentados por el director. Si el director no puede asistir a la reunión por algún motivo, el director designará al subdirector para que presida la reunión. Después de la reunión, el subdirector informará la reunión al director.
El director ejerce la última palabra en la toma de decisiones en ambos niveles.
Artículo 10 Agencia Ejecutiva
1. Oficina del Partido y Gobierno. Responsable de ayudar a los líderes del partido y del gobierno en el manejo de los asuntos diarios de la escuela, comunicarse y coordinar hacia arriba y hacia abajo, transmitir opiniones y requisitos de liderazgo, supervisar varios departamentos para implementar las decisiones de la escuela y garantizar el buen funcionamiento del trabajo de la escuela.
2. Responsable de ayudar al director a implementar plenamente las políticas educativas del partido, hacer un buen trabajo en educación moral de acuerdo con las leyes educativas y mejorar la calidad general de los estudiantes. En la parte superior brindan consultas y sugerencias educativas al director; en la parte inferior son responsables de poner en práctica las decisiones del colegio, realizar un buen trabajo en la formación y evaluación de los profesores de clase y ser responsables de la gestión diaria. de estudiantes.
3. Oficina de Asuntos Académicos. Responsable de asistir al director en la gestión docente, supervisar a todos los grupos de enseñanza e investigación y a todos los docentes para implementar concienzudamente las decisiones relacionadas con la enseñanza de la escuela, implementar rutinas de enseñanza, implementar planes de enseñanza semestrales, organizar actividades de enseñanza e investigación científica, hacer un buen trabajo docente. formación y evaluación profesional, y buen desempeño en la gestión del departamento de apoyo a la docencia.
4. Oficina de Asuntos Generales. Responsable de asistir al director en labores generales y logísticas. Hacer que los recursos financieros y materiales de la escuela sirvan mejor a la educación, la enseñanza, los maestros y los estudiantes, hacer un buen trabajo embelleciendo, reverdeciendo, endureciendo y limpiando el campus, y haciendo un buen trabajo en la seguridad escolar y la gestión de dormitorios y comedores.
5. Centro de información. Responsable de entregar la información educativa y docente más reciente al director, brindando educación y capacitación en tecnología de la información para estudiantes y maestros, responsable de la construcción, mantenimiento y administración de la red de la biblioteca escolar y el campus, garantizando la seguridad de la red del campus y el funcionamiento normal de la enseñanza moderna. trabajar.
Artículo 11 Organización de Supervisión
1. Comité de Fiesta Escolar. El comité del partido escolar desempeña un papel en garantizar y supervisar el trabajo administrativo del director y de la escuela para garantizar que los diversos principios y políticas del partido se implementen en la escuela y para captar la dirección correcta de la escuela.
2. Congreso de Facultad. El Congreso de la Facultad es la autoridad para que los profesores y el personal ejerzan una gestión democrática y acepta el liderazgo del comité del partido escolar. El Congreso de Facultad se realiza una vez cada semestre.
Escuchar y revisar los informes del plan de trabajo de la escuela, los informes financieros y las decisiones escolares más importantes, supervisar el trabajo del director y el liderazgo administrativo de la escuela y brindar opiniones y sugerencias. Cuando el Congreso de Maestros no esté reunido, el Comité Sindical ejercerá las atribuciones del Congreso de Maestros.
3. Sindicatos. Ayudar al comité del partido a hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los profesores y el personal. Participar en la gestión democrática de la escuela, ser responsable de recopilar y clasificar propuestas, opiniones y sugerencias de los representantes del profesorado, y organizar y convocar conferencias de representantes del profesorado.
4. Unión de Estudiantes, Comité de Padres. Participar en la gestión democrática del centro, representar a los alumnos y padres y ejercer el poder de supervisión.
Capítulo 3 Gestión de la educación y la enseñanza
Artículo 12 Implementar concienzudamente las "Diversas opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores " y "El Comité Central del Partido Comunista de China **Esquema de implementación del Comité Central para la construcción de la ética profesional de los ciudadanos", "Regulaciones laborales para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias" y "Esquema de la educación moral para las escuelas primarias y secundarias". Escuelas secundarias", se adhieren a diversas formas de educación ideológica y política, implementan una educación moral armoniosa, educación moral para todos los miembros y establecen una trinidad de escuela, sociedad y familia. Una red de trabajo de educación moral para mejorar la calidad de los estudiantes de manera integral. forma.
Artículo 13 Fortalecer la construcción del equipo de trabajo de educación moral de la escuela, cultivar un grupo de maestros de clase con una ética docente noble y excelentes habilidades profesionales, aprovechar plenamente el papel principal de los maestros de clase en la moral de la escuela. trabajo educativo y mejorar integralmente el nivel de educación moral escolar.
Artículo 14 Los estudiantes deben usar uniformes escolares en la escuela, usar insignias escolares, regular el peinado y se les prohíbe usar diversos accesorios. Está prohibido llevar teléfonos móviles durante la escuela. para estudiantes de secundaria Fushun No. 1" se implementa estrictamente para cultivar la autoeducación y la autodisciplina de los estudiantes.
Artículo 15: Implementar estrictamente el plan curricular nacional, las normas curriculares y los planes docentes escolares. Todos los profesores deben seguir aprendiendo, actualizar constantemente ideas y conceptos educativos, adherirse al concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes y para todos los estudiantes", preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, corregir y orientar, y actuar de acuerdo con reglas de enseñanza.
Artículo 16: Con base en los estándares curriculares, guiados por los conceptos que propugna el currículo, y con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza, debemos llevar a cabo efectivamente el nuevo trabajo de reforma curricular.
Artículo 17: Realizar con seriedad la investigación científica educativa y la investigación docente, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
Artículo 18: Organizar cuidadosamente las inspecciones y pruebas de calidad de la enseñanza de mitad de período y finales, hacer un buen trabajo en el análisis de la calidad de las materias y organizar exámenes a gran escala, como exámenes mensuales y exámenes simulados de ingreso a la universidad.
Artículo 19: Fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes, mejorar los expedientes del estatus de los estudiantes, implementar estrictamente los procedimientos de transferencia, abandono, suspensión y regreso a la escuela, y actuar de acuerdo con las reglas.
Capítulo 4 Gestión del profesorado y del personal
Artículo 20 La escuela se adhiere a los principios de apertura, igualdad, competencia y selección de méritos, implementa un sistema de nombramiento de personal completo y el director ejerce los derechos del personal. El director y el secretario del comité del partido son nombrados por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, y el subdirector y el presidente del sindicato son nombrados por el Comité del Partido de la Oficina Municipal de Educación.
Artículo 21: Los cuadros de nivel medio se seleccionan mediante concurso abierto, evaluación democrática, evaluación organizacional, discusión y toma de decisiones en el comité del partido y nombramiento de directores, y se informan al Departamento de Organización de la Dirección Municipal de Educación. y a la Oficina Municipal de Personal para su presentación. Sobre la base de una amplia escucha de opiniones de todas las partes, el líder del equipo de enseñanza e investigación, el líder del equipo de preparación de lecciones y los maestros del aula son nominados por el subdirector a cargo, discutidos y aprobados en la reunión de la oficina del director y finalmente nombrados por el director. Los asistentes de enseñanza en cada departamento solicitan puestos de acuerdo con los requisitos del trabajo, son evaluados por el jefe del departamento y son nombrados por el director después de la discusión y aprobación en la reunión de la oficina del director.
Artículo 22 La escuela formula el "Plan de evaluación de profesores y personal" y las "Reglas de evaluación". Al final del semestre, el director del departamento realizará una evaluación cuantitativa objetiva y justa. registrado en los expedientes personales de ética docente y en los expedientes empresariales, como una de las bases para la evaluación, promoción y contratación.
Artículo 23 El colegio formula el “Reglamento sobre Premios y Castigos para Maestros y Educadores” para elogiar y premiar a quienes tengan un desempeño destacado en sus cargos durante el año, y a quienes violen las leyes y disciplinas, abandono de deber en la educación y la enseñanza, y tienen bajos índices de satisfacción de los estudiantes. Los profesores y el personal serán tratados en consecuencia de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Artículo 24 Todos los docentes de la escuela implementan estrictamente las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente" del Ministerio de Educación y el "Código de ética profesional para los docentes" del Ministerio de Educación y el Sindicato Nacional de Educación. Profesores de Primaria y Secundaria” para mejorar la ética de sus propios docentes. Autocultivarse, convertirse verdaderamente en docente a través del aprendizaje, ser íntegro y modelo a seguir, y establecer una buena autoimagen y una buena imagen social.
Artículo 25 El profesorado y el personal de la escuela deben cumplir las leyes, reglamentos y diversas normas y reglamentos, y salvaguardar conscientemente el honor y los intereses de la escuela.
Artículo 26 La escuela garantizará la implementación del tratamiento de los profesores y el personal en términos de salarios, subsidios de políticas, atención médica, seguro de pensiones, etc., y protegerá los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal. de infracción de conformidad con la ley.
Capítulo 5 Fuentes de financiación
Artículo 27 La financiación escolar consta de tres partes: asignación financiera municipal, generación de ingresos escolares y donaciones de todos los ámbitos de la vida.
Capítulo 6 Gestión Financiera
Artículo 28 La escuela implementa concienzudamente el sistema financiero nacional, cobra según las partidas especificadas por el estado, se adhiere a las dos líneas de ingresos y gastos, y informar periódicamente a toda la escuela y hacer anuncios públicos al público y aceptar conscientemente la supervisión de las masas y las inspecciones y auditorías de los departamentos pertinentes.
Artículo 29: Los gastos financieros de la escuela serán revisados y aprobados por el subdirector y el director. Los gastos de fondos de gran cantidad se discutirán y decidirán en la reunión de la oficina del director.
Artículo 30 La escuela establecerá un sistema para la compra, almacenamiento, uso y compensación por daños de artículos, y fortalecerá la gestión de la propiedad escolar.
Capítulo 7 Disposiciones complementarias
Artículo 31 Este artículo social se implementará después de la discusión y aprobación en la reunión de la oficina del director y la revisión y aprobación del Congreso de la Facultad.
Artículo 32: La reunión de rectoría es responsable de interpretar y revisar este estatuto.
Rutina de un día
1. Rutina escolar
(1) Ingresar a la escuela
1. Llegar a la escuela a la hora especificada. Si llega tarde, no falte a clase; si no puede venir a la escuela debido a una enfermedad o algo así, los padres deben pedir permiso al maestro de la clase. Si es demasiado tarde para pedir permiso, el permiso se cancelará. inventado después.
2. Usar uniformes mientras esté en la escuela. A los niños no se les permite tener el cabello largo y a las niñas no se les permite usar chal. Los niños y las niñas no pueden teñirse, hacerse permanentes ni afeitarse. Las niñas no pueden usar maquillaje ni minifaldas. Se permite usar joyas. Está prohibido usar pantuflas en la escuela.
3. No traer teléfonos móviles, PHS y otras herramientas de comunicación a la escuela. Está estrictamente prohibido realizar o recibir llamadas en teléfonos móviles, PHS, recibir o enviar mensajes de texto en la escuela.
4. Cuando veas al profesor por la mañana, toma la iniciativa de saludarlo: "¡Hola profesor!" o "¡Buenos días profesor!".
5. Los estudiantes que andan en bicicleta deben bajarse de la bicicleta frente a la puerta de la escuela, empujar la bicicleta hacia la escuela y guardarla en el lugar designado.
6. Ingrese al pasillo, camine lenta y silenciosamente, y pase por el lado derecho al ingresar al salón de clases, abra la puerta y ciérrela suavemente con las manos, deje su mochila en el suelo con cuidado; entrar en el estado de aprendizaje de forma consciente y silenciosa.
(2) Clase
1. Después de que suene el timbre de preparación, ingrese al aula de manera rápida, ordenada y silenciosa y tome asiento, prepárese antes de la clase y espere a que comience el maestro. clase.
2. Después de que suena el timbre de la clase, el profesor anuncia "¡Clase!", todos se ponen de pie, el profesor primero pregunta "¡Hola compañeros!", los alumnos responden "¡Hola profesor!", y el El maestro dice "¡Por favor siéntense!", los estudiantes se sientan en silencio y comienzan la clase.
3. Cuando llegues tarde por cualquier motivo, deberás llamar ligeramente a la puerta, explicar la situación y pedir permiso al profesor antes de volver a tu asiento a estudiar.
4. Si no puedes asistir a clase o abandonar la clase a mitad de camino debido a circunstancias especiales, debes obtener la aprobación del maestro antes de salir.
5. Escuche atentamente, tome notas con atención, no lea libros que no estén relacionados con la clase, no responda preguntas planteadas por el profesor de forma activa, proactiva y audaz, y hable en voz alta; .
6. Siéntate en una postura correcta y cumple con los "tres unos" requeridos para enseñar higiene. Al responder o hacer preguntas, debes levantarte educadamente. Cuando termines de hablar, solo podrás sentarte con el. permiso del maestro.
7. No está permitido comer ni beber, no moverse en sus asientos, no hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje y mantener el aula en silencio.
8. Si hay invitados u otros profesores asistiendo a la clase, todos deben ponerse de pie y aplaudir después de la clase, observar a los invitados y profesores salir y luego salir del aula para realizar actividades.
(3) Recreo (incluidos ejercicios entre clases y ejercicios oculares)
1 Después de que suene el timbre y el profesor anuncie que la salida de clase ha terminado, generalmente debes irte. para una caminata o actividades apropiadas al aire libre o en el patio de recreo están prohibidas.
2. Al entrar y salir de las aulas y pasillos, preste atención a la seguridad, sea cortés entre sí y evite las aglomeraciones cuando se encuentre con invitados o maestros en los pasillos, no se apresure a pasar; pedir a los invitados o profesores que vayan primero; no hacer ruidos fuertes ni pelear, correr y saltar, silbar, etc.
3. Los estudiantes de turno son responsables de limpiar el pizarrón y luego limpiar el escritorio del profesor; no se les permite salpicar agua sucia en el pasillo o en el piso de abajo, escupir o tirar papeles, cáscaras o desechos. Bolsas de plástico. Espere a que lleguen los escombros.
4. Cuando las condiciones de iluminación en el aula cumplan con los requisitos de higiene de la enseñanza, apague las luces a tiempo y preste atención al ahorro de electricidad; cuando use agua potable y agua del grifo, preste atención a la conservación del agua; No utilizar el baño de la facultad sin permiso.
5. Sin circunstancias especiales, los estudiantes no pueden salir de la escuela sin la aprobación del maestro de la clase.
6. Después de que suene la campana del ejercicio, cada clase puede dejar a dos estudiantes de turno para limpiar el salón de clases. Todos los demás estudiantes irán al patio de recreo para hacer fila (se requiere que sean rápidos, silenciosos y uniformes). ) para hacer ejercicios, al realizar ejercicios, deben obedecer las órdenes, tener cuidado y ejercer fuerza para lograr el propósito del ejercicio, alinearse de manera ordenada de acuerdo con la formación y la ruta prescrita por la escuela, y regresar al salón de clases de manera ordenada.
7. Después de que suene la campana de ejercicios oculares, realizar ejercicios oculares cuidadosamente según las normas no está permitido leer, hacer preguntas o aprovechar la oportunidad para salir del aula.
8. En caso de mal tiempo o circunstancias especiales, siga las disposiciones unificadas de la escuela; de lo contrario, no podrá faltar a la gimnasia ni a los ejercicios oculares.
(4) Autoestudio
1. Entrar puntualmente al aula y sentarse, haya o no profesor presente, deberá permanecer en silencio, no hacer ruidos. no pelees ni te muevas; al hacerlo, asegúrate de no afectar el aprendizaje de otras personas;
2. Obtenga una vista previa detallada, revise las tareas, piense de forma independiente y complete las tareas según sea necesario, sin dilación ni plagio.
3. No leer ni hacer circular novelas, periódicos, revistas que no estén directamente relacionados con la docencia, no utilizar ordenadores portátiles ni videoconsolas, no utilizar MP3, MP4, etc., y no dormir. sobre la mesa.
4. Durante las clases de autoestudio no se permite salir del aula a voluntad. Si necesitas acudir al despacho del profesor o tienes alguna urgencia, deberás obtener permiso del monitor antes de salir.
(5) Después de la escuela
1. Después de que suene el timbre de la escuela, empaque inmediatamente sus mochilas y pertenencias, salga de la escuela lo antes posible y no se quede en el salón de clases. .
2. Los estudiantes de turno son responsables de apagar las luces, cerrar las ventanas y cerrar la puerta del salón de clases antes de salir.
3. Antes de salir por la puerta del colegio, cuando te encuentres con un profesor, debes saludar: "¡Adiós, profesor!".
4. Los estudiantes que andan en bicicleta deben empujar sus bicicletas fuera de la puerta de la escuela de manera ordenada y no se les permite viajar dentro de la escuela. Los demás estudiantes deben salir de la escuela por la puerta de la escuela y no se les permite; para saltar la valla.
(6) Alimentación y Alojamiento
1. Solo después de que suene el timbre, puedes salir del salón de clases e ir a la cafetería a comer, cuando hagas cola para comprar comida, debes hacerlo; mantener conscientemente el orden y no estar abarrotado ni lleno, no hacer ruidos fuertes;
2. Los estudiantes que comen en la cafetería o traen sus propias loncheras para comer en el salón de clases deben prestar atención a la higiene de las comidas y guardar los alimentos, no tirar los restos de comida en el fregadero o en el balde del salón, sino verterlos. en el lugar designado en el cubo de la basura; después de comer, la vajilla debe lavarse y guardarse.
3. Los estudiantes internos deben acostarse y levantarse según el horario prescrito por la escuela. Cuando no puedan regresar al dormitorio debido a enfermedad u otros asuntos, deben pedir permiso a su maestro de clase y al dormitorio. maestro con anticipación. No se les permite quedarse despiertos hasta altas horas de la noche sin permiso.
4. Cumplir la normativa pertinente en materia de gestión de alojamiento. Al entrar al dormitorio, camine lenta y silenciosamente; después de que suene el timbre de apagado, no hable ni haga nada que afecte al resto de los demás; mantenga conscientemente el dormitorio limpio y mantenga las cosas limpias y ordenadas.
2. Rutinas fuera de la escuela
1. Respetar las leyes y la ética social; no fumar, no beber, no usar malas palabras, no usar lenguaje soez. ; no se una a pandillas ilegales en la sociedad, no participe en la ética social. Cuatro personas interactúan entre sí, no pelean.
2. Defender la justicia, actuar con valentía e informar a la policía a tiempo cuando se produzca algún delito ilegal.
3. Participar en actividades de entretenimiento sanas y civilizadas, no ver libros, publicaciones periódicas y programas de televisión pornográficos, asesinos y supersticiosos, y no entrar en salones de baile, salas de videojuegos, salas de vídeo, salas de billar y otros lugares que no sean adecuados para estudiantes de secundaria; está estrictamente prohibido participar en cualquier forma de juego, superstición feudal y otras actividades.
4. Al caminar o andar en bicicleta, se deben respetar las normas de tránsito y prestar atención a la seguridad vial.
5. Al tomar un autobús, debes bajarte primero y luego subir de manera ordenada, y no habrá prisa por entrar o salir de la multitud cuando te encuentres con personas mayores y débiles; , enfermo, discapacitado o embarazada, debes tomar la iniciativa de ceder tu asiento y respetarlos. Los mayores aman a los jóvenes.